第6课《恐龙无处不有》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

走进恐龙世界 巨游龙 泰曼鱼龙 二角龙 剑龙 霸王龙 南阳恐龙蛋化石 内蒙古博物院恐龙蛋化石 新课导入 2.5亿年前,地球上的霸主是恐龙。6500万年前,在地球上生活了上亿年的恐龙突然灭绝了。这成了生物史上的一大谜团。导致恐龙灭绝的原因是什么呢?从恐龙留下的遗迹中,我们能发现些什么呢?今天,我们就一起走进阿西莫夫的科普世界,去一探究竟吧。 1.把握两篇短文的内容,明确说明对象,理清写作思路。 2.揣摩语言,体会语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。 3.学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光探索未知的精神和敢于创新、善于创新的精神,培养多角度思考问题的能力。 学习目标 阿西莫夫（1920-1992），美国科普作家、科幻小说家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表作家之一,20世纪最顶尖的科幻小说家之一,曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云奖。其代表作有《基地》《我,机器人》《新疆域》等。 作者介绍 臀 骨骼 漂移 流逝 褶皱 携带 两栖 彗星 潮汐 劫难 致密 陨石 追溯 天衣无缝 读读写写 tún ɡé zhě xié qī huì xī jié yǔn sù 臀: 骨骼: 漂移: 流逝: 褶皱: 携带: 两栖: 屁股。 文中指由于地壳运动,岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。 在液体表面漂浮移动。 人和动物体内或体表坚硬的组织。 像流水一样迅速消失。 随身带着。 解释词语 能在水中与陆上生活或活动。 彗星: 潮汐: 劫难: 致密: 陨石: 追溯: 天衣无缝: 绕着太阳旋转的一种星体,通常在背着太阳的一面拖着一条扫帚状的长尾巴。 灾难,灾祸。 由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的自然现象,这里特指海潮。 细致精密。 含石质较多或全部为石质的陨星。 逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。 神话传说仙女穿的天衣不用针线制作,没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）严密,没有一点儿破绽。 地壳(qiào） 岛屿链(yǔ liàn) 铱（yī） 二氧化硅（guī） 衍射（yăn） 读准字音 不解之谜： 迹象： 冰天雪地： 覆盖： 趋势： 膨胀： 词语释义 解不开的谜,比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。 指表露出来的不很显著的情况,可借以推断事物的过去或将来。 形容冰雪漫天盖地,非常寒冷。 遮盖。 事物发展的动向。 由于温度升高或其他因素,物体的长度增加或体积增大。 本文依据 的事实,证明了 假说。 课文说明的对象涉及 和 两个学科。 从中我们明白一个道理,即: 1.阅读课文,完成下面的填空。 在南极发现恐龙化石 大陆漂移 地质学（板块理论） 生物学（恐龙） 不同学科 领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。 整体感知 2.请按照作者的说明层次,给文章划分段落。 第一部分 （第1自然段): 说明不同科学领域是紧密相连的。引出说明内容,总领全文； 第二部分 （第2-14自然段）: 用南极洲恐龙化石的发现,证明了“板块构造”理论,（大陆漂移假说）； 第三部分 （第15自然段）: 总结南极洲恐龙化石的发现是“板块构造”理论的有力证据,结束全文,突出主旨。 1.本文开篇两句起什么作用？ 开篇突发议论,是全篇行文的逻辑基础。用“紧密相连”“产生影响”揭示事物之间的联系,暗示了文章所要说明的中心内容。 内容探究 2.为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”？ 因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石,在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。 3.作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？ 第一，恐龙这样的两栖动物不适应南极气候，那么它如何能在南极地区生存呢？ 第二，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 4.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 说明大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 5.什么是“板块构造”理论？ 几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个版块也许会缓慢地向另一个板块下俯冲。经过漫长的岁月,板块逐渐漂移分离,形成今天的七大洲、四大洋的分布状况。 板块构造理论是地质学的一个分支,是现在最有影响的全球构造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞说等学说。 2.25亿年前 两亿年前 6500万年前 现今 大陆漂移图示 1.第6自然段中“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句,“漂移”和“迁移”能否互换？为什么？ 不能互换。因为“漂移”是指漂浮的物体朝某个方向移动;“迁移”是指离开原来的所在地而另换地点。虽然都有“移动”的意思,但是二者又有不同之处。“漂移”强调在水中移动,而“板块构造”理论中认为,大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动,如果换成“迁移”,就不恰当了。 品味赏析 2.第6自然段最后一句中的“几乎”和第9自然段最后一句中的“似乎”是如何体现说明文的语言特点的?说说你的理解。 “几乎”有差不多、接近的意思,说明“板块构造”理论解决了地质学界的大部分问题,但仍然有些疑难问题无从解决,由此可以体会到说明文语言的严谨与准确; “似乎”有好像的意思,在这里表推测。因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词,就表示十分确定当时恐龙所生活的环境,与事实不相符合,违背了说明文语言准确性的特点。 3.思考·探究·积累三（1）第11自然段括号里的内容“如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝”有什么作用？ 括号里的文字补充说明大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在一起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据,但这里的补充说明使得文章更令人信服。从中也表现了作者善于观察发现和严谨求实的科学态度。 作者是按照什么顺序来进行说明的？体会一下作者的行文思路。 按照逻辑顺序。 鉴赏评价 发现问题 找出答案 得出结论 南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时,恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。 “恐龙无处不有”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。 说明顺序:逻辑顺序 《恐龙无处不有》这篇事理说明文,依据在南极洲发现恐龙化石的事实,说明不同科学领域的发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。 总结 （1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。 巩固练习 举例子作用,通过举……的例子,真实具体地说明了事物……的特点(道理),使说明更具体,使文章更有说服力。 通过举火山、地震、岛屿链、海洋深渊的例子,真实具体地说明了“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,使说明更具体,使文章更有说服力。 1.指出下列各句的说明方法及作用。 举例子 （2）每隔一段时间,板块会将所有大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆地构成,成为“泛大陆”。 下定义作用:准确简明地说明了……的本质特征,使说明更严密。 准确简明地说明了泛大陆的本质特征,使说明更严密。 下定义 Lavf57.62.100 $