6.5动手做（三）-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件（北师大版）

几何源于数学，几何的美源于数学的逻辑美。几何性是一种任何建筑都无法使之作品脱离的属性。古埃及的金字塔源于四轮追，古罗马的斗兽场是完美椭圆的诠释，中国的长城则将曲线美表现的淋漓尽致。那么今天的建筑师如何使用几何学？今天给大家介绍的建筑是青岛邮轮母港客运中心，建筑造型的灵感来源于帆船之都的帆和青岛历史建筑连绵的坡屋顶，建筑师用基本的三角形通过组合和阵列创造出了美感极强的建筑造型。二层通高空间的采光顶通过铝板与玻璃的结合，将屋顶斜面造型转换成阶梯式的语言，一方面巧妙的解决了屋面汇水排水的问题，另外一方面在光影韵律感中引入了更为柔和的光线几何。在这个项目中的应用不仅仅是立面语言，同时三角钢结构的基础单元也保证了这个项目结构的稳定性。相信大家通过这个建筑也可以领略到建筑几何的美感。青岛的小伙伴一定别忘了去打卡。 第5课时 动手做（三） 第六单元 有趣的平面图形（一） 北师大版·数学·一年级·下册 将这些图形组合可以得到很多图案。 情境导入 2 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 探究新知 3 这些图案都是什么？ 风车 兔子 金鱼 万花筒 这些图案都是由一些基本图形按一定的规律组而成的。 2.在小组内说说自己找到的图形。 小组讨论 1.自己试着画一画，找一找。 5 我发现了这个图案中有三角形。 用4个大三角形和4个小三角形可以组成一个风车。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 你还有什么发现？ 图案是由小三角形和大三角形转动组成的。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 这样的图形转动也可以得到这个图形。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 这个图案上有什么？ 图案上有小兔子。 有4只小兔子，2只2只面对面坐在一起。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 小兔子的耳朵是两个三角形。 头、眼睛和尾巴是圆形的。 小兔子的身体是半圆形的。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 小金鱼的眼睛由两个小正方形组成。 身体是两个三角形。 这些图案中有好多活泼可爱的小金鱼。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 将这些小金鱼头对头，尾对尾重复画下去得到了图案。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 这个图案都是什么？ 这是一个万花筒。 它由这样的4个相同的部分组成。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 这一部分又是由相同的4部分组成。 周围是4个黄色的三角形，中间是1个粉色的正方形。 看看它是如何呈现的。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 这些图案都是由一些三角形、正方形、圆、半圆通过改变它们的大小、位置组合而成。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 选图案中的一部分，描一描，画一画。 自己动手画一画，怎样画得又快又好？ 组成风车的三角形，线要画直，4个大三角形的形状完全相同，4个小三角形的形状也完全相同。 小兔子的头是圆的，画起来有点难，要注意弧度。 与同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 我用圆和三角形拼了一个站立的小人。 与同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 我用4个一模一样的三角形拼了一个风车。 我拼了一辆小汽车。 与同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 我拼了一朵小花。 与同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 选自教材第84页练一练第1题 1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。 你有几种方法？ 课堂练习 选自教材第84页练一练第1题 1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。 选自教材第84页练一练第1题 1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。 2.在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 选自教材第84页练一练第2题 24 1.下面的图案分别是由什么图形组成的？ 三角形 正方形 圆 长方形 变式训练 25 2.用4个 可以拼出哪些学过的图形？ 变式训练 这节课有什么收获呢？ 辨认简单图形的方法：先看这个图案是由哪几种图形组成的，再看这些图形的形状、大小是否相同。 利用长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，加入想象和创造，可以拼成许多美丽的图案。 课堂小结 建筑的几何美 点击图片 播放视频 跨学科学习 28 从《》课时练中选取。 课后作业 29 动手做（三） 先找出是由哪几种图形拼成的，再看这些图形的大小、形状是否相同。 板书设计 30 感谢您的观看 $