人教版七年级生物上册导学案（无答案）:第二单元第二章第三节植物体的结构层次

七年级生物上册导学案 设计人：何武 班级： 组号： 姓名： 学号： 植物体的结构层次导学案 编号：16 自学目标： 1、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2、识别植物体的几种主要的组织、器官。 3、说明植物体的结构层次。4、动物体和植物体结构层次的比较。 5、形成生物体是一个统一的整体的生物学观点。 自学重点和难点： 自学目标1、2、3、4. 学习过程 一、构建知网并展示（提示：明确研究对象和内容，提出问题）（3min） 二、自学自研（20min） 学习任务一：认识绿色开花植物的六大器官 1、成熟的绿色开花植物有六大器官，分别是__ ____、___ __、____ __、__ ____、________、________。其中 属于营养器官， 属于生殖器官(填写P63图2-17) 2、一株白菜幼苗包括哪些器官？ 。 学习任务二：识别植物体的几种主要组织 1、_______组织：终生具有分裂能力；其细胞特点是：细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 能力。存在于植物的____ ____。 2、保护组织：由 细胞构成，具有__ ______的功能。存在于植物的 。 3、_______组织：导管能够运输____和______，筛管能够运输 。存在于植物的 _。 4、_______组织：细胞壁____，液泡__ ___，有__________物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行___ 作用。它存在于植物体的 里。 5、 组织：该组织细胞的 增厚，主要起 和 作用。它存在于植物的 等处。 学习任务三：比较植物体的结构层次和动物体的结构层次 植 物 动 物 结构层次 不同点 等基本组