第二单元检测卷 2025—2026学年统编版语文七年级下册

七年级下册第二单元检测卷 一、积累与运用(25分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A. 气魄(p ) 山巅(di n) 狂澜(l n) 踱来踱去(d ) B. 哺育(b ) 挚痛(zh ) 镐头(g o) 酣然入梦(h n) C. 呜咽(y n) 污秽(hu ) 坚韧(r n) 扑朔迷离(shu ) D. 亘古(g ng) 屏障(p ng) 默契(q ) 惊涛澎湃(b i) 2. 下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) A. 气魄 峭壁 苛捐杂税 一泄万丈 B. 斑斓 田垄 不可捉摸 妇孺皆知 C. 埋葬 丰绕 悬崖峭壁 马革裹尸 D. 誓言 耻辱 九曲连环 勇往直前 3. 下列句子中加点成语使用不当的一项是( )(3分) A. 虽然敌人凶残无比,但志愿军战士们还是奋不顾身地冲上前去。 B. 他讲的那个故事真是扑朔迷离,直到最后大家才明白真相。 C. 面对这锲而不舍的敌人,我们只能智取,不能硬拼。 D. 翻越老山界时,战士们累得酣然入梦,睡得非常香甜。 4. 下列对课文内容理解有误的一项是( )(3分) A. 《黄河颂》以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,赞美了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。 B. 《老山界》真实地记叙了红军翻越长征中第一座难走的山——老山界的过程,体现了红军的革命乐观主义精神。 C. 《谁是最可爱的人》是魏巍撰写的通讯,作者选取了松骨峰战斗、火中救儿童、防空洞谈话三个典型事例来表现志愿军战士的品质。 D. 《土地的誓言》是端木蕻良写的一篇散文,作者用诗一般的语言描绘了关东大地的丰饶美丽,表达了强烈的爱国情怀。 5. 古诗文默写。(8分) (1)《木兰诗》中描写边塞夜景、烘托木兰勇敢坚强性格的句子是: , 。 (2)《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是: , 。 (3)《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是: , 。 (4)《木兰诗》中运用互文手法,描写战争残酷的句子是: , 。 6. 综合性学习。(5分) 班级开展“天下国家”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。 (1)请仿照示例,围绕本次活动主题,再设计两个活动环节。(2分) 示例:爱国人物故事会 ① _ ② _ (2)假如你是主持人,请你为“爱国人物故事会”写一段开场白。(3分) 二、阅读理解(35分) (一)阅读《黄河颂》(节选),完成7-10题。(10分) 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流宛转,结成九曲连环; 从昆仑山下,奔向黄海之边; 把中原大地,劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化,从你这儿发源; 多少英雄的故事,在你的身边扮演! 啊!黄河! 你是伟大坚强,像一个巨人 出现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊!黄河! 你一泻万丈,浩浩荡荡, 向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下,发扬滋长! 7. 诗中加点的“望”字统领的内容是什么?(2分) 8. 诗人为什么把黄河比作“中华民族的摇篮”和“民族的屏障”?(4分) 9. 请从修辞的角度赏析“你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北