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小专题2 生物学实验方法及技术手段
保分点专攻 知识整合·融会贯通
1
1
抢分点专攻 情境引领·热点聚焦
2
内
容
索
引
保分点专攻 知识整合·融会贯通
01
3
C
高考引领
1.(2025·黑吉辽蒙选择考)下列关于实验操作和现象的叙述错误的是( )
A.观察叶绿体的形态和分布,需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜
B.用斐林试剂检测梨汁中的还原糖时,需要加热后才能呈现砖红色
C.将染色后的洋葱根尖置于载玻片上,滴清水并盖上盖玻片即可观察染色体
D.分离菠菜叶中的色素时,因层析液有挥发性,需在通风好的条件下进行
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解析:用光学显微镜可以观察叶绿体的形态和分布,先用低倍镜找到需要观察的叶绿体,然后换用高倍镜观察,A正确;
用斐林试剂检测还原糖时,需要经过50~65 ℃的水浴加热后才能生成砖红色沉淀,B正确;
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂,将染色后的洋葱根尖置于载玻片上,滴一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,然后用拇指轻轻地按压盖玻片,完成制片,目的是使根尖细胞分散开来,有利于观察,C错误;
分离菠菜叶中的色素时,因层析液有挥发性,为减少吸入层析液中有毒的挥发性物质,应在通风好的条件下进行,D正确。
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2.(2025·河南选择考)饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验,小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是( )
B
分组 处理 实验结果
皮质醇水平 毛发
甲 正常饮食 正常 正常
乙 断食 升高 减少
丙, 断食+切除肾上腺 无 正常
A.断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化
B.通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节
C.丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理”
D.根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长
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解析:断食处理会使小鼠体内皮质醇水平升高且毛发减少,该过程涉及激素调节,A正确;
在断食处理情况下,乙组皮质醇水平升高,毛发减少,由于皮质醇是由肾上腺分泌的,故通过甲、乙组对比分析可证明毛发的生长受肾上腺的调节,B错误;
丙组切除肾上腺,采用了自变量控制中的“减法原理”,C正确;
与甲组实验相比,乙组断食后,皮质醇水平升高,毛发减少,与乙组实验相比,丙组切除肾上腺后,小鼠体内无皮质醇,毛发正常,据甲、乙、丙组实验可证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长,D正确。
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知识整合
1.生物学实验常用的方法、技术
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2.聚焦“同位素标记法”
(1)用3H标记亮氨酸,探究_________________的合成与运输。
(2)用14C标记CO2,探究光合作用过程CO2中C的转移途径。
(3)用18O分别标记___________,探究光合作用释放的氧气中氧元素的来源。
(4)噬菌体侵染细菌实验中用35S和32P分别标记噬菌体的________________,探究噬菌体的遗传物质。
(5)用15N标记NH4Cl,探究DNA复制的方式。
(6)用32P标记的探针进行目的基因的检测。
分泌蛋白
H2O和CO2
蛋白质外壳和DNA
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(7)其他实验
①探究生长素的极性运输,14C标记的生长素放在形态学上端,在________________能检测到14C标记的生长素。
②用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷,即3H-TdR,探究细胞增殖过程中各时期的时间,原理为在处于连续分裂的细胞的分裂期加入用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷,根据胸腺嘧啶脱氧核苷被利用的情况,可以确定________合成期的起始点和持续时间。还可用32P和35S分别标记蚕豆根尖细胞并做放射性自显影,以了解分裂间期DNA复制、蛋白质合成的相关情况。
③用15N标记碱基________,探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
形态学下端
DNA
T、U
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3.教材中使用荧光标记法的归纳
(1)用红色、绿色荧光蛋白标记的细胞进行细胞融合实验,证明了细胞膜具有__________________。
(2)用荧光标记技术确定基因位于染色体上。
流动性
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B
[强基训练]
1.(2025·湖南怀化高三二模)生物科学发现史上有很多以狗为实验材料的经典实验,下列有关叙述错误的是( )
A.科学家手术摘除成年狗的甲状腺,狗出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状,证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关
B.班廷和贝斯特将狗的胰管结扎至胰腺萎缩后制成提取液,将提取液注射给摘除胰腺的狗,结果狗不出现糖尿病症状,发现了胰岛素通过胰管分泌后降低血糖
C.沃泰默直接将稀盐酸注入狗的血液,未引起胰液的分泌,说明促进胰液分泌的化学物质不是稀盐酸
D.斯他林和贝利斯将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液注射到同一条狗的静脉中,结果引起了胰液的分泌,将提取液中的化学物质称作促胰液素,进而发现激素调节
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解析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,能调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性。科学家手术摘除成年狗的甲状腺,狗出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状,证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关,A正确;
班廷和贝斯特将狗的胰管结扎至胰腺萎缩后制成提取液,将提取液注射给摘除胰腺的狗,结果狗不出现糖尿病症状,发现了胰岛素通过胰岛分泌释放,B错误;
沃泰默直接将稀盐酸注入狗的血液,未引起胰液的分泌,说明促进胰液分泌的化学物质不是稀盐酸,C正确;
为验证“在盐酸的作用下,小肠黏膜细胞分泌了某种化学物质,这种化学物质经血液循环到达胰腺,能够促进胰液的分泌”这一假说,斯他林和贝利斯做了如下实验,把狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液注射到同一条狗的静脉中,结果引起了胰液的分泌,将提取液中的化学物质称作促胰液素,进而发现激素调节,D正确。
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C
2.(2025·广东顺德高三质检)生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物学的研究离不开科学方法的运用。下列叙述正确的是( )
A.“人鼠细胞融合实验”应用了荧光标记法,能够证明细胞膜具有选择透过性
B.赫尔希和蔡斯用35S和32P同时标记的噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质
C.梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记技术和离心技术证明了DNA进行半保留复制
D.罗伯特森拍摄的细胞膜电镜照片能直观地表达认识对象的特征,属于物理模型
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解析: “人鼠细胞融合实验”应用了荧光标记法,能够证明细胞膜具有流动性,A错误;
赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,证明了DNA是遗传物质,B错误;
梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记技术和密度梯度离心技术证明了DNA进行半保留复制,C正确;
罗伯特森拍摄的细胞膜的电镜照片,能直观地表达认识对象的特征,但它属于实物,不属于模型,D错误。
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C
3.(2025·广东湛江高三调研)下列关于科学技术或方法与科研成果之间促进关系的叙述,错误的是( )
A.从水生栖热菌中分离的TaqDNA聚合酶推动了PCR的应用
B.科学家通过人鼠细胞融合探究细胞膜的流动性时,采用了荧光标记技术
C.电子显微镜的出现使罗伯特森看到了细胞膜亮—暗—亮的三层结构
D.摩尔根运用假说—演绎法,证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上
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解析:PCR的关键在于耐高温的DNA聚合酶的应用,而Taq DNA聚合酶就是典型的代表,A正确;
1970年,科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子,用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子,然后诱导小鼠细胞和人细胞融合最终观察到红绿荧光均匀分布,此过程采用的是荧光标记技术,B正确;
罗伯特森利用电子显微镜看到了细胞膜暗—亮—暗的三层结构,C错误;
摩尔根运用假说—演绎法,证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上,D正确。
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C
4.(2025·河北衡水中学高三测评)科学史蕴含科学家的思维和智慧,科学家常设计巧妙实验排除干扰。下列叙述错误的是( )
A.恩格尔曼设置无空气环境以减少O2对好氧细菌的干扰
B.班廷等结扎健康狗的胰管以排除胰管中的消化液干扰
C.拜尔设置黑暗的条件以排除光照对生长素合成的干扰
D.斯他林等剪断小肠并将黏膜磨碎以排除神经调节的干扰
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解析:恩格尔曼设置无空气环境以减少O2对好氧细菌的干扰,从而判断出O2的产生部位是叶绿体,A正确;
班廷等结扎健康狗的胰管,使胰腺萎缩,以排除胰管中的消化液干扰,B正确;
拜尔设置黑暗的条件以排除光对生长素分布的干扰,C错误;
斯他林等剪断小肠并将黏膜磨碎,将研磨提取液注入狗的静脉,该过程排除了神经调节的干扰,D正确。
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抢分点专攻 情境引领·热点聚焦
02
20
抢分点 实验设计、分析与评价
1.(2025·陕晋宁青选择考)入侵物种线虫甲和本土物种线虫乙常引起松树成片死亡。为探究两者的竞争关系,在相同实验条件下对甲和乙混合培养,部分结果如下表。下列叙述错误的是( )
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A.相同条件下甲单独培养时的K值比混合培养时大
B.实验中仅存活一种线虫的原因是两者生态位相似
C.设置相同雌雄比是为排除性比对实验结果的干扰
D.结果表明野外释放乙是生物防治甲入侵的有效措施
解析:据题表信息可知,当甲的数量大于一定值时,在野外释放乙不是生物防治甲入侵的有效措施,且乙能引起松树成片死亡,D错误。
√
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2.(2024·海南选择考)某小组为检测1株粗糙脉孢霉突变株的氨基酸缺陷类型,在相同培养温度和时间的条件下进行实验,结果见表。下列有关叙述错误的是( )
组别 培养条件 实验结果
① 基础培养基 无法生长
② 基础培养基+甲、乙、丙3种氨基酸 正常生长
③ 基础培养基+甲、乙2种氨基酸 无法生长
④ 基础培养基+甲、丙2种氨基酸 正常生长
⑤ 基础培养基+乙、丙2种氨基酸 正常生长
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A.组别①是②③④⑤的对照组
B.培养温度和时间属于无关变量
C.①②结果表明,甲、乙、丙3种氨基酸中有该突变株正常生长所必需的氨基酸
D.①~⑤结果表明,该突变株为氨基酸甲缺陷型
√
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解析:由题表可知,除了组别①之外,其他组别的基础培养基中都添加了氨基酸,因此组别①是②③④⑤的对照组,A正确;
由题意可知,各组别的培养温度和时间均相同,属于无关变量,B正确;
由①②结果可知,粗糙脉孢霉突变株在基础培养基中无法生长,但在基础培养基中添加了甲、乙、丙3种氨基酸后能正常生长,说明甲、乙、丙3种氨基酸中有该突变株正常生长所必需的氨基酸,C正确;
与组别①相比,若在基础培养基中添加的氨基酸中含有丙种氨基酸,则粗糙脉孢霉突变株都能正常生长,但在基础培养基中只添加甲、乙2种氨基酸时无法生长,说明该突变株为氨基酸丙缺陷型,D错误。
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3.(2025·湖北选择考)治疗疟疾的药物青蒿素主要从植物黄花蒿中提取,但含量低。为培育青蒿素含量高的黄花蒿新品种,科研工作者开展了相关研究,发现青蒿素主要在叶片的腺毛中合成与积累,并受到如水杨酸(SA)和茉莉酸甲酯(MeJA)等植物激素的调节。研究表明,SA和MeJA通过调控miR160的表达量(miR160是一种微小RNA,能与靶mRNA结合,引起后者降解),影响黄花蒿腺毛密度和青蒿素含量。miR160的一种靶mRNA编码ARF1蛋白,该蛋白影响青蒿素合成关键酶基因DBR2的表达。研究结果如图所示。
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回答下列问题:
(1)青蒿素主要在叶片的腺毛中合成与积累,其根本原因是___________________________。
解析:在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同,所以青蒿素主要在叶片的腺毛中合成与积累的根本原因是基因的选择性表达。
基因的选择性表达
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(2)据图分析可知,miR160的表达量与青蒿素含量间呈现________相关性,并且可以推测外源MeJA处理对青蒿素含量的影响是____________________________________________。
解析:由第1幅图可知,MeJA 处理后,miR160的相对表达量降低。由第2幅图可知,miR160基因过表达组的青蒿素含量低于对照组,敲除miR160基因组的青蒿素含量高于对照组,说明miR160的表达量与青蒿素含量间呈负相关性;推测 MeJA 处理后,通过降低miR160 的相对表达量来增加青蒿素含量。
负
通过降低miR160相对表达量来增加青蒿素含量
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(3)基于上述材料,miR160通过直接影响________________,调控青蒿素的合成。
解析:由题意可知,miR160 直接降低ARF1 蛋白的含量。结合第3幅图可知,ARF1 蛋白含量降低会使DBR2基因相对表达量降低,从而降低青蒿素含量。
ARF1蛋白的含量
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(5)请根据上述材料,提出一种培育青蒿素含量高的黄花蒿新品种的思路:_________________________。
解析:由(4)可知,敲除转录miR160的基因后,ARF1蛋白含量会增加,从而增加DBR2基因表达量,最终使青蒿素含量增加,所以可以通过敲除转录miR160 的基因来培育青蒿素含量高的黄花蒿新品种。
敲除转录miR160的基因
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1.实验设计的一般操作方法
(1)牢固掌握实验设计的程序
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(2)明确实验步骤书写的“三步曲”
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2.在书写实验步骤时应注意以下几点
(1)步骤设计一般不宜连续描述,而是分段叙述,并加以编号。
(2)为使叙述更简洁,对试管、烧杯等实验器材一般要加以分组、编号,如A、B或甲、乙等。
(3)叙述中尽量用规范的实验术语,不能使用含糊的口语,如“等量”不宜说成“一样多”等。
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(4)一般在时间、温度、物质的量上难以做到准确的量化表达,尽可能用“相同”“适宜”或“适量”等定性的语言表达。
(5)实验设计中适时出现“其他培养条件相同”或“培养一段相同的时间后”等都是很好的得分点。
(6)题目给出的实验材料和试剂一般应充分利用,除非题目条件允许,否则不能自己随意增减实验材料和试剂。
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3.实验思路与实验步骤书写技巧的比较
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4.预测探究性实验结果与结论的叙写模型
(1)若“因变量的检测结果……”,则“自变量”对“因变量”有促进作用。
(2)若“因变量的检测结果……”,则“自变量”对“因变量”有抑制作用。
(3)若“因变量的检测结果……”,则“自变量”对“因变量”无影响。
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1.(2025·河北高三检测)高等动物的行为、学习与记忆功能与海马区的调节有关,糖尿病个体更易出现行为异常和认知障碍,运动对其功能有改善作用。研究人员以大鼠为实验材料进行了相关实验。回答下列问题:
(1)糖尿病一般是指因胰岛素绝对或相对________(填“过量”或“不足”)或靶细胞对胰岛素敏感性________(填“升高”或“降低”)等,而引起的糖、脂肪和蛋白质代谢紊乱的一种慢性疾病。
解析:糖尿病一般是指因胰岛素绝对或相对不足或靶细胞对胰岛素敏感性降低等,导致血糖升高的一种慢性疾病。
不足
降低
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(2)慢性外周炎症诱导淋巴细胞分泌过多促炎细胞因子IL-6,使大脑小胶质细胞被激活,引起海马神经元受损。研究发现,该糖尿病大鼠长期处于慢性外周炎症状态。为进一步研究跑台运动改善糖尿病大鼠海马神经元损伤和行为紊乱的机制,研究人员检测了各组大鼠海马神经元周围促炎细胞因子IL-6的表达情况,结果如下图所示。
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根据以上结果,完善跑台运动改善糖尿病大鼠海马神经元损伤和行为紊乱的机制:a____________________________________________;b________________________________。(在a、b处填合适的语句)
解析:由图中Ⅲ组和Ⅳ组的实验数据可知,糖尿病大鼠进行跑台运动有利于降低IL-6的相对水平,即图中a为淋巴细胞分泌的促炎细胞因子IL-6减少,据题意可知,IL-6使大脑小胶质细胞被激活,所以IL-6减少,图中b为大脑小胶质细胞的激活减少。
淋巴细胞分泌的促炎细胞因子IL-6减少
大脑小胶质细胞的激活减少
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(3)研究显示,糖尿病个体由于海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化加重,导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解,该过程受蛋白激酶cPKCy的调控。为了探究高糖环境和蛋白激酶cPKCy对离体大鼠海马神经元自噬的影响,配制含有5 mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常大鼠的体液环境。请在表中横线上选填编号完成以下实验设计:
组别 实验对象 处理方式 实验结果检测指标
对照组 ① ③ E________
实验组1 A______ ③
实验组2 B______ C______
实验组3 ② D______
②
①
④
④
⑤⑦
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①正常大鼠海马神经元 ②敲除cPKCy基因大鼠海马神经元 ③1 mL 5 mmol/L葡萄糖培养液 ④1 mL 75 mmol/L葡萄糖培养液 ⑤细胞自噬水平 ⑥细胞所处环境葡萄糖浓度
⑦过度磷酸化的蛋白Tau数量 ⑧神经元中蛋白Tau的数量
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解析:本实验要探究高糖环境和蛋白激酶cPKCy对离体大鼠海马神经元自噬的影响,自变量为是否为高糖环境、是否有蛋白激酶cPKCy,因变量为细胞自噬水平,对照组和实验组1都用③1 mL 5 mmol/L葡萄糖培养液处理大鼠,都不是高糖环境;对照组的实验对象为①正常大鼠的海马神经元,那么实验组1的实验对象是②敲除cPKCy基因大鼠的海马神经元。实验组2和3应该是高糖环境,处理方式都是④1 mL 75 mmol/L葡萄糖培养液,实验组3的实验对象是②敲除cPKCy基因大鼠的海马神经元,那么实验组2的实验对象是①正常大鼠的海马神经元。本实验因变量为细胞自噬水平,细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解,该过程受蛋白激酶cPKCy的调控,因此实验结果检测指标应为⑤细胞自噬水平、⑦过度磷酸化的蛋白Tau数量。
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2.植物生长在高盐环境下,受到高渗透压的影响称为盐胁迫。矮壮素是一种优良的植物生长调节剂,能使植株变矮、茎秆变粗、叶色变绿,可使作物耐旱、耐涝、抗盐碱,防止作物徒长倒伏。为探究盐胁迫条件下外源矮壮素对水稻叶片光合作用的影响,科研人员进行了相关实验,部分结果如下图所示。请回答下列问题:
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(1)欲探究正常土壤中喷施蒸馏水和喷施矮壮素的叶片叶黄素含量是否存在差异,可分别对喷施蒸馏水和喷施矮壮素的叶片的光合色素进行提取与分离,观察滤纸条上从下到上第________条色素带的宽度;也可利用分光光度计在某一特定波长测定光合色素提取液的吸光度,用公式计算出提取液中各色素的含量,检测叶绿素含量时选择红光区域而不是蓝紫光区域波长的目的是________________________________。
3
排除类胡萝卜素的干扰
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(2)有人认为对水稻叶片喷施适宜浓度的矮壮素能减弱盐胁迫的影响,他的依据是___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________。
(3)有人认为“盐胁迫土壤中,水稻净光合速率的降低主要是由气孔导度降低导致的”,你同意他的观点吗?________(填“同意”或“不同意”),依据是___________________________________________________________
________________________________。
与正常土壤条件下相比,盐胁迫土壤条件下叶面喷施蒸馏水组与叶面喷施适宜浓度的矮壮素组水稻的净光合速率均下降,但叶面喷施蒸馏水组净光合速率下降更多
不同意
与正常土壤条件下相比,盐胁迫土壤条件下水稻叶片气孔导度显著下降,但胞间CO2浓度显著上升
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(4)为了保证水稻在盐胁迫下依然能有高产出,农业科技人员欲探究同时施用适宜浓度的矮壮素和适量的氮肥提高水稻光合速率的效果是否优于各自单独施用的效果,请你设计实验,简要写出实验思路:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
取若干长势良好且生理状态相同的水稻随机均分为甲、乙、丙、丁四组;甲组喷施适量蒸馏水,乙组喷施等量适宜浓度的矮壮素,丙组施用等量的氮肥,丁组同时施用等量的矮壮素和氮肥,其他条件相同且适宜;一段时间后测量并记录各组水稻的光合速率
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3.(2025·湖南常德高三二模)网络药理学在人工智能(AI)辅助药物研发中起重要作用。西药酒石酸唑吡坦片通过促进脑干神经细胞分泌5-HT在一定程度上改善睡眠,研究人员利用网络药理学分析中药柴胡加龙骨牡蛎汤对5-HT含量的影响,并做了相关实验。请根据以下提供的实验材料,完善实验思路并进行分析。
材料与用具:健康、生理状况相同的雄性小鼠若干,生理盐水,柴胡加龙骨牡蛎汤,酒石酸唑吡坦片溶液,对氯苯丙氨酸,注射器,灌胃器等。(说明:对氯苯丙氨酸可降低5-HT含量引起失眠;不考虑给药方法、药量对实验结果的影响)。
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(1)完善实验思路:
①分组编号:实验小鼠正常饲养,3天后随机均分为甲、乙、丙、丁4组。
②模型建立:甲组每天腹腔注射适量生理盐水1次;其余各组每天注射______________________1次,一段时间后获得失眠模型小鼠。
等量的对氯苯丙氨酸
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③给药处理:甲组灌胃生理盐水;乙组作为阳性对照组,灌胃酒石酸唑吡坦片溶液;丙组作为实验组,灌胃______________________;丁组作为阴性对照组,灌胃_____________。
④取材检测:连续给药7天,末次给药12 h后将全部小鼠处死。分离各组小鼠的____________进行充分研磨后将组织匀浆离心,取________(填“上清液”或“沉淀物”)测定各组5-HT含量并记录。
柴胡加龙骨牡蛎汤
生理盐水
脑干组织
上清液
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解析:①分组编号:这是实验的基础步骤,确保每组小鼠的初始状态相同,为后续实验结果的准确性提供保障。②模型建立:使用对氯苯丙氨酸建立失眠模型,通过给除甲组外的其他组注射对氯苯丙氨酸,使小鼠处于失眠状态,与甲组(正常状态)形成对比。③给药处理:设置甲组为生理盐水对照组;乙组为阳性对照组,灌胃酒石酸唑吡坦片溶液;丙组为实验组,灌胃柴胡加龙骨牡蛎汤;丁组为阴性对照组,灌胃等量生理盐水。④取材检测:选择脑干组织进行研磨和离心,取上清液检测5-HT含量,通过检测上清液中的5-HT含量可以准确反映各组小鼠脑干神经细胞分泌5-HT的情况。
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(2)统计并分析:
结果发现乙组与丙组的5-HT含量相当,推测甲组、丙组与丁组的5-HT含量的大小关系为__________________,实验结论是___________________________________________________________________________________________。
甲组>丙组>丁组
柴胡加龙骨牡蛎汤能促进神经细胞分泌5-HT,其疗效与酒石酸唑吡坦片相当
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解析:结果发现乙组与丙组的5-HT含量相当,说明柴胡加龙骨牡蛎汤对5-HT含量的影响与酒石酸唑吡坦片相似。甲组5-HT含量正常,乙组和丙组5-HT含量略低,而丁组5-HT含量偏低,故5-HT含量的大小关系为甲组>丙组>丁组。实验结论是柴胡加龙骨牡蛎汤能通过促进脑干神经细胞分泌5-HT来改善睡眠,其作用机制与酒石酸唑吡坦片类似。
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组别
甲初始数量(条)
乙初始数量(条)
存活物种
1
9♂+9♀
10♂+10♀
甲
2
6♂+6♀
10♂+10♀
甲
3
4♂+4♀
10♂+10♀
甲
4
3♂+3♀
10♂+10♀
乙
(4)请写出SA、ARF1、miR160和DBR2调控青蒿素生物合成的通路(用“→”表示促进,用“”表示抑制,显示各成员间的调控关系): _____________________________________________________________。
解析:结合题干和题图可知,SA可抑制miR160的表达量,由于miR160的一种靶mRNA编码的ARF1蛋白影响青蒿素合成关键酶基因DBR2的表达,即ARF1蛋白可促进DBR2基因的表达,而miR160则会抑制ARF1基因的表达,故SA、ARF1、miR160和DBR2调控青蒿素生成物合成的通路为SA抑制miR160基因的表达,miR160抑制ARF1基因的表达,ARF1促进DBR2的表达,即SAmiR160ARF1→DBR2→青蒿素。
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