第6课 动物的生存条件 课件-2025-2026学年科学三年级下册粤教粤科版

第一单元 认识动物 第六课 动物的生存条件 小学科学粤教粤科版三年级下册 为了生存，东非草原上的动物每年都要长途跋涉寻找食物和水源。可见，动物需要一定的条件才能维持生存。 动物都需要食物和水来维持生存吗? 问题与想法 1 探索与实践 1 你知道生活中人们是怎样饲养牛、鸡等动物的吗？ 探索与实践 1 农场里的牛 很多牛住在专门的牛舍里，就像动物的“集体宿舍”。这里有遮风挡雨的屋顶，干净的地面，农民会定时送来搭配好的“营养餐”（混合草料、玉米等），让牛健康长大。 探索与实践 1 草原上的牛 内蒙古大草原上，牛群像在广阔的绿色地毯上自由散步、吃草，这是放牧。它们很快乐，但冬天草少的时候，农民会给它们补充干草和粮食。 探索与实践 1 鸡的饲养 母鸡主要有笼养、平养和散养三种方式。散养鸡白天可在户外活动觅食，所产蛋即为常说的“土鸡蛋”。 你知道野生动物又是靠什么生存吗？ 探索与实践 1 通过图书或视频资料野生动物是如何生存的？ 将观察和了解到的结果记录在下来。 人们需要向动物提供____________________。 野生动物需要__________________________。 任务1 动物的生存条件 探索与实践 1 视频 讨论与发现 通过观察，可以发现什么? 所有的动物生存都需要食物和水。不同环境下的动物食物和水的来源不同。 我发现： 1 问题与想法 2 除了食物和水，动物维持生命还需要什么条件? 探索与实践 2 观察图片，你在鱼缸里发现了什么？ 探索与实践 2 想一想水族箱内的加热棒、空气泵、水草等对维持鱼的生存有什么作用呢？ 水草 加热棒 空气泵 灯 小组讨论，完成记录单。 设备/材料 加热棒 空气泵 水草 作用 保持水温稳定。 增加溶氧、促进水流 生态调节、提供庇护 为鱼生存提供的条件 温度 空气 适合生存的环境 任务2 讨论与发现 通过观察，可以发现除了食物和水，动物维持生命还需要什么? 2 动物生存 食物 水 适宜的温度 适合生存的环境 空气 通用元素 思考与练习 1.养蚕时不用给蚕宝宝喂水，蚕宝宝维持生命需要水吗? 需要，其所需水分主要从摄入的新鲜桑叶中获取。 通用元素 思考与练习 2.比较分析动物和植物生存所需条件的差异。 植物需光、水、无机盐，动物需氧气、水、有机物与适宜温度。 生活中的科学 珊瑚虫生活在热带和亚热带海域，它们对海水的温度变化很敏感。全球变暖与海水温度上升会导致珊瑚白化和死亡，这会严重影响依赖珊瑚礁生存的各种海洋生物。珊瑚虫一般只有几毫米长，身体多呈圆筒状，有多个触手，触手中央有口。 海水变暖，珊瑚受害 生活中的科学 珊瑚虫多群居，骨骼形成树枝状的结构，即珊瑚。珊瑚不断堆积就形成珊瑚礁，珊瑚礁是很多海洋生物的家园。 正常的珊瑚 白化的珊瑚 经过本节课的学习你知道了什么？请你来说一说。 所有的动物生存都需要食物和水。不同环境下的动物食物和水的来源不同。 动物生存除了食物和水，还需要适宜的温度、适合生存的环境、空气等。 1 2 总结与评价 评价维度 评价内容 表现程度 我知道 动物生存需要食物、水、温度、适合生存的环境、空气等。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 我会说 动物生存需要的具体条件。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 我会做 能观察并记录不同设备给热带鱼提供的不同条件。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 自我评价 总结与评价 下节课我们认识我国的珍稀动物 Lavf58.46.101 $