期中测试专题训练（江西专用）专题04：诗歌鉴赏 2025-2026学年统编版语文七年级下册

专题04 诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成小题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1．对这首诗理解分析有误的一项是（   ）

A．这是李白的一首七言绝句，前两句叙事，后两句抒情。

B．“散入春风满洛城”运用夸张的修辞手法，写夜之宁静，笛之悠扬。

C．本诗中的“折柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。

D．全诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，表现吹笛人技艺的高超。

2．细读本诗，结合岑参的《逢入京使》，思考两首诗中“故园”的意思是什么？并分析两诗中这一意象蕴含的情感是否相同，并据此谈谈你阅读古代诗歌发现的方法。

【链接材料】

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

 

 

 

3．阅读下面古诗，完成下列各题。

新凉

徐玑①

水满田畴②稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。

(1)下列对古诗的理解，不正确的一项（   ）

A．从前两句的“稻叶齐”“晓烟低”，可知这是秋天的早晨。

B．前两句通过稻田、树丛等景物，正面写出了无限的凉意。

C．后两句写黄莺越过田野，飞向晨雾迷蒙的山阴，纳凉去了。

D．本诗勾勒出了几幅小画面，构成一幅清新明快的田园山水图画。

(2)三四句运用了什么写作手法来表现“新凉”？在表达上有什么妙处？

 

 

阅读下面古诗，完成下面小题。

南轩竹（李白）

南轩有孤松，柯叶①自绵幂②。

清风无闲时，潇洒终日夕。

阴生苦苔绿，色染秋烟碧。

何当凌云霄，直上数千尺。

【注释】①柯叶：枝叶。②绵幂：稠密而相覆。

4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首句用一“孤”字表现了松树孤独无依的形象。

B．诗中“清风”烘托了松树的苍劲，为下文蓄势。

C．“阴生古苔绿”突出了松树的高大苍翠和年岁长久。

D．“色染秋烟碧”描写了松树与周围环境的一派和谐景象。

5．“何当凌云霄，直上数千尺”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？

 

 

 

阅读下面唐诗，完成下面小题。

重送①裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

【注】①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。

6．对本诗理解有误的一项是（）

A．诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的画面：日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫，表现出诗人对黄昏美景的喜爱之情。

B．第三句通过作者与友人的贬谪之途进行对比，既点出同病相怜，又流露出对友人的牵挂。

C．末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。

D．从通篇来看，基本上采用了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起，情挚意深，别有韵味。

7．从炼字的角度赏析第二句中两个“自”的表达效果。

 

 

 

阅读下面古诗，完成下面小题。

送春

［宋］朱弁①

风烟节物②眼中稀，三月人犹恋褚衣③。

结就客愁云片段，唤回乡梦雨霏微。

小桃山下花初见，弱柳沙头絮未飞。

把酒送春无别语，羡君④才到便成归。

［注释］①朱弁（biàn）：南宋官员、文学家。建炎元年（1127）自荐为通问副使赴金，为金所拘，不肯屈服，被拘留十六年始得放归。②风烟节物：和季节相适应的自然风物。③褚（zhǔ）衣：棉絮做的衣服。④君：这里指春天。

8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联以塞北自然风物稀落，人在三月仍依恋“褚衣”来表现塞北春天的姗姗来迟。

B．颔联“客愁”对“乡梦”，虚实相生，点明游子心绪；“云片段”对“雨霏微”，以自然景物烘托情绪，使抽象的情感具象化。

C．颈联以山下小桃树刚刚开花，沙滩边柳絮还未随风飘动来表现塞北春天过早归去。

D．此诗构思巧妙，题为《送春》，却极力描写塞北春天的迟到速归，表达了诗人对春的惋惜之情。

9．诗歌的尾联含蓄地表达了怎样的情感？