第15课 文化遗产：全人类共同的财富 同步分层练习--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课时精练 卷面赋分：50分 | 建议用时：25分钟 【导学提示】依据《普通高中历史课程标准》，本课属于选择性必修3《文化交流与传播》第六单元。本课学习分为三个层次要求：基础层要求掌握现代意义上文物保护法制的开端（1834年希腊）、《国际古迹保护与修复宪章》的原则、联合国《世界遗产公约》及《保护非物质文化遗产公约》的签订，以及中国文物保护立法的历史脉络；理解层要求运用史料分析文化遗产保护中“历史的真实性”与“完整性”原则，理解非物质文化遗产概念提出的背景及其内涵（如昆曲、养心殿研究性保护），认识各类遗产（如庞贝古城、佛罗伦萨等）的独特价值；拓展层要求运用唯物史观与全球视野，深刻认识文化遗产作为全人类共同财富，对于保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性所具有的不可替代的意义。高考题型多以具体世界遗产案例、保护宪章条文、中国文物修缮或申遗材料创设情境，侧重考查学生的时空观念、史料实证与历史解释素养。 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） （一）夯基达标·核心识记类（1-6 题） 【命题意图】紧扣本课基础主干线索，通过识记类题型帮助学生巩固国际及中国在文化遗产保护方面的重要公约、法律法规及标志性事件，夯实史实基础。 1. 大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834年，针对古迹保护制定了法律的国家是（ ） A. 希腊B. 意大利C. 法国D. 英国 2. 20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。1964年通过的关于古迹保护的第一个国际宪章，明确提出对文物古迹的保护要秉持的第一要义是（ ） A. 可持续利用性B. 历史的真实性C. 全面修复翻新D. 商业开发价值 3. 中国近代以来对文物保护进行过积极探索。1930年，南京国民政府设立了中央古物保管委员会，并公布了中国历史上第一部文物保护法律。这部法律是（ ） A. 《保存古物推广办法》B. 《古物保存法》 C. 《文物保护法》D. 《非物质文化遗产法》 4. 1972年，联合国教科文组织大会通过了一项旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护的重要公约。该公约是（ ） A. 《国际古迹保护与修复宪章》B. 《世界遗产公约》 C. 《保护非物质文化遗产公约》D. 《人类口头和非物质文化遗产代表作》 5. 《世界遗产公约》确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。中国第一批列入《世界遗产名录》的遗产中，属于“世界文化与自然双重遗产”的是（ ） A. 长城B. 明清皇宫C. 泰山D. 秦始皇陵及兵马俑坑 6. 它是现存中国最古老的戏曲声腔、剧种，约在元朝末期产生于苏州一带，并于2001年成为联合国教科文组织宣布的第一批“人类口头和非物质文化遗产代表作”。它是（ ） A. 京剧B. 越剧C. 豫剧D. 昆曲 （二）史料辨析·理解应用类（7-12 题） 【命题意图】选取文物保护公约条款、古代遗址材料与故宫修缮案例，对接高考“史料实证”与“历史解释”考查方向，检验学生对“真实性与完整性”、遗产类型拓展的深度理解能力。 7. 1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》特别指出，由国务院核定公布一批“保存文物特别丰富并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的城市”。这标志着我国建立起了（ ） A. 世界文化遗产申报制度B. 历史文化名城保护制度 C. 非物质文化遗产保护体系D. 馆藏文物分级管理制度 8. 15世纪和16世纪，某座城市在美第奇时代达到经济和文化的顶峰。众多卓越的艺术家在此留下了大量闪耀着时代光芒的建筑、雕塑和绘画作品，这座城市因此被列入《世界遗产名录》。它是（ ） A. 庞贝古城B. 雅典卫城C. 佛罗伦萨D. 君士坦丁堡 9. 2018年启动的“故宫养心殿研究性保护项目”，强调“最大限度保留古建筑的历史信息”“不改变古建筑的文物原状”“在修缮过程中进行古建筑传统修缮技艺传承”。这些原则（ ） A. 完全排斥了现代科学技术的应用B. 凸显了历史的真实性和非遗传承的结合 C. 表明故宫已被列入《濒危世界遗产名录》D. 旨在将养心殿改造成现代化的商业展馆 10. 1979年以来，联合国教科文组织将存在严重威胁的遗产列入《濒危世界遗产名录》（如2001年毁于战火的阿富汗巴米扬山谷遗址）。设立“濒危名录”的主要目的是（ ） A. 引起国际社会关注并提供集体性救援B. 剥夺所在国对该遗产的主权与管理权 C. 永久性取消该遗产的“世界遗产”资格D. 追究毁坏遗产者的战争罪与反人类罪 11. 2003年10月，联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》。下列关于“非物质文化遗产”的描述，不正确的是（ ） A. 包括口头传统、表演艺术、传统手工艺等 B. 表明人们对文化遗产的认识从有形物质延伸到无形精神 C. 埃及金字塔与庞贝古城属于典型的非物质文化遗产 D. 各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的表现形式 12. 《保存古物推广办法章程》中规定：“周秦以来碑碣、石幢、石磬、造像及石刻、古画、摩崖字迹之类……有无断折残缺情形，拟令督抚饬属详查咨部存案备核。”该文件的颁布（ ） A. 标志着中国建立起完善的非遗保护网B. 开启了中央政府对文物古迹进行保护的历程 C. 彻底制止了近代列强对中国文物的掠夺D. 是联合国《世界遗产公约》在中国的落实 （三）深探拓思·素养升华类（13-15 题） 【命题意图】立足唯物史观与全球史观，要求学生宏观把握文化遗产保护在维护文化多样性、人类文明传承及体现大国担当方面的深远历史意义。 13. 文化和自然遗产是由各民族在数千年历史进程中创造和发现的，由于难以抵御的自然灾害、频频发生的战争以及过度消耗等因素，它们一直受到严重威胁。保护这些遗产的根本出发点在于（ ） A. 发展全球旅游业，创造巨大的经济效益B. 建立统一的全球文化，消除各民族差异 C. 传承民族文化，维护世界文化的多样性和创造性D. 满足皇室贵族与私人收藏家的艺术鉴赏需求 14. 截至2020年底，中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达42个，是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。这不仅表明中国有着灿烂的文明，同时也意味着（ ） A. 中国已经成为具有绝对文化霸权的世界强国 B. 中国在传承与保护全人类共同文化财富上面临重任并体现出大国担当 C. 世界文化遗产保护的中心已经从物质领域完全转向非物质领域 D. 中国古代文明在世界上处于唯一领先的地位 15. 1748年，在对庞贝城进行考古发掘时，由于发掘初期缺乏必要的保护措施，遗址遭到很大的破坏。而今天世界遗产保护强调“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”。这种理念上的转变深刻反映了（ ） A. 人类对文化遗产价值及历史延续性认识的逐步深化 B. 现代人完全摒弃了对古代文明物质财富的追求 C. 考古发掘工作在全球范围内已被全面叫停 D. 文化遗产只能绝对封存，不能发挥任何现实作用 二、非选择题（本大题共 2 小题，第 16 题 8 分，第 17 题 12 分，共 20 分） 【综合探究要求】本大题对标高考，注重文献材料信息的提取与概括，要求考生运用时空观念与历史解释素养，辩证分析国际社会文化遗产概念的拓展过程，探讨中国在文化遗产保护上的立法进程与时代价值。 16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（8分） 材料一 1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章……1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》……公约充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。该公约还规定，对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护。 ——摘编自统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》 材料二 1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。2003年10月，联合国教科文组织第32届大会又通过《保护非物质文化遗产公约》。这不仅完善了对文化遗产的认识，而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义。 ——摘编自统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出《国际古迹保护与修复宪章》强调的保护古迹的第一要义是什么？1972年《世界遗产公约》确定了哪三种遗产类型？（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出国际社会对“文化遗产”的认识发生了怎样的拓展？这种拓展具有怎样的重要意义？（4分） 17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一 在中国，由中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》。1930年，南京国民政府设立的中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》。中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并完成了中国历史上第一次全国性文物普查。……1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》……致力于加强对文物的保护、研究和利用，以使中华民族优秀的历史文化遗产得到继承。 ——摘编自统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》 材料二 2018年9月启动的“故宫养心殿研究性保护项目”，强调“最大限度保留古建筑的历史信息”“不改变古建筑的文物原状”“在修缮过程中进行古建筑传统修缮技艺传承”三大原则。 ——摘编自《故宫古建怎么修》，《人民日报》2018年9月4日 材料三 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，是促进经济社会发展的优势资源，是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国梦磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。 ——《关于加强文物保护利用改革的若干意见》（2018年7月） （1）根据材料一，概括中国近代以来文物保护立法演进的基本历程。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出故宫养心殿修复被定位为“研究性保护项目”的原因，并简述三大原则体现的核心保护理念。（4分） （3）综合上述材料，谈谈新时代加强文物及文化遗产保护利用的深远现实价值。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课时精练 卷面赋分：50分 | 建议用时：25分钟 【导学提示】依据《普通高中历史课程标准》，本课属于选择性必修3《文化交流与传播》第六单元。本课学习分为三个层次要求：基础层要求掌握现代意义上文物保护法制的开端（1834年希腊）、《国际古迹保护与修复宪章》的原则、联合国《世界遗产公约》及《保护非物质文化遗产公约》的签订，以及中国文物保护立法的历史脉络；理解层要求运用史料分析文化遗产保护中“历史的真实性”与“完整性”原则，理解非物质文化遗产概念提出的背景及其内涵（如昆曲、养心殿研究性保护），认识各类遗产（如庞贝古城、佛罗伦萨等）的独特价值；拓展层要求运用唯物史观与全球视野，深刻认识文化遗产作为全人类共同财富，对于保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性所具有的不可替代的意义。高考题型多以具体世界遗产案例、保护宪章条文、中国文物修缮或申遗材料创设情境，侧重考查学生的时空观念、史料实证与历史解释素养。 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） （一）夯基达标·核心识记类（1-6 题） 【命题意图】紧扣本课基础主干线索，通过识记类题型帮助学生巩固国际及中国在文化遗产保护方面的重要公约、法律法规及标志性事件，夯实史实基础。 1. 大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834年，针对古迹保护制定了法律的国家是（ ） A. 希腊B. 意大利C. 法国D. 英国 2. 20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。1964年通过的关于古迹保护的第一个国际宪章，明确提出对文物古迹的保护要秉持的第一要义是（ ） A. 可持续利用性B. 历史的真实性C. 全面修复翻新D. 商业开发价值 3. 中国近代以来对文物保护进行过积极探索。1930年，南京国民政府设立了中央古物保管委员会，并公布了中国历史上第一部文物保护法律。这部法律是（ ） A. 《保存古物推广办法》B. 《古物保存法》 C. 《文物保护法》D. 《非物质文化遗产法》 4. 1972年，联合国教科文组织大会通过了一项旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护的重要公约。该公约是（ ） A. 《国际古迹保护与修复宪章》B. 《世界遗产公约》 C. 《保护非物质文化遗产公约》D. 《人类口头和非物质文化遗产代表作》 5. 《世界遗产公约》确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。中国第一批列入《世界遗产名录》的遗产中，属于“世界文化与自然双重遗产”的是（ ） A. 长城B. 明清皇宫C. 泰山D. 秦始皇陵及兵马俑坑 6. 它是现存中国最古老的戏曲声腔、剧种，约在元朝末期产生于苏州一带，并于2001年成为联合国教科文组织宣布的第一批“人类口头和非物质文化遗产代表作”。它是（ ） A. 京剧B. 越剧C. 豫剧D. 昆曲 （二）史料辨析·理解应用类（7-12 题） 【命题意图】选取文物保护公约条款、古代遗址材料与故宫修缮案例，对接高考“史料实证”与“历史解释”考查方向，检验学生对“真实性与完整性”、遗产类型拓展的深度理解能力。 7. 1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》特别指出，由国务院核定公布一批“保存文物特别丰富并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的城市”。这标志着我国建立起了（ ） A. 世界文化遗产申报制度B. 历史文化名城保护制度 C. 非物质文化遗产保护体系D. 馆藏文物分级管理制度 8. 15世纪和16世纪，某座城市在美第奇时代达到经济和文化的顶峰。众多卓越的艺术家在此留下了大量闪耀着时代光芒的建筑、雕塑和绘画作品，这座城市因此被列入《世界遗产名录》。它是（ ） A. 庞贝古城B. 雅典卫城C. 佛罗伦萨D. 君士坦丁堡 9. 2018年启动的“故宫养心殿研究性保护项目”，强调“最大限度保留古建筑的历史信息”“不改变古建筑的文物原状”“在修缮过程中进行古建筑传统修缮技艺传承”。这些原则（ ） A. 完全排斥了现代科学技术的应用B. 凸显了历史的真实性和非遗传承的结合 C. 表明故宫已被列入《濒危世界遗产名录》D. 旨在将养心殿改造成现代化的商业展馆 10. 1979年以来，联合国教科文组织将存在严重威胁的遗产列入《濒危世界遗产名录》（如2001年毁于战火的阿富汗巴米扬山谷遗址）。设立“濒危名录”的主要目的是（ ） A. 引起国际社会关注并提供集体性救援B. 剥夺所在国对该遗产的主权与管理权 C. 永久性取消该遗产的“世界遗产”资格D. 追究毁坏遗产者的战争罪与反人类罪 11. 2003年10月，联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》。下列关于“非物质文化遗产”的描述，不正确的是（ ） A. 包括口头传统、表演艺术、传统手工艺等 B. 表明人们对文化遗产的认识从有形物质延伸到无形精神 C. 埃及金字塔与庞贝古城属于典型的非物质文化遗产 D. 各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的表现形式 12. 《保存古物推广办法章程》中规定：“周秦以来碑碣、石幢、石磬、造像及石刻、古画、摩崖字迹之类……有无断折残缺情形，拟令督抚饬属详查咨部存案备核。”该文件的颁布（ ） A. 标志着中国建立起完善的非遗保护网B. 开启了中央政府对文物古迹进行保护的历程 C. 彻底制止了近代列强对中国文物的掠夺D. 是联合国《世界遗产公约》在中国的落实 （三）深探拓思·素养升华类（13-15 题） 【命题意图】立足唯物史观与全球史观，要求学生宏观把握文化遗产保护在维护文化多样性、人类文明传承及体现大国担当方面的深远历史意义。 13. 文化和自然遗产是由各民族在数千年历史进程中创造和发现的，由于难以抵御的自然灾害、频频发生的战争以及过度消耗等因素，它们一直受到严重威胁。保护这些遗产的根本出发点在于（ ） A. 发展全球旅游业，创造巨大的经济效益B. 建立统一的全球文化，消除各民族差异 C. 传承民族文化，维护世界文化的多样性和创造性D. 满足皇室贵族与私人收藏家的艺术鉴赏需求 14. 截至2020年底，中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达42个，是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。这不仅表明中国有着灿烂的文明，同时也意味着（ ） A. 中国已经成为具有绝对文化霸权的世界强国 B. 中国在传承与保护全人类共同文化财富上面临重任并体现出大国担当 C. 世界文化遗产保护的中心已经从物质领域完全转向非物质领域 D. 中国古代文明在世界上处于唯一领先的地位 15. 1748年，在对庞贝城进行考古发掘时，由于发掘初期缺乏必要的保护措施，遗址遭到很大的破坏。而今天世界遗产保护强调“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”。这种理念上的转变深刻反映了（ ） A. 人类对文化遗产价值及历史延续性认识的逐步深化 B. 现代人完全摒弃了对古代文明物质财富的追求 C. 考古发掘工作在全球范围内已被全面叫停 D. 文化遗产只能绝对封存，不能发挥任何现实作用 二、非选择题（本大题共 2 小题，第 16 题 8 分，第 17 题 12 分，共 20 分） 【综合探究要求】本大题对标高考，注重文献材料信息的提取与概括，要求考生运用时空观念与历史解释素养，辩证分析国际社会文化遗产概念的拓展过程，探讨中国在文化遗产保护上的立法进程与时代价值。 16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（8分） 材料一 1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章……1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》……公约充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。该公约还规定，对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护。 ——摘编自统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》 材料二 1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。2003年10月，联合国教科文组织第32届大会又通过《保护非物质文化遗产公约》。这不仅完善了对文化遗产的认识，而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义。 ——摘编自统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出《国际古迹保护与修复宪章》强调的保护古迹的第一要义是什么？1972年《世界遗产公约》确定了哪三种遗产类型？（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出国际社会对“文化遗产”的认识发生了怎样的拓展？这种拓展具有怎样的重要意义？（4分） 17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一 在中国，由中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》。1930年，南京国民政府设立的中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》。中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并完成了中国历史上第一次全国性文物普查。……1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》……致力于加强对文物的保护、研究和利用，以使中华民族优秀的历史文化遗产得到继承。 ——摘编自统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》 材料二 2018年9月启动的“故宫养心殿研究性保护项目”，强调“最大限度保留古建筑的历史信息”“不改变古建筑的文物原状”“在修缮过程中进行古建筑传统修缮技艺传承”三大原则。 ——摘编自《故宫古建怎么修》，《人民日报》2018年9月4日 材料三 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，是促进经济社会发展的优势资源，是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国梦磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。 ——《关于加强文物保护利用改革的若干意见》（2018年7月） （1）根据材料一，概括中国近代以来文物保护立法演进的基本历程。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出故宫养心殿修复被定位为“研究性保护项目”的原因，并简述三大原则体现的核心保护理念。（4分） （3）综合上述材料，谈谈新时代加强文物及文化遗产保护利用的深远现实价值。（4分） 参考答案与深度解析 一、单项选择题 1.【答案】A 【解析】本题考查世界文物保护立法的开端。A项正确，依据教材《文化交流与传播》第87页，大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护，其中1834年希腊针对古迹保护制定了法律；B、C、D项均非教材明确指出现代意义上立法开端的代表国家。 2.【答案】B 【解析】本题考查《国际古迹保护与修复宪章》（威尼斯宪章）的原则。B项正确，教材第87页明确指出，1964年的《国际古迹保护与修复宪章》强调对文物古迹的保护“以历史的真实性为第一要义”；A、D项偏向于商业和现代利用；C项“全面修复翻新”违背了不改变文物原状、保留历史信息的真实性原则。 3.【答案】B 【解析】本题考查中国近代文物保护法律。B项正确，1930年南京国民政府设立了中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》；A项是1906年清政府颁布的；C项是1982年中华人民共和国颁布的；D项是2011年颁布的。 4.【答案】B 【解析】本题考查《世界遗产公约》。B项正确，1972年联合国教科文组织第17届会议通过了《保护世界文化和自然遗产公约》（简称《世界遗产公约》），旨在集各国之力对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护；A项是1964年的宪章；C、D项是关于非物质文化遗产的公约或代表作，出现于20世纪末至21世纪初。 5.【答案】C 【解析】本题考查中国首批入选的世界遗产。C项正确，中国第一批列入《世界遗产名录》的遗产中，泰山被列为“世界文化与自然双重遗产”；A、B、D项（长城、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑）均属于第一批列入的“世界文化遗产”，不兼具“自然遗产”属性。 6.【答案】D 【解析】本题考查中国的非物质文化遗产。D项正确，昆曲产生于元朝末期苏州昆山一带，2001年5月成为联合国教科文组织宣布的第一批“人类口头和非物质文化遗产代表作”，中国因此成为首批获此殊荣的国家之一；A、B、C项虽然也是重要的中国戏曲，但不符合“产生于元末苏州”和“第一批代表作”的特征。 7.【答案】B 【解析】本题考查《中华人民共和国文物保护法》的重要创举。B项正确，1982年的该法特别指出，由国务院将保存文物特别丰富并且具有重大历史价值的城市核定公布为“历史文化名城”，这标志着我国建立起了历史文化名城保护制度；A、C、D项均与题干中“具有重大历史价值的城市”的管理制度不匹配。 8.【答案】C 【解析】本题考查重要世界文化遗产的价值认同。C项正确，佛罗伦萨在15、16世纪的美第奇时代达到顶峰，作为文艺复兴的象征，众多卓越艺术家在此留下了大量建筑、雕塑和绘画作品，是包罗万象的艺术之城，被列入《世界遗产名录》；A项是毁于火山的古城遗址；B项是古希腊文化代表；D项是拜占庭帝国都城。 9.【答案】B 【解析】本题考查对文物古建保护原则的理解。B项正确，“最大限度保留历史信息”和“不改变文物原状”体现了《国际古迹保护与修复宪章》中强调的“历史的真实性为第一要义”；而“进行古建传统修缮技艺传承”则体现了对“非物质文化遗产（传统手工艺）”的活态保护。这两者紧密结合；A、D项违背保护初衷；C项不符合事实。 10.【答案】A 【解析】本题考查《濒危世界遗产名录》的意义。A项正确，将存在严重威胁的遗产列入濒危名录，《世界遗产公约》充分肯定整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护，目的是引起国际社会高度重视并紧急救援；B、C项违背了尊重国家主权和保护遗产的初衷；D项是国际法庭的职能，并非名录本身的直接管理目的。 11.【答案】C 【解析】本题考查“非物质文化遗产”的内涵。C项错误（符合题意），埃及金字塔与庞贝古城属于典型的具有物质实体的“文化遗产（文物/遗址）”，而不属于非物质文化遗产；A、B、D项均是对非物质文化遗产正确内涵、拓展意义及定义的客观描述。 12.【答案】B 【解析】本题考查中国近代文物保护的起步。B项正确，1906年清政府颁布《保存古物推广办法》（及其后的章程），要求对周秦以来的碑碣、古画等进行详查存案，这是中国由中央政府对文物古迹进行规范保护的开端；A项非遗概念当时尚未提出；C项“彻底制止”夸大其词；D项《世界遗产公约》是1972年才出现的。 13.【答案】C 【解析】本题考查保护文化遗产的根本意义。C项正确，文化和自然遗产具有“突出的普遍价值”，《保护非物质文化遗产公约》等国际文件明确表明，保护遗产的根本出发点在于传承各民族的优秀文化，维护世界文化的多样性和人类的创造性；A、D项将遗产商品化和私有化，违背了公益和公共保护的初衷；B项“消除各民族差异”完全违背了保护文化多样性的原则。 14.【答案】B 【解析】本题考查中国在非遗保护方面的成就及世界意义。B项正确，中国作为拥有非遗数量最多的国家，不仅彰显了中华文明的历史底蕴，更说明中国在落实相关国际公约、传承与保护全人类共同财富方面承担着重任，体现了一个文明大国的国际担当；A、D项带有狭隘的霸权主义和盲目自大色彩；C项物质遗产保护同样重要，并未“完全转向”。 15.【答案】A 【解析】本题考查文物保护理念的历史演变。A项正确，从18世纪庞贝古城发掘初期的破坏性挖掘，到今天强调“保护为主、抢救第一”并注重原真性的科学保护，这种转变深刻反映了人类随着时代进步，对文化遗产不可再生价值及其历史信息延续性的认识在不断深化与科学化；B、C、D项表述过于绝对、片面或违背了“合理利用”的原则。 二、非选择题 16.【参考答案】 （1）第一要义：以历史的真实性为第一要义。（2分） 三种类型：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产。（答出三点得2分，少答漏答酌情扣分） （2）拓展：从保护有形的物质文化遗产（如古迹、建筑、遗址），拓展到保护无形的“人类口头和非物质文化遗产”（如语言、表演艺术、传统手工艺等）。（2分） 意义：①完善了国际社会对文化遗产概念的全面认识；②对传承民族历史文化、维护世界文化的多样性和创造性具有极其重要的里程碑意义。（答出任意一点得2分） 【详细解析】 第（1）问：考查《威尼斯宪章》与《世界遗产公约》的常识。结合教材第87-89页，直接提取“历史的真实性为第一要义”，以及公约确定的三种遗产类型即可。 第（2）问：考查遗产保护概念的纵深发展。对比材料一（保护古迹、建筑等物质载体）和材料二（提出“非物质文化遗产”），总结出从“有形”向“无形”的拓展。其意义直接提炼材料二的最后一句话即可（传承民族文化、维护多样性和创造性）。 17.【参考答案】 （1）基本历程：①晚清时期：1906年颁布《保存古物推广办法》，开启中央政府保护文物的历程；②民国时期：1930年公布第一部文物保护法律《古物保存法》；③新中国成立后：建立专业化保护体系并开展普查；1982年颁布《中华人民共和国文物保护法》（并建立历史文化名城保护制度）。（答出任意两阶段的表现得4分） （2）原因：养心殿属于明清故宫（世界文化遗产）的重要组成部分，蕴含极高的历史与艺术价值；传统的单纯修缮容易造成历史信息的丢失，必须结合学术研究进行科学保护。（2分，言之成理即可）核心理念：坚持文物保护“历史的真实性”（不改变文物原状）；注重物质文化遗产修复与非物质文化遗产（传统技艺）传承的有机结合。（2分） （3）现实价值：①文化传承维度：文物和文化遗产承载灿烂文明，有利于弘扬中华优秀传统文化，维系中华民族精神与文化血脉；②社会发展维度：合理利用文化遗产是促进经济社会可持续发展的优势资源；③精神信仰维度：为培育社会主义核心价值观、坚定文化自信、凝聚共筑中国梦的磅礴力量提供深厚滋养；④国际视野维度：体现中国作为文明大国守护全人类共同财富的历史担当。（答出任意两点得4分） 【详细解析】 第（1）问：考查中国文物保护立法的历史进程。依据材料一的时间轴，按“1906年清政府”、“1930年南京国民政府”、“中华人民共和国建立及1982年立法”三个历史阶段分别提炼归纳即可。 第（2）问：考查故宫修缮案例背后的保护理念。定位于“研究性”，是因为它不再是简单的工程施工，而是为了最大程度提取和保护历史信息（真实性）。三大原则（最大限度保留信息、不改变原状、技艺传承）完美契合了国际公约中的“原真性”要求和“非遗”活态传承的理念。 第（3）问：开放探究题，考查文物保护的宏观当代价值。结合材料三《关于加强文物保护利用改革的若干意见》的原话，从文化传承（弘扬传统文化）、社会经济、精神滋养（核心价值观、文化自信）等方面进行归纳拔高。 学科网（北京）股份有限公司 $