期中测试专题训练（江西专用）专题01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文七年级下册

专题01 基础知识综合 阅读下面的文字，完成下面小题。 科学阅读是通过阅读科学类书籍和素材，来了解自然现象、宇宙奥秘、科技进步与创新等，进而激发对科学和技术的兴趣。______科学阅读不应是死记硬背，而应跟随作者的脚步，去体会科学历程的跌宕起伏（   ）去探索浩瀚无垠的星空和辽阔的宇宙，去品味其中蕴含的科学理性和科学精神、科学方法的重要性，去培养自己的科学思维。 1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．科学阅读是阅读科学类书籍和素材，来了解自然现象、宇宙奥秘、科技进步与创新等，进而激发对科学和技术的兴趣。 B．科学阅读是通过阅读科学类书籍和素材，来了解宇宙奥秘、自然现象、科技进步与创新等，进而激发对科学和技术的兴趣。 C．科学阅读是通过阅读科学类书籍和素材，来了解自然现象、宇宙奥秘、科技进步与创新等，进而激发对科学和技术的兴趣的阅读。 D．科学阅读是通过阅读科学类书籍和素材，来了解自然现象、宇宙奥秘、科技进步与创新等，使激发对科学和技术的兴趣的阅读。 2．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．； C．。 D．！ 3．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．那么，什么是科学阅读呢？ B．那么，我们该如何进行科学阅读呢？ C．那么，科学阅读对我们有哪些帮助呢？ D．那么，为什么要进行科学阅读呢？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 源自传统文化的孺子牛精神，随历史的演进闪耀着时代之光。“孺子牛”来源于《左传》的一个典故，原指父母爱子心切。后来，鲁迅先生将其扬弃和升华，使之成为“俯下身去，②_____为人民服务”精神的象征。今天，孺子牛精神被赋予新的时代内涵，只有发扬为民服务的孺子牛精神，才能不断汇聚勇往直前的①___礴力量。 4．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．rǔ 磅 B．nú 滂 C．rú 磅 D．lú 滂 5．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．小心翼翼 B．心甘情愿 C．战战兢兢 D．诚惶诚恐 6．阅读下面文字，完成下列各题。 家国天下是中华民族传统的精神信仰。“苟利社稷，死生以之”，无数可爱的仁人志士踏荆棘而来，为后世开辟道路：曾记否，闻一多（甲）斥特务，深①_____（xiāo）灯火做研究；曾记否，志愿军赴朝抗美捍正义，浴血奋战保家国□曾记否，邓稼先隐姓埋名扎戈壁，（乙）扬国威□坚韧②_____的先辈拼来山河无恙、家国安宁。谁是最可爱的人？那战争年代跨越近百年的身影，坚毅的历史从未消散，至今熠熠生辉。吾辈青年更应铭记他们（丙）的事迹，勇毅前行。 (1)文中①处填入汉字书和②处加点字注音，正确的是（   ） A．宵    rèng B．霄    rèn C．宵    rèn D．霄    rèng (2)填入甲乙丙处的成语，正确的一项是（   ） A．慷慨淋漓    鞠躬尽瘁    可歌可泣 B．慷慨淋漓    可歌可泣    鞠躬尽瘁 C．鞠躬尽瘁    慷慨淋漓    可歌可泣 D．鞠躬尽瘁    可歌可泣    慷慨淋漓 (3)文中方框处遗漏了几个标点，请选出最恰当的一项是（   ） A．，    …… B．；    。 C．；    …… D．，    。 (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．那跨越近百年的身影，战争年代坚毅的历史，从未消散，至今熠熠生辉。 B．那战争年代坚毅的历史，从未消散，跨越近百年的身影，至今熠熠生辉。 C．那跨越战争年代坚毅的历史和近百年的身影，从未消失，至今熠熠生辉。 D．那战争年代坚毅的身影，从未消散，跨越近百年的历史，至今熠熠生辉。 阅读下面的文字，完成下面小题。 伟人的风姿，如日月当空，光芒耀眼，唤起我们对理想的憧憬与追求；小人物也许①，然而却真诚与淳朴，像点点繁星，装点夜空。长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗拙的本子，却被鲁迅先生奉为（   ）宝书（   ）。老王赖以生存的载客三轮被取②了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧③。辛苦一生造出新屋却怅然若失的父亲，让我们体会到了淳朴农民的本分、厚道。在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们向善、务实、求美。行走在阅读的路上，将漫长的岁月填充得饱满且丰厚。 7．文中加点字注音和填入横线②③处的字全都正确的一项是（   ） A．chún   zhuó   谛 作 B．cún   zhuō   缔   怍 C．cún    zhuó   谛 作 D．chún  zhuō   缔   怍 8．填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（   ） A．唯唯诺诺 B．低眉顺眼 C．微不足道 D．莫名其妙 9．文中括号内填入的标点符号正确的一项是（   ） A．，， B．；； C．《   》 D．“   ” 10．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、向善、求美。 B．这些小人物身上的美好品质，也引导着我们向善、务实、求美。 C．在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们求美、向善、务实。 D．这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、求美、向善。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不________。“和”文化还呈现出极强的包容性，体现了“和而不同”的思想。这种思想不是一种人际交往的方式，而是一种对待世界的哲学态度。 11．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．这种思想不是一种对待世界的哲学态度，而是一种人际交往的方式。 B．这种思想不但是一种对待世界的哲学态度，而且是一种人际交往的方式。 C．这种思想不是一种人际交往的方式，就是一种对待世界的哲学态度。 D．这种思想不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。 12．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．袖手旁观 B．强词夺理 C．阳奉阴违 D．自圆其说 阅读下面的文字，完成下面小题。 曾经有人说过，有许多品德美好的人，尽管他们对艺术一无所知，但他们才是大地的精华。在我们学过的课文中，也不乏这样的人。如青年守（guǎ）却淳朴善良的阿长，告假归来时为“我”买来一部虽然刻印十分粗拙对“我”而言却珍贵无比的《山海经》，让“我”体会到了人间最美的温情（   ）如曾经自言自语感叹家里台阶低的父亲，用汗水和辛劳终于砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”，感到若有所失，让我们体会到了农民的淳朴和本分。 13．根据拼音写汉字，给加横线的字注音。 ①守（guǎ）________②砌________ 14．在括号内填入的标点符号是________ 阅读下面文字，完成下面小题。 家国情怀亘古不变地流淌在国人殷红的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代的有志之士在浩浩荡荡的历史潮流中鞠躬尽瘁、锲而不舍地投身到民族复兴的历史狂澜之中，用他们 的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。在吟咏品味这些诗篇时，使我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他们所做的事情，也许并不是妇孺皆知，但一定是尽心尽责。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。鲜为人知的他们，以己之力把这个世界变得五彩斑斓。 15．下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．气冲斗牛 B．慷慨淋漓 C．可歌可泣 D．微不足道 16．句中画横线的句子存在语病，下列修改正确的一项是（   ） A．吟咏品味这些诗篇，使我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 B．在吟咏品味这些诗篇时，我们的内心会随着其中炽热的感情而澎湃。 C．我们的内心会澎湃，在吟咏品味这些诗篇时，随着其中炽热的感情。 D．在吟咏品味这些诗篇时，我们的内心之所以澎湃，是因为其中炽热的感情。 阅读下面文字，完成下面小题。 历史的星空，因有众多杰出人物而熠熠生辉。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家（   ）阅读关于他们的文章，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 历史的星空，同样少不了“小人物”。我们从课本中了解了常喜欢切切察察、向人们低声絮说的“长妈妈”，认识了用汗水和辛劳砌成自己向往已久的台阶的“父亲”，认识了绝不自jīn只觉“手熟”的“卖油翁”。他们虽然平凡，但他们身上常常闪耀着优秀品格的光辉。 17．给加点字注音，根据拼音填写汉字。 絮说( )             自jīn ( ) 18．在括号内填入的标点符号是___________ 阅读下面的文字，完成小题 现在处于一个信息爆炸的世界中，每天都会看到无数的信息碎片，我们容易焦虑，容易挫败，容易迷（wǎng）……殊不知，我们看到的别人的人生也不过是个碎片，不过是沧海一粟。人生是自己的，不必_①_。我们应该更专注于眼前的事，把当下的事做好，积跬步以至千里（ ）我们应该深耕自己，聚焦自己的目标，心无旁骛，风雨兼程。 19．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（wǎng）____________（2）粟_____________ 20．在括号内填入的标点符号是_________ 21．在文中横线处_①填入词语，恰当的是（ ） A．沥尽心血 B．杞人忧天 C．自吹自擂 D．妄自菲薄 22．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．现在处于一个信息爆炸的世界中，每天我们都会看到无数的信息碎片。 B．现在处于一个信息爆炸的世界中，我们每天都会看到无数的信息碎片。 C．现在我们处于一个信息爆炸的世界中，每天都会看到无数的信息碎片。 D．现在处于一个信息爆炸的时代中，每天都会看到无数的信息碎片。 阅读下面文字，完成小题。 ①火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着（qiè）_____而不舍的奋斗历程。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日，犹如一座座丰碑。五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。浩浩荡荡不分昼夜地投入劳动中，才会有丰厚的收获。“五四”的风雷、“五卅”的狂澜，如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这诚惶诚恐的斗争中，无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。他们鞠躬尽瘁（ ）至死不懈，誓要洗去耻辱和污秽。 ②五月的光荣，须用我们不可捉摸的青春续写。“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。惟知跃进，惟知雄飞。”只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目！ 23．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）qiè____ （2）秽____ 24．在括号内填入的标点符号是( )（用汉字作答） 25．语段中画线的词语，使用恰当的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．诚惶诚恐 C．鞠躬尽瘁 D．不可捉摸 26．下列节选文中句子，有语病的一项是（   ） A．五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。 B．“五四”的风雷、“五卅”的狂澜，如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。 C．无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。 D．只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目。 阅读下面的文字，完成下面小题。 家是国的基础，国是家的延伸。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀 ① 。它从来都不只是你我内心之中的精神归属，更贴近摄人心魄的文学书写。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承，使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。 27．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．它从来都不只是摄人心魄的文学书写，更贴近你我内心之中的精神归属。 B．它从来都不只是你我内心之中的精神归属，更贴近摄人心魄的文学书写。 C．它从来都不是摄人心魄的文学书写，而是贴近你我内心之中的精神归属。 D．它从来都不是你我内心之中的精神归属，而是贴近摄人心魄的文学书写。 28．填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（   ） A．瞬息万变 B．亘古不变 C．慷慨淋漓 D．微不足道 阅读下面的文字，完成下面小题。 家国情怀，不仅是人类共有的一种朴素情感，还是国家和民族的精神凝聚力。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱而甘愿付出一切（   ）闻一多先生为寻找救国良药而沥尽心血；邓稼先为中华民族核武器事业（jū）躬尽瘁，死而后已。这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那殷红的热血，激励着我们读书立志，为实现中华民族的复兴梦想添砖加瓦。 29．根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（jū）______    ②秽______ 30．文中（   ）填入的正确标点符号是（   ） A．，（逗号） B．；（分号） C．。（句号） D．！（感叹号） 阅读下面的文字，完成下面小题。 荷花淀派，是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。肯定了人民战争，歌颂了根据地人民英勇、乐观的革命精神，展示着一种特定的“人情美”。艺术表现上别开生面、诗意盎然，达到了思想内容和艺术形式的完美结合，体现了孙犁小说的鲜明特色， 了抗日文学“诗意小说”的新境界。 31．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．歌颂了根据地人民英勇、乐观的革命精神，展示着一种特定的“人情美”，肯定了人民战争。 B．热情歌颂了根据地人民英勇、乐观的革命精神，肯定了人民战争，展示着一种特定的“人情美”。 C．作品肯定了人民战争，歌颂了根据地人民英勇、乐观的革命精神，展示着一种特定的“人情美”。 D．肯定了人民战争，歌颂了根据地人民英勇、乐观的革命精神，作品展示着一种特定的“人情美”。 32．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．塑造 B．开创 C．形成 D．营造 阅读下面的文字，完成下面小题。 黄河是一条丰厚多样的河流，她是中华民族的摇篮，她为中华民族带来悠久的历史和灿烂的文化。黄河水和黄河精神哺育了中华民族，黄河流域是中国开发最早的地区。在世界各地大都还处在蒙（mèi）状态的时候，我们勤劳勇敢的祖先就在这块广阔的土地上斩荆棘、辟草莱（   ）劳动生息，中华民族在古老的黄河流域，上演了一幕幕壮丽辉煌的剧目。 33．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（mèi）_______   （2）哺_______ 34．在括号内填入的标点符号是( ) 阅读下面文字，完成小题。 最近，“脆皮”一词火出圈了。“伸个懒腰，脖子断了”“刷视频憋笑，鼻动脉裂了”……学生们受伤经历__________，令人哭笑不得。青春的颜色五彩斑斓，“脆皮”的瞬间也花样百出。淡薄的健康意识和不良的生活习惯，导致不少学生出现“脆皮”症状。同时，面对沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪。长此以往，心理“脆皮”现象也日益突出。我们不禁要问，青少年到底怎么了？我们该怎样战胜“脆皮”？ 35．填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．匪夷所思 B．异想天开 C．歇斯底里 D．出人意料 36．上文画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．面对沉重的学业压力，有些学生不能及时排解并正视负面情绪。 B．面对沉重的学业压力，有些学生不能正视并及时排解负面情绪。 C．沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪。 D．沉重的学业压力，有些学生不能正视并及时排解负面情绪。 阅读下面的文字，完成小题。 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。从锲而不舍、沥尽心血的闻一多，到坚韧刚强、浴血奋战的志愿军，再到鞠躬尽cuì______、至死不懈的邓稼先（   ）一代又一代的中国青年积极投身民族复兴的伟大事业，谱写了一曲又一曲壮丽凯歌。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命，每一代青年都要在自己所处的时代条件下努力拼搏，绽放青春光彩，而接续奋斗是亘______古不变的主题。 37．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）cuì______       （2）亘______ 38．在文段括号中填入的标点符号是___________。 阅读下面的文字，完成下面小题。 读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时______的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀。由于他们身上的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬和追求。 39．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．通过他们身上的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬和追求。 B．因为他们身上的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬和追求。 C．他们身上的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬和追求。 D．由于他们身上的非凡气质，让我们产生了对理想的憧憬和追求。 40．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．目空一切 B．锲而不舍 C．叹为观止 D．海枯石烂 阅读下面的文字，完成下面小题。 硝烟弥漫，寒风凛冽，青年在危急存亡之际沥尽心血，骨气莫国基；前路迷茫，风雨飘摇，青年于暗夜迷蒙中鞠躬尽cuì______，奉献塑国魂。闻一多慷慨淋漓大骂特务，鲁迅弃医从文无悔此生，红军战士在悬崖峭壁上酣然入睡，志愿军战士在战火纷飞里奋不顾身（   ）百年誓言今朝是，展望未来，春山可望，当代青年定会逐风前行无所惧，再绘盛世锦绣图！ 41．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）酣______（2）cuì______ 42．在括号内填入的标点符号是______。 请根据语境完成下面小题。 在班级组织的“情系洪都，爱我家乡”汇报活动中，小文组想以“南昌：岁月长河中的璀璨明珠”为题制作短视频，并撰写解说词。下面是其中的一部分： 在华夏（1）亘（   ）古绵延的历史长河中，南昌城始终闪耀着独特光芒，她宛如一颗镶嵌在中国东南部的璀璨明珠，每一寸土地都镌刻着时光的印记。早在5000多年前的新石器时代，南昌地区便有人类繁衍生息，先民们在此捕鱼狩猎，刀耕火种，开启了这片土地文明的序章。西汉时期，大将灌婴奉命在此筑城。南昌，寓意“南方昌盛”、“昌大南疆”。傲然矗立在赣江之滨的滕王阁始建于唐代，历经多次损毁与重建，是无数文人墨客向往的圣地，也承载着南昌深厚的文化底蕴……而南昌最为浓墨重彩的一笔，当属1927年爆发的“八一南昌起义”。“八一起义”的枪声如一道划破暗夜的闪电，打破旧时代的（2）禁（   ）锢，为新中国的崛起之路（3）diàn（   ）基。彼时，一群（4）zhuó（   ）越的革命志士满怀热血汇聚于此，他们________，以无畏的勇气和坚定的信念，向反动势力宣战，改写了历史的进程，让南昌这座英雄城永远铭刻在民族记忆深处，承载着永不磨灭的荣光，见证着岁月里那些激荡人心的奋斗传奇。 43．小文组发现解说词中加点的字易读错，拼音代替的两个字易写错，请你写出正确的注音或汉字。 （1）亘( )古   （2）禁( )锢    （3）diàn( )基   （4）zhuó( )越 44．横线处的词语空缺着，请为小文组选择最恰当的一项（   ） A．锋芒毕露 B．爬山越岭 C．微不足道 D．至死不懈 45．小文组对文中加点词语词性和用法判断不正确的一项是（   ） A．“始终”“都”全是副词。副词一般用在动词或形容词前，起修饰、限制作用。 B．“在”“以”都是介词，具有引导和介绍作用，可以单独使用。 C．“也”“而”都是连词，在语言中起着连接词、短语、句子的作用。 D．“一颗”、“一群”都是数量词。数量词可以明确表示人、事物或动作的数量。 46．小文组想为滕王阁补加几副对联，下面不符合要求的一项是（   ） A．两水环抱滕王阁，一山遥望灌婴城。 B．高阁临江渚，赣水春潮深。 C．黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。 D．孤鹜飞秋水，长天落晚霞。 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。_________。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲（   ）钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽（   ）消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 47．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．； ， B．， 、 C．；  、 D．， ； 48．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．那时候，他已经研究志趣正浓而诗兴不作 B．那时候，他已经研究志趣正浓并诗兴不作 C．那时候，他已经诗兴不作并研究志趣正浓 D．那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓 阅读下面的文字，完成下面小题。 打开语文书，我们穿越广阔沙漠，认识了A．至死不懈的“‘两弹’元勋”邓稼先；我们奔赴朝鲜战场，感受了志愿军战士顽强坚韧的精神品质；我们遨游浩瀚的太空，见证了“时代楷模”杨利伟B．胆战心惊的归途……中华儿女身上那对祖国 ① 古不变的热爱，让我们感动。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央，C．妇孺皆知的人毕竟不多，更多的是处在舞台边缘而D．鲜为人知的小角色。只有我们在自己的位置发挥好自己的职责，就能够点亮整个舞台，收获五彩斑斓的人生。 49．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．mó 亘 B．mú 亘 C．mó 恒 D．mú 恒 50．文段画线词语使用不正确的一项是（   ） A．至死不懈 B．胆战心惊 C．妇孺皆知 D．鲜为人知 51．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，就能够点亮整个舞台，收获五彩斑斓的人生。 B．如果我们在自己的位置发挥好自己的职责，才能够点亮整个舞台，收获五彩斑斓的人生。 C．如果我们在自己的位置发挥好自己的职责，就能够点亮整个舞台，收获五彩斑斓的人生。 D．我们只有在自己的位置发挥好自己的职责，才能够点亮整个舞台，收获五彩斑斓的人生。 阅读下面的文字，完成下面小题。 每段历史，都如同人的一段记忆。随着时间的流逝，它们大部分逐渐慢慢被淡忘，直至湮于尘埃，然而总有些历史是值得被铭记的。《谁是最可爱的人》向我们展现的就是这样一段历史。 处于和平年代久了，人们便容易忘记战争年代的苦难和伤痛，甚至忘记那个时代。今天的孩子们，往往没有耐心听爷爷讲述那老掉牙的抗美援朝故事。 有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的使命和信任，鞠躬尽瘁，死而后已（   ）有这样一群人，他们铭记初心，英勇无畏，甘于奉献。这群最可爱的人身上，凝聚着那个时代的精神和灵魂。______，我坚信——是他们。 52．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．随着时间的流逝，让它们大部分逐渐慢慢被淡忘，直至湮于尘埃 B．随着时间的流逝，它们逐渐慢慢被淡忘大部分，直至湮于尘埃 C．随着时间的流逝，它们大部分慢慢逐渐被淡忘，直至湮于尘埃 D．随着时间的流逝，它们大部分逐渐被淡忘，直至湮于尘埃 53．填入文中括号内的标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．； C．。 D．？ 54．填入文中横线处的句子，衔接恰当的一项是（   ） A．假如有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 B．除非有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 C．有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 D．没什么是不必刻在石碑上也能不朽的 阅读下面的文字，完成下面小题。 华夏儿女，挚爱祖国。我们既爱黄河长江的 ① ，也爱荒 ② 山村的星光点点；既爱广场市集的烟火气息，也爱原野田垄的幽静气氛。这样的爱，即使与祖国相距天涯海角，分别了无数个日夜，都不曾止息，至死不渝。也正因为有这样的爱，中华民族才能历经磨难，仍屹立于世界民族之林。 55．填入横线②处的字和文中加点字注音全都正确的一项是（   ） A．辟    lǒng B．僻    lǒng C．癖    nǒng D．僻    rǒng 56．填入文中横线①处的词语，最恰当的一项是（   ） A．当之无愧 B．浩浩荡荡 C．可歌可泣 D．锲而不舍 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们在语文的旅途上前行，一路上有太多的感悟和体验。读《阿长与〈山海经〉》，我们能感受到“迅哥儿”收到《山海经》时的“震悚”；读《老王》，老王那仿佛镶qiàn在门框中的形象如在眼前，能让我们感受到杨绛先生所说的“愧zuò”；读《卖油翁》，我们能感受到陈康肃公一开始的“自矜”和明白熟能生巧的道理后的释然。 57．依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（   ） A．shù  jīng B．sǒng  jīn C．sǒng  jīng D．shù  jīn 58．根据上面文字语境中的拼音，所对应的汉字正确的一项是（   ） A．嵌   怍 B．堑   作 C．嵌   作 D．堑  怍 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。假期，你是否有去看那巍峨山峦，汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸争流（   ）这些景象又引起你怎样的遐想呢？看那雄鹰 ① ，海燕笑傲 ② 海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔的青松，严寒中怒放的蜡梅，我体味到了坚强者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了乐观者的心境。美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。 59．文中加点的字“遐”的读音和填入横线②处的字全部正确的一项是（   ） A．xià 苍 B．jiǎ 仓 C．xiá 沧 D．jià 伧 60．在文中横线①处填入词语，恰当的是（   ） A．展翅飞翔 B．搏击蓝天 C．自由自在 D．身姿矫健 61．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．； B．…… C．。 62．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，学会生活，读懂自然。 B．美丽而智慧的大自然，每时每刻不在启迪着我们，读懂自然，学会生活。 C．美丽而智慧的大自然，无时无刻不在启迪着我们，学会生活，读懂自然。 D．美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。 阅读下面的文字，完成下面小题。 细细咀嚼梨花的美，不仅仅是内在的精神，还有姿态。年年岁岁，它们坦然地开着，助推一方经济的繁荣，帮助乡亲们走出一条“致富路”。那一棵棵梨树从小树苗到粗壮大树，从长出枝丫到开花，到秋天结出果实，不仅赏心悦目，还能让你唇齿留香，生津清肺。但我还是更喜欢那一树树如雪一样洁白的花朵（    ）那一抹沁人心脾的芳香——在我心里，这些胜过了千山万水的风景。 63．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．细细咀嚼梨花的美，不仅仅是姿态，还有内在的精神。 B．细细咀嚼梨花的美，不但是姿态，还是内在的精神。 C．细细咀嚼梨花的美，无论是姿态，还是内在的精神。 D．细细咀嚼梨花的美，不但有内在的精神，还有姿态。 64．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（    ） A．； B．。 C．， D．、 65．文中使用的修辞方法有（    ）   A．拟人 比喻 B．比喻 对比 C．排比 对偶 D．对偶 反复 阅读下面的文字，完成下面小题 泱泱中华，从不缺民族英雄，国之楷模。鲁迅以笔为戎，爱憎分明，怒斥敌人，深恶痛绝，诠释坚韧的战斗精神；邓稼先① （yān）红热血，精忠报国，②， 死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；“太空3人组”身处苍穹，俯瞰祖国大地，“出差”星辰大海超100天，演绎中国式“宇宙级浪漫”……这些都是爱国情怀的表现。在中国文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 66．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（    ） A．jí 艳 B．jiě 烟 C．jǐ  殷 D．jī 妍 67．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（    ） A．沥尽心血 B．废寝忘食 C．鞠躬尽瘁 D．爱憎分明 阅读下面的文字，完成下面小题。 江南三月，草长莺飞，这里有拂堤杨柳的明丽，有杏花春雨的恬静，有暖风徐来的惬意，有纸鸢摇曳的悠闲，也有______。走进江南的春天，可以领略“竹影和诗瘦，梅花入梦香”的意境，可以感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的情怀（    ）让我们去赏春吧，和大自然来一个拥抱！这是一个我们共同拥有的美好的季节，让我们去创造美、发现美、感悟美！ 68．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．让我们去创造美、感悟美、发现美！ B．让我们去发现美、创造美、感悟美！ C．让我们去发现美、感悟美、创造美！ D．我们去创造美、感悟美、发现美！ 69．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（    ） A．， B．！ C．： D．。 70．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（    ） A．莺歌燕舞的热闹 B．忙碌的蜜蜂蝴蝶 C．四面花香扑鼻来 D．大燕小鸟乐开怀 阅读下面的文字，完成下面小题。 近代以来，无数仁人志士激荡着国家情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽 ① ，死而后已；闻一多怒斥特务， ② ，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深宵，关爱青年，呕心沥血……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 71．文中填入横线①处的字和加点字注音全部正确的一项是（    ） A．瘁  dǒu B．粹  dǒu C．瘁  dòu D．粹  dòu 72．文中横线②处填入词语，恰当的是（    ） A．酣畅淋漓 B．慷慨淋漓 C．鲜为人知 D．目不窥园 阅读下面的文字，完成下面小题。 凝视历史，逝者如斯，素有“人文之乡”美誉的江西，从唐朝起，便有了最早的中国历史上的私人书院。后来，由于战争连绵，官学几乎废弃（   ）但江西私人办学的风气依然存在，私学几经颠沛，穿越了金戈铁马、烽火不息的宋、元、明、清，江西的书院就如中国历史巨浪下的一堵磐石，时而破浪而出， ，时而又隐入浩瀚大洋，默默无语。 73．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．从唐朝起，便有了最早的中国历史上的私人书院之一。 B．从唐朝起，便有了中国最早的历史上的私人书院。 C．从唐朝起，便有了中国历史上最早的私人书院。 D．唐朝，便有了中国历史上最早的私人书院。 74．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．。 B．， C．！ D．…… 75．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．时而激起千堆白雪 B．荡起千堆白雪 C．激起千堆白雪 D．形成千堆白雪 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉语里的颜色词，不仅是记录颜色的符号，而且还具有丰富的情感色彩和文化内涵。例如“翠绿”一词，不同于“油绿”的浓和亮，它与湖色相似，带着一种青云碧波、山翠雾微般的恬淡。它好似雨后的青梅，透着一层清新 ① （bó）发的诗意。再如“姚黄”一词，使春天草木萌发的情景呼之欲出。看到它，仿佛看到了黄莺妖娆姿态， ② 的牡丹舒展开了片片饱满艳丽的花瓣。颜色词活跃在诗词文章之中，点染于楹联歌赋之间。它与中华文化的灵气和活力相得益彰，更将自然美、生活美与语言美、意蕴美融为一体。 76．文中加点字注音和填入横线①处的字完全都正确的一项是（   ） A．láo 搏 B．rào  博 C．ráo  勃 D．náo  渤 77．填入文中横线②处的词语恰当的一项是（   ） A．花枝招展 B．妩媚动人 C．百花齐放 D．浅尝辄止 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为中国的第二大河流，黄河在中国可谓是 ① 。自亘古奔流而来，黄河哺育了华夏先民，但它的频繁泛 ② 、改道又给下游平原地区造成巨大的灾难。治理黄河，是防止荒漠化继续向东南扩张的前哨战，是改善黄土高原生态环境，再造山川秀美西北地区的重大措施，也是消除下游水患，保障广大平原地区经济、社会稳定持续发展。 78．文中加点字“亘”的读音正确的是（   ） A．huán B．yuán C．héng D．gèn 79．在文中横线②处填入汉字，正确的是（   ） A．澜 B．斓 C．滥 D．烂 80．在文中横线①处填入词语，恰当的是（   ） A．家喻户晓 B．鲜为人知 C．扑朔迷离 D．微不足道 81．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．治理黄河，是防止荒漠化继续向东南扩张的前哨战，是改善黄土高原生态环境，再造山川秀美西北地区的重大措施，也是消除下游水患，保障广大平原地区经济、社会稳定持续发展唯一道路。 B．治理黄河，是防止荒漠化继续向东南扩张的前哨战，是改善黄土高原生态环境，再造山川秀美西北地区的重大措施，也是消除下游水患，保障广大平原地区经济、社会稳定持续发展根本途径。 C．治理黄河，是防止荒漠化继续向东南扩张的前哨战，是消除下游水患，保障广大平原地区经济、社会稳定持续发展，也是改善黄土高原生态环境，再造山川秀美西北地区的重大措施。 D．治理黄河，是改善黄土高原生态环境，再造山川秀美西北地区的重大措施，是防止荒漠化继续向东南扩张的前哨战，也是消除下游水患，保障广大平原地区经济、社会稳定持续发展。 阅读下面的文字，完成小题。 时光如流，匆匆而逝，本学期已过近半。通过这段时间的学习，让我们认识了抛洒殷红热血，鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先，对老王心怀愧 ① （zuò）的杨绛先生；感受了朝鲜战场腥风血雨中志愿军战士的坚忍与顽强，还有东北人民对亘古地层的深沉热爱。这一切都唤起我们对理想的憧憬与追求，对美好德行的追求。我们定要上下求索，誓做 ② 的新时代“好少年”！ 82．文中加点字“殷”“亘”的读音正确的是（   ） A．yīn   gèng B．yān   gèn C．yān   gèng D．yīn   gèn 83．在文中横线①处填入汉字，正确的是（   ） A．作 B．昨 C．佐 D．怍 84．在文中横线②处填入词语，恰当的是（   ） A．微不足道 B．义愤填膺 C．当之无愧 D．可歌可泣 85．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．通过这段时间的学习，我们认识了抛洒殷红热血，鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先的高贵品质。 B．通过这段时间的学习，我们认识了抛洒殷红热血，鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先。 C．通过这段时间的学习，让我们见识了抛洒殷红热血，鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先。 D．通过这段时间的学习，使我们认识了邓稼先的高贵品质。 阅读下面的文段，完成小题。 阅读，让我们 ① ，增长见识。通过阅读，让我们结识了为新中国国防武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先；感受到了闻一多先生钻探古代典 ② 时锲而不舍的精神；在欣赏了《黄河颂》中，黄河那万丈狂澜的气势；聆听了端木蕻良要为沦陷的故土洗去一切污秽和耻辱的誓言；体味了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情……人生因阅读而精彩纷呈。 86．文段中②处需要填写的字和加点字注音全都正确的一项是（    ） A．籍 huì B．藉 huì C．籍 suì D．藉 suì 87．填入文中①处的词语，最恰当的一项是（    ） A．神清气爽 B．如沐春风 C．情有独钟 D．乐此不疲 88．文中划横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．在欣赏了《黄河颂》中，黄河那万丈狂澜 B．欣赏了《黄河颂》中，黄河那万丈狂澜 C．欣赏了《黄河颂》中，黄河那万丈狂澜的气势 D．通过欣赏了《黄河颂》中，黄河那万丈狂澜的气势 阅读下面文字，完成下面小题。 一般人的听课笔记都是比较随意的，虽然没有整体性的讲究，具体书写上也比较自由随意， ① （liáo）草零乱在听课笔记和一般阅读笔记中绝对是正常不过了（    ）但鲁迅不同，鲁迅南京求学时的很多课堂笔记都是 ② 地用毛笔小楷书写的，整整齐齐，字迹工整，课程结束之后，最后装订成册，很好地保存下来。 89．加点字“楷”的读音和画线①处字形全部正确的一项是（    ） A．kāi  潦 B．kǎi  撩 C．kǎi  潦 D．kāi  缭 90．填入②处的词语，正确的一项是（    ） A．群蚁排衙 B．锋芒毕露 C．锲而不舍 D．一丝不苟 91．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（    ） A．， B．。 C．！ D．…… 92．对文段中划线句子语病修改正确的一项是（    ） A．因为没有整体性的讲究，所以具体书写上也比较自由随意 B．既没有整体性的讲究，具体书写上也比较自由随意 C．既具体书写上比较自由随意，也没有整体性的讲究 D．虽然具体书写上比较自由随意，但是也没有整体性的讲究 1．C 2．A 3．B 【解析】1．本题考查病句辨析及修改。 原句“科学阅读是通过阅读科学类书籍和素材，来了解自然现象、宇宙奥秘、科技进步与创新等，进而激发对科学和技术的兴趣”存在成分残缺（宾语残缺）的语病，句子主语是“科学阅读”，谓语是“是”，但缺少与“是”搭配的宾语中心语，导致句子结构不完整。正确的修改是在句末加上“的阅读”，使“科学阅读”有对应的宾语中心语，完善句子结构。修改后的句子是“科学阅读是通过阅读科学类书籍和素材，来了解自然现象、宇宙奥秘、科技进步与创新等，进而激发对科学和技术的兴趣的阅读”。 故选C。 2．本题考查标点符号。 语段中“去体会科学历程的跌宕起伏”“去探索浩瀚无垠的星空和辽阔的宇宙”“去品味其中蕴含的科学理性和科学精神、科学方法的重要性”“去培养自己的科学思维”是四个结构相似、内容相关、句式并列的短句，共同阐述科学阅读应有的做法，它们之间需要用逗号来停顿，以体现并列关系和语气的连贯性。因此，括号内应该用逗号。 故选A。 3．本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，前文已经解释了科学阅读的定义和作用，横线后则重点阐述科学阅读不应死记硬背，而应如何去做（体会历程、探索宇宙、品味精神、培养思维），可见横线处需要一个过渡句，引出关于科学阅读具体做法的内容。“我们该如何进行科学阅读呢？”这一设问恰好能承接前文，并引出后文对科学阅读方法的阐述，衔接自然。故正确的语句是“那么，我们该如何进行科学阅读呢？”； 故选B。 4．C 5．B 【解析】4．本题考查字音字形。 （1）孺子牛：rú zǐ niú，本义是指父母对子女的深爱，后来象征心甘情愿为人民大众服务的人，语段中指为民服务的精神象征。 （2）磅礴：páng bó，本义是形容气势盛大、广大无边的样子，语段中指汇聚起来的强大而深厚的力量。 故选C。 5．本题考查成语理解和运用。 A.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽； B.心甘情愿：指心里完全愿意，没有一点勉强； C.战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖，也形容小心谨慎； D.诚惶诚恐：形容非常小心谨慎以至于害怕不安； 根据文段“为人民服务”可知，强调主动、真诚的奉献态度，应选用“心甘情愿”。 故选B。 6．(1)C (2)A (3)C (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 深宵（shēn xiāo）：深夜。 坚韧（jiān rèn）：坚固有韧性。 故选C。 （2）本题考查词语运用。 慷慨淋漓：指情绪激昂，说话或写文章畅快透彻。 鞠躬尽瘁：指不辞劳苦，贡献一切。这里闻一多斥责特务，应该是慷慨激昂的样子。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 甲处，根据“闻一多”“斥特务”可知，形容闻一多情绪十分激动地怒斥特务，用“慷慨淋漓”恰当。 乙处，根据“邓稼先隐姓埋名扎戈壁”的提示可知，邓稼先为了国防事业不辞辛劳，竭尽心力于国事，用“鞠躬尽瘁”恰当。 丙处，所填词语作“事迹”的定语，这些志士仁人的故事值得歌颂，使人感动，用“可歌可泣”恰当。 故选A。 （3）本题考查标点符号运用。 语段中“曾记否，闻一多……做研究”“曾记否，志愿军……保家国”“曾记否，邓稼先……扬国威”是三个结构相似、内容相关的句子，构成并列关系，并列分句之间应用分号，第一处方框处应用分号； 最后一个分句后用省略号，既表示列举的省略，也能体现先辈事迹之多，余韵悠长。 故选C。 （4）本题考查病句修改。 原句“那战争年代跨越近百年的身影，坚毅的历史从未消散，至今熠熠生辉”存在语序不当和搭配不当的语病，“跨越近百年”修饰“历史”更恰当，“身影”与“坚毅”搭配更合适，且需调整语句顺序使逻辑更通顺。正确的修改是将“跨越近百年”与“历史”搭配，“坚毅”与“身影”搭配，并调整语序，修改后的句子是“那战争年代坚毅的身影，从未消散，跨越近百年的历史，至今熠熠生辉”。 故选D。 7．D 8．C 9．D 10．B 【解析】7．本题考查字音字形。 淳朴，chún pǔ，诚实朴素。 粗拙，cū zhuō，粗糙笨拙。 取缔，qǔ dì，明令取消或禁止。 愧怍，kuì zuò，惭愧。 故选D。 8．本题考查成语运用。 唯唯诺诺：形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。 低眉顺眼：指低着眉头，两眼流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。 微不足道：指非常渺小，不值得一提。 莫名其妙：指说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么个情况。   根据语境，此处是说小人物也许在伟大的人面前显得很渺小，没有突出的成就，“微不足道”更符合语境，用来形容小人物的平凡、渺小，与前文伟人的“光芒耀眼”形成对比。而“唯唯诺诺”“低眉顺眼”侧重于形容人的态度，“莫名其妙”与语境不符。所以应选“微不足道”。故选C。 9．本题考查标点运用。 “宝书”在此处不是特指书名，而是对长妈妈买来的《山海经》的一种特定称谓，所以用引号。故选D。 10．本题考查病句修改。 原句“在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们向善、务实、求美”存在语病 。“在……中”的结构使得句子缺少主语，应删去“在”和“中” ，让“这些小人物身上的美好品质”作主语，表达才通顺合理。故选B。 11．D 12．B 【解析】11．本题考查语病的辨析与修改。 原句“不是……而是……”表并列关系，根据语境，“和而不同”的思想首先是一种人际交往方式，更重要的是一种对待世界的哲学态度，应是递进关系。 A.“不是……而是……”是并列关系且逻辑错误； B.“不但……而且……”是递进关系，但未能突出哲学态度的更高层次，应把“人际交往的方式”和“对待世界的哲学态度”交换位置； C.“不是……就是……”是选择关系，不符合语境； D.“不仅……更……”表递进，强调了这种思想在人际交往方式基础上，更是一种对待世界的哲学态度，修改正确； 故选D。 12．本题考查成语的运用。 A.“袖手旁观”意思是把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻人置身事外、不帮助别人； B.“强词夺理”指无理强辩，明明没理却硬说有理； C.“阳奉阴违”指表面上遵从，暗地里违背； D.“自圆其说”指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞； 根据前文“‘和’是‘温和’,是以理服人”可知，这里应填与“以理服人”相反的词语，即“强词夺理”； 故选B。 13． 寡 qì 14．； 【解析】13．本题考查字音字形的识记。 守寡，shǒu guǎ，妇女死了丈夫后，不再结婚，一个人生活。 砌成，qì chéng，用砖石等材料堆叠、建造而成。 14．本题考查标点符号的运用。 括号内应填入的标点符号是“；”（分号）。因为“如青年守寡却淳朴善良的阿长……”和“如曾经自言自语感叹家里台阶低的父亲……”是两个并列的分句，都在举例说明品德美好的人，所以用分号隔开。 15．C 16．B 【解析】15．本题考查词语运用。 A.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 C.可歌可泣：值得歌颂赞美，令人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，感人至深。 D.微不足道：形容事物微小到可以忽略不计的程度。 横线处指有志之士的光辉事迹感人至深，因此用“可歌可泣”； 故选C。 16．本题考查病句修改。 画横线的句子缺少主语，应删掉“使”； 故选B。 17． xù 矜 18．…… 【解析】17．本题考查字音字形。 絮说：xù shuō，絮絮叨叨地说。 自矜：zì jīn，自夸；自尊自大。 18．本题考查标点符号。 结合前文“他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家”可知，这里是在列举历史上杰出人物的不同类别。而杰出人物远不止这几种类型，还有诸如哲学家、教育家等其他类别未一一列举。省略号的作用之一就是表示列举的省略。所以此处应填入省略号，用来表明还有更多类型的杰出人物未在此处罗列。 19． 惘 sù 20．； 21．D 22．C 【解析】19．本题考查字音字形。 （1）迷惘：mí wǎng，因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。 （2）沧海一粟：cāng hǎi yī sù，大海中的一粒小米，比喻非常渺小。 20．本题考查标点符号。 “我们应该更专注于眼前的事，把当下的事做好，积跬步以至千里”与“我们应该深耕自己，聚焦自己的目标，心无旁骛，风雨兼程”是两个结构相似、语义并列的分句，共同阐述“人生是自己的，不必……”的具体做法。此处应填入分号，以明确两个分句的并列关系。 21．本题考查成语运用。 A.沥尽心血：比喻付出了全部精力； B.杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心； C.自吹自擂：比喻自我吹嘘； D.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑； 句中形容我么不必因羡慕或对比他人而看轻自己，用“妄自菲薄”恰当； 故选D。 22．本题考查病句辨析。 画线句句“现在处于一个信息爆炸的世界中，每天都会看到无数的信息碎片”存在两处问题，首先是主语残缺：前半句“处于……世界中”的主语缺失，后半句“看到”的主语也未明确；其次是搭配不当：“世界”与“信息爆炸”搭配不够准确，通常用“时代”或直接保留“世界”但调整表达。因此改句为：现在我们处于一个信息爆炸的世界中，每天都会看到无数的信息碎片。 故选C。 23． 锲 huì 24．顿号 25．C 26．D 【解析】23．本题考查字音字形。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。 污秽：wū huì，不干净，指物体或环境肮脏；也指思想、行为等卑劣、下流。 24．本题考查标点符号。 “鞠躬尽瘁”和“至死不懈”都用来陈述“他们”，是两个并列的成语，中间需要用顿号隔开。因此，正确的标点符号是顿号。 25．本题考查词语运用。 A.浩浩荡荡：通常形容气势宏大、规模庞大（如队伍、江水等），此处修饰“投入劳动”不当，不合语境。 B.诚惶诚恐：形容极端恭敬谨慎甚至带有畏惧的心态。常用于形容人在面对权威或重要场合时表现出的极度谨慎和惶恐不安的状态。文中描写“斗争”，不符合语境。 C.鞠躬尽瘁：意为竭尽心力、奉献一切。本词和“至死不懈”一起赞美仁人志士的奋斗精神，使用恰当。 D.不可捉摸：指难以预料或揣测，多用于形容变化无常的事物。在语段中，该词被用来形容“青春”，而青春是充满活力和可能性的，是可以被感知和把握的，与“不可捉摸”所表达的无法预测、无法把握的意思相悖，使用不恰当。 故选C。 26．本题考查病句辨析。 D.关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”，或者将“才”改为“就”，即“只有奋勇向前，青春之光才会更加夺目”或“只要奋勇向前，青春之光就会更加夺目”。 故选D。 27．A 28．B 【解析】27．本题考查病句辨析及修改。 根据“它从来都不只是你我内心之中的精神归属，更贴近摄人心魄的文学书写”可知，逻辑不当。在“不只是……更……”这组关联词引导的句子中，“不只是”后面的内容应是程度相对较轻或基础的方面，“更”后面的内容是程度更重、更进一步的方面。将“摄人心魄的文学书写”和“你我内心之中的精神归属”位置互换，修改为：它从来都不只是摄人心魄的文学书写，更贴近你我内心之中的精神归属。 故选A。 28．本题考查词语运用。 A．瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多； B．亘古不变：从古到今，没有变化； C．慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； D．微不足道：指意义、价值小得不值一提； 根据语境，强调了家国情怀在中国人精神谱系中长久而稳定的存在，与前文提到的从《礼记》到陆游等不同时代都体现着家国情怀相呼应，表明其历经时间的考验，始终保持不变，用“亘古不变”合适； 故选B。 29． 鞠 huì 30．B 【解析】29．本题考查字音字形。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 污秽：wū huì，肮脏的。 30．本题考查标点符号。 由“端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱而甘愿付出一切”“闻一多先生为寻找救国良药而沥尽心血；邓稼先……死而后已”可知，文中列举端木蕻良、闻一多、邓稼先三位人物的爱国事例，属于并列关系的分句。分句间的并列停顿应用分号分隔； 故选B。 31．C 32．B 【解析】31．本题考查病句修改。 原句“肯定了人民战争，歌颂了根据地人民英勇、乐观的革命精神，展示着一种特定的‘人情美’”存在的问题是缺少主语，让人不清楚“肯定”“歌颂”“展示”的主体是谁。可在句前补充“作品”作为主语，使句子表意完整，且逻辑顺序合理，先肯定人民战争，再歌颂人民的革命精神，最后展示“人情美” ，故选C。 32．本题考查词语运用。 塑造：用语言文字或其他艺术手段表现人物形象；通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标。通常用于形容对人物形象的刻画或对事物特性的塑造。 开创：开始建立；创建。强调从无到有，开辟出新的局面、领域或模式等。 形成：通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。侧重于事物发展的结果，强调逐渐发展而成的状态。 营造：有建造、构造、编造等意思，常与氛围、环境等搭配，侧重于有目的地创造出一种特定的氛围或环境。   在文中，“抗日文学‘诗意小说’的新境界”是一种新的文学领域和局面，是之前未曾有过的，用“开创”最为合适，它能准确地表达出孙犁的小说为抗日文学开辟了新的境界，具有开创性的意义。而“塑造”“形成”“营造”均不能很好地体现这种从无到有的开创性，所以选“开创”。 故选B。 33． 昧 bǔ 34．逗号 【解析】33．本题考查字音字形。 蒙昧（méng mèi）：形容未开化；没有文化。 哺育（bǔ yù）：喂养。比喻培养。 34．本题考查标点符号。 “我们勤劳勇敢的祖先就在这块广阔的土地上斩荆棘、辟草莱”“劳动生息”是句中一般停顿，中间应用逗号。 35．A 36．B 【解析】35．本题考查词语的选用。 A.匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的； B.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力； C.歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪； D.出人意料：事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出于人们的意料。 结合学生们受伤经历__________，令人哭笑不得”可知，句中所填词语是用于形容学生们的受伤经历离奇古怪，不是一般人所能想象的，故选填“匪夷所思”。 故选A。 36．本题考查病句的辨析与修改。 结合画波浪线的句子“面对沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪”可知，句子成分残缺，语序不当。“面对……使……”的结构导致了主语缺失，为了修正这个错误，我们需要确保句子有一个明确的主语，可删去“面对”或“使”；并且逻辑上“正视”应在“排解”之前，因为通常需要先正视问题，然后才能排解它，故将“及时排解并正视负面情绪”改为“正视并及时排解负面情绪”； 故选B。 37． 瘁 gèn 38．…… 【解析】37．本题考查字音字形。 （1）鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 （2）亘古不变：gèn gǔ bù biàn，意思是从古到今，没有变化。 38．本题考查标点符号。 文段通过“从……到……再到……”的句式列举不同时期的青年代表，“闻一多”“志愿军”“邓稼先”是典型例子，但青年群体远不止于此。括号前的列举为不完全列举，需用省略号表示还有更多未提及的青年榜样。因此，此处应填省略号，表示列举的省略，体现青年奋斗事例的延续性与广泛性。 39．C 40．B 【解析】39．本题考查病句的辨析与修改。 原句“由于他们身上的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬和追求”成分残缺，缺主语，可去掉“由于”，则“他们身上的非凡气质”作句子的主语； 故选C。 40．本题考查词语运用。横线处要表达的是闻一多先生研究古代典籍的精神。 A.“目空一切”意思是一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起，是贬义词，不能用来形容闻一多先生钻研古籍的精神； B.“锲而不舍”意思是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。闻一多先生钻探古代典籍时持之以恒、坚持不懈，该词能准确体现这种精神； C.“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，一般用于对他人或事物的赞叹，不用于形容自身钻研时的精神； D.“海枯石烂”多用来比喻坚定的意志永远不变或表示对爱情等的忠贞，使用对象错误； 故选B。 41． hān 瘁 42．……（省略号） 【解析】41．本题考查字音字形。 （1）酣然入睡：hān rán rù shuì，甜美、畅快地入睡，也可以形容很快进入梦乡或很快熟睡。 （2）鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。 42．本题考查标点符号运用。 结合前文“闻一多慷慨淋漓大骂特务，鲁迅弃医从文无悔此生，红军战士在悬崖峭壁上酣然入睡，志愿军战士在战火纷飞里奋不顾身”可知，此处列举了不同时期青年的典型事例。列举的四项内容已涵盖多个维度，但青年的奋斗事例远不止于此，存在未完全列举的情况。由此可知，括号内需要使用表示列举未尽的标点符号，故填省略号。 43． gèn jìn 奠 卓 44．D 45．B 46．C 【解析】43．本题考查字音字形。 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来；整个古代。 禁锢：jìn gù，意思是束缚；强力限制。 奠基：diàn jī，意思是打下建筑物的基础。 卓越：zhuó yuè，意思是非常优秀，超出一般。 44．本题考查词语运用。 锋芒毕露：形容锐气和才华全都显露出来，多形容人气盛逞强。这个成语在此处不太合适，因为它主要强调个人的锐气和才华的展现，而不能很好地体现革命志士为了革命事业坚定执着、奋斗到底的精神。 爬山越岭：意思是翻越不少山头，形容野外工作或旅途的辛苦。该成语与语境中革命志士为革命事业而奋斗的内容不相关，不能表达出他们为了理想信念而勇往直前的决心。 微不足道：指非常渺小，不值得一提。用在此处与语境不符，革命志士们的行为和贡献是伟大而重要的，绝不是微不足道的。 至死不懈：到死都不松懈，形容坚持到底。在文中，它能够准确地体现出革命志士们为了革命事业，怀着坚定的信念，毫不退缩，甚至不惜牺牲生命的伟大精神，与“以无畏的勇气和坚定的信念，向反动势力宣战，改写了历史的进程”等描述相呼应，符合语境。 故选D。 45．本题考查词性。 B.介词不能单独使用，它必须和名词、代词或名词性短语等组成介词短语，才能在句子中充当成分，起到修饰动词、形容词等的作用。所以该项说法错误； 故选B。 46．本题考查对联。 A.“两水环抱滕王阁，一山遥望灌婴城”，上联写滕王阁的周边环境，有两条江水环绕，突出了滕王阁的地理位置；下联提到“灌婴城”，与南昌的历史相关，灌婴是南昌城的筑城者，此联与滕王阁及南昌的历史文化相契合，符合要求； B.“高阁临江渚，赣水春潮深”，“高阁”指滕王阁，“临江渚”描绘出滕王阁临江的雄伟姿态，“赣水春潮深”则进一步描写了赣江的景色，与滕王阁的环境紧密相连，符合要求； C.“黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留”，此联明显是化用了黄鹤楼的相关典故和诗句，如崔颢《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，主要是描述黄鹤楼的情景，与滕王阁无关，不符合要求； D.“孤鹜飞秋水，长天落晚霞”，此联巧妙化用了王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，与滕王阁及其文化内涵紧密相连，是很合适的滕王阁对联； 故选C。 47．C 48．D 【解析】47．本题考查标点符号的使用。 结合“仰之弥高，越高，攀得越起劲”和“钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”可知，前后两句形成前后并列和对称的关系，因此其间使用“；”； 结合“吃尽”“消化尽”可知，前后两个动补关系的短语之间为并列关系，因此其间使用“、”； 故选C。 48．本题考查句子的衔接与排序。 “诗兴不作”和“研究志趣正浓”，一“不作”，一“正浓”二者成转折关系，因此应当使用“而”；结合“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”可知，此时闻一多先生研究古代典籍的兴致浓厚，因此所衔接的句子应当强调其“研究志趣正浓”，从而与后文内容衔接，因此“而”的后面应当紧跟“研究志趣正浓”；因此正确语句为“那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓”； 故选D。 49．A 50．B 51．D 【解析】49．本题考查字音字形。 楷模（kǎi mó）：榜样、模范、法式； 亘古不变（gèn gǔ bú biàn）：从古到今，没有变化； 故选A。 50．本题考查成语运用。 A.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，对事业坚持不懈。此处形容邓稼先坚持不懈的精神，符合语义； B.胆战心惊：通常用来形容非常害怕或紧张。此处用来形容杨利伟的归途，不符合语境； C.妇孺皆知：形容非常有名。此处用来形容人尽皆知的人不多，符合语意； D.鲜为人知：形容很少被人知道。此处用来形容处在舞台边缘的人很少被人知道，符合语义； 故选B。 51．本题考查病句的辨析与修改。 原句“只有我们在自己的位置发挥好自己的职责，就能够点亮整个舞台，收获五彩斑斓的人生”存在关联词使用不当的问题，“我们在自己的位置发挥好自己的职责”和“能够点亮整个舞台，收获五彩斑斓的人生”之间为条件关系，前者为后者实现充分必要条件，因此应当选择“只有……才”这一关联词，即“只有我们在自己的位置发挥好自己的职责，才能够点亮整个舞台，收获五彩斑斓的人生”； A.只要……就……：表示条件关系，但前者是后者的充分非必要条件，不恰当； B. 如果……才……：此关联词表达的逻辑不通； C. 如果……就……：表示假设关系，不恰当； D. 只有……才……：表示条件关系，前者为后者实现充分必要条件，使用恰当； 故选D。 52．D 53．B 54．A 【解析】52．本题考查病句修改。 画波浪线的句子存在重复赘余的问题，应将“逐渐”或“慢慢”删去； 故选D。 53．本题考查标点运用。 结合“有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的使命和信任，鞠躬尽瘁，死而后已（     ）有这样一群人，他们铭记初心，英勇无畏，甘于奉献”的内容可知，括号前后句为并列关系，中间应使用分号； 故选B。 54．本题考查句子衔接。文中描述了一段值得被铭记的历史，并强调了有些人和事是值得被永远记住的。横线后的句子“我坚信——是他们”表明，横线处的句子应该是一个提出某种肯定或假设的句子，且这个句子所描述的内容应该是与“他们”（即前文提到的“最可爱的人”）相关的。 A.此句以“假如”引导，表达了一种假设性的条件，即存在某些事物即便不刻在石碑上也能不朽，与后文“我坚信——是他们”形成了一种呼应，暗示了这群最可爱的人及其精神就是这样不必刻在石碑上也能不朽的存在，衔接恰当； B.此句以“除非”引导，表达了一种必要条件，但语境中并未强调这种必要性，而是强调了一种确信和肯定，因此B项与语境不符； C.此句是一个直接的疑问句，但语境中并不需要提出疑问，而是需要一种肯定或确信的表达来引出后文的“我坚信——是他们”，因此C项与语境不符； D.此句表达了一种否定，即没有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，这与后文的“我坚信——是他们”形成了矛盾，因为后文表达的是对某群人的肯定和确信，因此D项与语境不符； 故选A。 55．B 56．B 【解析】55．本题考查字音字形。 荒僻：huāng pì，指荒凉偏僻，人烟稀少的地方。常用来形容某个地点偏远、荒凉，交通不便，人口稀少。 田垄：tián lǒng，指田地里的分界线，也就是田埂。它是农民在耕作时为了区分不同地块或方便灌溉、排水而筑起的小土堤。 故选B。 56．本题考查成语运用。 A.当之无愧：指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 B.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。 C.可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。 D.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 文中描述的是华夏儿女对祖国的挚爱，既爱大江大河的壮阔，也爱小山村的宁静等。第一个空格需要填入的词语应该用来形容黄河长江气势宏伟的特点，且与“挚爱”的情感相契合，应使用“浩浩荡荡”； 故选B。 57．B 58．A 【解析】57．本题考查字音。 震悚（zhèn sǒng）：通常用来形容人因为某种原因而感到震惊和恐惧的状态； 自矜（zì jīn）：自负、自夸； 故选B。 58．本题考查字形。 镶嵌（xiāng qiàn）：一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定； 愧怍（kuì zuò）：惭愧，羞愧； 故选A。 59．C 60．B 61．B 62．D 【解析】59．本题考查字音字形。 遐（xiá）想：悠远地思索或想象； 沧海：指大海。 故选C。 60．本题考查词语运用。 A.展翅飞翔： 只是描述了雄鹰飞翔的动作，比较普通，没有突出其与上下文“勇敢者的奋斗”的紧密联系。 B.搏击蓝天：“搏击”一词更能体现出雄鹰在天空中勇敢地与环境作斗争、积极奋斗的姿态，与后文 “我感受到了勇敢者的奋斗”相呼应，突出了勇敢的精神，该选项恰当。 C.自由自在：强调的是一种自由的状态，没有体现出“奋斗”的意味，与上下文语境不符。 D.身姿矫健：主要是形容雄鹰的姿态矫健，侧重于外形，没有表达出“奋斗”的内涵。 故选B。 61．本题考查标点符号的使用。 前文通过“看那巍峨山峦，汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸争流”，运用排比的手法列举了丰富多样的自然景象。这里使用省略号，其作用是表示列举的省略，意味着除了文中所列举的这些景象之外，还有其他各种各样的自然景象没有一一罗列出来，给读者留下想象的空间，让读者能够自行联想更多大自然的美妙画面。故选B。 62．本题考查修改病句。 “无时无刻”常与否定词“不”搭配使用，表示“时时刻刻都”的意思。原句中“无时无刻都”表述有误，应改为“无时无刻不在” 。此外，从逻辑顺序上看，应先“读懂自然”，进而才能“学会生活”，原句还存在语序不当的问题。完整修改后的句子为： 美丽而智慧的大自然，无时无刻不在启迪着我们，读懂自然，学会生活。故选D。 63．A 64．D 65．A 【解析】63．本题考查病句的辨析与修改。 文中画波浪线的句子语序不当，“不仅……还……”是表递进关系的关联词，因此“不仅”和“还”后面所接的内容应由浅到深，“姿态”是外在的形象，“内在的精神”是更深层次的意义，因此这里应将“内在的精神”和“姿态”调换位置； 故选A。 64．本题考查标点符号。 “那一树树如雪一样洁白的花朵”和“那一抹沁人心脾的芳香”在句子里都是做“喜欢”的宾语，它们之间是并列关系，因此它们之间应用顿号； 故选D。 65．本题考查修辞方法的判断。 “它们坦然地开着，助推一方经济的繁荣”将梨花人格化，使用拟人的修辞方法；“但我还是更喜欢那一树树如雪一样洁白的花朵”将梨花比作雪，使用了比喻的修辞方法； 故选A。 66．C 67．C 【解析】66．本题考查字音字形。 脊梁：jǐ liáng，脊背，脊柱，比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。 殷红：yān hóng，带黑的红色，多指热血。 67．本题考查成语的运用。 A.沥尽心血：比喻付出了全部精力。 B.废寝忘食：放弃了睡觉，忘记了吃饭。原形容因忧虑或神思恍惚而睡不好觉，吃不下饭。后多形容非常专心，把全部精力和心思用在某件事情上。 C.鞠躬尽瘁：形容小心谨慎、不辞劳苦地竭尽自己的全部力量。鞠躬：弯身行礼，指恭敬谨慎的样子。尽瘁：竭尽心力而过度劳累。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自三国·蜀汉·诸葛亮《后出师表》。 D.爱憎分明：爱和恨的立场和态度十分鲜明。 句中形容邓稼先为了国家的利益和荣誉不辞劳苦地竭尽自己的全部力量的精神，与后文的“死而后已”搭配； 故选C。 68．C 69．D 70．A 【解析】68．本题考查修改病句。 “让我们去创造美、发现美、感悟美”语序不当。先要“发现美”，通过观察发现生活中的美好；再是“感悟美”，在“发现美”的基础上，对美产生感想与体会；最后是“创造美”，对美有了深刻理解后，才能发挥主观能动性，自主去创造出更多的美。这样的顺序符合人们认识事物的一般过程。 故选C。 69．本题考查标点符号。 句号是用于陈述句末尾的标点，表示该句表达的意思已结束。“走进江南的春天，可以领略‘竹影和诗瘦，梅花入梦香’的意境，可以感受‘春色满园关不住，一枝红杏出墙来’的情怀”是一个陈述句，此处位于陈述句的末尾，表达的意思完整，应该用句号。 故选D。 70．本题考查语句衔接。 根据“有拂堤杨柳的明丽，有杏花春雨的恬静，有暖风徐来的惬意，有纸鸢摇曳的悠闲”可知，横线上应该填的内容为“主语+的+修饰语”的格式，“莺歌燕舞的热闹”符合这一格式。 故选A。 71．A 72．B 【解析】71．本题考查字形、字音辨析。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 气冲斗牛：qì chōng dǒu niú，形容怒气冲天或气势很盛。 故选A。 72．本题考查词语辨析。 A.酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发； B.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； C.鲜为人知：指很少有人知道； D.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读； 结合语境，此处形容闻一多怒斥特务时情绪激昂、言辞畅快，用“慷慨淋漓”更恰当。 故选B。 73．C 74．B 75．C 【解析】73．本题考查语病辨析。 画线句语序不当，“最早的中国历史上的”应改为“中国历史上最早的”； 故选C。 74．本题考查标点符号。 依据语境可知，这是一个转折关系的复句，括号内应使用逗号，表示句中的一般停顿； 故选B。 75．本题考查句子衔接。 依据后面的“时而又隐入浩瀚大洋，默默无语”，可知“时而破良而出”后横线处应填入“激起千堆白雪”，以与后句形成对比，更具气势和力量。 故选C。 76．C 77．B 【分析】76．本题考查字音、字形。 妖娆（yāo ráo）：妩媚艳丽动人。 勃发（bó fā）：蓬勃生发；突然兴起，爆发。 故选C。 77．本题考查词语运用。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。 B.妩媚动人：形容女子长得好看，楚楚动人，让人心动。 C.百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。 D.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。 横线处开容牡丹这种花让人心动，是拟人的手法，因此用“妩媚动人”恰当； 故选B。 78．D 79．C 80．A 81．B 【解析】78．本题考查字音。 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来；整个古代。 故选D。 79．本题考查字形。 泛滥：fàn làn，江河湖泊的水溢出。比喻坏事坏思想任意流传扩散。 故选C。 80．本题考查成语运用。 A.家喻户晓：每家每户都知道； B.鲜为人知：很少有人知道； C.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别； D.微不足道：非常渺小，不值得一提； 句中形容每个人都知道黄河，用“家喻户晓”恰当； 故选A。 81．本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，可在句末加上“根本途径”； 故选B。 82．B 83．D 84．C 85．B 【解析】82．本题考查字音。 殷红（yān hóng）：鲜红色还带着黑； 亘古（gèn gǔ）：自古以来；整个古代； 故选B。 83．本题考查字形。 愧怍（kuì zuò）：惭愧；羞愧； 故选D。 84．本题考查词语运用。 A.微不足道 ：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。 B.义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸。 C.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。 在此指成为新时代“好少年”，应使用“当之无愧”； 故选C。 85．本题考查病句修改。 缺少主语，删去“让”； 故选B。 86．A 87．B 88．C 【解析】86．本题考查字音字形。 典籍（diǎn jí）：泛指古代图书； 污秽（wū huì）：肮脏的事物； 故选A。 87．本题考查词语运用。 A.神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅；也形容人长得神态清明，气质爽朗； B.如沐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般； C.情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她/它)上面； D.乐此不疲：乐于做某件事而不感觉疲倦； 结合“增长见识”可知阅读能让我们受到熏陶，扩宽视野，因此选用“如沐春风”一词，将书籍比作具有渊博学识的人，与它们在一起，会使得我们受到启发； 故选B。 88．本题考查病句的修改与辨析。 画线句成分残缺，应当去掉“在”； 故选C。 89．C 90．D 91．A 92．B 【解析】89．本题考查字形字音。 潦草（liáo）：比喻字不工整。 楷书（kǎi）：汉字的一种字体，也叫楷体、正楷、真书、正书。 故选C。 90．本题考查词语辨析和运用。 群蚁排衙：形容整齐地排列着。 锋芒毕露：刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才华等全都显露在外面。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 此处描述鲁迅的课堂笔记“整整齐齐，字迹工整”，体现的是他做笔记时的认真细致。因此，“一丝不苟”更符合语境； 故选D。 91．本题考查标点符号。 根据文段的内容，括号前的句子描述了一般人的听课笔记情况，而括号后则提到了鲁迅的笔记情况，这里是一个对比或转折的过渡。通常在这种情况下，使用逗号可以更好地连接前后两个句子，表示一种并列或对比的关系； 故选A。 92．本题考查病句辨析及修改。 A.不合逻辑，“因为”引导的原因状语从句与主句之间逻辑关系不恰当，“没有整体性的讲究”并不是“具体书写上也比较自由随意”的原因； C.语序不当，正常情况下，应先介绍整体性的情况，再介绍具体书写的情况； D.不合逻辑，“虽然……但是”引导的转折关系在这里并不合适，因为两个分句不是对立的； 故选B。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $