内容正文:
西师大版 数学 五年级 下册
约 分
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数
课堂练习
2
2.写出28和42的公因数和最小公因数。
1.什么叫分数的基本性质?
3.写出8和12的最小公倍数。
情境导入
约分
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彩色卡片占全部卡片的 。
这堆卡片有50张,
其中30张是彩色卡片。
能把这个分数化成分子分母比较小的分数吗?
探究新知
约分
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用分数的性质可以……
约分
返回
像上面这样,把一个分数化成同它相等,且分子、分母都比原来小的分数的过程,叫约分。
这样做就是约分。
约分
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用公因数去除除看……
分子分母同时除以公因数2,再除以公因数5。
25
15
5
3
约分
返回
用它们的最大公因数10去除
5
3
这种方法又快又对。
约分
返回
分子、分母是互质数的分数是最简分数。
约分
返回
4
3
3
1
7
2
试
一
试
约分
返回
课堂活动
一个同学任意写出一个分数,另一个同学判断这个分数是不是最简分数,并说明理由。
不是最简分数,它的分子分母有公因数2……
同桌互相说说看。
母题
约分
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8
6
18
16
12
9
约分。
4
3
9
8
4
3
变式题
约分
返回
3
9
12
18
15
50
约分。
1
3
2
3
3
10
约分
返回
把一个分数化成同它相等,且分子、
分母都比原来小的分数的过程,叫约分。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
约分
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课本:
第32页第1题
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
约分
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伴你成长
约分
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