21《称赞》第一课时 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

称 称重 称赞 自读要求： ①读一读：借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 ②标一标：标好自然段序号。 ③想一想：课文的主人公是谁？他们之间发生了什么事情？ 小 刺 猬 cì wei 小 獾 板凳 bǎn dèng pínɡ 苹果 椅子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小刺猬称赞小獾的_____（物品） 做得______； 小獾称赞小刺猬的____（物品） ______。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小刺猬和小獾是怎样称赞对方的呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 试着默读课文： 1.不出声，不指读。 2.边读边划出小刺猬和小獾称赞对方的话。 默读星级评价量表 评价项目 ✮（达标） ✮✮（良好） ✮✮✮（优秀） 不出声 不指读 找对句子 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。 称赞的话语 互相称赞 第一次称赞 小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 默读课文1—3自然段，思考：小刺猬是怎样称赞小獾的？ 第一次称赞 小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 走到身边 拿起板凳 仔细地看 合字让一让， “手”字站下方。 双手来合作， “拿”字写漂亮。 粗糙 小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 板凳做得很粗糙，看得出，他做得很认真。 这个苹果有点小，但是 。 这只乌龟爬得有点儿慢，但是 。 小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 一个比一个好 第一次称赞 小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 分角色朗读 “你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？” 分角色朗读 《称赞》书写评价量表 评价项目 称赞等级 自评 互评 1.眼看结构准 2.关键笔画对 3.书写整洁美 布置作业： 1.说一说：把小刺猬称赞小獾的故事说给家人听一听。 2.赞一赞：试着称赞你的家人，说出优点，表达你的喜欢。 $