1.3 练习一-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步课件（苏教版）

苏教版 数学 六年级 下册 练 习 一 复习旧知 课堂小结 课后作业 扇形统计图 巩固练习 1 我们学过哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 它们各有什么特点？ 扇形统计图能表示各部分和总数的关系，折线统计图能直接看出数量的多少和增减变化情况，条形统计图既能表示出数量，又能直观看出多少。 复习旧知 练习一 返回 你能选择合适的统计图表示下列数据吗？ （1）小明从0岁到10岁的体重变化情况。 折线统计图 （2）一个小组同学的身高情况统计。 （3）一个家庭八月份各项支出所占的百分比。 条形统计图 扇形统计图 练习一 返回 巩固练习 1.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？ 答:他家第一天以蔬菜和水果类为主，再依次以谷类、鱼、肉、蛋类、豆、奶类、油脂类为辅的食物搭配;第二天以鱼、肉、蛋类为主，再依次以谷类、蔬菜、水果类、豆、奶类、油脂类为辅的食物搭配。我认为第一天的搭配更合理些。 母题 练习一 返回 2.右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20％，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？ 练习一 返回 3.我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米（得数保留两位小数），并填入表中。 7.57 38.31 77.10 350.02 练习一 返回 4.下面两组数据分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。 5 7.5 12 18 26 30 （1）六年级一班同学1～6年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。 练习一 返回 （2）六年级一班同学本学期视力情况统计。 你怎样评价六年级一班同学的视力情况？对他们有什么建议？ 随着年级的增高，视力不良的人数占全班人数的百分比逐渐增大。同学们应该注意用眼卫生，避免眼疲劳。（合理即可） 练习一 返回 5.王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜，各种蔬菜的种植面积分布如右图： 其中黄瓜的种植面积是80平方米，你能把下表填写完整吗？ 80 84 96 400 140 练习一 返回 6.顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成如下统计图： 上面的数据还可以用什么统计图表示？算一算，画一画。 还可以用条形统计图和折线统计图表示。 练习一 返回 6.顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成统计图： ①都表示20名女生50米跑的测试成绩，但扇形统计图的数据表示的是各等第人数的百分比的多少，条形统计图的数据则是具体的人数。②都是顾英五个学期50米跑的测试成绩，条形统计图的数据直观反映每学期成绩，折线统计图既直观反映每学期成绩，又清楚地反映每学期的成绩变化情况。 表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？ 练习一 返回 7.你们班同学的课外阅读习惯怎么样？你准备用什么方法来了解？ （1）参考下面的问题，确定一项调查内容，并设计调查表。 练习一 返回 7.你们班同学的课外阅读习惯怎么样？你准备用什么方法来了解？ （2）收集、整理数据，在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。 （3）根据统计结果，你怎样评价自己班同学的课外阅读习惯？ 练习一 返回 7.你们班同学的课外阅读习惯怎么样？你准备用什么方法来了解？ （4）如果要比较不同班级或不同年级同学的课外阅读习惯，可以怎样开展调查？ 如果要比较不同班级或不同年级同学的课外阅读习惯，大致需要经历这样一个过程：确定调查内容及设计调查表——分班级或年级分别调查，整理、汇总数据——制作统计图或统计表——比较分析数据。 练习一 返回 算出平均数比一比比较合理。 4人一组开展下面的活动，每人做6次，记录活动数据，并在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。 比较小组同学反应速度的差异，用哪个数据比较合理？ 练习一 返回 可以先分别整理、汇总出全班男、女生的实验数据，再算出男、女生的平均数据各是多少，最后比较出男、女生反应速度的差异。 4人一组开展下面的活动，每人做6次，记录活动数据，并在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。 想一想，要比较男、女生反应速度的差异，可以怎样收集、整理数据？ 练习一 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.如果需要知道数据的大小，选什么统计图好？ 折线统计图和条形统计图都可以。 2.如果需要知道各部分和总数的关系，选什么统计 图好？ 扇形统计图比较好。 练习一 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习一 返回 伴你成长 练习一 返回 感谢您的观看 $