5.12 整理与复习-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件（西师大版）

西师大版 数学 四年级 下册 整理与复习 整体回顾 综合运用 课后作业 小数 知识梳理 5 小数的意义 小数的意义 小数的读法 小数的写法 像0.7,0.45,0.025……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就是小数。 先读整数部分，整数部分按照整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，小数部分从左到右顺次读出每一个数位上的数字。 先写整数部分，整数部分按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个位的右下角点上小数点；最后写小数部分，小数部分从左到右写出每一个数位上的数字。 小数的计数单位有0.1,0.01,0.001……，每相邻的两个计数单位之间的进率是10。 整体回顾 整理与复习 返回 小数的性质 小数的性质 小数的 大小比较 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 先比较整数部分，整数部分大的那个数就大； 整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数字大的数就大，以此类推，直到比较出大小为止。 整理与复习 返回 小数点位置移动引起小数大小的变化 小数点的位置移动引起的小数大小变化的规律 单位换算引起小数点位置移动 小数的小数点向右移动一位、二位、三位…… 小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍…… 低级单位换算成高级单位，要用这个数除以两个单位的进率；高级单位换算成低级单位，要用这个数乘两个单位的进率。 小数的小数点向左移动一位、二位、三位…… 小数就扩大到原来的 、 、 …… 复名数换算成单名数时，要先将其中一个单位换算成另一部分相同的单位，然后再将两部分合并。 整理与复习 返回 小数的近似数 求近似数的方法 大数改写成用“万”或“亿”作单位 一般用“四舍五入”法。精确到哪一位，就要看它的下一位上的数，小于5的直接舍去，等于5或者大于5要向前一位进一。 为了读写方便，经常将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，改写时只要在万位或亿位的右下角点上小数点，再在数的末尾添上“万”或“亿”字即可。 整理与复习 返回 1.把各图中的涂色部分用小数表示出来。 0.4 0.21 0.201 把一个正方形平均分成10份，一份是0.1，涂色的是4份。 把一个正方形平均分成100份，一份是0.01，涂色的是21份。 把一个正方形平均分成1000份，一份是0.001，涂色的是201份。 母题 综合运用 整理与复习 返回 2.在下图中表示0.05,0.16,0.24,并把这些数按从大到小的顺序排列。 · 0.05 0.16 · 0.24 · （ ）＜（ ）＜（ ） 0.05 0.16 0.24 在数轴上，越靠右数越大。 整理与复习 返回 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 比如：7元8角能写成7.80元，也能写成7.8元。 5.4＝5.400 8.2＝8.20 9.3＝9.3000 14.05＝14.050 （1）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小怎样变化？ 3.说一说 整理与复习 返回 （2）移动5.07的小数点位置，它的大小会发生怎样的变化？ 5 0 7 · 5.07 50.7 扩大到原数的10倍 50.7 507 扩大到原数的10倍 0 507 0.507 缩小到原数的 整理与复习 返回 （1）37.8的小数点向右移动两位后是（ ）。 （2）5.928保留两位小数的近似数是（ ）。 （3）8.02km＝（ ）m,24cm＝（ ）m。 （4）4.23kg＝（ ）kg（ ）g 4.填空。 3780 5.93 8＞5，向前一位进一。 8020 0.24 4 230 8.02×1000＝8020 24÷100＝0.24 0.23kg＝230g 位数不足，用0补齐。 整理与复习 返回 5.小兔回家。 整理与复习 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 整理与复习 返回 伴你成长 整理与复习 返回 感谢您的观看 $