精品解析：2025-2026学年浙江省温州市瑞安市人教版二年级上册期中阶段性数学试卷

2025学年第一学期小学数学二年级（上）期中阶段性素养评价 2025.11 要求：书写端正。（2分） 一、我会填。（每空1分，共22分） 1. 看图写算式。 加法算式：________。 乘法算式：________。 2. 一个乘数是5，另一个乘数是2，积是（ ）；被除数和除数都是3，商是（ ）。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×3（ ）13 4×3（ ）4÷1 6×2（ ）6＋6 16÷4（ ）5 12÷2（ ）12÷4 3×5－3（ ）3×4 4. （1）每次跳（ ）小格，跳3次后，它跳到了数字（ ）。 （2）要跳到36的位置，需要跳（ ）次。 5. 一袋饼干有30块，每次从袋中拿出5块，（ ）次可以拿完。 6. 有12支铅笔。 （1）每4支分给一个小朋友，可以分给（ ）个小朋友。 （2）如果要想平均分给2个小朋友，那么每个小朋友分得（ ）支。 （3）如果每人分3支，可以分给（ ）人。 7. 一些糖果，比15颗多，比25颗少，平均分给4个小朋友正好分完。这些糖果可能有（ ）颗或（ ）颗。 8. 根据算式10÷2＝5，照样子讲数学故事。 例如：乐乐用10元钱买了2块蛋糕，平均每块蛋糕多少元？ 我的故事：______。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共12分） 9. 下图中与其他两个不同类的是图（ ）。 A. B. C. 10. 下面算式中不能用乘法口诀“四六二十四”计算的是（ ）。 A. 6×◆＝24 B. ◆＋◆＋◆＝24 C. 24÷◆＝4 11. 把8颗糖平均分给4个小朋友，下面分法正确的是（ ）。 A. B. C. 12. 根据下图想一想，算式15÷5＝3中“3”的含义是（ ）。 A. 每个鱼缸里放3条鱼 B. 平均放在3个鱼缸里 C. 一共有3条鱼 13. 下面哪个问题能用2×6解决？（ ） A. B. C. 14. 浩浩和5个小朋友去买饮料，每人买1瓶，（ ），一共需要多少元？应选的条件是（ ）。 A. 共有6个小朋友 B. 要买6瓶 C. 每瓶6元 三、我会算。（共27分） 15. 直接写出得数。 5×4＝ 12÷2＝ 3×6＝ 2×3＋5＝ 4×6＝ 25÷5＝ 18÷3＝ 4×5－7＝ 36＋48＝ 6÷6＝ 31－19＝ 5×3＋5＝ 16. 在括号里填上合适的数。 （ ）×3＝12 20÷（ ）＝4 2×（ ）＝10 （ ）÷6＝6 5×（ ）＝25 18÷（ ）＝3 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 （根） 19. 看图列式计算。 （朵） 四、我会动手操作。（共10分） 20. 分类与整理。 观察图片。 （1）请把图片分成两类，可以怎么分？把分组结果填写到表格中。 类别 数量 （2）还可以怎样分？把分组结果填写到表格中。 类别 数量 21. 哪个算式能表示图的意思？连一连。 8÷4 8÷2 6÷2 6÷3 五、我会解决问题。（共27分） 22. 读儿歌，做数学题。一共有24只蚂蚁，可以搬走几粒豆？ 一只蚂蚁来搬豆，搬呀搬呀搬不动。 叫来伙伴齐动手，4只蚂蚁一粒豆！ 23. 二年级举办乒乓球比赛，参加单打的有5组选手，参加双打的有3组选手。参加双打的有多少人？ 24. 班级图书角新到了一批图书。 （1）每个书架上可以放5本书，4个这样的书架一共可以放多少本书？ （2）10本新书要平均放在2个书架上，每个书架放几本？ （3）10本新书要放在两个书架上，其中一个书架已经放了6本，另一个书架需要放几本？ 25. 二年级同学准备租车去参观科技馆。这辆车坐得下20名乘客吗？请列式计算并判断。（在正确答案后面的画“√”） 列式： 坐得下 坐不下 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期小学数学二年级（上）期中阶段性素养评价 2025.11 要求：书写端正。（2分） 一、我会填。（每空1分，共22分） 1. 看图写算式。 加法算式：________。 乘法算式：________。 【答案】3；4；4＋4＋4＝12（个）；4×3＝12（个） 【解析】 【分析】有3盘，每盘4个，表示3个4，也就是3个4相加，写成乘法算式用相同加数×个数。 【详解】表示3个4； 加法算式：4＋4＋4 ＝8＋4 ＝12（个） 乘法算式：4×3＝12（个） 2. 一个乘数是5，另一个乘数是2，积是（ ）；被除数和除数都是3，商是（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 1 【解析】 【分析】①根据因数×因数＝乘积，由此即可填空； ②根据被除数÷除数＝商，由此即可填空。 【详解】①5×2＝10，即一个乘数是5，另一个乘数是2，积是10； ②3÷3＝1，即被除数和除数都是3，商是1。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×3（ ）13 4×3（ ）4÷1 6×2（ ）6＋6 16÷4（ ）5 12÷2（ ）12÷4 3×5－3（ ）3×4 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】本题是比较大小的题目，有算式的先进行计算，然后再比较大小。 第一行第一小空，先看括号左边，再将结果与13进行比较，因，即，故括号内填“＜”；第一行第二小空，先看括号左边，再看括号右边，因为，即，故括号内填“＞”；第一行第三小空，看括号左边，再看括号右边，因为，即，故括号内填“＝”。 第二行第一小空，看括号左边，再和括号右边的5进行比较，因，即，故括号内填“＜”；第二行第二小空，先看括号左边，再看括号右边，因，即，故括号内填“＞”；第二行第三小空，括号左边，再看括号右边，因为，即，故括号内填“＝”。 【详解】，因，故； ，，因，故； ，，因，故； ，因，故； ，，因，故； ，，因，故。 4. （1）每次跳（ ）小格，跳3次后，它跳到了数字（ ）。 （2）要跳到36的位置，需要跳（ ）次。 【答案】（1） ①. 6 ②. 18 （2）6 【解析】 【分析】（1）根据图示，每次跳的距离是6小格，跳3次，也就3个6，即6×3＝18，所以它跳到了数字18。 （2）每次跳的距离是6小格，要跳到36的位置，需要跳几次，也就是看36里有几个6，即36÷6＝6，需要跳6次。 【小问1详解】 每次跳的距离是6小格，跳3次，它跳到了数字18。 【小问2详解】 要跳到36的位置，需要跳6次。 5. 一袋饼干有30块，每次从袋中拿出5块，（ ）次可以拿完。 【答案】6 【解析】 【分析】根据题意，就是求30里面有几个5，用除法计算。 【详解】30÷5＝6（次） 一袋饼干有30块，每次从袋中拿出5块，6次可以拿完。 6. 有12支铅笔。 （1）每4支分给一个小朋友，可以分给（ ）个小朋友。 （2）如果要想平均分给2个小朋友，那么每个小朋友分得（ ）支。 （3）如果每人分3支，可以分给（ ）人。 【答案】（1）3 （2）6 （3）4 【解析】 【分析】本题是一道关于平均分的题目，需要用到除法运算，平均分的方法包括两种常见分法： 一是按份数平均分：将物品分成指定的份数，且每份数量相等。例如，把12个苹果平均分成3份，每份会有4个苹果。 二是按每份数量平均分：规定每份的具体数量，然后看能分成多少份。例如，有15个橘子，每5个一份，可以分成3份。本题具体分析： 小问（1）：每4支分给一个小朋友，可以分给多少个小朋友，已知有12支铅笔，每4支分给一个小朋友，就是求12里面有几个4，用除法计算：（个）； 小问（2）：平均分给2个小朋友，每个小朋友分得多少支，已知有12支铅笔，要平均分给2个小朋友，就是把12平均分成2份，求每份是多少，用除法计算：（支）； 小问（3）：每人分3支，可以分给多少人，已知有12支铅笔，每人分3支，就是求12里面有几个3，用除法计算：（人）。 【小问1详解】 （个），即每4支分给一个小朋友，可以分给3个小朋友； 【小问2详解】 （支），即平均分给2个小朋友，每个小朋友分得6支； 【小问3详解】 （人），即每人分3支，可以分给4人。 7. 一些糖果，比15颗多，比25颗少，平均分给4个小朋友正好分完。这些糖果可能有（ ）颗或（ ）颗。 【答案】 ①. 16 ②. 20 【解析】 【分析】因为糖果能平均分给4个小朋友，所以糖果数量是4的倍数，根据乘法口诀，再结合比15颗多，比25颗少，进行解答即可。 【详解】根据“四四十六”“四五二十”“四六二十四”可知：4×4＝16（颗），4×5＝20（颗），4×6＝24（颗），16、20、24满足比15颗多，比25颗少的条件。所以这些糖果可能有16颗、20颗或24颗。（填写其中两种即可） 8. 根据算式10÷2＝5，照样子讲数学故事。 例如：乐乐用10元钱买了2块蛋糕，平均每块蛋糕多少元？ 我的故事：______。 【答案】有10个苹果，平均分给2个小朋友，每人分几个？ 【解析】 【分析】根据除法的意义可知：10÷2表示把10平均分成2份，求每份是多少，或者求10里面有几个2，据此结合生活经验进行解答即可，本题答案不唯一。例如：有10个苹果，平均分给2个小朋友，每人分几个？ 【详解】有10个苹果，平均分给2个小朋友，每人分几个？ 10÷2＝5（个） 答：每人分5个。 （本题答案不唯一） 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共12分） 9. 下图中与其他两个不同类的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】让找出下图中与其他两个不同类的，对选项中的物品进行逐项分析归类即可。 【详解】A．图中是苹果，属于水果类； B．图中是西瓜，属于水果类； C．图中是茄子，属于蔬菜类。 A和B都是水果类，而C是蔬菜类，所以C与其他两个不同类。 故答案为：C 10. 下面算式中不能用乘法口诀“四六二十四”计算的是（ ）。 A. 6×◆＝24 B. ◆＋◆＋◆＝24 C. 24÷◆＝4 【答案】B 【解析】 【分析】A．6×◆＝24中，用24除以6即可求出◆； B．◆＋◆＋◆＝3×◆＝24，用24除以3即可求出◆； C．24÷◆＝4，用24除以4即可求出◆。 【详解】A．24÷6＝4，即◆＝4，可以用乘法口诀“四六二十四”计算； B．24÷3＝8，即◆＝8，不可以用乘法口诀“四六二十四”计算； C．24÷4＝6，即◆＝6，可以用乘法口诀“四六二十四”计算。 故答案为：B 11. 把8颗糖平均分给4个小朋友，下面分法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】平均分是指每份分的同样多。把8颗糖平均分给4个小朋友，需要分成4份，且每份分得同样多，也就是每份分2个，据此解答即可。 【详解】把8颗糖平均分给4个小朋友，需要分成4份，每份分2个。 A．8颗糖分成了4份，但是2份分得1个，另外两份分得3个，每份分得个数不同，不是平均分。 B．8颗糖一共分成了2份，每份分得4个，是平均分；但是是需要分给4个小朋友，需要分4份。 C．8颗糖一共分成了4份，每份分得2个，是平均分。 故答案为：C 12. 根据下图想一想，算式15÷5＝3中“3”的含义是（ ）。 A. 每个鱼缸里放3条鱼 B. 平均放在3个鱼缸里 C. 一共有3条鱼 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，总共有15条鱼，分到5个鱼缸里，算式15÷5＝3，表示“把15条鱼平均分成5份，每份是3条，据此解答。 【详解】A．“每个鱼缸里放3条鱼”，对应“平均分后每份的数量”，符合“3”的含义； B．“平均放在3个鱼缸里”，但图中是5个鱼缸，不符合题意； C．“一共有3条鱼”，总数是15条，不符合题意。 故答案为：A 13. 下面哪个问题能用2×6解决？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】要判断哪个问题能用2×6解决，需要分析每个选项的运算逻辑，即可解答。 【详解】A．图中左边的物品是6元，右边牛奶是2元，求总价，用加法：6＋2，不能用2×6，不符合题意； B．图中是每本2元，共6本，根据单价×数量即可求出总价，用乘法：2×6，符合题意； C．图中是2支笔总价6元，求每支价格用除法：6÷2，不能用2×6。 故答案为：B 14. 浩浩和5个小朋友去买饮料，每人买1瓶，（ ），一共需要多少元？应选的条件是（ ）。 A. 共有6个小朋友 B. 要买6瓶 C. 每瓶6元 【答案】C 【解析】 【分析】浩浩和5个小朋友去买饮料，说明一共有6人去买饮料，每人买1瓶，要求一共需要多少元，需要用每瓶饮料的价钱乘人数，因此要想解决就得知道每瓶饮料的价钱，据此选择即可。 【详解】由分析得： 浩浩和5个小朋友去买饮料，每人买1瓶，（ ），一共需要多少元？应选的条件是“每瓶6元”。 故答案为：C 三、我会算。（共27分） 15. 直接写出得数。 5×4＝ 12÷2＝ 3×6＝ 2×3＋5＝ 4×6＝ 25÷5＝ 18÷3＝ 4×5－7＝ 36＋48＝ 6÷6＝ 31－19＝ 5×3＋5＝ 【答案】20；6；18；11； 24；5；6；13； 84；1；12；20 【解析】 16. 在括号里填上合适的数。 （ ）×3＝12 20÷（ ）＝4 2×（ ）＝10 （ ）÷6＝6 5×（ ）＝25 18÷（ ）＝3 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 5 ④. 36 ⑤. 5 ⑥. 6 【解析】 【分析】根据“一个乘数＝积÷另一个乘数，除数＝被除数÷商，被除数＝商×除数”，结合乘法口诀即可解答。 【详解】12÷3＝4，则（ 4 ）×3＝12； 20÷4＝5，则20÷（ 5 ）＝4； 10÷2＝5，则2×（ 5 ）＝10； 6×6＝36，则（ 36 ）÷6＝6； 25÷5＝5，则5×（ 5 ）＝25； 18÷3＝6，则18÷（ 6 ）＝3。 17. 看图列式计算。 【答案】5×4＝20 20÷4＝5 20÷5＝4 【解析】 【分析】由图可知，每串有5个珠子，有4串，求4个5是多少，根据5的乘法口诀计算；可看作把20个珠子平均分成4串，每串几个？用20÷4表示；还可以看作20个珠子，每5个串成一串，可以串成几串？用20÷5表示。 【详解】5×4＝20 20÷4＝5 20÷5＝4 18. 看图列式计算。 （根） 【答案】4＋4＋3＝11（根）或4×2＋3＝11（根）或4×3－1＝11（根） 【解析】 【分析】可以将3部分玉米相加列成连加算式； 还可以看成2个4多3根，用乘加计算； 也可以看成3个4少1根，用乘减计算。 【详解】4＋4＋3 ＝8＋3 ＝11（根） 4×2＋3 ＝8＋3 ＝11（根） 4×3－1 ＝12－1 ＝11（根） 19. 看图列式计算。 （朵） 【答案】30÷5＝6 【解析】 【分析】图中表示有30朵花，平均分成5份，每份几朵，用除法计算。 【详解】30÷5＝6（朵） 四、我会动手操作。（共10分） 20. 分类与整理。 观察图片。 （1）请把图片分成两类，可以怎么分？把分组结果填写到表格中。 类别 数量 （2）还可以怎样分？把分组结果填写到表格中。 类别 数量 【答案】（1）戴帽子；不戴帽子 7；3 （答案不唯一） （2）开心；伤心 6；4 （答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）观察图片可知，有的戴帽子，有的不戴帽子，按戴帽子和不戴帽子分成两类，并按分类数出每类的人数并填表即可。 （2）还可以按开心和伤心进行，开心的没有流泪，伤心的在流泪，分别数出开心和伤心的人数，并按分类填表即可。 【详解】（1）请把图片分成两类，可以怎么分？把分组结果填写到表格中。 类别 戴帽子 不戴帽子 数量 7 3 （答案不唯一） （2）还可以怎样分？把分组结果填写到表格中。 类别 开心 伤心 数量 6 4 （答案不唯一） 21. 哪个算式能表示图的意思？连一连。 8÷4 8÷2 6÷2 6÷3 【答案】 【解析】 【分析】由题图可知： 图1：把6个菠萝平均分装在2个盘里，求每盘是多少，用6个菠萝除以盘数，即是每盘的个数；列算式：6÷2＝3； 图2：有8个石榴，每2个一份，求能分成几份，用8个石榴除以每份数2，即是份数；列算式：8÷2＝4。据此可连一连。 【详解】略 五、我会解决问题。（共27分） 22. 读儿歌，做数学题。一共有24只蚂蚁，可以搬走几粒豆？ 一只蚂蚁来搬豆，搬呀搬呀搬不动。 叫来伙伴齐动手，4只蚂蚁一粒豆！ 【答案】6粒 【解析】 【分析】4只蚂蚁一粒豆，24只蚂蚁能搬走几粒豆，就是求24里有几个4，用除法计算。 【详解】24÷4＝6（粒） 答：可以搬走6粒豆。 23. 二年级举办乒乓球比赛，参加单打的有5组选手，参加双打的有3组选手。参加双打的有多少人？ 【答案】12人 【解析】 【分析】双打每组固定有4人，题目中又已知参加双打的有3组。求总人数本质是求3个4相加的和，根据乘法“求几个相同加数和的简便运算”的意义，可用乘法算式“4×3”计算，结果为12人，所以参加双打的有12人。 【详解】4×3＝12（人） 答：参加双打的有12人。 24. 班级图书角新到了一批图书。 （1）每个书架上可以放5本书，4个这样的书架一共可以放多少本书？ （2）10本新书要平均放在2个书架上，每个书架放几本？ （3）10本新书要放在两个书架上，其中一个书架已经放了6本，另一个书架需要放几本？ 【答案】（1）20本； （2）5本； （3）4本 【解析】 【分析】（1）第一题求4个书架共放多少书，已知每个书架放5本，本质是求4个5的和，依据乘法“求几个相同加数和”的意义，用5×4＝20本； （2）第二题把10本书平均放2个书架，求每个书架放几本，属于平均分问题，依据除法“把一个数平均分成几份求每份”的意义，用10÷2＝5本； （3）第三题已知10本书放两个书架，一个书架放6本，求另一个书架放几本，依据减法“已知总数和一部分求另一部分”的意义，用106＝4本。 【详解】（1）5×4＝20（本） 答：每个书架上可以放5本书，4个这样的书架一共可以放20本书。 （2）10÷2＝5（本） 答：10本新书要平均放在2个书架上，每个书架放5本。 （3）10－6＝4（本） 答：另一个书架需要放4本。 25. 二年级同学准备租车去参观科技馆。这辆车坐得下20名乘客吗？请列式计算并判断。（在正确答案后面的画“√”） 列式： 坐得下 坐不下 【答案】6×3＋1＝19（个）；19＜20； 坐不下 【解析】 【分析】由图可知，每行有6个座位，有这样的3行，再加1个，先求出车上的座位数，再与人数进行比较即可。 【详解】6×3＋1 ＝18＋1 ＝19（个） 19＜20 坐不下 答：这辆车坐不下20名乘客。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $