2025-2026学年冀人版三年级下册科学知识点（1-6课）

第1课 生活中的变化 1.铁丝弯折前后，（形状）发生了变化，（长度）没有发生变化。 2、为确保测量精准，可测量（三）次，取（平均值）。 3.常用的测量长度的工具有（钢卷尺）、（皮尺）、（直尺）、（软尺）等，在测量身边物体的长度时要选择恰当的工具。 4.生活中常见的秤的种类有（杆秤）、(弹簧秤)、(电子秤)等。 5.用手压或搓超轻黏土，只是（形状）发生了变化，构成物体的（物质）没有发生变化。 6.把大枣晒干，只是（质量）和（形状）发生了变化，构成物体的（物质）没有发生变化。 7.有些物体只是（形状）、（大小）、（状态）等发生了变化，构成物体的（物质）没有发生变化。 8、（折扇）是扇子的一种，（中国传统折扇）有着深厚的文化底蕴。 简答： 1、铁丝弯折前后，什么发生了变化？什么没有发生变化？由此可以得出什么结论？（第3页） 铁丝弯折前后，形状、围成图形的面积发生变化，构成铁丝的材质、铁丝的质量、长度没有发生变化。 由此可以得出的结论是：物体发生变化时，并不是所有特征都发生变化，有的特征不发生变化。 2、物体除了形状会发生变化之外，还有哪些特征会发生变化？ 物体除了形状会发生变化之外，它的体积、软硬、长度、质量等特征也会发生变化。 2课 形变与受力 一．填空 1.在生活中，我们发现打包易损坏物品时使用的包装箱的纸板中间有一层变形的纸，有的是(瓦楞形)的，有的是(蜂巢形)的。 2.物体承受力的大小与(物体的形状)密切相关，不同(形状)的桥面，(承受力)大小不同。 3.运动会上，有些体育比赛是通过(借助器械形变得到力)而进行的。如(射箭),(撑竿跳高),(蹦床)等。 二．简答 1.瓦楞纸和蜂巢纸制成的包装箱与普通纸箱相比有什么优点呢?（第7页） 答：①承受力强。瓦楞纸的波浪形结构和蜂巢纸的正六边形结构能有效分散外界压力，不容易被压坏，变形，能更好地保护箱内的物品。 ②缓冲效果好。在运输过程中，瓦楞纸和蜂巢纸结构里的空隙可以吸收震动和撞击的力量，减少物品因磕碰造成的损坏。 ③更加轻便。在达到相同承重效果的前提下，瓦楞纸，蜂巢纸制成的包装箱比普通厚纸箱更轻，还能节省原材料，更加环保。 ④更坚固耐用。瓦楞纸的波浪形结构和蜂巢纸的六边形结构稳定性都很强，能抵抗挤压和磨损，比普通纸箱更不容易损坏，使用寿命更长。 ⑤材料更节省。用更少的纸就能达到更强的支撑效果，既降低成本，又更环保。 2.物体的承受力与形状有什么关系?（第9页） 答：物体的承受力与形状密切相关。当把物体的形状改变为波浪形，圆筒形，拱形等不同形状时，它的承受力会增加，能承受更重的物体，而物体保持平面，承受力相对较小。 3、 分析在射箭、撑竿跳高、蹦床这些运动中，力的大小与器械形状的变化有什么关系。 答：在弹性形变范围内，器械的形状变化越大，产生的力就越大。比如弓拉得越弯，射出箭的力越大；撑竿弯曲得越厉害，弹起运动员的力越大；蹦床压得越凹陷，弹起人的力越大。所以在弹性形变范围内，器械形状变化得越大，产生的力就越大。 4.请你列举出更多的因物体发生形变而获得力的实例，记录在下面。（第9页） 答：①射箭②撑杆跳高③蹦床④弹弓⑤跳水板 三、实验题 探究物体形状与承受力大小的关系。 实验方法： 1.准备相同规格的A4纸，分别制作成不同形状的桥面（如图）； 2.将不同桥面分别架在两个相同高度的支撑物上，逐个往桥面上放相同重量的硬币，记录桥面坍塌时的硬币数量； 3.重复实验3次，取平均值，对比不同桥面的承受力。 结论：不同形状的桥面承受力大小不同。③号桥面承受力最大，①号桥面承受力最小。 第3课 周围的生物 一、填空 1、据统计，目前科学家们已经研究发现的生物有(200多万)种，他们认为至少还有(三四千万)种生物等待我们去发现。 2、观察记录周围生物的计划: ①回忆已学的(生物)和(非生物)的特征，确定(区分标准)。 ②与其他组(协商计划),划定(寻我范围)和(区域)，相互补充,达成(一致意见)。 ③将观察到的生物的(特征)和(生活环境)记录下来。 3、自然界中的物体可以分为两大类:一类是(没有)生命的，如（石头）、（沙子）、（水）等，我们称之为(非生物)；一类是(有)生命的,如(动物)、(植物)、（细菌）等,我们称之为(生物)。 4、机器人是能模仿人的某种(活动)的一种(自动智能机械)，一般能实现(行走)和操作(生产工县)等动作，能模拟人类部分(逻辑思维)活动，对外界(做出反应),可在(人不能适应)的环境下代替人工作。 5、机器人通常具有三个基本特征:①具有一定的(形状)。②设有(自动控制程序)。③具有一定的(行为表现)。 6、通过（查阅书籍）、（实地考察）、（观看电视节目）以及（查询网络）等方式来认识更多生物。 二、简答 1、你能根据生物的主要特征来列举几种生物与非生物吗? 答:生物有：蝴蝶、霉菌、珊瑚、仙人球等； 非生物有：星空、机器狗、智能机器人、钟乳石等。 2、 生物通常具有的特征是： ①能生长发育。 ②能繁殖后代③制造或获取营养物质,并将废物排出体外。④能对周围的刺激做出反应。 3、机器人和钟乳石是生物吗？ 机器人虽然能对外界刺激做出反应但它不能生长繁殖;钟乳石虽然能生长，但不能获得营养和排出废物，不能对外界刺激做出反应，所以都不是生物。 第4课 植物的生长变化 一.填空 1.除了茄子，还可以选择一种适合在(本地)生长，能在(较短时间)内观察到完整的(生长过程)的植物。 2.可以用(文字),(拍照),(绘图)等方式记录植物的生长变化。 3.没有成熟的茄子和茄子蒂之间有一根（白线），而茄子成熟后这根白线会(消失). 4.茄子的一生经历了(播种)(发芽)（生长）(开花)(结果)（枯萎）的过程。 5.大多数植物的生长需要(水),(阳光),(空气)，（土壤）等。 二.简答题 1、在花盆里种茄子的步骤：（1）松土。（2）浇水。（3）浸种。（4）播种。（5）出苗。6间苗。2、通过对比实验，我们能得出什么结论呢?怎样让茄子长得更好?(第19页) 通过实验，能得出的结论是茄子的生长需要充足的阳光和适量的水； 要想茄子长得更好，应该将茄子放在阳光充足，通风温暖的地方，但避免暴晒；定时给茄子浇适量的水；施适量的肥。 3.归纳茄子等植物的一生经历了哪几个主要时期。(第21页) 绿色开花植物一生一般经历种子萌发，幼苗生长，开花结果，枯萎死亡的过程。 3、 实验题 研究水对种子发芽的影响 实验步骤： 1、 准备两个塑料杯，在杯内垫上纸巾，上面各放三粒绿豆； 2、 在塑料杯底分别贴上“有水”和“无水”标签，放在同一环境中； 3、 连续一周，向“有水”塑料杯中的纸巾上滴水，使其保持湿润；“无水”塑料杯中的纸巾保持干燥； 4、 每天观察绿豆的变化，并做好记录。 实验现象：贴“有水”标签纸杯中的绿豆发芽了，贴“无水”标签纸杯中的绿豆没有变化。 实验结论：种子发芽需要适量的水，干燥的环境不能发芽。 第5课动物的一生 一、填空 1.养小鸡的方法：①给小鸡（做窝）。 ②给小鸡准备食物——（小米） ③给小鸡准备一些（药）。 2.鸡的食性（很杂），它吃很多种食物，不仅吃菜叶、草叶等（植物）类食物，也吃小米、大米、小麦等（粮食）类食物。 3.小鸡吃沙粒的原因是（沙粒帮助消化） 4.鸡的一生：①（受精）的鸡蛋经过母鸡的（孵化）变成小鸡。 ②小鸡身上的（绒毛）会慢慢变成羽毛。 ③成年鸡羽毛（丰满），具备了（繁殖）能力。 ④多数鸡能活（6~7）年，但母鸡5岁左右停止（产蛋）。 5、青蛙的一生：（卵）→（蝌蚪）→（长出后肢）→（长出前肢）→（成年蛙） 6、动物的一生包括（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段。 7、我国（养蚕取丝）已有上千年的历史，（蚕桑）文化是中国人的骄傲。 8、蝴蝶的一生：①蝴蝶是（成虫），它们把卵产在树叶上，开始新的（生周期）。②卵孵化成毛毛虫，是蝴蝶的（幼虫），它开始大嚼树叶。 ③毛毛虫在树枝上变成（蝶蛹），并在蛹壳里发生着奇妙的变化④当蝴蝶完全长成时，挣脱蛹壳展开翅膀（晾干）后就可以飞了。 9、蝴蝶、蚕等的一生可以分为（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。 10、蚯蚓喜欢（潮湿）、（黑暗）的环境，如果让蚯蚓生活在相反的环境中，蚯蚓会（尽力逃出这种环境，否则就会死亡）。 11、濒临灭绝，有“水中大熊猫”之称的动物是（中华鲟）。 二、简答： 1.观察鹦鹉、猫、青蛙这几种动物生长过程中的变化，比较有哪些不同点和相同点。 不同点：虎皮鹦鹉和青蛙都是从卵中孵出来的，猫是直接从猫妈妈肚子里生出来的。幼年的虎皮鹦鹉和猫的形态和结构和成年时相似，幼年青蛙即蝌蚪的形态和结构和成年青蛙大不相同。 相同点：都是从小慢慢长大，成年后才有繁殖能力。 2、制作蝴蝶标本的步骤： ①（软化）身体。用注射器在蝴蝶（胸部）缓慢注入（温水）。 ②展开翅膀。用（镊子）轻推翅膀（根部）位置，使其自然展开。 ③干燥标本。用（大头针）将标本固定在垫有（泡沫塑料块）的硬纸板上， 等待其干燥。 ④装盒保存。将标本放入标本盒，标记（名称）后放在（干燥避光）处保存。 3.怎样让动物生活得更好？(第31页) 答：（1）保护和恢复动物的栖息地，避免人类打扰； （2）治理环境污染，禁止乱砍乱伐和捕杀野生动物； （3）栖息地内食物和水缺乏时给动物提供食物和水。 第6课 我在长大 一、填空题 1.画出身高、体重曲线图的时候，要先在图中对应位置（描点）再（连线）。 2.在成长过程中，除了身体（外部形态）和（内部器官）不断发育、变化外，我们还学会了很多（技能），要努力成长为有（理想）、有（本领）、有（担当）的时代新人。 3.人的一生分为（婴儿）期、（幼儿）期、（童年）期、（青春）期、（中年）期、（老年）期，要经历（出生）、（成长）、发育、（衰老）和（死亡）的过程。 4.所有的动物、植物和人都要经历（死亡），这是（正常现象）。每个人都应（尊重）和（珍爱）生命，克服（困难），勇于（拼搏），让（有限）的人生更精彩。 5.孝敬（父母），赡养（老人），是中华民族的（传统美德）。 二、简答题 1.要想学会更多的本领、掌握更多的技能，我们应该怎样做？（第34页） ①树立明确的学习目标； ②保持积极主动的学习态度； ③勤于思考与实践；虚心向他人请教； ④持之以恒，不怕失败。 2.在成长过程中总会遇到困难或挫折，我们应该如何克服或战胜呢？（第34页） ①面对困难和挫折，不气馁，不回避； ②笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难， ③逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨炼出坚强意志。 3. 怎样做才能成为有理想、有本领、有担当的时代新人？（第34页） ①树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定自己的理想信念。 ②勇于创新和学习，当面对新事物和新挑战时，要有一颗积极并勇于尝试和探索的心。 ③要不断扩展知识面，锻炼技能，提升自己的知识与能力。 ④承担社会责任，积极支持公益事业，增强社会责任意识。 ⑤养成良好的生活习惯，讲究卫生，固定作息时间，积极锻炼身体。 学科网（北京）股份有限公司 $