第二单元 数量间的乘除关系 第1～2课时(同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

第二单元 数量间的乘除关系 第1课时倍的认识 基础巩固 1. 享来 g99贝99 导有( )朵，9有()朵，9的朵数里面有( )个2， Q的数量是寸的( )倍。 2.按要求画一画。 OO○ (画△，使△的个数是o的2倍) (画口，使△的个数是口的3倍) 综合运用 3.估一估，填一填。 ②号杯中的豆子颗数大约是①号杯中的( )倍。 ① 4.填一填。 △△△△ (1)再增加( )个口，口的个数就是△的个数的3倍。 (2)如果口的个数不变，再增加( )个△，口的个数就是△的个 数的2倍。 思维拓展 5.从第二行拿( )个到第一行，第一行◆的个数就是第二行的5 倍。 ●●●b●◆●● ●●b 6.如图，图①是图②的( )倍。 ① ② 第2课时求一个数是另一个数的几倍 基础巩固 1.从北京到上海乘坐普通快车所需的时间大约是乘坐高铁的多少倍？ 乘坐京沪高铁从北京到 上海大约需要5小时。 乘坐普通快车从北京到 上海大约需要20小时。∫ (1)画一画：每个O代表1小时。 乘京沪高铁：0000O 乘普通快车： (2)想一想：要求乘坐普通快车所需的时间大约是乘坐高铁的多 少倍，就是求( )里面有几个()，用( )法计算。 列式为()。 2.新源小区需要安装72个充电桩，已经安装了9个，没有安装的个 数是已经安装个数的几倍？ 综合运用 3.励志小学三、四、五、六年级学生报名参加周末志愿者活动的人 数如表所示。 三年级 四年级 五年级 六年级 9人 5人 40人 27人 (1)算式27÷9=3解决的是什么问题？ (2)四年级又有3人报名参加志愿者活动。现在五年级参加的人 数是四年级的几倍？ 思维拓展 4.将如图的樱桃分成2份（每份至少有2个），使其中一份的数量是 另一份的倍数，有多少种不同的分法？ 33388888888 参考答案： 第1课时 倍的认识 1.2844 2.△△△△△△□□ 3.3 4.(1)2 (2)1 5.1 提示：第二行有3个苹果，第一行有9个苹果。一共有3+912（个） 苹果。要使得第一行苹果个数是第二行的5倍，即第一行有10个 苹果，第二行有2个苹果，所以从第二行拿1个苹果到第一行即可。 6.5 提示：观察题图①②，我们发现：题图②中的两个小三角形可以 拼成题图①中的一个小正方形，题图①中有10个小正方形，题图 ②中有4个小三角形，也就相当于2个小正方形，所以题图①是题 图②的5倍。 第2课时求一个数是另一个数的几倍 000000 1. 000O (2)205除20÷5=4 2.72-9=63(个)63÷9=7 答：没有安装的个数是已经安装个数的7倍。 3.(1)六年级报名参加的人数是三年级的几倍 (2)5+3=8(人)40÷8=5 答：现在五年级参加的人数是四年级的5倍。 4.4种 提示：有4种不同的分法，如图。 dddd ddddddo dddddd dddddd