精品解析：2024-2025学年重庆市忠县三校联考统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025年春季定时作业练习 一年级语文 主题情境 天星小学文学社招新了，快速通过测试，成为新成员吧！ 1. 读社团招新要求，用“√”选择加点字的正确读音。 （1）喜欢（huan hān）文学，希望（wàng wàn）提高自己的文学水平。 （2）得（de děi）用心参加活动，不能总（zǒng zhǒng）是缺席（xí qí）。 （3）不怕（pà bài）苦，不怕累，养成每天阅读、积累、练（làn liàn）习的习惯。 按要求完成笔试的题目吧！ 2. 拼一拼，写一写。 3. 读一读，填一填或选一选。 （1）“讠”的第二笔是________，“阝”的第一笔是________。（填序号） ①横折提 ②横折钩 ③横撇弯钩 ④横折弯钩 （2）“主”的点在_______；“书”的点在_______。（填序号） ①右上方 ②正上方 ③左上方 ④正下方 笔试通过了，让我们一起参加社团活动吧！ 4. 为社团题写对联，写得好的将张贴在社团活动室里。 写出对联中先外后内再封口的字：。 5. 玩汉字游戏。 猜字谜。 6. 区分双胞胎。比一比，选一选。 我（ ）小星一起参加了学校的（ ）唱团，并且在比赛中获得了第一名。 我们（ ）一次来到书法室，老师已经（ ）等我们了。 7. 查字典比赛。根据要求填表格。 端午节，人们包香甜的粽子是为了纪念诗人屈原。 要查的字 大写字母 音节 组词 端 （ ） （ ） （ ） 甜 （ ） （ ） （ ） 念 （ ） （ ） （ ） 小小裁判员。根据所学知识，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”） 8. 青蛙吃害虫，保护庄稼，我们要爱护它。（ ） 9. “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这块石碑是战士们在井旁边立的。（ ） 10. “举头望明月，低头思故乡”这两句诗是杜甫写的。（ ） 11. “诸葛”“欧阳”“上官”都是复姓。（ ） 让我们跟着天星老师一起参观社团活动室吧！ 12. 看一看活动室内的陈设，选一选。（填序号） 书法室里有一（ ）电视机，几（ ）毛笔，几（ ）故事书，二十（ ）桌子，墙上还挂着几（ ）字画。 ①台 ②张 ③册 ④支 ⑤幅 13. 根据提示填词语，写句子，训练文学能力。 在括号里填表示动作的词语。 我们可以在这里（读）故事，（ ）大字，（ ）图画。 14. 照样子，写词语。 ①例：山花（红） 池水（ ） 苹果（ ） ②例：（洁白）的（雪莲） （ ）的小路 （ ）的（ ） ③例：叽叽喳喳 _________ _________ 15. 根据提示补写句子。 同学们_____________（在哪里）写字。 同学们_____________（怎样）写字。 16. 补写条幅。请你把同学们写的书法条幅补充完整。 ①夜来______声， _____落知_____。 ②桃花潭水深______， 不及汪伦送______情。 ③____伦之______ ______________情深 和大家一起读故事，完成练习。 洗墨池 ①王羲之七岁练习书法，很勤奋好学。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写。 ②他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多少的墨水，写烂了多少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。 17. 根据文意，我知道“黎明”指的是（ ）。（填序号） ①傍晚 ②早上 ③中午 ④下午 18. 读一读，在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。 （1）王羲之七岁练习书法，很好学。（ ） （2）王羲之偷父亲的书看，说明他很不懂事。（ ） （3）墨池在今天的绍兴。（ ） 19. 墨池是怎样来的？根据提示填一填。 王羲之每天练完字在池水里_________，时间长了，池水变成了墨色。 20. 王羲之是一个怎样的人？（ ）和（ ）（填序号） ①勤奋好学 ②持之以恒 ③助人为乐 ④勇敢坚强 21. 文学社每周一次的练笔活动开始了，一起来看图写话吧！ 提示：这是哪里？图中都有什么？小动物在干什么？发挥想象写一写吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季定时作业练习 一年级语文 主题情境 天星小学文学社招新了，快速通过测试，成为新成员吧！ 1. 读社团招新要求，用“√”选择加点字的正确读音。 （1）喜欢（huan hān）文学，希望（wàng wàn）提高自己的文学水平。 （2）得（de děi）用心参加活动，不能总（zǒng zhǒng）是缺席（xí qí）。 （3）不怕（pà bài）苦，不怕累，养成每天阅读、积累、练（làn liàn）习的习惯。 【答案】（1）huān√ wàng√ （2）děi√ zǒng√ xí√ （3）pà√ liàn√ 【解析】 【详解】注意“欢”“望”“席”“练”的读音易读错。 注意区分多音字“得”“总”“怕”的读音。 按要求完成笔试的题目吧！ 2. 拼一拼，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“卡、快、江、肉”的写法。 3. 读一读，填一填或选一选。 （1）“讠”的第二笔是________，“阝”的第一笔是________。（填序号） ①横折提 ②横折钩 ③横撇弯钩 ④横折弯钩 （2）“主”的点在_______；“书”的点在_______。（填序号） ①右上方 ②正上方 ③左上方 ④正下方 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】本题考查汉字笔画及书写。 （1）“讠”的笔顺：点→横折提（共2笔）所以“讠”的第二笔是①横折提。 “阝”（左耳旁/右耳旁）的笔顺：横撇弯钩→竖（共2笔）所以“阝”的第一笔是③横撇弯钩。 （2）“主”：笔顺：点→横→横→竖→横，点在正上方，且是先写点，对应选项②。 “书”：笔顺：横折→横折钩→竖→点，点在右上方，且是最后写点，对应选项①。 笔试通过了，让我们一起参加社团活动吧！ 4. 为社团题写对联，写得好的将张贴在社团活动室里。 写出对联中先外后内再封口的字：。 【答案】 【解析】 【详解】要求找出对联中符合“先外后内再封口”书写规则的字。该规则主要适用于全包围结构的汉字。书写时，应先写外部的框架，再写内部的部件，最后写底部的横画将字封口。 根据该汉字书写规则，符合全包围结构的有“国”“四”。 国：笔顺是先写外面的“冂”，再写里面的“玉”，最后写下面的一横封口，完全符合“先外后内再封口”。 四：笔顺是先写外面的“冂”，再写里面的“儿”，最后写下面的一横封口，完全符合“先外后内再封口”。 5. 玩汉字游戏。 猜字谜。 【答案】 【解析】 【详解】“一点”和“一撇”是汉字的笔画或部件，“十八”是一个数字组合，对应汉字“十”和“八”，将“点”、“撇”、“十”、“八”四个部件组合在一起，就构成了汉字“米”； “人”在“云”的上方，上下拼接后得到汉字“会”； “田”在“心”的上方，拼接后得到汉字“思”。 6. 区分双胞胎。比一比，选一选。 我（ ）小星一起参加了学校的（ ）唱团，并且在比赛中获得了第一名。 我们（ ）一次来到书法室，老师已经（ ）等我们了。 【答案】 ①. 和 ②. 合 ③. 再 ④. 在 【解析】 【详解】和：作连词，意思是跟、同，用来连接两个人或事物。 合：有聚合、共同的意思，常组成固定词语，比如合唱、合作。 再：表示又一次、重复，指动作再次发生。 在：表示处于某个状态、某个地方，也指动作正在进行。 第一句第一个空，要连接“我”和“小星”两个人，需要用表示“跟”的连词，所以选“和”；第二个空是固定词语“合唱团”，指多人一起唱歌的团体，要用“合”。第二句第一个空，表达“又一次”来到书法室，体现动作重复，所以选“再”；第二个空指老师正处于等候我们的状态，要用表示状态的“在”。 7. 查字典比赛。根据要求填表格。 端午节，人们包香甜的粽子是为了纪念诗人屈原。 要查的字 大写字母 音节 组词 端 （ ） （ ） （ ） 甜 （ ） （ ） （ ） 念 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. D ②. duān ③. 端午 ④. T ⑤. tián ⑥. 甜蜜 ⑦. N ⑧. niàn ⑨. 思念 【解析】 【详解】“端”的拼音是“duān”，首字母大写为“D”，音节为“duān”；可组词：端正、开端、端庄。 “甜”的拼音是“tián”，首字母大写为“T”，音节为“tián”；可组词：甜美、甜味、甜点。 “念”的拼音是“niàn”，首字母大写为“N”，音节为“niàn”；可组词：纪念、念头、念书。 小小裁判员。根据所学知识，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”） 8. 青蛙吃害虫，保护庄稼，我们要爱护它。（ ） 9. “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这块石碑是战士们在井旁边立的。（ ） 10. “举头望明月，低头思故乡”这两句诗是杜甫写的。（ ） 11. “诸葛”“欧阳”“上官”都是复姓。（ ） 【答案】8. √ 9. × 10. × 11. √ 【解析】 【8题详解】 《小青蛙》是一首轻快的儿歌，它描绘了小青蛙大眼睛的可爱模样，介绍了青蛙捕食害虫、保护禾苗的本领，同时发出爱护益虫的号召，让我们在朗读中认识了青蛙，也懂得了要保护小青蛙、珍惜庄稼的道理。 结合上述课文内容可知，青蛙是益虫，会捕食害虫、保护庄稼，教育学生要爱护青蛙。 故此本题表述正确。 【9题详解】 这篇课文讲述了毛主席在江西瑞金领导革命时，看到乡亲们吃水困难，就带领战士和乡亲们一起挖了一口井，解决了大家的吃水问题。解放后，乡亲们为了感恩毛主席，在井边立了一块石碑，时刻怀念他，告诉我们要懂得饮水思源、知恩图报。 结合上述课文内容可知，石碑是乡亲们立的，不是“战士们”。 故此本题表述错误。 【10题详解】 《静夜思》是唐代李白所写，全文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 故此本题表述错误。 【11题详解】 《姓氏歌》用问答和拆分字形的方式，介绍了李、张、胡、吴等常见的单姓，还有诸葛、东方、上官、欧阳等复姓，让我们轻松记住了不同姓氏的写法和特点，也了解了中国姓氏文化的丰富多样。故此本题表述正确。 让我们跟着天星老师一起参观社团活动室吧！ 12. 看一看活动室内的陈设，选一选。（填序号） 书法室里有一（ ）电视机，几（ ）毛笔，几（ ）故事书，二十（ ）桌子，墙上还挂着几（ ）字画。 ①台 ②张 ③册 ④支 ⑤幅 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ③ ④. ② ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】台：用于机器、电器等。所以电视机用“台”，对应①。 支：用于杆状物品。所以毛笔用“支”，对应④。 册：用于书籍。所以故事书用“册”，对应③。 张：用于平面物品、桌椅等。所以桌子用“张”，对应②。 幅：用于字画、图画等。所以字画用“幅”，对应⑤。 13. 根据提示填词语，写句子，训练文学能力。 在括号里填表示动作的词语。 我们可以在这里（读）故事，（ ）大字，（ ）图画。 【答案】 ①. 描 ②. 看 【解析】 【详解】结合例子可知，是要填表示动作的词语，与后面的名词搭配要恰当，“大字”通常搭配书写类动作，如写、练等；“图画”搭配绘画类和观赏类动作，如：画、赏。 14. 照样子，写词语。 ①例：山花（红） 池水（ ） 苹果（ ） ②例：（洁白）的（雪莲） （ ）的小路 （ ）的（ ） ③例：叽叽喳喳 _________ _________ 【答案】 ①. 清 ②. 红 ③. 弯弯 ④. 碧绿 ⑤. 荷叶 ⑥. 开开心心 ⑦. 平平安安 【解析】 【详解】（1）结合例子可知，用单字描述事物的典型特征，符合这个规律即可。 池水：通常我们形容池水清澈，可以使用清、绿； 苹果：是食用的水果，可以从颜色、形状、味道等方面来形容，可以使用：红、圆、甜。 （2）结合例子可知，格式为形容词+的+名词，属于偏正短语，用形容词修饰名词。 小路可以搭配的词语有：弯弯、长长、幽静； 示例：美丽的花朵、金黄的稻田、蔚蓝的天空 （3）例子“叽叽喳喳”是AABB式叠词，仿写的词语符合格式即可。 示例：快快乐乐、平平安安、明明白白 15. 根据提示补写句子。 同学们_____________（在哪里）写字。 同学们_____________（怎样）写字。 【答案】 ①. 在教室里 ②. 认真地 【解析】 【详解】（1）补充写字的地点，如：教室、书桌前，只要符合学生的学习场景、语句通顺即可。 示例：同学们在书桌前写字。 （2）补充写字的状态，如：认真、专心，能准确形容动作、符合表达习惯即可。 示例：同学们专心地写字。 16. 补写条幅。请你把同学们写的书法条幅补充完整。 ①夜来______声， _____落知_____。 ②桃花潭水深______， 不及汪伦送______情。 ③____伦之______ ______________情深 【答案】 ①. 风雨 ②. 花 ③. 多少 ④. 千尺 ⑤. 我 ⑥. 天 ⑦. 乐 ⑧. 手足 【解析】 【详解】①书写时注意“雨”“花”“多”的正确写法。 ②书写时注意“我”的正确写法。 ③‌天伦之乐‌：指家庭亲人之间团聚的温馨、快乐氛围。 手足情深：泛指兄弟姊妹或亲密关系的深厚情感。 和大家一起读故事，完成练习。 洗墨池 ①王羲之七岁练习书法，很勤奋好学。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写。 ②他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多少的墨水，写烂了多少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。 17. 根据文意，我知道“黎明”指的是（ ）。（填序号） ①傍晚 ②早上 ③中午 ④下午 18. 读一读，在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。 （1）王羲之七岁练习书法，很好学。（ ） （2）王羲之偷父亲的书看，说明他很不懂事。（ ） （3）墨池在今天的绍兴。（ ） 19. 墨池是怎样来的？根据提示填一填。 王羲之每天练完字在池水里_________，时间长了，池水变成了墨色。 20. 王羲之是一个怎样的人？（ ）和（ ）（填序号） ①勤奋好学 ②持之以恒 ③助人为乐 ④勇敢坚强 【答案】17. ② 18. ①. √ ②. × ③. √ 19. 洗笔 20. ①. ① ②. ② 【解析】 【导语】这篇《洗墨池》短文短小凝练，是很适合低学段的语文阅读素材。它以王羲之练字洗笔成墨池的小故事展开，没有冗余铺陈，用平实的叙述讲清故事脉络，既贴合传统文化中王羲之习字的相关记载，也自然传递出勤奋坚持方能有所成的正向价值，故事性与教育性兼具，适配基础阅读能力的考察训练。 【17题详解】 文中第②段写道“送走黄昏，迎来黎明”。“黎明”在文中指的是天刚亮的时候，即早上。“送走黄昏”表示一天的结束，“迎来黎明”表示新一天的开始，与“早上”的含义一致。对应②。 【18题详解】 （1）文中第①段“王羲之七岁练习书法，很勤奋好学”，与题干表述完全一致。该项判断正确。 （2）文中第①段写王羲之“偷来阅读，看熟了就练着写”，这一行为体现的是他对书法的热爱和勤奋好学，并非“不懂事”。该项判断错误。 （3）文中第②段“这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池”，说明墨池在今天的绍兴。该项判断正确。 【19题详解】 根据文中第②段 “每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色” 可知，王羲之每天练完字都会在池水里洗笔，经过长时间的浸泡，池水最终变成了墨色。 【20题详解】 结合第①段“七岁练习书法”“偷来父亲私藏的书法论著阅读，看熟了就练着写”，充分体现了王羲之的勤奋与好学。对应①； 结合第②段“送走黄昏，迎来黎明”“每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色”，说明王羲之坚持长期练习书法，从未间断，体现了持之以恒的精神。对应②。 21. 文学社每周一次的练笔活动开始了，一起来看图写话吧！ 提示：这是哪里？图中都有什么？小动物在干什么？发挥想象写一写吧！ 【答案】示例： 这是一个阳光灿烂的牧场。山坡上绿草如茵，远处有座小农舍和木栅栏。牛妈妈带着小牛在草地上散步，小牛蹦蹦跳跳，开心极了；羊群在山坡上悠闲地吃草，像一团团白云飘在绿毯上。太阳暖暖地照着，风儿轻轻吹，动物们都在享受这快乐的时光！ 【解析】 【详解】从图中可见：有草原、山坡、农舍、栅栏、太阳高挂，可判断是乡村牧场/农场清晨或午后。图中元素动物：奶牛（大牛 + 小牛）、羊群（多只）、可能还有远处的小鸡或兔子，景物：太阳、远山、草地、农舍、栅栏、云朵，氛围：宁静、温暖、生机勃勃。对动物行为进行合理想象即可。 例如：清晨的阳光洒在绿油油的山坡上，农场里热闹又温馨。牛妈妈慢悠悠地走在前面，小牛蹦蹦跳跳地跟在后面，还不时“哞哞”叫着撒娇。远处的羊群像一团团白云，低头吃着嫩草，偶尔抬头看看天空。农舍静静伫立在山坡边，栅栏围起一片安全的小天地。风儿轻轻吹，草儿沙沙响，这里真是动物们的快乐家园！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $