6.1 观察物体-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件（青岛版）

青岛版(六年制) 数学 四年级 下册 观察物体 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 观察物体 课堂练习 6 观察物体 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 3个同学从不同的方向观察一组物体。 每个同学看到的是什么形状的图形？ 情境导入 观察物体 返回 活动要求： 2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。 1.三个人一组，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆成 ， 再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。 下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 探究新知 观察物体 返回 3 前面 侧面 上面 交流观察结果： 下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 观察物体 返回 4 交流观察结果： 是从前面看到的 是从侧面看到的 是从上面看到的 观察方向不同，观察到的图形也不同。 观察物体 返回 5 ① ② ③ 1.以小组为单位，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆出图①②③ ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。 2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要平视)。 活动要求： 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 观察物体 返回 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 从前面看 ① ② ③ 形状不相同。 观察物体 返回 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 从侧面看 形状相同。 ① ② ③ 观察物体 返回 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 从上面看 形状相同。 ① ② ③ 观察物体 返回 分别是从哪个位置看到的？用线连一连。 上面 前面 侧面 课堂练习 观察物体 返回 摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？ 上面 侧面 前面 左侧面 前面 上面 观察物体 返回 看一看，填一填。 ① ② ③ ① ① ③ （1）从上面看是 的立体图形有（ ）。 （2）从前面看是 的立体图形有（ ）。 （3）从侧面看是 的立体图形有（ ）。 观察物体 返回 4 5 从前面看到的图形是 , 你有几种搭法？至少需要 （ ）块小正方体木块。 如果从前面看是 , 从右面看是 , 至少需要 （ ）块小正方体木块才能 搭成。 观察物体 返回 同步练习 分别是谁看到的？连一连。 观察物体 返回 从不同角度观察立体图形,得到的平面图形可能是相同的,也可能是不同的。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 观察物体 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 观察物体 返回 伴你成长 观察物体 返回 感谢您的观看 $