6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 做核心思想 理念的传承者 1 素养目标 政治认同：体会中华优秀传统文化有强大的精神力量，认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。 道德修养：感受中华优秀传统文化的魅力，体会核心思想理念的深度；树立自觉传承中华优秀文化核心思想理念的积极态度。 健全人格：理解中华优秀传统文化当中的核心思想理念，树立仁爱、正义、诚信等的优秀品质。 责任意识：通过加强对讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 2 学习重难点 重点： 如何传承核心思想理念 难点： 如何做到重民本、尚和合、求大同 3 2024年12月4 日22时12 分，中国申报的 “春节 —— 中国人庆祝传统新年的社会实践” 在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，至此中国共有 44 项被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录 (名册) 的项目，总数居世界第一。 导入新课 思考：春晚申遗成功有何意义？ 点拨 春节申遗成功的意义： 文化传承：有利于提升人民群众对文化遗产保护重要性的认识，激发传承弘扬中华优秀传统文化的行动自觉，赓续中华文脉，增进中华儿女的文化认同，增强民族向心力和凝聚力，铸牢中华民族共同体意识. 国际交流：为全球非物质文化遗产保护提供中国经验，为世界文化多样性贡献更多中国色彩，也让世界更好地理解中华优秀传统文化，促进不同文明的交流互鉴. 思考：我们应如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念呢？ 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 1.核心思想理念的形成及地位 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇 宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣 而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 思考：1.在孔子的“仁爱思想”，孔子倡导我们要爱谁? 2.你认为什么样的行为是爱的体现? 对话孔子 子议题二：对话古今，传承“核心思想理念” “天地万物一体之仁” 后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，小爱升华为大爱。 爱自己：成就自我 爱动物：请勿滥杀 爱花草：请勿践踏 爱祖国：维护利益 爱家人：幸福美满 爱朋友：共同进步 爱地球：请勿破坏 民惟邦本，本固邦宁：指只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了。 后世推广 赢得人民的支持， 国家才能长治久安 “重民本”强调人民是国家的根本。 ①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ②赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 4.重民本的要求? 情景演绎 问题思辨 ①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 ②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 4. 如何做到“守诚信”？ P55 当《孤勇者》熟悉的旋律在2025年总台春晚舞台上响起，站在歌手陈奕迅身边的是赛场上的“孤勇者”，这些运动健儿们都是中国的骄傲。 为国争光的运动员们，他们用自己的行动诠释了什么是责任与担当。他们不畏强手、奋力拼搏，只为让五星红旗在赛场上高高飘扬。这种对国家的深情厚谊和责任感，正是孤勇者精神的最高体现。而我作为新时代青年，要传承好爱国主义情怀，只有不断学习新知识、掌握新技能，才能紧跟时代的步伐，不被时代所淘汰。我要以他们为榜样，勇于追梦、坚持不懈；勇于担当、敢于尝试。让这种精神成为我们前行的动力、奋斗的灯塔，激励着我们不断攀登新的高峰、创造新的辉煌! 思考：作为新时代青年我们应该怎样向他们学习？ 我要以他们为榜样，勇于追梦、坚持不懈;勇于担当、敢于尝试。始终坚持国家利益至上，让这种精神成为我们前行的动力、奋斗的灯塔，激励着我们不断攀登新的高峰、创造新的辉煌! 12 重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古 训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 新课讲解 《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆 舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞 没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语， 强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的 发展思想，全心全意为人民服务。 新课讲解 北京文天祥祠 结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？ 宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，母亲见之心疼，说：“孩子，都半夜了，这么冷，天亮再抄吧。人家又不急着看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就该还，这是个人信用问题，也是尊重别人的表现。” 最终他凭着顽强的毅力抄完并按期归还了书。 商鞅变法时，法令已详细制订但尚未公布，商鞅怕百姓不信任，于是在国都的集市南门立下一根长三丈的木杆，下令说有百姓能把木头搬移到北门去就赏给十两金子。百姓们都不相信，没人去搬木头。商鞅又说：“能搬过去的赏五十两金子。”于是有一个人半信半疑地搬着木杆到了北门，立刻获得了五十两金子的重赏。一时之间，商鞅重视诚信的事情传遍全国。这时，商鞅才下令颁布变法法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象。 宋 濂 抄 书 立 木 取 信 （3）守诚信 要求 ：我们做到真实无欺、言行一致。 行动：我们应当树立诚信意识， 做诚实守信的人。 【议学小结】（笔记） 2.如何做核心思想理念的传承者？ 结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？ 新课讲解 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。实现 社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 新课讲解 判断：以下哪些行为符合“尚和合”思想的要求？ 1.爸爸妈妈对李红的教育观念不同，两人经常因此争吵。 2.朋友间因旅行目的地争执，采取“轮流做主”策略，最终达成了一致。 3.社区借鉴“六尺巷工作法”，通过邻里协商停车位争议。 4.创作比赛剧本过程中，同学们通过头脑风暴整合不同的观点。 5. 赣锋锂业将独立共享储能系统应用于传统锂矿开采，年增销售收入200亿元。‌ 6.张帅在禁渔期间偷偷去江里捕鱼，觉得与那么多，自己捕一些也没关系。 7.罗林等人非法捕售疣鼻天鹅、苍鹭等野生鸟类及蛋卵共7000只。 √ √ √ × × × （6）求大同 “求大同，存小异”。 —— 警言 将相宁无种，本无富和穷。四海皆兄弟，世界应大同。—— 项羽 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 中方愿同各国一道，积极推动构建人类命运共同体，把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。 ——习近平 思考：如何理解“求大同”这一核心思想理念？ 3.如何做核心思想理念的传承者？ 要求：①我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 课堂小结 核心思想理念的形成及地位 核心思想理念的内容及传承要求 历久弥新的思想理念 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 讲仁爱 练习 中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的道德伦理。以下名言与道德伦理对应正确的是( ) A.民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B.己所不欲，勿施于人——重民本 C.仁爱之心，与父母均——崇正义 D.君子一言，驷马难追——守诚信 D $