7.3 分数的加、减法-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(北京课改版)

2026-03-23
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 七 总复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.92 MB
发布时间 2026-03-23
更新时间 2026-03-23
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56950035.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北京课改版 数学 五年级 下册 总复习 7 分数的加、减法 复习导入 知识梳理 巩固练习 课后作业 复习导入 八五折 从下面8个分数中选出几个数,按要求写出算式并计算。 (1)得数等于1。 (2)得数等于0。 (3)得数大于1。 (4)得数小于1。 + = 1 - - = 0 + = 1 - - = 你还能写出哪些算式吗? 分数的加、减法 返回 知识梳理 八五折 分母不变,分子相加减。 同分母分数 加减法 先通分,再按同分母分数加、减法的方法计算。 异分母分数 加减法 能化简的要化成最简分数。 分数加、减法混合运算的运算顺序和整数相同:从左往右依次运算,有小括号的要先算小括号里面的。 分数加减法计算方法: 分数的加、减法 返回 八五折 分数加减法简便计算: 加法 结合律: a+b+c = a+(b+c) 减法性质: a-b-c = a-(b+c) 交换律、结合律、减法的性质对分数加法同样适用。 交换律: a+b = b+a 分数的加、减法 返回 巩固练习 八五折 计算。 + = - = + = - = + = + = - = - = - = - = + = + = 1 1 分数的加、减法 返回 八五折 计算下面各题。 + + + - - - - ( + ) - ( - ) 异分母分数加法要先通分。 异分母分数减法也要先通分。 有括号的要先算小括号里面的。 有括号的要先算小括号里面的。 通分。 分数的加、减法 返回 八五折 计算下面各题,你发现了什么规律? - + + - - - - - + - - + + + + + 加法交换律在分数加减法中同样适用。 分数的加、减法 返回 八五折 妈妈从商店买回三种纽扣,哪种纽扣最便宜? 买4个甲种纽扣花了6元,买5个乙种纽扣花了4元,买7个丙种纽扣花了8元。 = 1(元) 方法一: = (元) 7 = 1 (元) 1 > 1 > 答:乙种纽扣最便宜。 方法二: 140 140÷4×6=210(元) 140÷5×4=112(元) 140÷7×8=160(元) 分数的加、减法 返回 八五折 我家3天喝了一桶纯净水。第一天喝了全桶的,第二天比第一天多喝了全桶的。 第二天喝了全桶的几分之几?第三天呢? 第二天: + = 第三天: 1 - - = ,第三天喝了全桶的。 分数的加、减法 返回 八五折 北京第29届奥运会中国队获三种奖牌情况统计表 奖牌种类 合计 金牌 银牌 铜牌 获奖牌数/枚 100 21 28 (1)北京第29届奥运会中国队获得金牌多少枚?请填入表内。 (2)三种奖牌分别占奖牌总数的几分之几? 100-21-28=51(枚) 51 金牌:51÷100= 银牌:21÷100= 铜牌:28÷100= 答:三种奖牌分别占奖牌总数的 , , 。 分数的加、减法 返回 八五折 郝学全家周末到果园采摘的情况如下表: 种类 苹果 梨 红果 黄金梨 水晶梨 占总质量的几分之几 (1)采摘的苹果和梨的质量占总质量的几分之几? (2)采摘的红果质量占总质量的几分之几?(将结果填入表内) + + = = 答:采摘的苹果和梨的质量占总质量的 。 分数的加、减法 返回 八五折 郝学全家周末到果园采摘的情况如下表: 种类 苹果 梨 红果 黄金梨 水晶梨 占总质量的几分之几 (3)采摘的三种水果,哪一种最多? (4)你还能提出哪些问题?请列式计算。 苹果 梨: + = 红果: = 答:采摘的三种水果中,梨最多。 梨比苹果多占全部的几分之几? + - = 答:梨比苹果多占全部的。 分数的加、减法 返回 八五折 在括号里填上适当的数,使每个加数都是最简分数。 (1)+ + (2)++ 想:在1-15中,去掉15的因数(保留1)还剩1、2、4、7、8、11、13和14,这些数和15不可以约分,是最简分数。其中1+2+11=14 想:24的因数有:1、2、3、4、6、8、12、24,其中11=8+2+1,+ ,即:+ + 分数的加、减法 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 分数的加、减法 返回 伴你成长 分数的加、减法 返回 感谢您的观看 $

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