2026年辽宁省朝阳市双塔区第三中学中考化学零模试卷

2026年辽宁省朝阳市双塔三中中考化学零模试卷 一、单选题：本大题共10小题，共10分。 1.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是(    ) A. 将垃圾废物浇上汽油焚烧 B. 研究、开发、利用氢能源 C. 让工业废水直接排入汉江 D. 禁止化工厂生产化工产品 2.学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法错误的是(    ) A. 引燃木材——升高木材着火点 B. 冒出黑烟——木材燃烧不充分 C. 架空木材——增大与空气接触面积 D. 沙土盖灭——使木材与空气隔绝 3.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是(    ) A. 点燃酒精灯 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 4.某元素的阳离子的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别为(    ) A. 23，53 B. 26，30 C. 26，56 D. 23，46 5.下列化学学习模型中正确的是(    ) A. 原子的结构模型 B. 地壳中元素含量模型 C. 物质的构成 D. 反应类型模型 6.2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，如图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是(    ) A. 该反应类型为置换反应 B. 化学反应中分子可以再分 C. 参加反应的甲、乙物质分子个数比为1：2 D. 生成物丙与丁的质量比为28：73 7.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列说法或做法合理的是(    ) A. 点燃氢气前需验纯，所以点燃所有的可燃性气体前都需验纯 B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 C. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 D. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体就是二氧化碳 8.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量如甲图所示来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示点为丁图图像上任意点。下列说法不正确的是(    ) A. b点的固体质量与d点相等 B. b点的气体分子总数比c点少 C. a点的的体积分数比d点大 D. c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等 9.学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是(    ) A. 两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B. 水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大 C. 甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D. 乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 10.向密闭玻璃瓶中装入硝酸钾、氯化铵、蒸馏水、樟脑和乙醇溶液，可制成“天气瓶”。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图溶剂为水。下列说法正确的是(    ) A. 硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度 B. 时，向50g水中加入60g硝酸钾，充分溶解，可得到110g溶液 C. 氯化铵溶液中混有少量的硝酸钾，可用降温结晶的方法提纯氯化铵 D. 时，等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液降温至，析出晶体的质量：硝酸钾>氯化铵 二、科普短文题：本大题共1小题，共10分。 11.阅读下面科普短文。 碘是人体必需的微量元素之一，有智力元素之称。碘的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图1所示。 人体内碘分布在甲状腺内，缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。不同年龄人群对碘的生理需求量如下表所示数据来自《中国居民膳食营养素参考摄入量》。 年龄/岁 碘量 50 90 120 150 食用加碘盐是摄入碘的重要途径。所谓加碘盐，就是在食盐中加入碘酸钾、碘化钾和海藻碘。通常食盐的碘添加剂主要选用碘酸钾而不选碘化钾，主要是碘化钾受保存和烹饪等环境因素影响，KI与、反应生成KOH和，使其转化为碘单质易升华造成损失。2012年3月15日起，我国新《食用盐碘含量》规定，碘盐中碘含量平均水平以碘元素计为。 加碘盐要注意正确的保存和使用方法，因保存方式和烹饪方式不同，碘的损失率会有大幅度的波动。图2和图3是研究人员对添加碘酸钾食盐的研究结果。 海藻碘盐是新一代的碘盐产品，热稳定性好，海藻碘更有利于人体的吸收，是理想的天然补碘品。 请根据文中信息回答： 碘酸钾中碘元素的化合价为______。 加碘食盐属于______ 填“纯净物”或“混合物”。 人体缺碘产生的后果有______ 答一条即可。 碘原子的核电荷数是______，图 4微粒与碘原子化学性质相似的是______ 填序号。 通常食盐的碘添加剂不选碘化钾的原因是______ 用化学方程式表示。 根据文中信息分析，影响加碘食盐碘损失率的因素有______。 请从烹饪时加入含碘酸钾食盐的时机及注意事项说明碘盐的使用方法______。 下列关于碘盐的食用说法正确的是______ 填字母。 A.为了健康，补碘越多越好 B.海藻碘更有利于人体吸收 C.人体需要的碘元素只能通过食用加碘盐得到补充 三、实验题：本大题共2小题，共20分。 12.化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室制取气体的实验装置图，回答下列问题： 图中仪器a的名称是______。 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，要收集较纯净的氧气，应从图一中选择的收集装置是______ 填序号，若收集到的氧气不纯，可能的原因是______、______；若要制取氧气，需要的高锰酸钾的质量为______。 实验室用制取的试剂是______，选择 C装置相比A装置作为发生装置的优点是______；为制得的水溶液，从图二装置G的______ 选填“m”或“n”端通入。将的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图H所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是______。 13.拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他的著名实验揭示了空气的组成。现在，我们就沿着科学家的足迹，一起探究这个经典实验。 二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验： 资料卡片图 汞 氧化汞 汞是一种重金属，对人体有害。 密度： 沸点： 加热过程中会变成汞 蒸气与氧气反应 有毒 密度： 不能溶于水 分解温度： ①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和______ 填化学式组成。氧气约占空气总体积的______。 ②根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中不可能的是______ 填选项序号。 A.实验过程中没有污染 B.汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽 C.在汞槽中起到液封作用 D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图3所示的实验装置。 ①红磷在试管中反应的主要现象是______，其化学方程式______。 ②若注射器内预留10mL体积，实验过程中始终夹紧弹簧夹，反应结束后，冷却到室温，再打开弹簧夹，注射器活济理论上应从10mL刻度处缓慢移动至______ mL刻度处。 小明对图3实验进行了如图4所示的改进。装置中气球的作用是______；图 4实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是______，若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏______ 填“大”或“小”。 化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图5，得到的数据曲线如图6所示。 图6压强曲线中，BC段气压变化的原因是______， X曲线表示的是______ 填“温度”或“氧气浓度”。 四、探究题：本大题共1小题，共10分。 14.青铜器作为我国古代文明的珍贵遗产，承载着丰富的历史信息和文化内涵。 【任务一】揭秘青铜器制造 青铜器的制造包括选矿、粗炼、精炼等。粗炼一般采用火法炼铜，以木炭还原黑铜矿主要成分为氧化铜为例，其化学方程式为______。 《周礼考工记》记载“凡铸金铜之状，金与锡黑浊之气竭”，意思是在精炼初始阶段会产生黑烟，请推测黑烟产生的原因是______。 青铜是铜和锡的合金，史料记载锡含量不同，精炼得到的青铜用途不同。小组同学查阅资料如下： 名称及内容 含铜量 含锡量 硬度 钟鼎之齐：六分其金而锡居一 斧斤之齐：五分其金而锡居一 戈戟之齐：四分其金而锡居一 x y 大刃之齐：三分其金而锡居一 75 25 请根据数据计算表中______，______。 根据上表分析从鼎到刃硬度增大的原因是______。 【任务二】寻觅青铜灯 中国人设计的青铜灯独具匠心，铜牛灯是代表性的精品之一如图所示。该灯的灯罩可自由开合以调节进风量，当看到大量黑烟时，应______ 填“开”或“合”灯罩。 在灯内配有滤网，其作用是将烟尘中______ 填“难”或“易”溶于水的物质留于滤网上，利于后续拆洗。 【任务三】探秘青铜器表面的锈迹 铜锈是铜与空气成分发生反应形成的化合物，但不是所有“锈”都会使金属损坏，如碱式碳酸铜就比较稳定，质地致密，这类锈迹被称为无害锈，无需去除。请用化学方程式表示铝表面无害锈的生成过程______。 氯化物含氯元素的化合物会造成青铜器大面积的粉碎，称为有害锈。 【提出问题】什么条件会使青铜器表面产生有害锈？ 【设计实验】在仿青铜材料的洁净表面，分别滴加不同液体，得到实验结果如下： 样品编号 试剂处理条件 存放条件 有害锈含量 样品1 稀盐酸3滴 空气中静置 少量 样品2 过氧化氢溶液3滴 空气中静置 无 样品3 稀盐酸和过氧化氢混合液3滴 空气中静置 大量 样品4 不加任何试剂 空气中静置 无 对比样品______ 填样品编号可得出氯化物能使青铜器表面产生有害锈。 对比样品1和3可得出的结论是______。 青铜保护仍在探索中，让受损的文物重生，才能使中国文化更好的传承和弘扬…… 答案和解析 1.【答案】B  【解析】解：A、将垃圾废物浇上汽油焚烧，该做法虽然能清除垃圾，但垃圾被焚烧后，会产生许多有害气体，对空气造成严重污染，这种方法不科学，故A错； B、开发风能、太阳能等可再生新能源，对环境也没有污染，符合绿色化学的要求，故B正确； C、让工业废水直接排入长江中，工业废水中含有多种废物，如果直接排放，对天然水体的污染很重，故C错； D、禁止化工厂生产化工产品是不可能的，因为有些产业与人的生活密切相关，因此不能杜绝，只能是让污染减小到最低程度，故D错。 故选：B。 本题考查的内容是绿色化学，要求学生具备绿色化学意识，积极参与保护人类的生存环境，这是化学未来发展的必然方向。 本题较容易，要求学生树立环境保护意识，这是对情感态度价值观的考查。 2.【答案】A  【解析】解：A、引燃木材是升高木材的温度至木材的着火点，而不是升高着火点，故A说法错误； B、木材燃烧不充分会冒出黑烟，故B说法正确； C、架空木材可以增大与空气接触面积，促进木材的充分燃烧，故C说法正确； D、沙土盖灭能使木材与空气隔绝，达到灭火的目的，故D说法正确。 故选：A。 A、根据燃烧的条件来分析； B、根据燃料不充分燃烧的产物来分析； C、根据促进燃料充分燃烧的措施来分析； D、根据灭火的方法与原理来分析。 本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的方法与原理以及促进燃料充分燃烧的措施是解题的关键。 3.【答案】C  【解析】解：A、点燃酒精灯应用火柴点燃，禁止用点燃的酒精灯引燃酒精灯，否则酒精易洒到外面，引发火灾，故操作错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故操作错误； C、给试管中的液体加热时，液体的量不应超过试管容积的，故操作正确； D、实验废液应倒入指定容器，不能直接倒入水池，否则会污染水体，故操作错误。 故选：C。 根据化学实验基本操作方法和注意事项分析判断。 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。 4.【答案】C  【解析】解：阳离子的核外有23个电子，所以A原子内有26个质子，核内有30个中子，相对原子质量为，核电荷数=质子数，所以原子的核电荷数为26，故选C。 阳离子是原子失去电子之后形成的，由阳离子的核外电子数推出原子核内质子数，根据相对原子质量=质子数+中子数求出相对原子质量． 了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的． 5.【答案】C  【解析】解：A、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故A错误； B、地壳中含量最多的前五种元素依次为：氧、硅、铝、铁、钙，故B错误； C、物质是由分子、原子、离子构成的，分子由原子构成，原子得失电子形成离子，故C正确； D、化合反应和分解反应是并列的，化合反应不包含分解反应，故D错误。 故选：C。 A、根据原子的构成解答； B、根据地壳中元素的含量解答； C、根据物质的构成粒子解答； D、根据化学反应的关系解答。 加强对化学基础知识的掌握是正确解答本题的关键。 6.【答案】D  【解析】解：A、由反应的微观过程图可知，该反应是1个分子与2个分子反应生成了1个硅原子和4个HCl分子，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项说法正确。 B、化学反应中分子可以再分，分子分成原子，原子重新组合成新分子，故选项说法正确。 C、由反应的微观过程图可知，该反应是1个分子与2个分子反应生成了1个硅原子和4个HCl分子，参加反应的甲、乙物质分子个数比为1：2，故选项说法正确。 D、由反应的微观过程图可知，该反应是1个分子与2个分子反应生成了1个硅原子和4个HCl分子，生成物丙与丁的质量比为28：：73，故选项说法错误。 故选：D。 根据反应的微观过程图可知，该反应是1个分子与2个分子反应生成了1个硅原子和4个HCl分子，结合题意进行分析判断。 本题有一定难度，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 7.【答案】A  【解析】解：A、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，点燃氢气前需要验纯，点燃可燃性气体前都需验纯，故A正确； B、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电荷的粒子，但是带电荷的粒子不一定是离子，如电子，故B错误； C、元素是质子数相同的一类原子的总称，故同种元素的粒子具有相同的质子数，但是具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如和的质子数相同，不属于同种元素，故C错误； D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，但是能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气不燃烧、不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，故D错误。 故选：A。 根据二氧化碳不燃烧不支持燃烧的性质，常见其他的检验与除杂方法，可燃气体的验纯解答即可。 掌握二氧化碳不燃烧不支持燃烧的性质，常见其他的检验与除杂方法，可燃气体的验纯是解答本题的关键。 8.【答案】C  【解析】解：根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，b点的固体质量与d点相等，故A正确； B.反应过程中气体分子总数减少，b点是铜粉和氧气恰好完全反应时，c点是在反应进行中，b点的气体分子总数比c点少，故B正确； C.反应过程中氮气的体积分数逐渐增大，a点是反应进行中，d点已经完全反应，所以a点的的体积分数比d点小，故C不正确； D.当c点和e点正好处于同一反应点时，固体中铜的质量分数可能相等，故D正确。 故选：C。 A.根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变； B.根据反应过程中气体分子总数的变化进行分析； C.根据氮气在反应前后体积分数的变化进行分析； D.根据铜在反应前后的质量变化进行分析。 本题考查了质量守恒定律的应用，难度不大。 9.【答案】B  【解析】分析：蒸馏能够得到蒸馏水，是净化水的一种方法。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 解析：A、两个作品的设计都利用了蒸馏的原理，故选项正确。 B、水变为水蒸气过程中，水分子的体积不变，水分子之间的间隙增大，故选项不正确。 C、甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水，该选项正确。 D、乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失，故选项正确。 故选：B。 10.【答案】D  【解析】解：A、溶解度比较，应指明温度，否则无法比较，故A错误； B、时，硝酸钾的溶解度为110g，则该温度下，向50g水中加入60g硝酸钾，充分溶解，只能溶解55g硝酸钾，所得溶液的质量为：，故B错误； C、由图可知，硝酸钾、氯化铵的溶解度均随温度的升高而增加，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化铵的溶解度受温度影响较小，则氯化铵溶液中混有少量的硝酸钾，可用蒸发结晶的方法提纯氯化铵，故C错误； D、时，等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液降温至，降温后，硝酸钾和氯化铵的溶解度均减小，均有溶质析出，且硝酸钾的溶解度受温度影响比氯化铵大，故析出晶体的质量：硝酸钾>氯化铵，故D正确。 故选：D。 根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 11.【答案】  混合物  甲状腺肿大合理即可  53  AB    贮存方式、存放时间、煮沸时间  菜即将出锅时放入合理即可  B  【解析】解：碘酸钾中钾元素化合价为价，氧元素化合价为价，设碘元素化合价为 x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有 ，；故答案为：； 加碘食盐中含有多种物质，因此属于混合物；故答案为：混合物； 人体内缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝；故答案为：甲状腺肿大合理即可； 原子序数=质子数=核电荷数，则碘原子的核电荷数是53，原子的最外层电子数决定元素的化学性质，碘原子的最外层有7个电子，则图4微粒与碘原子化学性质相似的是AB；故答案为：53；AB； 根据题目信息可知，KI与、反应生成KOH和，化学方程式为：，因此通常食盐的碘添加剂不选碘化钾；故答案为：； 由题干信息可知，影响加碘食盐碘含量的因素主要有贮存方式、存放时间、煮沸时间；故答案为：贮存方式、存放时间、煮沸时间； 从烹饪时加入含碘酸钾食盐的时机及注意事项说明碘盐的使用方法是菜即将出锅时放入；故答案为：菜即将出锅时放入合理即可； 碘是一种对人体有益的微量元素，但是碘并不是摄入的越多越好，选项说法错误。 B、海藻碘盐是新一代的碘盐产品，热稳定性好，海藻碘更有利于人体吸收，选项说法正确； C、人体需要的碘元素不是只能通过食用加碘盐得到补充，还可以通过食用海产品如海带等来补充碘元素，选项说法错误。 故答案为：B。 根据化合物中元素化合价的计算方法来分析； 根据物质的组成与分类来分析； 根据化学元素与人体健康的关系来分析； 根据元素周期表的信息以及原子结构来分析； 根据化学反应的原理来分析； 根据题干信息来分析； 根据物质的性质来分析； 根据化学元素与人体健康的关系、题干信息来分析。 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。 12.【答案】长颈漏斗 导管口的气泡没有连续均匀冒出时就开始收集;收集前集气瓶内没有装满水  石灰石或大理石与稀盐酸;能控制反应的开始与停止带火星的木条伸到收集到的气体中，观察木条是否复燃  【解析】解：仪器a的名称是长颈漏斗。故答案为：长颈漏斗； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，排水法收集的氧气比较纯净，故选F，若收集到的氧气不纯，可能的原因是导管口的气泡没有连续均匀冒出时就开始收集，或收集前集气瓶内没有装满水。 设若要制取氧气，需要的高锰酸钾的质量为x 316                                                 32 x                                                    故答案为：；F；导管口的气泡没有连续均匀冒出时就开始收集；收集前集气瓶内没有装满水；； 实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；C装置中，打开止水夹，反应发生，关闭止水夹，产生的气体无法排出，则装置中的压强增大，气体将液体入到烧杯中，固液分离，反应停止，则该装置的优点为：控制反应的开始与停止。若想制取二氧化碳的水溶液，可将二氧化碳从装置G中m端通入，这样二氧化碳与水接触更充分；新鲜绿色水草在光照作用下会进行光合作用，则会产生氧气，而氧气能使带火星的木条复燃，则检验氧气的方法为将带火星的木条伸到收集到的气体中，观察木条是否复燃。故答案为：石灰石或大理石与稀盐酸；能控制反应的开始与停止；m；带火星的木条伸到收集到的气体中，观察木条是否复燃。 根据常见仪器的名称和用途分析； 根据化学反应原理书写化学方程式；根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置；根据实验注意事项分析；根据化学方程式进行计算； 实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；根据装置特点分析。若想制取二氧化碳的水溶液，可将二氧化碳从装置G中m端通入，这样二氧化碳与水接触更充分；根据光合作用原理及氧气的检验方法分析。 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。 13.【答案】五分之四  产生大量白烟，放热  形成密封装置，平衡装置内外气压，防止胶塞飞出;反复缓慢推拉注射器活塞;大  反应放热，装置内压强增大;温度  【解析】解：①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和氮气组成；氧气约占空气总体积的五分之四； ②A、汞和生成的氧化汞都有毒，会造成污染，选项错误，符合题意； B、汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽，选项正确，不符合题意； C、汞常温下是液态，在汞槽中起到液封作用，选项正确，不符合题意； D、由资料卡片可知，生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气，选项正确，不符合题意； ①红磷燃烧产生大量白烟，放热，反应的化学方程式是； ②图3装置中，试管中氧气的含量约为，则注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至刻度处； 装置中气球的作用是形成密封装置，平衡装置内外气压，防止胶塞飞出；反复推拉注射器活塞，增强空气的流动性，能使装置中的氧气与铜充分接触，反应更充分；若实验后未将气球中气体挤出，会使活塞向右偏移，导致测得氧气含量偏大； 段气压变化的原因是红磷燃烧反应放热，装置内压强增大，X曲线先上升后缓慢下降后不变，故表示的是温度。 故答案为：①；五分之四； ②A； ①产生大量白烟，放热；； ②2； 形成密封装置，平衡装置内外气压，防止胶塞飞出；反复缓慢推拉注射器活塞；大； 反应放热，装置内压强增大；温度。 红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。 红磷燃烧、加热铜都能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。 可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。 14.【答案】  合金中的物质不完全燃烧产生黑烟  80  20  含锡量增大  开  难    1、4  过氧化氢溶液能加快氯化物使青铜器产生有害锈的速度  【解析】解：木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为； 在精炼初始阶段会产生黑烟，其原因是合金中的物质不完全燃烧产生黑烟； 由表格数据可知，四分其金而锡居一，则，，则，； 由表格数据可知，从鼎到刃硬度增大的原因是含锡量增大； 该灯的灯罩可自由开合以调节进风量，当看到大量黑烟时，说明燃料燃烧不充分，则此时应开灯罩，增加空气的流通，促进燃烧； 在灯内配有滤网，其作用是将烟尘中难溶于水的物质留于滤网上，利于后续拆洗； 铝表面无害锈指的是铝在常温下与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜，能阻止内部铝进一步被氧化，反应的化学方程式为； 由表格数据可知，样品1中加入稀盐酸3滴，在空气中静置，有少量有害锈生成，样品4中不加任何试剂，在空气中静置，无有害锈，则对比样品1、4可得出氯化物能使青铜器表面产生有害锈； 由表格数据可知，样品1中加入稀盐酸3滴，在空气中静置，有少量有害锈生成，样品3中加入稀盐酸和过氧化氢混合液3滴，在空气中静置，有大量有害锈生成，则对比样品1和3可得出的结论是过氧化氢溶液能加快氯化物使青铜器产生有害锈的速度。 故答案为：； 合金中的物质不完全燃烧产生黑烟； ；20； 含锡量增大； 开； 难； ； 、4； 过氧化氢溶液能加快氯化物使青铜器产生有害锈的速度。 根据木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳来分析解答； 根据物质不完全燃烧会产生黑来分析解答； 根据四分其金而锡居一来分析解答； 根据鼎到刃硬度增大的原因是含锡量增大来分析解答； 根据看到大量黑烟时，说明燃料燃烧不充分来分析解答； 根据滤网可以将烟尘中难溶于水的物质留于滤网上来分析解答； 根据铝在常温下与氧气反应生成的致密的氧化铝来分析解答； 根据样品1中加入稀盐酸3滴，在空气中静置，有少量有害锈生成，样品4中不加任何试剂，在空气中静置，无有害锈来分析解答； 根据样品1中加入稀盐酸3滴，在空气中静置，有少量有害锈生成，样品3中加入稀盐酸和过氧化氢混合液3滴，在空气中静置，有大量有害锈生成来分析解答。 在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $