Unit 4 Jobs Lesson 3（课件）-2025-2026学年冀教版（三起）英语四年级上册

Unit 4 Jobs Lesson 3 I am proud of my father English Class 冀教版四年级上册 1.7.2013 欢迎来到今天的英语课堂！今天我们将一起学习冀教版四年级上册第四单元的第三课——《I am proud of my father》，让我们一起了解消防员的工作和他们的伟大精神吧！ ‹#› Contents 课程目录 01 词汇学习 Vocabulary & Key Words 02 句型讲解 Sentence Patterns & Usage 03 语法解析 Grammar Points Analysis 04 课文学习 Text Reading & Comprehension 05 互动练习 Interactive Practice 06 课堂检验 Class Check-up & Quiz 07 总结回顾 Summary & Review Ready to start? Let's go! 期待大家的精彩表现！ 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容，我们将从词汇学习开始，逐步深入到句型、语法和课文学习，最后通过练习和检验来巩固所学知识。让我们开始今天的学习之旅吧！ ‹#› Vocabulary - Core Words (Fire Safety) Cartoon Firefighter Scene Characters & Scenes fireman(消防员) fire(火) building(建筑) hero(英雄) Rescue Actions call(打电话) ask for help(求助) look for(寻找) put out(扑灭) States & Feelings weak(微弱的) voice(声音) safe(安全的) proud(自豪的) 1.7.2013 首先，我们来学习一些与“消防员”相关的核心词汇。大家看屏幕上的图片和单词，跟着我一起读：fireman, fire, building... 左侧的图片展示了消防员灭火的勇敢场景，右侧我们将这些词汇分为了三类： 第一类是角色与场景（Characters & Scenes），包括消防员、火灾、建筑和英雄。 第二类是救援动作（Rescue Actions），如打电话、求助、寻找和扑灭。 第三类是状态与感受（States & Feelings），比如微弱的、声音、安全的和自豪的。 掌握这些词汇有助于我们更好地理解和描述消防救援的故事。 ‹#› Vocabulary - Phrases (Fire Safety) on fire 着火，起火 When something burns ask for help 寻求帮助 Need someone's aid look for 寻找，搜寻 Search for someone call out 大声呼喊 Shout loudly put out 扑灭，熄灭 Extinguish fire be proud of 为...骄傲 Feel proud Learn English with Firefighter Stories | 2026 Edition 1.7.2013 接下来我们学习一些与消防员工作相关的短语，这些短语可以帮助我们更好地描述救援过程。大家看屏幕上的图片和短语，跟着我一起读：on fire, ask for help, look for, call out, put out, be proud of。 ‹#› Sentence Pattern: Introduce Fire Scene Cartoon Illustration: Fire Scene A building near Guangan Hospital is on fire. Translation: 广安医院附近的一栋大楼着火了。 Example: The forest is on fire. 💡 Tip: Remember the phrase "on fire" means "着火" 1.7.2013 现在我们来学习介绍火灾场景的句型：“A building near Guangan Hospital is on fire.”，意思是“广安医院附近的一栋大楼着火了。”。 请大家看左边的图片，这就是典型的着火场景。 右边是我们今天要掌握的核心句型，注意 "on fire" 这个短语的用法，它表示“处于着火的状态”。 我们可以用同样的句型来描述其他场景，比如例句：The forest is on fire.（森林着火了。）大家可以尝试替换地点来造句。 ‹#› Sentence Pattern: Asking for Help (Describing Requests) Core Sentence 核心句型 A man calls 119 to ask for help. 一名男子拨打119求助。 Example 例句 She calls the police to ask for help. 她打电话给警察求助。 💡 Tip: Use "call + number/police" to ask for help in emergencies! 1.7.2013 我们还学习了描述求助行为的句型：“A man calls 119 to ask for help.”，意思是“一名男子拨打119求助。”。 这里的核心结构是 "call + 电话号码/机构 + to ask for help"，表示“拨打...号码/给...打电话以寻求帮助”。 例如：She calls the police to ask for help.（她打电话给警察求助。） 在遇到紧急情况（emergencies）时，记得使用这个句型哦！ ‹#› Sentence Pattern: Describe Rescue Action Firefighters in Action The firemen run fast into the building. 中文释义：消防员们快速跑进大楼。 The students run fast into the classroom. 中文释义：学生们快速跑进教室。 💡 Tip: 试着用 "run fast into..." 描述你身边的场景吧！ 1.7.2013 我们还学习了描述救援行动的句型：“The firemen run fast into the building.”，意思是“消防员们快速跑进大楼。”。 这里的核心结构是“run fast into + 地点”，表示“快速跑进某地”。 大家可以参考下方的例句：“The students run fast into the classroom.”（学生们快速跑进教室），试着用这个句型造几个句子吧！ ‹#› Sentence Pattern - Describe Rescue Process Firefighters are searching for survivors They look for the boy and his mother. 他们寻找那个男孩和他的妈妈。 Grammar Focus:主语 + look for + 宾语 (寻找某人/某物) I am looking for my book. 我正在找我的书。(现在进行时) 1.7.2013 我们还学习了描述救援过程的句型：“They look for the boy and his mother.”，意思是“他们寻找那个男孩和他的妈妈。”。 这里的重点短语是“look for”，表示“寻找”的动作。在口语中，我们常常用现在进行时来描述正在发生的动作，就像右下角的例句一样：“I am looking for my book.”（我正在找我的书）。 ‹#› Grammar - Third Person Singular (Review) Rule 1: General 大多数动词直接加 -s e.g., work → works Rule 2: Special Ends s/x/ch/sh/o结尾加 -es e.g., watch → watches Rule 3: 'y' Change 辅音+y结尾变i加 -es e.g., study → studies Examples:He calls 119 for help. She always helps people. 1.7.2013 现在我们来复习动词第三人称单数形式的用法。当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。我们要注意动词第三人称单数形式的变化规则。 ‹#› Grammar - Prepositional Phrases 介词短语 核心定义与用法 由“介词 + 名词/代词/动名词”构成，功能相当于形容词或副词。主要用来表示地点、时间、方式、原因或状态，在句子中作定语、状语或表语。 on fire 着火；起火 ask for help 求助；寻求帮助 look for 寻找；寻求 be proud of 为...感到骄傲 学习小贴士：介词短语位置灵活，找准介词是掌握用法的关键，试着在句子中找一找它们吧！ 1.7.2013 我们再来学习介词短语的用法。介词短语可以用来表示地点、时间、方式等。例如on fire, ask for help, look for, be proud of等。 ‹#› Text - Part 1: Emergency & Rescue Fire Scene Illustration A building near Guangan Hospital is on fire. 广安医院附近的一栋大楼着火了。 A man calls 119 to ask for help. 一名男子拨打119求助。 Learning Tip: Remember to stay calm and call 119 in fire emergencies. 1.7.2013 现在我们来学习课文。课文的第一部分告诉我们，广安医院附近的一栋大楼着火了，一名男子拨打119求助。 ‹#› Text - Part 2: Firefighters' Mission Brave Firemen in Action Run Fast The firemen run fast into the building. Search Mission They look for the boy and his mother. Key Phrases: run fast | look for 1.7.2013 课文的第二部分告诉我们，消防员们快速跑进大楼，寻找那个男孩和他的妈妈。 ‹#› Text - Part 3 Story Time A fireman calls out loudly and hears a weak voice. He finds them. call out 大声呼喊 find (found) 找到（过去式） Key sentence: He finds them. 1.7.2013 课文的第三部分告诉我们，一名消防员大声呼喊，听到了微弱的声音，他找到了他们。 ‹#› Text - Part 4: My Hero Fireman Finally, thefire is put out. My father is one of thefiremen. I am proud of him. He is my hero. Key Words: fireman (消防员) | proud (自豪的) | hero (英雄) 1.7.2013 课文的最后一部分告诉我们，最后，火被扑灭了。我的父亲是其中一名消防员，我为他感到骄傲，他是我的英雄。 ‹#› Practice - Write sentences Your Mission Look at the picture carefully. Use the sentence patterns we learned to write a short paragraph or sentences. Tip: Describe what the firemen are doing! Write your sentences here... Great job! Let's share your work with the class. 🌟 1.7.2013 现在我们来做一个练习。请大家根据屏幕上的图片，用我们学过的句型写出句子。 图片里展示了消防员们的工作场景，比如灭火、救援等。请描述他们正在做什么，注意使用正确的时态和标点符号。 给大家5分钟时间，写完后我们请几位同学来分享。 ‹#› Practice - Role-play: Talking about Jobs 👥 Work in pairs to practice! Scenario: Discussing a fireman’s work A: What does a fireman do? B: A fireman puts out fires and saves people. A: Is your father a fireman? B: Yes, he is. I am proud of him. 1.7.2013 接下来，我们进行角色扮演练习。请大家两人一组，根据屏幕上的情景和对话示例，进行对话练习。 左边的图片展示了消防员的工作场景，大家可以参考图片内容，替换对话中的关键词进行更多练习。 ‹#› Check-up - Multiple Choice 1. A building is ______ fire. (A) on (B) in (C) at 2. He calls 119 to ask ______ help. (A) of (B) for (C) at 3. They look ______ the boy. (A) for (B) at (C) out 4. I am proud ______ my father. (A) of (B) for (C) at 💡 Tip: Choose the correct preposition to complete the sentence. 1.7.2013 现在是课堂检验时间，请大家认真完成这几道选择题，检验一下自己的学习成果。 1. 考察短语 on fire（着火）。 2. 考察固定搭配 ask for help（寻求帮助）。 3. 考察 look at（看）与 look for（寻找）的区别。 4. 考察固定搭配 be proud of（为……感到自豪）。 ‹#› Check-up - Answer the questions Q1: What is the fireman doing? 思考：观察图片中消防员的动作，他正在执行什么任务？ Q2: How does the girl feel? 思考：结合课文背景，女孩对父亲（消防员）的情感是怎样的？ Tip: Look carefully at the picture details and recall the story context! 1.7.2013 请大家看这张图，回答屏幕上的两个问题。 首先看左边的图片，这是我们课文中的经典场景。 第一个问题是：What is the fireman doing? （消防员在做什么？）请大家描述他的动作和行为。 第二个问题是：How does the girl feel about her father? （女孩对她的父亲有什么感觉？）请结合我们学过的故事内容来回答。 ‹#› Summary - Key Vocabulary & Sentences Firefighters: Heroes in Action Key Vocabulary fireman, fire, building, call, ask for help, look for, call out, hear, weak, voice, put out, safe, proud, hero Key Sentences • A building near Guangan Hospital is on fire. • A man calls 119 to ask for help. • The firemen run fast into the building to look for people. • I am proud of him. He is my hero. Stay Safe and Always Respect Our Heroes! 1.7.2013 让我们一起回顾一下今天学习的核心词汇和句型。大家一起读一遍。 首先是单词部分，请大家注意红色的重点词汇：fireman, fire, building, call, ask for help, look for, call out, hear, weak, voice, put out, safe, proud, hero。 然后是句型部分，我们重点掌握这几个描述火灾救援过程的句子，特别是动词短语的使用。比如 "is on fire", "ask for help", "run into", "look for" 等。最后，让我们用 "I am proud of him" 来表达对英雄的敬意。 ‹#› Thank you! 感谢大家的积极参与和认真聆听 消防安全小课堂 · 圆满结束 下课啦！ 愿每一次逆行，都能平安归来 | 愿消防安全，常驻你我心间 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢大家的参与！下课！ ‹#› $