人教版七年级生物上册导学案（无答案）:第三单元第一章第二节种子植物

七年级生物上册导学案 设计人：何武 班级： 组号： 姓名： 学号： 种子植物导学案 编号：20 自学目标： 1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。 2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3、运用观察的方法识别种子的结构。 自学重点和难点： 1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。 2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。 学习过程 一、构建知网并展示（提示：明确研究对象和内容，构建知识网络）（3min） 二、自学自研（20min） 学习任务一：学生实验——观察种子的结构 参照教材P79～80页“观察种子的结构”，进行实验，并回答下列问题： 1、遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ 2、种子中的哪一部分将来发育成一个植物体？ 3、尝试分析种子各部分的功能。 4、比较种子与孢子在结构层次上的不同，思考：种子植物与孢子植物哪个更适应陆地环境？ 学习任务二：比较菜豆种子和玉米种子的结构 种子类型 不同点 相同点 菜豆种子 玉米种子 学习任务三：区分裸子植物和被子植物 1、裸子植物和被子植物在结构上的主要区别是什么？ 2、与裸子植物相比，被子植物在陆地上分布占优势，为什么？ 3、认识常见的裸子植物和被子植物。 学习任务四：技能训练——比较 观察竹和樟树的叶片，比较它们的叶脉，说说两者之间有什么区别。 三、展示交流（15min） 1．各小组代表选择任务讲解，并对生成的个别问题进行简单的讨论。 2.针对本节课的重点难点进行点拨。 四、诊断评价（7min） 1、种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是 ( ) A. 具有发达的根、 茎、 叶 B. 用种子繁殖后代 C. 种类繁多 D. 用孢子繁殖后代 2、完整种子胚的结构包括 ( ) A. 种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根 C. 种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、胚轴 3、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”是描述花生的谜语，其中“白胖子”是指 ( ) A. 果皮 B. 种皮 C. 种子 D. 胚 4、右图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的