第10课 诚信贵如金 第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

救命啊，狼来了。从前有个小孩常常在山坡上放羊，那座山很高，草地很绿，但日子久了，小男孩觉得很无聊。他看着安静的羊群和空旷的田野，总想找点乐子。一天，一个顽皮的念头从脑子里钻了出来，他朝着山下惊慌的大喊。快来人呐，狼来了。狼来了。救命啊。正在田里干活的村民们听到呼救声，立刻急匆匆的跑到山上来。他们气喘吁吁地赶到男孩面前。急切的问，别怕。小朋友，别怕，狼在哪里？看到大人们惊慌失措的样子，小男孩憋不住，捧着肚子哈哈大笑。哈哈，根本没有狼，我骗你们的，太好玩了。村民们又气又无奈，只好摇摇头，下山继续去干活了。过了几天，小男孩又觉得非常无聊，他再次故技重施，跑到山坡旁用更大的声音喊道。大家快来呀，狼来了，狼来了。狼真的来了。善良的村民们虽然有些怀疑，但害怕这次是真的，又纷纷拿起工具冲上山来。结果这次又看见小男孩得意的笑脸和安静吃草的羊群。你们又被我。骗了。这一次，村民们的脸色非常难看。一位村民严肃地对他说。孩子，你欺骗那些关心你的人，最终会害了你自己。但小男孩根本没有把他的话放在心上。又过了几天，一只凶恶的大灰狼真的从树林里钻了出来，他猛地扑向羊群，小男孩吓得魂飞魄散，他连滚带爬的跑到山坡边，用尽全身的力气。发出绝望的呼喊。救命。山下村庄里的村民们听到了他的呼喊，却只互相看了看，摇了摇头。哎，那个淘气的孩子又在。骗人了啊。别理他，别理他，我们不能再上当了。小男孩的呼喊越来越绝望，在山谷里只有自己的回音，凶恶的狼没有人驱赶，肆无忌惮地扑向羊群，咬死了许多只羊，然后大摇大摆的回到了山里。小男孩只能眼睁睁的看着，吓得浑身发抖，什么也做不了。小朋友这个故事告诉我们。一个经常撒谎的人，即使后来说的是真话。也不会再有人相信他了。诚信是非常宝贵的品质。一旦失去就很难再挽回。所以我们。一定要做一个诚实不欺骗别人的人。 言而有信。小镇上的阿明开了家布店，街坊邻居都爱找他买布，不是因为他的不多便宜，而是因为他说话一口唾沫一个钉。这天一早，卖菜的张婶儿急急忙忙跑来找阿明。阿明啊，我闺女下月初要出嫁，你能不能帮我留十匹红布，我这几天先付一半定金，等卖完这批菜就来结账取货。阿明笑着答应，婶子放心。我这就给你留着，我给你专门叠在最里面。别人来问我就说没货了。张婶放下定金，总算松了口气。可没过三天，镇上的大财主李老爷派人来买布。麻烦给我家老爷备20匹红布，只要货能尽快结，我家老爷出双倍价钱。伙计见了眼馋，偷偷对阿明说。掌柜的，张婶才付了一半定金，李老爷给的价钱高多了，要不咱们把红布卖给李老爷。再跟张婶说货卖完了。阿明立刻拒绝，那可不行，我都答应张审留货了，怎么能反悔？他闺女结婚就一次，要是没红布多扫兴。说完，她就跟来人说明情况，硬是把双倍价钱的生意推了回去。又过了两天，阿明的布店突然遭了小贼，藏在里屋的红布被偷了三匹。他看着一片狼藉的店里，急得团团转，立马关了店门，骑着驴跑遍了周边三个镇子，终于在另一家布店找到了同款红布。老板见他着急，故意抬价，阿明没犹豫，咬牙花高价买了三匹凑够了红布。到了约定的日子，张婶儿早早来到店铺，阿明拿出红布。婶子，你要的红布都在这儿，一点没差。张婶儿摸着红布听说了阿明推掉高价生意又跑遍镇子补红布的事，感动的眼眶都红了。阿明啊，你真是个守信用的好后生，以后我不光自己来买布，还得叫上亲戚朋友都来。没多久，阿铭守信用的事儿就在镇上传开了，大家都说找阿明买东西就像吃了定心丸，绝对不会被坑。他的布店生意越来越红火，连临阵的人都专门赶来找他买。言而有信，只说话算数，守信用，答应别人的事儿一定会做到这个故事告诉我们，答应别人的事就要说到做到，别因贪便宜遇麻烦就反悔。靠谱才有人信，路才走得稳。 妈妈，我保证吃完晚饭就整理房间。七岁的小杰举起三根手指发誓。妈妈笑着揉乱她的头发，说话算数哦，整理完才能去游乐场。红烧肉的香味还没散去，楼下就传来咚咚的敲门声。邻居阿明举着新买的遥控赛车，鼻尖还沾着汗珠。游乐场今天免费开放，碰碰车现在就去。小杰盯着墙上的卡通挂钟，下午4点20，要是现在出门，绝对来不及收拾满地乱扔的乐高和图画本。可阿明已经拽住他的胳膊，快走，快走。听说五点半就结束，可是小杰回头望着卧室门缝里露出的玩具熊，耳朵想起自己沾着颜料的书桌。妈妈早上擦地板时说过，今天保洁阿姨请假了。阿明急得跺脚，上次你就说，下次一定陪我。小杰想起上周因为赖床失约的事。阿明气鼓鼓的脸忽然浮现在眼前，他深吸口气，从书包里掏出奥特曼手表，给我40分钟，收拾完就去找你。彩色积木在收纳盒里叮当作响，故事书歪歪扭扭的，队伍终于排成直线。当小杰把最后一件校服挂进衣柜时，夕阳已经给窗户瞄上金边，他抓起书包冲向玄关，突然发现茶几上留着便签。冰箱有冰镇西瓜，玩的开心。妈妈游乐场入口处，阿明正踮着脚张望。对不起，我。小杰话音未落，就被塞了个甜筒冰淇淋。我让我爸跟管理员说好了。阿明得意的晃着两张票，就知道你会来。碰碰车在场馆里欢快的碰撞，两个男孩的笑声像撒欢的麻雀。回家路上阿明突然说，其实我爸说可以明天再玩，但你说40分钟，我就想等等看。月光爬上窗台时，妈妈轻轻推开小杰的房门。整洁的书桌上，日记本摊开着稚嫩的字迹，今天当了3小时奥特曼，因为答应的事比怪兽重要，说到做到的感觉怎么样？妈妈把热牛奶放在床头，小杰抱着被子咕哝，比做十次碰碰车还开心。话没说完就坠入了梦乡。 第10课 诚信贵如金 统编版新教材·道德与法治二年级下册·第三单元 第二课时《讲诚信 见行动》 第二课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 政治认同：诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，增强对中华优秀传统文化的认同感。 道德修养：树立诚信意识，养成诚实守信的良好品质，做到言行一致、表里如一。 法治观念：初步了解诚信在法律和道德层面的要求，知道诚信是做人的基本准则。 健全人格：培养真诚、正直的人格特质，在与他人交往中建立信任关系，促进良好人际关系的形成。 责任意识：认识到诚信是对自己、对他人的责任，面对诚信考验能做出正确选择。 教学重难点 教学重点：引导学生在生活中践行诚信，做到言行一致。 教学难点：让学生深刻认识到诚信的重要性，将诚信内化为自己的行为准则。 故事导入，初识诚信 1.提问学生：“这个故事告诉我们什么道理？” 2.引出课题：“同学们，诚信是一种非常宝贵的品质，今天我们就来学习《讲诚信 见行动》，看看在生活中我们应该如何做到诚信。” 活动一：情境探究，理解诚信 1. 观察教材图片，感知诚信表现。图中的同学做了什么？这些行为为什么是诚信的表现？ ★ 学习中的诚信： ① 独立完成作业 → 不抄袭、不依赖他人，对自己负责 ② 下棋落子无悔 → 遵守规则、信守承诺，尊重游戏精神 ★ 交往中的诚信： ③ 实话实说改画 → 实事求是、不敷衍，真诚表达真实想法 诚信不是大道理，而是你我每天做的每一个小选择！ 2.追问：如果给同桌抄了，看似帮了朋友，实际害了谁？输了棋心里难受吗？为什么还要认输？应该如何指出对方的缺点？ 害了朋友的学习能力，也害了自己的诚实。 遵守规则比输赢更重要。 4.小结： 诚信就藏在这些日常小事里：独立完成作业、不抄袭，下棋时落子无悔，说实话指出问题，这些都是诚信的表现。诚信就是说实话、办实事，不撒谎、不欺骗，遵守承诺。 在这个场景中，如果同学的画作确实存在不足，直接说“颜色太单调”可能会打击对方的积极性。这时可以用更温和的表达，比如“这幅画的构图很有意思，如果加点暖色调会更生动哦”。这种既说出真实感受，又照顾对方情绪的沟通，比生硬的实话或纯粹的谎言更妥当。 借了同学的文具或书籍，要按时归还；和家人约定好的时间，比如按时回家、按时睡觉，要说到做到；答应朋友的赴约，不迟到、不爽约。 3.你还知道哪些生活中的诚信行为？ 【拓展阅读】 纽约格林威治村，青年画家琼珊患肺炎后绝望不已，认定窗外常春藤最后一片叶子落下时，自己便会离世，整日卧床数叶。好友苏艾急得落泪，偷偷将此事告诉楼下老画家贝尔曼。 贝尔曼一生潦倒，总说要画“杰作”却未动笔，听闻后虽骂琼珊“傻念头”，却在一个暴雨夜，冒雨在墙上画了一片栩栩如生的常春滕叶。此后，无论风雨，这片“叶子”始终未落，琼珊有了重拾生的希望，渐渐康复。 直到后来，苏艾才告诉琼珊真相：“那片叶子是贝尔曼画的，他那晚淋雨染了肺炎，走了……”这片永不凋零的“叶子”,是贝尔曼用生命编织的善息，也是他一生最伟大的作品。 活动二：情境辨析，直面诚信考验 1.观察教材中 “举手判题”“撕坏作业本”“拒绝抄答案”“生病失约” 四组情境。 提问：小明该举手吗？为什么？如果举手会有什么后果？不举手呢？ 诚实面对自己的不足，不弄虚作假，就是诚信。不用因为“只错一道题”而犹豫，诚实是比成绩更重要的品质。坦然面对反而能收获老师的认可。 提问：小红心里很矛盾，她该不该告诉小刚？如果隐瞒会怎样？坦白后小刚可能会生气，但为什么说诚信更重要？ 角色扮演：邀请两名学生分别扮演小红和小刚，模拟对话场景。 第一时间找到小刚，如实说明。向小刚表达歉意的同时，说明自己不是故意的，争取对方的理解。坦诚错误虽可能引发小矛盾，但能收获信任。 提问：小刚该怎么拒绝？抄答案是帮朋友吗？不抄答案会失去朋友吗？ 坦诚告诉朋友“抄答案不是真的帮你，会让你学不到知识，考试也会露馅”，说明抄答案的危害。“我不想因为帮你作弊失去你这个朋友，更想帮你真正学会知识，咱们一起进步才是真的好“。 真正的朋友，是互相督促变好，而不是一起犯错。拒绝抄答案不是不讲义气，而是坚守诚信，也是对朋友负责。 提问：小明该怎么做？失约后该如何弥补？ 让家长帮忙联系同学，说明自己生病的情况，诚恳道歉：“我今天突然生病没法一起踢球了，特别抱歉，等我好点咱们再约！ 信守承诺是诚信，特殊情况无法履约时，及时沟通、真诚道歉，也是诚信的表现。 诚信的三重责任：对自己、对他人、对社会 诚信 对自己负责： 不抄袭、不作弊 作业独立完成，考试诚实应答 对他人负责： 敢承认、愿补救 撕坏书主动道歉，答应的事努力做到 对社会负责： 守时间、重承诺 按时归还物品，遵守公共规则 活动三：实践内化，诚信处方单 ★ 症状一：想偷懒不写作业，偷偷抄同学的答案 ➤ 处方：告诉自己“自己的作业最光荣”，或主动请老师/家长帮忙讲解难题 ★ 症状二：答应妈妈只看半小时电视，时间到了还想继续看 ➤ 处方：主动关机，对自己说“说话算数才是酷小孩” ★ 小提醒：每张处方都藏着勇气与成长——诚实不是完美，而是选择做对的事！ 总结升华： 1.诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。诚信不是一句口号，而是藏在每一次独立作业、每一次坦诚沟通、每一次信守承诺的行动里。希望同学们把诚信记在心里，落实在每天的行动中，让诚信之花在校园、在家里绽放！ 2.全体起立，右手握拳放在胸口，齐声朗读《诚信宣言》： “我承诺： 做人诚实，不撒谎； 做事认真，不抄袭； 说到做到，不违约。 做个守信的好少年！” 板书设计 讲诚信 见行动 面对诱惑 → 不抄袭、不作弊（对自己负责） 面对错误 → 敢承认、愿补救（对他人负责） 面对约定 → 守时间、重承诺（对社会负责） ❤核心：心中有尺，行事有度！ 作业布置： 1.实践作业：本周做一件 “诚信小事”（如主动归还借的物品、坦白自己的小错误、信守一个小承诺），记录下来，下节课分享。 2.家庭作业：和父母一起聊聊 “家里的诚信故事”，了解父母眼中的诚信。 下 课 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $