2.11 通分-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件（西师大版）

西师大版 数学 五年级 下册 通 分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数 课堂练习 2 比较下面分数的大小。 > > 情境导入 通分 返回 15和5 6和8 28和42 求下面各组数的最小公倍数。 通分 返回 6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42， 48…… 8的倍数有：8，16，24，32，40，48…… 所以6和8的公倍数有：24，48…… 通分 返回 15和5 6和8 28和42 求下面各组数的最小公倍数。 24 15 168 通分 返回 两箱同样的产品一样多，哪个工人检验得快一些？ 探究新知 通分 返回 叔叔检验得快一些。 我用8和6的 公倍数48 作公分母。 化成分母相同的分数，再比较。 通分 返回 叔叔检验得快一些。 我用8和6的 最小公倍数24 作公分母。 通分 返回 把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程是通分。 通分 返回 课堂活动 想一想，议一议。 （1）看图写出分数。 （2）把两个分数通分并在图中表示出来。 （ ） （ ） 通分 返回 试 一 试 通分 返回 想一想，议一议。 （1）看图写出分数。 （2）把两个分数通分并在图中表示出来 母题 课堂练习 通分 返回 1.通分。 8 3 9 4 5 4 7 6 72 27 72 32 35 28 35 30 变式题 通分 返回 2. 的分子、分母的最大公因数是_______，它的最简分数是_______。 12 通分 返回 (1)轿车行驶了全程的 _______。 (2)男生人数占全班人数的 =________。 通分 返回 1.把几个分母不相同的分数，分别化成和原 来分数相等并且分母相同的分数的过程， 叫做通分。 2.通分可以比较两个分母不同的分数的大小。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 通分 返回 课本： 第32页第3题 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 通分 返回 伴你成长 通分 返回 感谢您的观看 $