精品解析：广西玉林市第一中学2025-2026学年高二下学期3月月考语文试题

2026年高二年级阶段性检测一 语文 （考试时间150分钟，总分150分） 命题及审题：刘忠春、吴小辉、薛超军、陈燕艺 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上，在规定的位置贴好条形码，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡相应的位置，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡上交至监考员。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 与往年春晚机器人多以整齐划一的舞蹈表演为主不同，2026年的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，不再是冰冷的机械动作堆砌，而是与节目剧情、艺术表达深度绑定，让科技有了温度。“26台机器人全自主运行，无需外部定位系统，集群控制同步误差低于0.1秒，这在行业内是前所未有的突破。”宇树科技技术负责人在接受采访时表示，“每一个动作都经过了上亿次仿真训练，仅空翻动作就迭代了300多个版本”。 仿生机器人以1：1比例复刻蔡明，能够精准呈现挑眉、抿嘴、笑纹等微表情，甚至让现场演员多次误认“假蔡明”为真人。小品结尾的机器人舞蹈定格动作，还特意致敬了30年前蔡明在春晚小品《机器人趣话》中饰演机器人的经典造型。 “2026年春晚舞台上，人形机器人表演再次惊艳全球，展现了‘中国智造’的无限活力和无限未来，点燃了全世界对人形机器人赛道的憧憬，向全世界传达了中国科技自立自强的最强声音！”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受记者采访时表示。 （摘编自《春晚机器人刷屏背后：中国具身智能正加速奔跑》，《人民政协报》2026年2月） 材料二： 人形机器人作为一种科幻想象已有很长的历史，但世界上第一台真正意义上的人形机器人直到1973年才诞生于日本，它有双足、双臂，但非常简陋，功能很少，走路也很困难。之后的几十年里，全世界各地推出了不同的人形机器人。在科学家和工程师们的努力下，它们学会用双足行走，做一些简单的抓取动作，甚至还能跟人聊上几句，不过它们离我们的生活都还很遥远。后来出现了各种专用机器人，它们不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的场景和需求，更快获得了市场的认可。既然如此，人们为什么还一定要执着于造出像人这样拥有双足、双臂的机器人呢？对于这种执着，研究者们通常认为，人形机器人是机器与人类社会融合的最大公约数——它可以适应人类的各种生活环境，比如楼梯的高度、扶手的位置、门把手的位置、厨房操作台的高度等；可以使用各种专为人类设计的工具，比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着，它可以帮人类做更多我们不想做的事情。此外，拟人化的外形，也更容易在情感上被我们接纳。 但双足加双臂的结构，使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来，比如最基本的走路、抓杯子，就把全世界的科学家难住了几十年。十多年前，随着强化学习、模仿学习等AI技术的兴起，人形机器人的研究范式从传统的机电控制逐渐向深度学习转移。更大的转折点发生在2022年ChatGPT的横空出世，大模型从此变成了人工智能的主流技术路径，计算机专家们甚至看到了通用人工智能（AGI）实现的希望。而要实现AGI，很多人认为，光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能。所以，过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域，那就是具身智能。 与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入，缺乏真实的“身体”进行感知互动不同，具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，由此发展出自主决策和灵活行动的能力，使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人，而在于是否拥有一个能感知环境、与环境有效互动的物理实体。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性，特别是在应对不确定任务时具有明显优势。 而人形机器人作为具身智能的理想载体，能够通过深度融合物理交互和智能算法，表现出更高的任务执行效率，实现更加自然的运动和任务执行。所以，发展人形机器人成了推动AGI的必由之路。 （摘编自张从志《最火热的机器人，为什么非得是“人形”的？》） 材料三： 为何众多机器人设计都倾向于1：1的人形比例？ 从应用层面来看，人形设计在某些特定场景下确实具有优势。例如，在服务机器人、陪伴机器人等领域，人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验，更易于在情感层面与人类建立连接。然而，在诸多其他应用场景中，人形设计并非不可或缺。例如，在特种环境作业的智能机器人中，可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境，或更小的体型以节省空间，或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒，产业发展不应被“人形”这一概念所局限，更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 从技术逻辑看，人形机器人的“类人化”并非唯一解法。例如，协作臂、外骨骼等“局部具身智能”技术更加成熟，应用场景广泛，迭代速度快，已率先实现商业化，其通过替代人类部分功能（如工业装配、医疗康复）快速形成商业闭环。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明，通过聚焦细分场景，既能突破技术瓶颈，又能通过临床数据反哺核心研发，形成“研发-落地-反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金。 专业人士对技术演进方向进行预测，具身智能将呈现“形态解耦、功能重构”的发展趋势。这种技术范式变革，或将催生更具经济性的解决方案——例如在家庭场景中，采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案，既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为，具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”，而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚，具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变，或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 （摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”，解锁具身智能无限潜能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2026年春晚机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，其核心突破在于仿生机器人能够精准复刻人类微表情。 B. 真正意义上的人形机器人于1973年诞生，但此后数十年发展缓慢，反而是专用机器人发展迅速，因聚焦场景需求更快获得市场认可。 C. 人形机器人作为具身智能的理想载体，其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能，通过深度学习实现更加自然的运动和任务执行。 D. 具身智能“形态解耦、功能重构”的发展趋势，意味着未来机器人将不再有物理形态，而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一通过具体案例和精确数据，展现了“中国智造”在人形机器人领域的突破，结尾引用专家观点，增强了报道的权威性和可信度。 B. 材料二按照“历史发展——研发动因——技术突破——概念阐释——价值总结”的思路展开，由浅入深、层层递进地逐步推导出结论。 C. 材料三在讨论机器人形态时，通过介绍“协作臂”“外骨骼”的发展现状，以证明全形态人形机器人在技术上已落后于“局部具身智能”。 D. 三则材料虽然侧重点不同，但都关注了人形机器人的发展现状，肯定了其发展前景。读者既能看到技术突破，也能对产业进行理性思考。 3. 根据材料二和材料三，下列不属于“具身智能”的一项是（ ） A. 亮相2026年央视春晚舞台、能够1：1复刻人物形貌神态，与真人演员搭档表演并精准呈现微表情的仿生人形机器人。 B. 由四川电子科技大学自主研发、聚焦医疗康复细分应用场景，能够辅助病患完成肢体康复训练的外骨骼机器人。 C. 搭载环境感知模块，能够自主识别家居布局、规划清扫路径，自动躲避障碍物并完成全屋清洁的家用扫地机器人。 D. 仅依托云端人工智能算法运行，能够与用户开展文字交互、协助处理文档编辑与信息查询的线上智能体（如千问、豆包等AI助手）。 4. 根据材料二和材料三，概括具身智能的核心特点。 5. 广西科技馆拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”，现有两款方案供选择： 方案A：高度仿真的全形态人形机器人，能用双足自由行走，具备丰富的面部表情。 方案B：“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述三则材料，为科技馆写一份选型建议，明确你的选择并说明理由。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面文字，完成小题。 书房的窗子 杨振声 ①说也可怜，八年抗战归来，卧房都租不到一间，何言书房，既无书房，又何从说到书房的窗子！唉！正为没得，才想得厉害，我不但想到书房，连书房里每一角落，我都布置好。今天又想到了我那书房的窗子。 ②说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。 ③窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别是在北方的冬天，南窗放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中。你书桌旁若有一盆腊梅那就更好，腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。天知道，那是一种清居的享受。 ④东窗的初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新。朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想象中的邺宫，“晓日靓妆千骑女，白樱桃下紫纶巾”。 ⑤“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适地坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛哞哞地在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。 ⑥然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。 ⑦说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说吧，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。 ⑧至于返光更比直光来得委婉。不错，特别是雪的返光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清辉，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。 ⑨至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”比之“枝头春意”更富深情与幽思。 ⑩这里不只是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透，使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般地向外发展，却不能使我们像夜合一般地向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。 ⑪以此，我便爱上了北窗，南窗的光强，固不必说；说是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接，说到返光，当然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的返光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙。你说古老的粉墙？一点不错。最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下，夕露未晞，湖面上的水光同是一样的清幽。 ⑫假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清辉，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵，你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。 （有删改） 6. 下列对文章内容的理解和分析，恰当的一项是（ ） A. 作者欲借窗户打通与“天然”的界限，于是端坐书房窗前展开联想，写下一曲关于书房窗户的畅想曲。 B. 作者不喜欢南窗的强光，却欣赏南窗冬天晴日下腊梅的疏影，其中缘由与作者对光的态度有一致之处。 C. 即使疏竹在风月雨雪中情态各异，也比不上平素竹影那般空灵生动，后者与古墙清光辉映，充满诗意。 D. 作者以书房一窗为眼，一面凝望内心对清幽宁静生活向往，一面悲悯于窗外战火带来的流离与苦难。 7. 下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中画横线的句子采用视听结合、动静结合的手法，描绘了一幅宁静的乡村暮归图，借此来体现西窗带给人的惬意。 B. 本文以“窗”来框景，与“窗含西岭千秋雪”等诗句一样，皆将“窗”作为观景视角，体现出一种传统的审美情趣。 C. 文章开篇使用第一人称，增强了真实感，后又多处换作第二人称，形成对话感的同时也蕴含着一种冷静客观的态度。 D. 与《故都的秋》笔法相似，本文也将“南窗”“东窗”“西窗”与“北窗”进行比较，借此突出作者对北窗的喜爱。 8. 文章第⑪段和归有光《项脊轩志》都同样提到“北窗”的“返光”，而两者的表达意图有所不同，请简要分析。 9. 文中引用了陆放翁、杜甫、林逋等大量古诗文名句，请结合全文分析这些引用在文中的表达作用。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 亮之素志，进欲龙骧虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于①将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体。故虽连年动众，未能有克。昔萧何荐韩信，管仲举王子城父，皆忖己之长，未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟，大义不及邪？ （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》） 材料二： 或②曰：诸葛丞相诚有匡佐之才，然处孤绝之地，自可闭关守险，君臣无事。空劳师旅无岁不征未能进咫尺之地而使国内受其荒残。魏司马懿才用兵众，未易可轻，量敌而进，兵家所慎。 答曰：盖闻汤以七十里、文王以百里之地而有天下，皆用征伐而定之。揖让而登王位者，惟舜、禹而已。今蜀、魏为敌战之国，势不俱王。自操、备时，强弱县殊，而备犹出兵阳平；是时又无大吴掎角之势也。今司马懿之才，减于孔明，当时之势，异于曩日（往日、从前），孔明何以不可出军而图敌邪？昔乐毅以弱燕之众，兼从五国之兵，长驱下齐七十余城。今蜀汉之卒，不少燕军；君臣之接，信于乐毅；加以吴为唇齿之援，形势重大，不比于五国之兵也。何惮于彼而不可哉？ （节选自张俨《默记·述佐篇》） 材料三： 诸葛绕山而西出祁山，趋秦、陇，奇兵也。高帝（刘邦）舍栈道而出陈仓，以奇取三秦，三秦之势散，拊（袭击、攻击）其背而震惊③之，而魏异是。非堂堂之阵直前而攻其坚，则虽得秦、陇，而长安之守自有余。魏所必守者长安耳，长安不拔，汉固无如魏何。而迂回西出，攻之于散地，魏且以为是乘间攻瑕。有畏而不敢直前，则敌气愈壮，而我且疲于屡战矣。故陈寿谓应变将略非其所长，诚有谓已。而公谋之数年，奋起一朝，岂其不审于此哉？夫公固有全局于胸中，知魏之不可旦夕亡，而后主之不可起一隅以光复也。其出师以北伐，攻也，特以为④守焉耳。秦、陇者，非长安之要地，乃西蜀之门户也。诚收之以为外蔽，则武都、阴平在怀抱之中，则蜀可巩固以存，而待时以进，公之定算在此矣。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 空劳A师旅B无岁C不征D未能进E咫尺之地F而使G国内H受其荒残 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 于，表比较，与《项脊轩志》“又杂植兰桂竹木于庭”的“于”用法不同。 B. 或，有的人，与《兰亭集序》“或因寄所托，放浪形骸之外”的“或”意义不同。 C. 震惊，使动用法，与《陈情表》“臣具以表闻”的“闻”用法相同。 D. 以为，把……作为，与《兰亭集序》“引以为流觞曲水”“以为”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中陈寿认为诸葛亮治国理政的才能十分出众，完全可以和管仲、萧何相媲美，但在军事奇谋、行军作战的谋略方面存在短板。 B. 材料二中张俨针对“诸葛亮应当闭关守险、不应该北伐”的观点进行了有力反驳，还列举商汤、周文王、乐毅的事例论证北伐的合理性。 C. 诸葛亮北伐时选择向西出兵祁山，没有直接攻打曹魏的核心重镇长安，这一策略最终导致蜀军长期疲于作战、北伐毫无功绩。陈寿据此判定诸葛亮的军事谋略有所欠缺，王夫之也赞同这一评判。 D. 三则材料都围绕诸葛亮北伐这一历史事件展开评价议论，三位作者的评价角度和观点各有不同，充分体现出古人对历史人物的多元解读与思考。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）昔萧何荐韩信，管仲举王子城父。 （2）秦、陇者，非长安之要地，乃西蜀之门户也。 14. 杜甫《蜀相》诗云“出师未捷身先死”，哀叹诸葛亮北伐功业未成。请结合材料一，概括诸葛亮北伐未能取胜的三个原因。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 夜汲井水煮茶① 陆游 病起罢观书，袖手清夜永。四邻悄无语，灯火正凄冷。 山童亦睡熟，汲水自煎茗。锵然辘轳声，百尺鸣古井。 肺腑凛清寒，毛骨亦苏省。归来月满廊，惜踏疏梅影。 【注】①本诗写于淳熙八年（1181），陆游赋闲居家。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇“袖手”二字勾勒出诗人病后乏力、闲居静养的状态，为全诗奠定静谧基调。 B. 四邻无语、灯火凄冷，既写出了夜色深沉环境安静，也暗合诗人当时的内心感受。 C. 月光满廊、梅影疏淡，诗人“惜踏”梅影的细节使情感表达更为细腻委婉，余味悠长。 D. 本诗与《游山西村》都是诗人闲居时所作，两首诗所表现出来的“闲”也是相同的。 16. 本诗采用了怎样的顺序叙述汲水煮茶这一事件？请简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高适《燕歌行》里，借助军旅仪仗的声响与旌旗的形态，勾勒出唐军向边关挺进、军容盛大、行军气势恢宏的两句是：“__________，__________。” （2）李密《陈情表》中，开篇以极简括的笔墨，总述自身生来命途坎坷、幼年便遭遇凶险忧患的两句是：“__________，__________。” （3）鲍照《拟行路难·其四》中，诗人直面内心的真情实感，坦言人皆有情、难似草木无感，却又迫于世事无奈，只能压抑心绪、隐忍沉默的两句是：“__________，__________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有人觉得中文量词叠床架屋，没多大用处。比如，为什么非得说“一只狗”，而不像英文“a dog”一样，只说“一狗”？ 其实，量词是中文进化出的“较验”机制：中文同音字多，在口语交际中【 甲 】，而看似“冗余”的量词常用来确定类别，消除歧义。比如，我们可用量词将“【 乙 】”和“（一只）马鹿”区别开。 中文丰富的量词也反应了中国文化独特的思维方式。 首先，中文量词重视捕捉事物具体特征。例如：“条”用于长条型物体，“张”用于平面物体，“颗”用于小而圆的事物……①不同于英文量词注重抽象概括为主，②中文量词体现一种具象思维，③更重视对事物依照现实经验进行直观归类。④这一思维方式，⑤与中国古代“观物取象”的传统一脉相承。 中文量词对客体的感知，也渗透了主体意识。在英文中，量词是一个冷寞的“白描”单位；在中文里，它却是一个温情的修辞单位，可以对情感距离和情绪价值进行微调。比如：一“位”先生礼敬有加，一“伙”强盗贬抑立现；一“壶”好酒是文人雅性，一“斗”好酒是义士嚎情…… 中文量词还具有模糊性。这种“模糊”并非指代不清，而是源于量词与名词的非常规搭配。它以感官特征的相似性为基础，通过多重意象的叠加，使语言更加韵味悠长。例如，一斛闲愁——容器“斛”本指向实在之物，这里却用来度量“愁”，使得无形的愁绪有了重量和体积，仿佛可以被盛放，甚至被饮下。这种思维方式，继承了中国古代“立象以尽意”的传统。 当下，在年轻人的口语中，“个”几乎成为一个万能的量词。但我们切毋为了追求语言的高效率，而牺牲中文量词那种看似多余的“精致感”。 18. 下列各句中的引号，与文中第一段“一只狗”的引号作用相同的一项是（ ） A. 牛骨熬汤、牛腩酥烂的地道玉林牛腩粉，又“威”又“靓”，是扎根于当地人生活的经典风味。 B. “云天文化城”是深度融合岭南传统建筑美学与桂东南民俗文化底蕴的大型人文景观。 C. 五彩田园的告示牌上用鲜亮字体标注着：“爱护田园绿植，保护乡野风貌，是每位游客的共同责任。” D. 那些用料敷衍、工艺粗糙，仅凭虚假营销哄骗外地游客的“名小吃”，根本无法获得本地食客的认可。 19. 画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 20. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 文中有多处错别字，请找出五处含错别字的词语并改正。 22. 苏轼《行香子》写道：“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。”请从中文量词模糊性的角度，简要赏析“溪”字的妙处，不超过90个字。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 干事创业，要有“小将”的朝气，也要有“大将”的劲。 ——《人民日报》 以上材料引发了你怎样联想与思考？请写一篇文章，体现你的认识与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高二年级阶段性检测一 语文 （考试时间150分钟，总分150分） 命题及审题：刘忠春、吴小辉、薛超军、陈燕艺 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上，在规定的位置贴好条形码，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡相应的位置，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡上交至监考员。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 与往年春晚机器人多以整齐划一的舞蹈表演为主不同，2026年的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，不再是冰冷的机械动作堆砌，而是与节目剧情、艺术表达深度绑定，让科技有了温度。“26台机器人全自主运行，无需外部定位系统，集群控制同步误差低于0.1秒，这在行业内是前所未有的突破。”宇树科技技术负责人在接受采访时表示，“每一个动作都经过了上亿次仿真训练，仅空翻动作就迭代了300多个版本”。 仿生机器人以1：1比例复刻蔡明，能够精准呈现挑眉、抿嘴、笑纹等微表情，甚至让现场演员多次误认“假蔡明”为真人。小品结尾的机器人舞蹈定格动作，还特意致敬了30年前蔡明在春晚小品《机器人趣话》中饰演机器人的经典造型。 “2026年春晚舞台上，人形机器人表演再次惊艳全球，展现了‘中国智造’的无限活力和无限未来，点燃了全世界对人形机器人赛道的憧憬，向全世界传达了中国科技自立自强的最强声音！”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受记者采访时表示。 （摘编自《春晚机器人刷屏背后：中国具身智能正加速奔跑》，《人民政协报》2026年2月） 材料二： 人形机器人作为一种科幻想象已有很长的历史，但世界上第一台真正意义上的人形机器人直到1973年才诞生于日本，它有双足、双臂，但非常简陋，功能很少，走路也很困难。之后的几十年里，全世界各地推出了不同的人形机器人。在科学家和工程师们的努力下，它们学会用双足行走，做一些简单的抓取动作，甚至还能跟人聊上几句，不过它们离我们的生活都还很遥远。后来出现了各种专用机器人，它们不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的场景和需求，更快获得了市场的认可。既然如此，人们为什么还一定要执着于造出像人这样拥有双足、双臂的机器人呢？对于这种执着，研究者们通常认为，人形机器人是机器与人类社会融合的最大公约数——它可以适应人类的各种生活环境，比如楼梯的高度、扶手的位置、门把手的位置、厨房操作台的高度等；可以使用各种专为人类设计的工具，比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着，它可以帮人类做更多我们不想做的事情。此外，拟人化的外形，也更容易在情感上被我们接纳。 但双足加双臂的结构，使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来，比如最基本的走路、抓杯子，就把全世界的科学家难住了几十年。十多年前，随着强化学习、模仿学习等AI技术的兴起，人形机器人的研究范式从传统的机电控制逐渐向深度学习转移。更大的转折点发生在2022年ChatGPT的横空出世，大模型从此变成了人工智能的主流技术路径，计算机专家们甚至看到了通用人工智能（AGI）实现的希望。而要实现AGI，很多人认为，光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能。所以，过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域，那就是具身智能。 与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入，缺乏真实的“身体”进行感知互动不同，具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，由此发展出自主决策和灵活行动的能力，使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人，而在于是否拥有一个能感知环境、与环境有效互动的物理实体。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性，特别是在应对不确定任务时具有明显优势。 而人形机器人作为具身智能的理想载体，能够通过深度融合物理交互和智能算法，表现出更高的任务执行效率，实现更加自然的运动和任务执行。所以，发展人形机器人成了推动AGI的必由之路。 （摘编自张从志《最火热的机器人，为什么非得是“人形”的？》） 材料三： 为何众多机器人设计都倾向于1：1的人形比例？ 从应用层面来看，人形设计在某些特定场景下确实具有优势。例如，在服务机器人、陪伴机器人等领域，人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验，更易于在情感层面与人类建立连接。然而，在诸多其他应用场景中，人形设计并非不可或缺。例如，在特种环境作业的智能机器人中，可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境，或更小的体型以节省空间，或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒，产业发展不应被“人形”这一概念所局限，更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 从技术逻辑看，人形机器人的“类人化”并非唯一解法。例如，协作臂、外骨骼等“局部具身智能”技术更加成熟，应用场景广泛，迭代速度快，已率先实现商业化，其通过替代人类部分功能（如工业装配、医疗康复）快速形成商业闭环。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明，通过聚焦细分场景，既能突破技术瓶颈，又能通过临床数据反哺核心研发，形成“研发-落地-反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金。 专业人士对技术演进方向进行预测，具身智能将呈现“形态解耦、功能重构”的发展趋势。这种技术范式变革，或将催生更具经济性的解决方案——例如在家庭场景中，采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案，既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为，具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”，而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚，具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变，或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 （摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”，解锁具身智能无限潜能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2026年春晚机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，其核心突破在于仿生机器人能够精准复刻人类微表情。 B. 真正意义上的人形机器人于1973年诞生，但此后数十年发展缓慢，反而是专用机器人发展迅速，因聚焦场景需求更快获得市场认可。 C. 人形机器人作为具身智能的理想载体，其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能，通过深度学习实现更加自然的运动和任务执行。 D. 具身智能“形态解耦、功能重构”的发展趋势，意味着未来机器人将不再有物理形态，而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一通过具体案例和精确数据，展现了“中国智造”在人形机器人领域的突破，结尾引用专家观点，增强了报道的权威性和可信度。 B. 材料二按照“历史发展——研发动因——技术突破——概念阐释——价值总结”的思路展开，由浅入深、层层递进地逐步推导出结论。 C. 材料三在讨论机器人形态时，通过介绍“协作臂”“外骨骼”的发展现状，以证明全形态人形机器人在技术上已落后于“局部具身智能”。 D. 三则材料虽然侧重点不同，但都关注了人形机器人的发展现状，肯定了其发展前景。读者既能看到技术突破，也能对产业进行理性思考。 3. 根据材料二和材料三，下列不属于“具身智能”的一项是（ ） A. 亮相2026年央视春晚舞台、能够1：1复刻人物形貌神态，与真人演员搭档表演并精准呈现微表情的仿生人形机器人。 B. 由四川电子科技大学自主研发、聚焦医疗康复细分应用场景，能够辅助病患完成肢体康复训练的外骨骼机器人。 C. 搭载环境感知模块，能够自主识别家居布局、规划清扫路径，自动躲避障碍物并完成全屋清洁的家用扫地机器人。 D. 仅依托云端人工智能算法运行，能够与用户开展文字交互、协助处理文档编辑与信息查询的线上智能体（如千问、豆包等AI助手）。 4. 根据材料二和材料三，概括具身智能的核心特点。 5. 广西科技馆拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”，现有两款方案供选择： 方案A：高度仿真的全形态人形机器人，能用双足自由行走，具备丰富的面部表情。 方案B：“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述三则材料，为科技馆写一份选型建议，明确你的选择并说明理由。 【答案】1. B 2. C 3. D 4. ①拥有物理实体，实现感知与动态交互。 ②具备自主决策与灵活行动能力。 ③形态与功能可解耦重构。 ④强调智能与功能的协同提升。 5. 示例一：选择方案A，理由：①从情感体验看，拟人化外形带来亲切感，易于情感接纳，提供更自然亲切的交互体验。 ②从运用场景看，全形态人形机器人作为“具身智能的理想载体”，直观展示“中国智造”前沿成果，与科技馆场景更适配，更能吸引人流。 ③从运用功能看，全形态人形机器人能更好地适应人类生活环境、使用人类工具，较好地替代人完成导览工作。 示例二：选择方案B，理由：①从技术上看，局部具身智能技术更成熟，风险更低。 ②从运用功能看，平板显示屏具有可视性，导览更直观。 ③从经济上看，不少局部具身智能已实现商业化，制造和维护迭代成本都更低。 【解析】 【导语】三则材料层层递进，勾勒出人形机器人发展的立体图景。材料一以春晚为窗口，展示了技术突破与艺术融合的“中国智造”成就；材料二回溯研发史，揭示人形作为“社会最大公约数”的价值与具身智能的必然；材料三则冷静审视“人形执念”，提出功能解耦的多元路径。整体论述由表及里，从技术自信转向发展自觉。 【1题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 A．“仿生机器人能够精准复刻人类微表情”错误。材料一强调2026年春晚机器人的核心质变是从单纯技术展示到深度内容融合，并非只靠“仿生机器人能够精准复刻人类微表情”这一点。集群控制、自主运行、与剧情艺术结合等都是重要突破，选项以偏概全。 C．“其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能”错误。材料二指出：实现通用人工智能不能只靠大脑智能，还需要身体智能，即具身智能。人形机器人的关键是物理身体与环境互动、算法融合，而非只强调大脑智能。选项与原文观点矛盾。 D．“未来机器人将不再有物理形态”错误。材料三“形态解耦、功能重构”是指不执着于人形，可以用轮式、机械臂等更实用的结构，并非“不再有物理形态”；“无处不在的智能接口”依然需要机械载体，只是突破人形束缚。选项曲解文意。 故选B。 【2题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 C．材料三举“协作臂、外骨骼”等例子，是为了说明“类人化”并非唯一解法，“局部具身智能”更成熟、易商业化，而不是为了证明“全形态人形机器人在技术上已落后”。原文并无技术落后的否定性评价，属于曲解文意、无中生有。 故选C。 【3题详解】 首先明确题干要求，理解“具身智能”的含义，再逐一分析各个选项，分析哪个选项的内容与“具身智能”无关。 具身智能的核心是：机器拥有物理身体，能与现实环境实时感知、动态交互、自主行动，而不只是软件层面的智能。 A．春晚仿生机器人有物理实体，能做动作、表情，与舞台、演员互动，是典型具身智能。 B．外骨骼机器人是物理设备，能辅助人运动、康复，与人体和环境交互，属于局部具身智能。 C．扫地机器人有物理机体，能感知环境、自主避障、移动作业，是具身智能的常见应用。 D．线上智能体只能文字互动、处理信息的纯软件智能体，没有物理身体，不能与现实世界交互，属于传统人工智能，不是具身智能。 故选D。 【4题详解】 首先明确题干理解“具身智能”的含义，即机器拥有物理身体，能与现实环境实时感知、动态交互、自主行动。然后再回归材料寻找相关内容，归纳这一核心的特点。 ①具身智能拥有物理实体，使机器能够在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整行为。 ②具身智能借助“身体”与环境的互动，发展出自主决策和灵活行动的能力。 ③具身智能的发展趋势呈现“形态解耦、功能重构”的特点，即不局限于人形或单一形态，而是可根据应用场景灵活采用不同结构（如轮式底盘+机械臂、外骨骼等）。 ④具身智能的价值核心在于其技术演进注重通过细分场景落地积累数据与资金，形成研发与应用的正向循环，推动产业化进程。 【5题详解】 首先明确两种方案的核心，然后结合材料三概括选择理由。 第一步先找出两种方案中机器人的特点：能用双足自由行走，具备丰富的面部表情和“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合。 第二步分析理由： 方案A，立足材料二“拟人化的外形，也更容易在情感上被我们接纳”的观点，材料一了展现“中国智造”成果，可明确其能提供自然亲切的导览体验，契合科技馆的科普与展示功能等优势。 方案B，立足材料三“‘局部具身智能’技术更加成熟”“避免了全形态人形机器人的技术风险”，“局部具身智能”已实现商业化等观点，可明确其技术更成熟，风险更低，制造成本、维护及迭代成本更低，适配科技馆长期使用需求等优势。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 书房的窗子 杨振声 ①说也可怜，八年抗战归来，卧房都租不到一间，何言书房，既无书房，又何从说到书房的窗子！唉！正为没得，才想得厉害，我不但想到书房，连书房里每一角落，我都布置好。今天又想到了我那书房的窗子。 ②说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。 ③窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别是在北方的冬天，南窗放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中。你书桌旁若有一盆腊梅那就更好，腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。天知道，那是一种清居的享受。 ④东窗的初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新。朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想象中的邺宫，“晓日靓妆千骑女，白樱桃下紫纶巾”。 ⑤“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适地坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛哞哞地在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。 ⑥然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。 ⑦说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说吧，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。 ⑧至于返光更比直光来得委婉。不错，特别是雪的返光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清辉，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。 ⑨至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”比之“枝头春意”更富深情与幽思。 ⑩这里不只是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透，使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般地向外发展，却不能使我们像夜合一般地向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。 ⑪以此，我便爱上了北窗，南窗的光强，固不必说；说是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接，说到返光，当然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的返光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙。你说古老的粉墙？一点不错。最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下，夕露未晞，湖面上的水光同是一样的清幽。 ⑫假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清辉，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵，你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。 （有删改） 6. 下列对文章内容的理解和分析，恰当的一项是（ ） A. 作者欲借窗户打通与“天然”的界限，于是端坐书房窗前展开联想，写下一曲关于书房窗户的畅想曲。 B. 作者不喜欢南窗的强光，却欣赏南窗冬天晴日下腊梅的疏影，其中缘由与作者对光的态度有一致之处。 C. 即使疏竹在风月雨雪中情态各异，也比不上平素竹影那般空灵生动，后者与古墙的清光辉映，充满诗意。 D. 作者以书房一窗为眼，一面凝望内心对清幽宁静生活的向往，一面悲悯于窗外战火带来的流离与苦难。 7. 下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中画横线的句子采用视听结合、动静结合的手法，描绘了一幅宁静的乡村暮归图，借此来体现西窗带给人的惬意。 B. 本文以“窗”来框景，与“窗含西岭千秋雪”等诗句一样，皆将“窗”作为观景视角，体现出一种传统的审美情趣。 C. 文章开篇使用第一人称，增强了真实感，后又多处换作第二人称，形成对话感的同时也蕴含着一种冷静客观的态度。 D. 与《故都的秋》笔法相似，本文也将“南窗”“东窗”“西窗”与“北窗”进行比较，借此突出作者对北窗的喜爱。 8. 文章第⑪段和归有光《项脊轩志》都同样提到“北窗”的“返光”，而两者的表达意图有所不同，请简要分析。 9. 文中引用了陆放翁、杜甫、林逋等大量古诗文名句，请结合全文分析这些引用在文中的表达作用。 【答案】6. B 7. C 8. ①本文写“北窗”的“反光”，强调光的清淡，意在表达这清淡的光带来内心的宁静和想象的空间。 ②《项脊轩志》写“北窗”的“反光”，意在表达光使本来阴暗的小屋明亮起来，进而表现作者拥有理想读书环境的喜乐。 9. ①内容意蕴上：引用的古诗文分别对应南、东、西、北窗的不同特点，将古典意境融入作者对窗子的描写，既丰富了文章内容，又增添了厚重的文化意蕴。 ②主旨表达上：借用古诗文的意境佐证作者的审美偏好，比如用林逋的咏梅名句对比，突出清淡朦胧的光更富有空灵深情，强化了作者偏爱北窗、追求宁静沉思的主旨。 ③艺术效果上：引用古诗文使文章语言典雅隽永，富有诗情画意，和全文营造的清幽雅致的古典审美氛围高度契合，增强了文章的感染力。 【解析】 【导语】本文是一篇意蕴悠远的文人散文，以对理想书房窗子的畅想展开，先铺写南、东、西三窗的不同风致，层层铺垫后引出独钟的北窗，深得渐进衬跌之妙。文章将窗的光影与文人审美心境相融，借偏爱清淡隐约的北窗反光，寄寓了对清幽沉静、向内收束的精神世界的向往，文字淡远雅致，满是中式文人的纯粹意趣。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容理解和分析能力。 A.“端坐书房窗前……畅想曲”错误。依据第①段可知作者并无真实书房，只是想象书房与窗子。依据“它打通你与天然的界限”可知，窗子本身的作用是打通人与天然的界限，而非作者“欲借窗户打通……写下一曲关于书房窗户的畅想曲”。 C.“也比不上平素竹影”错误。依据第⑫段可知作者写疏竹在各种情境下皆有佳趣，并未比较高下。 D.“窗外战火带来的流离与苦难”错误。依据第①段可知开篇只是交代处境，引出对书房窗子的向往。全文中，作者重点写窗子光影、清幽心境、精神追求，并未悲悯于窗外战火带来的流离与苦难。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“冷静客观的态度”错误。原文作者多用第一人称“我”直抒胸臆，又使用第二人称“你”拉近与读者距离，营造亲切、对话般的抒情氛围，而非“冷静客观的态度”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析理解内容、情节概括的能力。 ①依据第⑦段“喜欢清淡的光……喜欢隐约的光……喜欢反射的光”可知，作者偏爱清淡、隐约、柔和的光线。依据第⑪段“北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接”“润泽而淡白，不带一分逼人的霸气”“绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思”可知，作者借北窗柔和的反光，表达这清淡的光带来内心的宁静和想象的空间。 ②依据《项脊轩志》“又北向，不能得日，日过午已昏”“余稍为修葺……日影反照，室始洞然”可知归有光写北窗反光，是为了改善旧居昏暗、简陋居住环境。才有了“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声”，作者借北窗反光带来的明亮清静，表现自己拥有理想读书环境的喜乐。 【9题详解】 本题考查学生对文章进行个性化解读与创意解读的能力。 ①内容意蕴上，引用的诗句与不同方向的窗子特点精准对应：陆游“一窗晴日”契合南窗的光朗，李商隐“晓日靓妆”映衬东窗的朝暾，苏轼“西窗浪按”呼应西窗的落日，林逋“疏影横斜”神合北窗的清幽。古典意境融入窗景描写，丰富了文章的文化内涵。 ②主旨表达上，作者借诗句佐证审美偏好。以林逋咏梅的“空灵生动”对比“晴雪梅花”，凸显“清淡隐约的光”更富深情；以“月晓风清”的幽思强化“光度影响态度”的论述，层层递进指向偏爱北窗、追求宁静沉思的核心主旨。 ③艺术效果上，大量古诗文使语言典雅隽永，与全文清幽雅致的古典审美氛围浑然一体，如“暗香浮动”“疏影横斜”的化用，让读者沉浸于诗意境界，增强了文章的感染力与审美价值。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 亮之素志，进欲龙骧虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于①将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体。故虽连年动众，未能有克。昔萧何荐韩信，管仲举王子城父，皆忖己之长，未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟，大义不及邪？ （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》） 材料二： 或②曰：诸葛丞相诚有匡佐之才，然处孤绝之地，自可闭关守险，君臣无事。空劳师旅无岁不征未能进咫尺之地而使国内受其荒残。魏司马懿才用兵众，未易可轻，量敌而进，兵家所慎。 答曰：盖闻汤以七十里、文王以百里之地而有天下，皆用征伐而定之。揖让而登王位者，惟舜、禹而已。今蜀、魏为敌战之国，势不俱王。自操、备时，强弱县殊，而备犹出兵阳平；是时又无大吴掎角之势也。今司马懿之才，减于孔明，当时之势，异于曩日（往日、从前），孔明何以不可出军而图敌邪？昔乐毅以弱燕之众，兼从五国之兵，长驱下齐七十余城。今蜀汉之卒，不少燕军；君臣之接，信于乐毅；加以吴为唇齿之援，形势重大，不比于五国之兵也。何惮于彼而不可哉？ （节选自张俨《默记·述佐篇》） 材料三： 诸葛绕山而西出祁山，趋秦、陇，奇兵也。高帝（刘邦）舍栈道而出陈仓，以奇取三秦，三秦之势散，拊（袭击、攻击）其背而震惊③之，而魏异是。非堂堂之阵直前而攻其坚，则虽得秦、陇，而长安之守自有余。魏所必守者长安耳，长安不拔，汉固无如魏何。而迂回西出，攻之于散地，魏且以为是乘间攻瑕。有畏而不敢直前，则敌气愈壮，而我且疲于屡战矣。故陈寿谓应变将略非其所长，诚有谓已。而公谋之数年，奋起一朝，岂其不审于此哉？夫公固有全局于胸中，知魏之不可旦夕亡，而后主之不可起一隅以光复也。其出师以北伐，攻也，特以为④守焉耳。秦、陇者，非长安之要地，乃西蜀之门户也。诚收之以为外蔽，则武都、阴平在怀抱之中，则蜀可巩固以存，而待时以进，公之定算在此矣。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 空劳A师旅B无岁C不征D未能进E咫尺之地F而使G国内H受其荒残 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 于，表比较，与《项脊轩志》“又杂植兰桂竹木于庭”的“于”用法不同。 B. 或，有的人，与《兰亭集序》“或因寄所托，放浪形骸之外”的“或”意义不同。 C. 震惊，使动用法，与《陈情表》“臣具以表闻”的“闻”用法相同。 D. 以为，把……作为，与《兰亭集序》“引以为流觞曲水”的“以为”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中陈寿认为诸葛亮治国理政的才能十分出众，完全可以和管仲、萧何相媲美，但在军事奇谋、行军作战的谋略方面存在短板。 B. 材料二中张俨针对“诸葛亮应当闭关守险、不应该北伐”的观点进行了有力反驳，还列举商汤、周文王、乐毅的事例论证北伐的合理性。 C. 诸葛亮北伐时选择向西出兵祁山，没有直接攻打曹魏的核心重镇长安，这一策略最终导致蜀军长期疲于作战、北伐毫无功绩。陈寿据此判定诸葛亮的军事谋略有所欠缺，王夫之也赞同这一评判。 D. 三则材料都围绕诸葛亮北伐这一历史事件展开评价议论，三位作者的评价角度和观点各有不同，充分体现出古人对历史人物的多元解读与思考。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）昔萧何荐韩信，管仲举王子城父。 （2）秦、陇者，非长安之要地，乃西蜀之门户也。 14. 杜甫《蜀相》诗云“出师未捷身先死”，哀叹诸葛亮北伐功业未成。请结合材料一，概括诸葛亮北伐未能取胜的三个原因。 【答案】10. BDF 11. B 12. C 13. （1）从前萧何推荐韩信，管仲举荐王子城父。 （2）秦州、陇西，不是长安的要害之地，而是西蜀的门户。 14. ①军事谋略存在短板。②缺乏得力将领辅佐。③敌我力量悬殊。 【解析】 【导语】这三则围绕诸葛亮北伐的史论文字，出自不同时代史家，各有立场视角：陈寿评诸葛亮才偏治政、将略不足，点出北伐无功的缘由；张俨反驳“穷兵黩武”质疑，为北伐辩护；王夫之深挖出祁山的战略深意，翻新旧说。三者观点各异，尽显古代史论以史见智的特点。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：却白白劳累军队，没有一年不兴兵征伐，没能推进一尺一寸的土地，反而让国内遭受战乱的破坏变得荒芜残破。 “劳师旅”是动宾结构，其后B处断开； “无岁不征”是谓语，和“未能进……”前同样省略主语“朝廷”，前句是行动，后句是结果，故D处断开； “咫尺之地”是“未能进”的宾语，宾语后F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义及词类活用现象的理解能力。 A.正确。“于”，介词，表比较，相当于“比”。句意：比用兵的谋略优秀。 “于”，介词，在。句意：又在庭院中混杂种植兰草、桂竹、树木。 B.错误，意义相同。 “或”，有的人。句意：有人说：诸葛丞相确实有辅佐的才能。 “或”，有的人。句意：有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外，不受任何约束地放纵地生活。 C.正确。“震惊”，使动用法，使……震惊。句意：袭击其背后而使他们震惊。 “闻”，使动用法，使……听闻。句意：臣详细地用奏章禀告，使陛下听闻。 D.正确。“以为”，介词结构，以（之）为，把（它）作为。句意：实际也是把它作为防守罢了。 “以为”，介词结构，以（之）为，把（它）作为。句意：引来把它作为流觞的曲水。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“王夫之也赞同这一评判”错误。材料三中王夫之并不完全赞同陈寿的评判。王夫之认为诸葛亮选择迂回西出祁山，并非不懂军事谋略，而是出于全局考虑——“知魏之不可旦夕亡，而后主之不可起一隅以光复也”，其北伐的真正意图是“特以为守焉耳”，即通过夺取秦陇作为西蜀门户，巩固防守、待机而进。王夫之是深入分析诸葛亮意图，而非简单赞同陈寿的评判。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）“昔”，从前；“荐”，推荐；“举”，举荐。 （2）“秦、陇者……也”，判断句式；“要地”，要害之地；“门户”，比喻出入口或必经之地。 【14题详解】 本题考查学生筛选概括信息的能力。 ①材料一指出诸葛亮“于治戎为长，奇谋为短”，擅长治理军队但短于奇谋妙计，用兵的谋略是其弱项。 ②材料一以萧何荐韩信、管仲举王子城父为例，说明诸葛亮虽有管仲、萧何般的治国之才，但当时却没有韩信、王子城父那样的名将可以倚重，导致功业难成。 ③材料一指出“所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体”，对手司马懿是人中豪杰，且魏强蜀弱，兵力不相当，攻守情势也不同，这是北伐难以取胜的客观原因。 参考译文： 材料一： 诸葛亮平素的志向，进就想如龙腾虎跃般俯瞰天下，包揽四海；退也想跨越边疆，震荡天下。然而诸葛亮的才能，擅长治理军队，短于奇谋妙计，治理百姓的才干，优于用兵的谋略。而与他为敌的对手，有时是人中豪杰，加上兵力的多寡不相等，进攻和防守的情势也不同，所以虽然连年兴师动众，却没能取胜。从前萧何推荐韩信，管仲举荐王子城父，都是因为他们估量到自己的长处，不能兼有各方面才能的缘故。诸葛亮的政治才能，大概也是管仲、萧何之类的人物，而当时的名将却没有王子城父、韩信那样的人才，所以才使功业衰微，复兴汉室的大义不能实现吧？ 材料二： 有人说：诸葛丞相确实有辅佐的才能，然而处在孤立无援的境地，本来可以关闭关隘防守险要，君臣相安无事。却白白地劳累军队，没有一年不出征，不能前进尺寸之地，却使国内受到荒废残破。魏国的司马懿有才能，指挥的军队众多，不能轻易小看，估量敌人然后进军，这是兵家所谨慎的。 回答说：听说商汤凭借七十里土地、周文王凭借百里土地而拥有天下，都是通过征伐而定下的。通过禅让而登上王位的，只有舜、禹罢了。如今蜀、魏是敌对交战的国家，形势上不能并立称王。从曹操、刘备时起，强弱悬殊，而刘备还出兵阳平；那时又没有东吴牵制配合的形势。如今司马懿的才能，不如孔明，当时的形势，不同于往日，孔明为什么不能出兵而图谋敌人呢？从前乐毅凭着弱小的燕国军队，加上五国的兵力，长驱直入攻下齐国七十多座城池。如今蜀汉的士卒，不比燕军少；君臣之间的信任，比乐毅更深厚；加上吴国作为唇齿相依的援助，形势比五国联军更重要。有什么可害怕他们而不可出兵呢？ 材料三： 诸葛亮绕道向西从祁山出兵，奔赴秦州、陇西，这是奇兵。汉高帝放弃栈道而从陈仓出兵，用奇兵攻取三秦之地，三秦的势力分散，袭击其背后而使他们震惊，但魏国的情况不同。如果不以堂堂正正的军阵直面前进攻击敌人的坚固，那么即使得到秦州、陇西，而长安的守军自然有余力抵抗。魏国所一定要坚守的是长安而已，长安不被攻取，汉本来对魏无可奈何。而迂回向西出兵，在散地进攻，魏国将会认为这是乘隙进攻其弱点。有畏惧之心而不敢直前，那么敌人的气势就更加旺盛，而我军就会在屡次征战中疲惫了。所以陈寿说他随机应变的将略不是他的长处，确实是有原因的。而诸葛亮谋划多年，奋起于一旦，难道他对此不审察吗？诸葛亮是胸中有全局的，知道魏国不可能在旦夕之间灭亡，而后主也不可能在一个角落兴起而光复天下。他出兵北伐，是进攻，实际也是用此来作为防守罢了。秦州、陇西，不是长安的要害之地，而是西蜀的门户。如果能够收取它作为外部屏障，那么武都、阴平就在怀抱之中，这样蜀国可以巩固地存在，而等待时机再前进，这就是诸葛亮确定的谋划了。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 夜汲井水煮茶① 陆游 病起罢观书，袖手清夜永。四邻悄无语，灯火正凄冷。 山童亦睡熟，汲水自煎茗。锵然辘轳声，百尺鸣古井。 肺腑凛清寒，毛骨亦苏省。归来月满廊，惜踏疏梅影。 【注】①本诗写于淳熙八年（1181），陆游赋闲居家。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇“袖手”二字勾勒出诗人病后乏力、闲居静养的状态，为全诗奠定静谧基调。 B. 四邻无语、灯火凄冷，既写出了夜色深沉环境安静，也暗合诗人当时的内心感受。 C. 月光满廊、梅影疏淡，诗人“惜踏”梅影的细节使情感表达更为细腻委婉，余味悠长。 D. 本诗与《游山西村》都是诗人闲居时所作，两首诗所表现出来的“闲”也是相同的。 16. 本诗采用了怎样的顺序叙述汲水煮茶这一事件？请简要分析。 【答案】15. D 16. 本诗以时间顺序串联汲水煮茶事件全程。先交代汲水煮茶的起因，因病夜里暂停阅读，童仆已熟睡，只好亲自汲水煎茗。接着叙述汲水的过程，用辘轳打水，感受夜的寂静与清冷，精神为之觉醒。最后写汲水归来。 【解析】 【导语】这首诗通过夜汲井水煮茶的日常小事，展现了陆游赋闲居家的生活片段。开篇以“病起”“袖手”奠定静谧基调，中段以“锵然辘轳声”打破夜的寂静，末段“月满廊”“疏梅影”的意象营造出清幽意境。全诗按时间顺序展开，从病起观书到夜汲煮茶，再到月下归来的完整过程，体现了诗人闲适自得的心境和细腻的生活感受。 【15题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色能力。 D.“两首诗所表现出来的‘闲’也是相同的”错误。本诗所表现的“闲”是诗人病后的闲静独处，通过汲水煮茶，实现病后精神的“苏省”，情感聚焦于自我疗愈；《游山西村》的“闲”则为乡居交往的闲适，通过感受村民的热情、民俗的热闹，在乡村社群中获得精神的慰藉。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生分析诗歌的结构思路的能力。 开篇交代起因（时间：清夜）：诗歌前四句以时间为起点，点明事件背景——诗人病后停读，清夜漫长，四邻寂静、灯火凄冷，且“山童亦睡熟”，无人帮忙，自然引出“汲水自煎茗”的缘由，明确事件开端。 中间叙写过程（时间：汲水时）：“锵然辘轳声，百尺鸣古井”承接前文，聚焦汲水动作，以“锵然”之声反衬夜的静谧，“百尺”凸显古井之深，同步写出诗人汲水时的场景；“肺腑凛清寒，毛骨亦苏省”则写汲水过程中的感受，体现事件推进。 结尾收束结果（时间：归来后）：“归来月满廊，惜踏疏梅影”以“归来”点明事件收尾，描绘月光满廊、轻踏梅影的画面。 诗歌完整呈现了“起因—过程—结果”的时间顺序，脉络清晰。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高适《燕歌行》里，借助军旅仪仗的声响与旌旗的形态，勾勒出唐军向边关挺进、军容盛大、行军气势恢宏的两句是：“__________，__________。” （2）李密《陈情表》中，开篇以极简括的笔墨，总述自身生来命途坎坷、幼年便遭遇凶险忧患的两句是：“__________，__________。” （3）鲍照《拟行路难·其四》中，诗人直面内心的真情实感，坦言人皆有情、难似草木无感，却又迫于世事无奈，只能压抑心绪、隐忍沉默的两句是：“__________，__________。” 【答案】 ①. 𪭢金伐鼓下榆关 ②. 旌旆逶迤碣石间 ③. 臣以险衅 ④. 夙遭闵凶 ⑤. 心非木石岂无感 ⑥. 吞声踯躅不敢言 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有人觉得中文量词叠床架屋，没多大用处。比如，为什么非得说“一只狗”，而不像英文“a dog”一样，只说“一狗”？ 其实，量词是中文进化出的“较验”机制：中文同音字多，在口语交际中【 甲 】，而看似“冗余”的量词常用来确定类别，消除歧义。比如，我们可用量词将“【 乙 】”和“（一只）马鹿”区别开。 中文丰富的量词也反应了中国文化独特的思维方式。 首先，中文量词重视捕捉事物具体特征。例如：“条”用于长条型物体，“张”用于平面物体，“颗”用于小而圆的事物……①不同于英文量词注重抽象概括为主，②中文量词体现一种具象思维，③更重视对事物依照现实经验进行直观归类。④这一思维方式，⑤与中国古代“观物取象”的传统一脉相承。 中文量词对客体的感知，也渗透了主体意识。在英文中，量词是一个冷寞的“白描”单位；在中文里，它却是一个温情的修辞单位，可以对情感距离和情绪价值进行微调。比如：一“位”先生礼敬有加，一“伙”强盗贬抑立现；一“壶”好酒是文人雅性，一“斗”好酒是义士嚎情…… 中文量词还具有模糊性。这种“模糊”并非指代不清，而是源于量词与名词的非常规搭配。它以感官特征的相似性为基础，通过多重意象的叠加，使语言更加韵味悠长。例如，一斛闲愁——容器“斛”本指向实在之物，这里却用来度量“愁”，使得无形的愁绪有了重量和体积，仿佛可以被盛放，甚至被饮下。这种思维方式，继承了中国古代“立象以尽意”的传统。 当下，在年轻人的口语中，“个”几乎成为一个万能的量词。但我们切毋为了追求语言的高效率，而牺牲中文量词那种看似多余的“精致感”。 18. 下列各句中的引号，与文中第一段“一只狗”的引号作用相同的一项是（ ） A. 牛骨熬汤、牛腩酥烂的地道玉林牛腩粉，又“威”又“靓”，是扎根于当地人生活的经典风味。 B. “云天文化城”是深度融合岭南传统建筑美学与桂东南民俗文化底蕴的大型人文景观。 C. 五彩田园的告示牌上用鲜亮字体标注着：“爱护田园绿植，保护乡野风貌，是每位游客的共同责任。” D. 那些用料敷衍、工艺粗糙，仅凭虚假营销哄骗外地游客的“名小吃”，根本无法获得本地食客的认可。 19. 画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 20. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 文中有多处错别字，请找出五处含错别字的词语并改正。 22. 苏轼《行香子》写道：“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。”请从中文量词模糊性的角度，简要赏析“溪”字的妙处，不超过90个字。 【答案】18. A 19. 【甲】容易产生歧义 【乙】（一条）马路 20. ①修改为：不同于英文量词以抽象思维为主/不同于英文量词注重抽象思维；③修改为：更重视依据现实经验对事物进行直观归类 21. “较验”改为“校验”；“反应”改为“反映”；“长条型”改为“长条形”；“冷寞”改为“冷漠”；“嚎情”改为“豪情”；“切毋”改成“切勿”。（任选五处即可） 22. 示例：“溪”本是表水流的名词作量词，属非常规搭配。以溪水的绵延、灵动喻云，叠加水与云的 意象，让无形的云有了溪流的形态与质感，语言韵味悠长，更契合闲人悠然的心境。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确理解标点符号用法的能力。 文中第一段“一只狗”的引号表示着重强调，突出所列举的词语本身，以引出后文对量词作用的讨论。 A.表示强调突出。 B.表示特定称谓。 C.表示引用。 D.表否定讽刺。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：语境中前文提到中文同音字多，后文说量词可确定类别、消除歧义，因同音字多导致口语中易出现表意模糊的问题，故补写“容易产生歧义”； 乙处：后文给出“（一只）马鹿”，要求补写与“马鹿”同音、需靠量词区分短语，“马路”与“马鹿”读音一致，需用“条”和“只”区分，故补写“（一条）马路”。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①原句：句式杂糅，“注重……”与“以……为主”杂糅，保留其中一种句式。 ③原句：语序不当，状语顺序混乱，“对事物”应直接修饰“进行直观分类”。 【21题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 较验——“较”是比较，“校验”指核对检查，应为“校验”； 反应——“反应”侧重动作回应，“反映”指体现、呈现，此处表体现文化思维，应为“反映”； 长条型——“型”指类型，“形”指形状，形容物体形状应为“长条形”； 冷寞——“寞”指寂寞，“漠”指冷淡，形容态度冷淡应为“冷漠”； 嚎情——“豪情”指豪迈的情怀；“嚎”指大声叫，与“情”不能搭配； 切毋——“毋”为文言虚词，“勿”表不要，告诫语气应为“切勿”。 【22题详解】 本题考查学生分析词语表达效果的能力。 “一溪云”中“溪”作为量词，属于非常规搭配，体现了中文量词的模糊性。“溪”本用于水流，和“云”搭配，以溪水流动、舒展、绵长的感官特征，与云的形态相似，让无形的云有了灵动悠长的质感，意象叠加，韵味悠长，烘托出诗人闲适超然、自在洒脱的心境。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 干事创业，要有“小将”的朝气，也要有“大将”的劲。 ——《人民日报》 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的认识与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以“小将”之锐气破局，以“大将”之沉毅成事 《人民日报》有言：“干事创业，要有‘小将’的朝气，也要有‘大将’的劲。”此语如钟，敲醒浮躁与畏缩两极。真正的成事者，既非一味冒进的莽夫，亦非固步自封的老成，而是能于激流中扬帆、于静水处掌舵的“双面一体”之人——以“小将”之锐气破旧局，以“大将”之沉毅成伟业。 “小将”之朝气，是破茧的利刃，是创新的火种。百年前，一群平均年龄仅28岁的青年，在风雨如晦中点燃星火，以“敢教日月换新天”的豪情开创历史。今日之中国航天团队，35岁以下青年占比超60%，他们用代码重构苍穹，以算法丈量深空。若无这股“初生牛犊不怕虎”的锐气，何来“天问”探火、“嫦娥”揽月？朝气不是轻狂，而是对未知的勇敢叩问，是对“不可能”的坚定说“不”。 然仅有锐气，易如流星划空，绚烂却短暂。故需“大将”之劲——那是一种沉潜定力，一种全局的担当。钱学森归国时年仅44岁，却已具“大将”风范：面对技术封锁，他不焦不躁，十年磨一剑，终铸“两弹一星”之基业。华为被断供芯片之际，任正非未逞口舌之快，而是沉心投入“备胎计划”，以十年蛰伏换来今日海思麒麟的涅槃。此“劲”，非蛮力，而是“泰山崩于前而色不变”的战略耐心，是“功成不必在我”的胸襟格局。 尤为可贵者，是能于一身融汇二者。苏轼少年成名，文章惊四座，可谓“小将”；乌台诗案后贬谪黄州，却于困顿中写出《赤壁赋》，悟出“逝者如斯，而未尝往也”的宇宙观，此乃“大将”之思。当代“大国工匠”高风林，焊接火箭“心脏”时手稳如钟（大将之劲），却始终带领青年团队攻关新型燃料喷注器（小将之志）。真正的栋梁，既能冲锋陷阵，亦能坐镇中军。 揆诸当下，或有青年以“躺平”消解锐气，亦有实干者因急功近利而折戟。须知：无“小将”朝气，则事业失其活力；无“大将”劲，则宏图溃于中途。新时代的长征路上，我们当以青春为矛，刺破陈规；以信念为盾，守护初心。 愿吾辈皆能左手握“小将”之火，右手持“大将”之锚——在时代的惊涛中，既做弄潮儿，亦为压舱石。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料以“小将”朝气与“大将”劲诠释干事创业的核心素养，二者并非对立，而是辩证统一、缺一不可的整体。“小将”的朝气，是干事创业的初心底色，指向敢闯敢试的勇气、锐意进取的活力、不惧挑战的冲劲，是突破困局、开拓新局的动力源；“大将”的劲，是干事创业的成事根基，指向沉稳审慎的格局、攻坚克难的定力、统筹谋划的智慧，是行稳致远、守住成果的压舱石。唯有二者相融，方能在创业路上兼具行动力与把控力，既敢想敢干，又善作善成。 需围绕“干事创业”的核心语境，谈对“小将朝气”与“大将劲”的联想与思考，体现个人对二者关系的清晰认知与深刻感悟。写作时不可偏废其一，也不可割裂二者关联，需紧扣“干事创业”的场景展开论述，避免泛谈个人修养，观点明确，论证逻辑清晰，兼具现实针对性与思想深度。 采用总分总的结构，开篇结合时代背景（如青年创业、基层干事、科技攻关等）提出中心论点，点明二者对干事创业的共同价值；主体部分分两个分论点展开，先论“小将朝气”是干事创业的前提，再论“大将劲”是干事创业的保障，最后补充论述二者的辩证融合是成事关键，形成层层递进的逻辑；结尾回扣论点，结合青年身份或时代发展发出呼吁，升华主旨。 优先选取新时代干事创业的典型素材，如青年创业者敢闯敢试又深耕领域的案例、基层干部扎根一线敢拼敢干又统筹谋划的案例、科技工作者勇于突破又精益求精的案例；也可选取经典素材，如项羽有勇无谋、刘邦智勇兼备的对比，或航天团队既敢闯未知又稳扎稳打的实践，素材需紧扣“朝气”与“大将劲”的核心内涵，避免生搬硬套。 立意： 1.守朝气，持韧劲，方善创业。 2. 干事创业，当兼具朝气与定力。 3. 以小将之勇，成大将之业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $