精品解析：广西壮族自治区崇左市江州区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025年秋季学期期末教学质量监测八年级 语文 (考试时间：150分钟 满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 一、积累运用(22分) 下面三段话是小语对本学期语文学习的回顾，请帮助他解决困难。 ①语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民高超的造桥技术；苏州园林重峦叠zhàng( )，花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心；《清明上河图》街道纵横，房屋林立，那遒( )劲的笔力，画出了梦中的繁华…… ②语文记录伟大时刻，记载赫赫战功。长江 ，我军万船齐发，以锐不可当之势逼得敌军节节溃退；飞天傲然凌空，入水悄然不惊，中国体育人不折不挠的精神鼓舞人心□海浪澎湃，一着惊天，英雄的壮举镌刻在共和国的史册上，点燃强军之梦□ ③语文抒发生活情思，表达人生感悟。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨傲然挺立，启示我辈面对困境应当永葆力求上进；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味……一篇课文就是一个缤纷的世界。 1. 小语将第①②段中不会写的字与读音空了出来，请帮他补出来。 ①重峦叠zhàng（ ） ②遒（ ）劲 2. 在语段②横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 水平如镜 B. 一泻千里 C. 波澜壮阔 D. 风平浪静 3. 句子由不同的成分构成，这些成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。 请提取语段①中“石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民高超的造桥技术。”一句的主干并分析该句画线词语的句子成分。 ①_________(提取句子主干) ②“劳动人民高超的”是_____语(句子成分) 4. 请在语段②方框处依次填入最恰当的标点符号分别是（ ） A. ； …… B. …… 。 C. ； 。 D. …… 。 5. 文中波浪线句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 6. 大明中学八年级(1)班开展“汉服文化节”综合实践活动，请你参加。 （1）活动中，为了更好地宣传汉服，校团委准备向全校学生征集宣传标语，请你拟写一则宣传标语。 （2）校团委准备在“汉服文化节”期间围绕“汉服”开展三项活动，现已设计好第一项，请你帮忙设计后两项活动。 活动一：汉服征文大赛 活动二：__________ 活动三：__________ （3）学校准备举行“汉服文化节”，邀请同学们身着汉服参加一系列非物质文化遗产传承活动。小明同学觉得参加这种“非遗”传承活动只会影响学习，没有太多意义。请你从“参加非物质文化遗产传承活动的意义”劝说小明同学积极参加活动。 7. 根据提示与语境，在横线上准确地补写出相应的内容。 主题 文学常识与名句 出处 美景 欧阳修以“①________，绿水逶迤”描绘了西湖春景；崔颢以“晴川历历汉阳树，②________”描写了生机勃勃的江畔美景。 《采桑子》《黄鹤楼》 爱国 诗人③_________（人名）以“感时花溅泪，④_________”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。李贺运用典故“报君黄金台上意，⑤_______”，抒发将士们愿为国家和朝廷出生入死的忠君爱国之情。 《春望》《雁门太守行》 哲思 杜牧的“东风不与周郎便，⑥________”以小见大，以东吴大乔、小乔可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，强调了机遇的重要性。 《赤壁》 二、阅读(48分) (一)现代文阅读(本题共7小题，23分) 阅读下面的文字，完成问题。 【材料一】 伴随着移动互联网的发展，新型网络诈骗手法层出不穷，让人防不胜防。其实，再高明的网络诈骗术，也是利用了人性弱点。作为治理网络诈骗的关键，网民不仅需要“技术防护”，更需要“思想防护”。增强反诈骗意识与能力，筑牢思想认识防护线，堵住信息“决堤口”，才能最大限度压缩网络诈骗的生存空间。 (摘编自《中国青年报》，有删改) 【材料二】 ①如果遇到新型网络诈骗，64.2%的受访者表示能第一时间加以识别，12.4%的受访者表示不能，23.4%的受访者表示不好说。 ②北京某高校员工杨婕(化名)不久前就遇到一次诈骗，差点中招。“先是有个号码一直给我打电话，我就接了一下，想看看到底是什么事。对方说我快递丢了，他们是快递官方客服，要以3倍的价钱赔付我。把哪家的快递、哪里发出的、快递单尾号都说得很准确，我就相信了，算了一个3倍的价钱告诉对方，是104.7元，结果对方说赔我108元，让我加他的QQ号。到这里我就意识到了不对劲，如果是赔付直接走官方平台就好了，怎么会要求加QQ号，于是我没搭理，挂了电话。” ③“大概过了一个多小时，国家反诈中心的客服小姐姐就给我打电话告诉我，刚刚我接了个诈骗电话，问我有没有配合他们操作，听到我说没有，她才放下心来。之后我还接到了联通的提示短信，告知我诈骗电话是境外电话。”杨婕说，她感觉在反诈骗方面国家已作了很大努力，并且初见成效，我们每个普通人都时刻被保护着。 ④调查中，73.2%的受访者期待公安机关、企事业单位、学校、社区等组织共同重视“反诈骗宣传”工作。首先，继续加大宣传是必不可少的，可以针对在不同年龄段和特定职业人群中发案率较高的诈骗类型，进行有重点地分类宣传。其次，需要督促企业对个人隐私信息加强保护，如今随便注册一个软件就需要不少隐私信息，如果这些信息泄露出去，骗子在一开始就能掌握你的关键信息，博取信任，就很容易实施犯罪活动。 ⑤如果人人都是反诈高手，那么骗子自然无处遁形，相关部门要及时对出现的新骗术进行研究和公示，帮助大众了解、识别新型骗术。 (摘自光明网，有删改) 【材料三】 ①打击网络诈骗，大家还有哪些期待？调查中，71.3%的受访者建议宣传的形式多样化，不局限于贴海报、发传单等，63.7%的受访者认为要督促企业对个人隐私信息加强保护，58.5%的受访者建议将反诈骗宣传的工作加入绩效考核，起到监督和引导作用，41.0%的受访者认为各部门应形成合力，加强对犯罪分子的打击力度。 ②第一，相关监管部门，包括公安部门、司法部门等，要加大对网络诈骗等犯罪行为的打击力度，形成一种常态的工作机制，这是长期且艰巨的任务；第二，相关企业特别是互联网企业，要采取更多技术措施，发现某些网址、二维码或软件的问题，提醒用户谨慎访问，同时及时把线索提供给监管部门；第三，每个人都应该提高安全上网的意识，了解一些网络诈骗常用的手段和防骗方法。 (摘自财经头条，有删改) 【材料四】 诈骗技术、诈骗手段的不断翻新，呼吁全民共同增强反诈骗意识，提升反诈骗能力。每个人都应该了解反诈骗的基本常识与手段，同时还要教会身边的家人以及周围可能遭遇诈骗的人。此外，在亲人遭受电信诈骗后，还应该少一点苛责，多一点爱和包容。遭受诈骗的人，内心已经非常脆弱，这时更需要言语上的关怀、行动上的关爱。应当鼓励他们迅速走出被骗的心理阴影，振作起来。更重要的是，必须合理运用法律手段维权。遭遇诈骗之后，应及时向公安机关报案、向电信企业反馈问题，寻找合理、合法的维权办法。惟其如此，才能警示他人，防止悲剧再次发生。 (摘自《人民日报》，有删改) 8. 对以上材料观点分析和内容理解分析不正确的一项是( ) A. 伴随着移动互联网的发展，骗子利用人性弱点实施诈骗，新型网络诈骗手法层出不穷，防不胜防。 B. 国家在反诈骗方面作了很大努力，并初见成效，相关部门要及时对出现的新骗术进行研究和公示，帮助大众识别新型骗术。 C. 公安部门要采取更多技术措施，发现某些网址、二维码或软件的问题，提醒用户谨慎访问。 D. 亲人遭受电信诈骗后更需要言语上的关怀、行动上的关爱，应当鼓励他们迅速走出被骗的内疚心理，振作起来。 9. 根据所给相关材料内容，将横线处对应内容补充完整。 （1）治理网络诈骗的关键_________________ （2）网络诈骗最突出的两种表现___________ （3）加大宣传的两个重点_____________ 10. 打击网络诈骗，群众有哪些期待？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 那片芭蕉叶 杨青 ①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉。 ②芭蕉，叶片宽大，长势旺盛，遍布乡间的房前屋后。家乡雨水充沛，加之芭蕉生命力极强，要不了一年半载，一株芭蕉幼苗便能如盖如伞，撑起一大片阴凉。 ③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。 ④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。 ⑤在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手。就拿房前屋后的植物来说，几乎样样都是管用的。竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具，成为新娘们的嫁妆。芭蕉也不例外。 ⑥初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。 ⑦后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫。不仅是诗词，我还在书卷上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书家。 ⑧芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来。 ⑨在我生活的南方小城，信步走进公园，或漫步临河街巷，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，市井街巷里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边。 ⑩芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。 ⑪仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我翻开一卷泛黄的诗集，李商隐的“芭蕉不展丁香结”正映在昏黄的光晕里，恍惚间，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，仿佛又在眼前了。 （选自《人民日报》2024年08月12日第20版，有改动） 11. 芭蕉叶自乡野至市巷，其“行迹”与人之步履相契。请梳理文中①—⑩段芭蕉叶的“行走”和“我”的情感脉络。 芭蕉叶的“足迹” 关于“芭蕉（叶）”的事件 对“芭蕉叶”情感 乡野屋后 ①____________ 欢喜、依恋 ②__________ 以另一种方式与芭蕉重逢 遗憾、怀念 市井街巷 一丛丛芭蕉骄傲生长 ③________ 12. 请赏析文中画线的句子。 那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。 13. 作者在第⑦段引用了古诗词和怀素练字的故事，有何用意？ 14. 文章结尾提到“它们在大地上生长，散发着浓郁清香”，请结合全文内容，理解作者借描写芭蕉叶表达了哪些情思？ (二)古诗文阅读(本题共6小题，18分) 阅读下面这首诗，完成下面小题。 江汉(杜甫) 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 15. 下列诗句与“落日心犹壮”表达的情感相同的一项是( ) A. 烈士暮年，壮心不已。 B. 白头搔更短，浑欲不胜簪。 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 16. 诗人以“①______“自称，通过“片云”“孤月”等意象表现自己 ②_______ 的心境，尾联运用“老马”典故抒发③_____的情感。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾。隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 (选自《愚公移山》) 【乙】 蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②”，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉? (选自《蜀之鄙有二僧》) 【注释】①鄙：边远、偏僻的地方。②南海：佛教圣地普陀山。③瓶：水瓶。④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。 17. 下面句子中加点词意思或用法相同的一项是( ) A. 其将固可袭而虏也 固不可彻 B. 且焉置土石 可远观而不可亵玩焉 C. 贫者自南海还 有朋自远方来 D. 吾欲之南海 本在冀州之南 18. 下列用“/”给乙文中画波浪线句子断句，正确的一项是( ) A. 僧之/富者不能至，而/贫者至焉。 B. 僧之富者/不能至，而/贫者至焉 C. 僧之富者/不能至，而贫者/至焉。 D. 僧之富者/不能至，而贫者至/焉 19. 将下列句子翻译为现代汉语。 ①以残年余力，曾不能毁山之一毛。 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 20. 班级要评选“古代奋斗楷模”，愚公和贫僧都入围了候选名单。请你结合两篇文章内容，概括两人的共同品质，为他们撰写一段推荐词(不少于50字)。 (三)整本书阅读(本题共2小题，7分) 21. 学校正在举办红岩精神主题展览，结合《红岩》这部作品，完成相关任务。 （1）展览中陈列了以下物品，请你结合名著内容，补全表格。 陈列 物品 展品介绍 相关情节 一张诗页 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！ 摘自①___(人物)《我的“自白书”》 这首气壮山河的诗，是作者在遭受敌人严刑拷打后用鲜血与意志写下的。从这段文字中，我们可以深刻感受到他②___的品格。 一面红旗 一面手工绣制的红旗，残留着暗色的弹孔与斑驳的血迹。五颗金星虽非标准比例，但一针一线都缜密而坚定，在朴素的布面上闪耀着信仰的光芒。 当江姐在狱中得知③__(事件)的消息后，与狱中女同志们怀着无比激动的心情，连夜绣制了一面五星红旗。 22. 读完《红岩》这本书后，小言同学想为文中的烈士们征集颁奖词。请你仿照示例，从以下两位备选人物中选择一位人物拟写颁奖词，展现人物经历，写出人物精神。 江姐(江竹筠) 许云峰 【示例】 人物：小萝卜头 颁奖词：幼小的小萝卜头被囚于最黑暗的牢笼，却刻苦学习，用一根短短的铅笔，传递着情报。他的生命短暂如流星，却用最纯洁的赤诚和勇敢，划破了旧中国最沉重的黑夜，照亮了无数后来者的路。 ①人物：__________ ②颁奖词：_______ 三、写作(50分) 23. 根据要求写作 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹，民间技艺，艺术形式，民俗活动，节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。如长城、泰山、故宫；剪纸、对联、山歌；二十四节气、春节、端午节、中秋节等等。 请选择一个具体的景点或者节日或者其他，描写所在的场面，凝聚其中的文化价值，表达自己的真情实感。 请以“藏在 里的文化”为题，写一篇记叙文。 要求：①联系自己的学习生活体验写作，写出有温度的文章。 ②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 ③表达是一种能力，字数不少于600字。 ④文中不得透露真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期末教学质量监测八年级 语文 (考试时间：150分钟 满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 一、积累运用(22分) 下面三段话是小语对本学期语文学习的回顾，请帮助他解决困难。 ①语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民高超的造桥技术；苏州园林重峦叠zhàng( )，花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心；《清明上河图》街道纵横，房屋林立，那遒( )劲的笔力，画出了梦中的繁华…… ②语文记录伟大时刻，记载赫赫战功。长江 ，我军万船齐发，以锐不可当之势逼得敌军节节溃退；飞天傲然凌空，入水悄然不惊，中国体育人不折不挠的精神鼓舞人心□海浪澎湃，一着惊天，英雄的壮举镌刻在共和国的史册上，点燃强军之梦□ ③语文抒发生活情思，表达人生感悟。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨傲然挺立，启示我辈面对困境应当永葆力求上进；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味……一篇课文就是一个缤纷的世界。 1. 小语将第①②段中不会写的字与读音空了出来，请帮他补出来。 ①重峦叠zhàng（ ） ②遒（ ）劲 2. 在语段②横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 水平如镜 B. 一泻千里 C. 波澜壮阔 D. 风平浪静 3. 句子由不同的成分构成，这些成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。 请提取语段①中“石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民高超的造桥技术。”一句的主干并分析该句画线词语的句子成分。 ①_________(提取句子主干) ②“劳动人民高超的”是_____语(句子成分) 4. 请在语段②方框处依次填入最恰当的标点符号分别是（ ） A. ； …… B. …… 。 C. ； 。 D. …… 。 5. 文中波浪线句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 【答案】1. ①. 嶂 ②. qiú 2. D 3. ①. 背后是技术。 ②. 定 4. A 5. 成分残缺，白杨树傲然挺立，启示我们面对困境应当永葆力求上进的精神。（“永葆”后面缺少与之搭配的宾语中心语。修改意见为：在“力求上进”后加上“的精神”，使句子完整通顺。） 【解析】 【1题详解】 注意“遒”等字的读音；注意“嶂”字的写法。 【2题详解】 A.水平如镜：形容水面平静得像镜子一样，侧重“平静无波”。 B.一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远，侧重“流速快、气势猛”。 C.波澜壮阔：形容水面辽阔，也比喻声势浩大或规模宏伟，侧重“场面宏大、气势雄浑”。 D.风平浪静：指没有风浪，比喻平静无事，侧重“安稳、无波澜”。 语段②描述的是 “我军万船齐发” 前的长江江面状态，需要体现江面平稳、适合行军的特点。“风平浪静” 最贴合这一语境。 【3题详解】 ①“石拱桥”“它的”“劳动人民高超的造桥”是定语，压缩掉修饰成分后，主干为：背后是技术。 ②该短语修饰宾语“造桥技术”，在句子中作定语（用来修饰、限定名词或代词，说明事物的特征、所属等）。 【4题详解】 “石拱桥雄跨江河……；苏州园林重峦叠嶂……；《清明上河图》……”这是三个并列的分句，句式结构一致，应该用分号（；）分隔，体现并列关系；“画出了梦中的繁华……”后内容省略，用省略号（……）表示列举未尽。 【5题详解】 成分残缺，动词“永葆”后面缺少宾语中心语，使句子结构不完整，表意不清。应在“力求上进”后加上“的精神”，使句子完整通顺。 6. 大明中学八年级(1)班开展“汉服文化节”综合实践活动，请你参加。 （1）活动中，为了更好地宣传汉服，校团委准备向全校学生征集宣传标语，请你拟写一则宣传标语。 （2）校团委准备在“汉服文化节”期间围绕“汉服”开展三项活动，现已设计好第一项，请你帮忙设计后两项活动。 活动一：汉服征文大赛 活动二：__________ 活动三：__________ （3）学校准备举行“汉服文化节”，邀请同学们身着汉服参加一系列非物质文化遗产传承活动。小明同学觉得参加这种“非遗”传承活动只会影响学习，没有太多意义。请你从“参加非物质文化遗产传承活动的意义”劝说小明同学积极参加活动。 【答案】（1）示例一：汉服，一首悠远的文明之歌。（比喻） 示例二：着汉服华裳，扬传统文化。（对偶） 示例三：汉服之美，美在衣冠之貌，美在霓裳之韵，美在章服之礼。（排比） （2） ①. 示例：汉服礼仪展示 ②. 汉服服装走秀（汉服演变讲座等） （3）小明，参加“非遗”传承活动意义非凡。活动可以促进我们走向社会，提升我们的综合素质：有利于保护民族文化，树立民族自信。因此，汉服文化节的活动能丰富校园生活，缓解学习压力，和同学们一起参与还能增进交流，让学习和生活更有平衡感，何乐而不为呢？ 【解析】 【小问1详解】 紧扣“汉服文化”核心，用简洁、有感染力的语言，结合修辞（比喻、对偶、排比等修辞手法）突出汉服的文化内涵与美感，便于记忆和传播。 示例1：一袭汉服，是流动的千年国风画卷。（比喻） 示例2：衣袂藏古韵，襟怀承国风。（对偶） 示例3：着汉服，习礼仪，传文脉，扬国魂。（排比） 示例4：汉服轻语，诉说千年华夏的温柔与风骨。（拟人） 【小问2详解】 围绕“汉服”主题，设计兼具知识性、趣味性和参与性的活动，可覆盖展示、体验、互动等环节。 示例1：汉服形制科普展 示例2：汉服手工体验课 示例3：汉服诗词朗诵会 示例4：汉服摄影打卡赛 【小问3详解】 先共情小明的学习顾虑，再从文化传承、综合素质提升、学习调节等角度说明活动意义，语气委婉亲切，符合交流场景即可。 示例：小明，我懂你担心耽误学习的心情～但非遗传承活动可不是“浪费时间”哦！它能让我们直观感受传统文化，增强文化自信，还能在实践中锻炼表达、协作能力，反而能帮我们调节学习节奏，一起去试试吧！小明，别觉得非遗活动没用呀！参加汉服文化节，我们能亲手触摸历史，了解传统礼仪，这比课本里的知识更生动。而且活动能放松心情，缓解学习压力，劳逸结合反而能让学习更高效呢！小明，非遗传承活动是很有意义的！它能让我们成为传统文化的传播者，提升审美和人文素养，还能和同学一起交流互动，丰富课余生活，不会耽误学习的，一起参与吧！ 7. 根据提示与语境，在横线上准确地补写出相应的内容。 主题 文学常识与名句 出处 美景 欧阳修以“①________，绿水逶迤”描绘了西湖春景；崔颢以“晴川历历汉阳树，②________”描写了生机勃勃的江畔美景。 《采桑子》《黄鹤楼》 爱国 诗人③_________（人名）以“感时花溅泪，④_________”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。李贺运用典故“报君黄金台上意，⑤_______”，抒发将士们愿为国家和朝廷出生入死的忠君爱国之情。 《春望》《雁门太守行》 哲思 杜牧的“东风不与周郎便，⑥________”以小见大，以东吴大乔、小乔可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，强调了机遇的重要性。 《赤壁》 【答案】 ①. 轻舟短棹西湖好 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 杜甫 ④. 恨别鸟惊心 ⑤. 提携玉龙为君死 ⑥. 铜雀春深锁二乔 【解析】 【详解】本题中的“棹、萋萋、鹦鹉洲、携、锁”等字词容易写错。《春望》是唐代诗人杜甫的诗作，据此填写。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读(本题共7小题，23分) 阅读下面的文字，完成问题。 【材料一】 伴随着移动互联网的发展，新型网络诈骗手法层出不穷，让人防不胜防。其实，再高明的网络诈骗术，也是利用了人性弱点。作为治理网络诈骗的关键，网民不仅需要“技术防护”，更需要“思想防护”。增强反诈骗意识与能力，筑牢思想认识防护线，堵住信息“决堤口”，才能最大限度压缩网络诈骗的生存空间。 (摘编自《中国青年报》，有删改) 【材料二】 ①如果遇到新型网络诈骗，64.2%的受访者表示能第一时间加以识别，12.4%的受访者表示不能，23.4%的受访者表示不好说。 ②北京某高校员工杨婕(化名)不久前就遇到一次诈骗，差点中招。“先是有个号码一直给我打电话，我就接了一下，想看看到底是什么事。对方说我快递丢了，他们是快递官方客服，要以3倍的价钱赔付我。把哪家的快递、哪里发出的、快递单尾号都说得很准确，我就相信了，算了一个3倍的价钱告诉对方，是104.7元，结果对方说赔我108元，让我加他的QQ号。到这里我就意识到了不对劲，如果是赔付直接走官方平台就好了，怎么会要求加QQ号，于是我没搭理，挂了电话。” ③“大概过了一个多小时，国家反诈中心的客服小姐姐就给我打电话告诉我，刚刚我接了个诈骗电话，问我有没有配合他们操作，听到我说没有，她才放下心来。之后我还接到了联通的提示短信，告知我诈骗电话是境外电话。”杨婕说，她感觉在反诈骗方面国家已作了很大努力，并且初见成效，我们每个普通人都时刻被保护着。 ④调查中，73.2%的受访者期待公安机关、企事业单位、学校、社区等组织共同重视“反诈骗宣传”工作。首先，继续加大宣传是必不可少的，可以针对在不同年龄段和特定职业人群中发案率较高的诈骗类型，进行有重点地分类宣传。其次，需要督促企业对个人隐私信息加强保护，如今随便注册一个软件就需要不少隐私信息，如果这些信息泄露出去，骗子在一开始就能掌握你的关键信息，博取信任，就很容易实施犯罪活动。 ⑤如果人人都是反诈高手，那么骗子自然无处遁形，相关部门要及时对出现的新骗术进行研究和公示，帮助大众了解、识别新型骗术。 (摘自光明网，有删改) 【材料三】 ①打击网络诈骗，大家还有哪些期待？调查中，71.3%的受访者建议宣传的形式多样化，不局限于贴海报、发传单等，63.7%的受访者认为要督促企业对个人隐私信息加强保护，58.5%的受访者建议将反诈骗宣传的工作加入绩效考核，起到监督和引导作用，41.0%的受访者认为各部门应形成合力，加强对犯罪分子的打击力度。 ②第一，相关监管部门，包括公安部门、司法部门等，要加大对网络诈骗等犯罪行为的打击力度，形成一种常态的工作机制，这是长期且艰巨的任务；第二，相关企业特别是互联网企业，要采取更多技术措施，发现某些网址、二维码或软件的问题，提醒用户谨慎访问，同时及时把线索提供给监管部门；第三，每个人都应该提高安全上网的意识，了解一些网络诈骗常用的手段和防骗方法。 (摘自财经头条，有删改) 【材料四】 诈骗技术、诈骗手段的不断翻新，呼吁全民共同增强反诈骗意识，提升反诈骗能力。每个人都应该了解反诈骗的基本常识与手段，同时还要教会身边的家人以及周围可能遭遇诈骗的人。此外，在亲人遭受电信诈骗后，还应该少一点苛责，多一点爱和包容。遭受诈骗的人，内心已经非常脆弱，这时更需要言语上的关怀、行动上的关爱。应当鼓励他们迅速走出被骗的心理阴影，振作起来。更重要的是，必须合理运用法律手段维权。遭遇诈骗之后，应及时向公安机关报案、向电信企业反馈问题，寻找合理、合法的维权办法。惟其如此，才能警示他人，防止悲剧再次发生。 (摘自《人民日报》，有删改) 8. 对以上材料观点分析和内容理解分析不正确的一项是( ) A. 伴随着移动互联网的发展，骗子利用人性弱点实施诈骗，新型网络诈骗手法层出不穷，防不胜防。 B. 国家在反诈骗方面作了很大努力，并初见成效，相关部门要及时对出现的新骗术进行研究和公示，帮助大众识别新型骗术。 C. 公安部门要采取更多技术措施，发现某些网址、二维码或软件的问题，提醒用户谨慎访问。 D. 亲人遭受电信诈骗后更需要言语上的关怀、行动上的关爱，应当鼓励他们迅速走出被骗的内疚心理，振作起来。 9. 根据所给相关材料内容，将横线处对应内容补充完整。 （1）治理网络诈骗的关键_________________ （2）网络诈骗最突出的两种表现___________ （3）加大宣传的两个重点_____________ 10. 打击网络诈骗，群众有哪些期待？ 【答案】8. C 9. ①. 技术防护，思想防护。 ②. 购物诈骗，网贷诈骗。 ③. 不同年龄段，特定职业人群。 10. ①宣传的形式多样化，将反诈骗宣传的工作加入绩效考核，起到监督和引导作用；②督促企业对个人隐私信息加强保护，及时把线索提供给监管部门；③各部门应形成合力，加强对犯罪分子的打击力度；④提高安全上网的意识，了解一些网络诈骗常用的手段和防骗方法。 【解析】 【导语】这是一组聚焦新型网络诈骗治理的非连续性阅读材料，选材贴近当下社会民生，紧扣全民关切的防诈议题。内容整合了媒体观点、实例访谈、调查数据、公众建言多个维度，搭配条形统计图直观呈现诈骗类型占比，逻辑清晰，兼具实用性与现实警示意义，能唤起大众防诈意识，也适配考察信息筛选整合能力的命题要求。 【8题详解】 C.根据材料三第②段可知，原文是企业做这件事，不是公安部门。 【9题详解】 第一空：根据材料一第①段第三句可知，治理网络诈骗既要依靠技术手段防范信息泄露、恶意链接等风险，更要提升网民自身的反诈骗意识与辨别能力，筑牢思想防线，才能从根源上压缩诈骗生存空间。 第二空：根据材料一“你或周围遇到过下列那些新型网络诈骗”统计图可知，购物诈骗（55.7%） 和网贷诈骗（44.1%）是受访者遇到过比例最高的两种新型网络诈骗，远高于仿冒身份欺诈、兼职诈骗等其他类型，因此是最突出的表现。结合材料二第②段可知，案例中骗子冒充快递客服谎称包裹丢失、承诺3倍赔付，这正是典型的购物诈骗；而网贷诈骗常以低息、无抵押为诱饵，诱导用户缴纳保证金或套取个人信息，也是当前高发的诈骗类型。 第三空：根据材料二第④段第二句可知，反诈宣传要重点面向不同年龄段和特定职业人群。 【10题详解】 根据材料三第①段可知，从这些调查数据所反映的受访者建议可知，群众期待宣传的形式多样化，不局限于传统方式，并且希望将反诈骗宣传工作加入绩效考核来起到监督和引导作用。 根据材料三第①段“63.7%的受访者认为要督促企业对个人隐私信息加强保护”，第②段可知，受访者的观点表明群众期待督促企业对个人隐私信息加强保护，而从对企业提出的具体要求可知，企业不仅要保护信息，还需及时把相关线索提供给监管部门。 根据材料三第①段“41.0%的受访者认为各部门应形成合力，加强对犯罪分子的打击力度”，第②段可知，受访者的看法体现出群众期待各部门形成合力加强对犯罪分子的打击力度，而监管部门形成常态工作机制的要求也是打击力度加强的一种体现。 根据材料三第②段第三点可知，直接表明群众期待每个人都提高安全上网的意识，了解网络诈骗常用手段和防骗方法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 那片芭蕉叶 杨青 ①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉。 ②芭蕉，叶片宽大，长势旺盛，遍布乡间的房前屋后。家乡雨水充沛，加之芭蕉生命力极强，要不了一年半载，一株芭蕉幼苗便能如盖如伞，撑起一大片阴凉。 ③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。 ④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。 ⑤在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手。就拿房前屋后的植物来说，几乎样样都是管用的。竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具，成为新娘们的嫁妆。芭蕉也不例外。 ⑥初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。 ⑦后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫。不仅是诗词，我还在书卷上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书家。 ⑧芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来。 ⑨在我生活的南方小城，信步走进公园，或漫步临河街巷，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，市井街巷里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边。 ⑩芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。 ⑪仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我翻开一卷泛黄的诗集，李商隐的“芭蕉不展丁香结”正映在昏黄的光晕里，恍惚间，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，仿佛又在眼前了。 （选自《人民日报》2024年08月12日第20版，有改动） 11. 芭蕉叶自乡野至市巷，其“行迹”与人之步履相契。请梳理文中①—⑩段芭蕉叶的“行走”和“我”的情感脉络。 芭蕉叶的“足迹” 关于“芭蕉（叶）”的事件 对“芭蕉叶”情感 乡野屋后 ①____________ 欢喜、依恋 ②__________ 以另一种方式与芭蕉重逢 遗憾、怀念 市井街巷 一丛丛芭蕉骄傲生长 ③________ 12. 请赏析文中画线的句子。 那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。 13. 作者在第⑦段引用了古诗词和怀素练字的故事，有何用意？ 14. 文章结尾提到“它们在大地上生长，散发着浓郁清香”，请结合全文内容，理解作者借描写芭蕉叶表达了哪些情思？ 【答案】11. ①. 母亲用芭蕉叶为“我”遮雨 ②. 进城求学后在诗词书卷中与芭蕉重逢 ③. 亲切、欣喜 12. 运用比喻的修辞手法，把雨丝比作时间的线，将故乡、童年与现在的“我”相连，生动形象地表达出芭蕉叶引发“我”对故乡和童年的回忆，体现“我”对过去时光的怀念。 13. 丰富文章内容，增添文化底蕴；表明芭蕉叶不仅在现实生活中给人帮助，还走进了文学作品，成为精神的寄托，深化了文章主题；体现“我”对芭蕉叶情感的加深，它已成为“我”思乡情感的重要载体。 14. ①对故乡和童年生活的怀念，芭蕉叶承载着“我”儿时的记忆；②对乡间草木的喜爱和赞美，它们是人们生活的帮手，给人们带来便利；③对顽强生命力的赞美，芭蕉貌似柔弱却能不卑不亢地挺立；④对传统文化的热爱，芭蕉叶走进诗词，成为文化的一部分。 【解析】 【导语】这篇文章以“芭蕉叶”为线索，通过对童年乡野生活的回忆与城市生活的对比，展现了作者对故乡的深情眷恋与对时光流逝的感慨。芭蕉叶不仅是乡村生活的象征，更是作者情感寄托的载体。文章通过细腻的描写和丰富的意象，将芭蕉叶与童年、故乡、诗词文化等元素巧妙融合，既表达了对乡村生活的怀念，也展现了芭蕉在城市中的新生命力。结尾处，芭蕉叶的清香与故乡的记忆交织，传递出作者对故土的深厚情感与对生活的哲思。 【11题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第③段“有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门”可知，在春雨绵绵且家中雨伞损坏的情况下，母亲用屋后的芭蕉叶为“我”解决了上学遮雨的难题。“我看到芭蕉叶后欢天喜地”直接表明“我”对芭蕉叶的欢喜，而这一经历也让“我”对乡野屋后的芭蕉叶产生了深深的依恋，体现出童年时芭蕉叶在生活中给“我”带来的温暖与帮助。据此可概括为：母亲用芭蕉叶为“我”遮雨。 第二空：根据第⑦段中“后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居易的‘隔窗知夜雨，芭蕉先有声’到杜牧的‘一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉’，从李清照的‘窗前谁种芭蕉树，阴满中庭’到蒋捷的‘红了樱桃，绿了芭蕉’。它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫”可知，进城求学后看不到屋后的芭蕉，“我”感到遗憾。但在诗词书卷中与芭蕉重逢，这些诗词陪伴“我”度过思乡的夜晚，让“我”怀念起故乡屋后的芭蕉，它们成为“我”精神上的慰藉，承载着“我”对故乡的思念之情。据此可概括为：进城求学后在诗词书卷中与芭蕉重逢。 第三空：根据第⑨段“在我生活的南方小城，信步走进公园，或漫步临河街巷，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，市井街巷里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边”可知，在南方小城的市井街巷看到芭蕉骄傲生长，“我”发现屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴身边，这里的芭蕉勾起了“我”对故乡的回忆，让“我”感到亲切。同时，在城市中看到熟悉的芭蕉，如同见到久违的老友，“我”内心充满欣喜。据此可概括为：亲切、欣喜。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 根据第④段中“那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我”可知，作者运用了比喻的修辞手法，将“雨丝”比作“时间的线”。这样的比喻十分巧妙，因为雨丝细长而连绵，就像时间一样，无形却又贯穿了过去与现在。通过这根“时间的线”，将故乡和童年与如今长大成人的“我”紧密相连。当“我”顶着芭蕉叶走在上学路上，细雨如丝，此时的雨丝不再仅仅是自然现象，而是成为了触发“我”情感的媒介。它让“我”瞬间回忆起故乡的童年时光，那时有屋后的芭蕉，有母亲用芭蕉叶为“我”遮雨的温暖场景。这一比喻生动形象地表达出芭蕉叶在“我”心中的特殊意义，它是“我”与故乡、童年之间情感的纽带，引发了“我”对过去美好时光的深深怀念之情。 【13题详解】 本题考查句段作用。 在第⑦段中，作者引用了古诗词和怀素练字的故事。根据“从白居易的‘隔窗知夜雨，芭蕉先有声’到杜牧的‘一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉’……在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫”可知，大量古诗词的引用，丰富了文章内容，展现出芭蕉叶在文学作品中的频繁出现，增添了文化底蕴。这表明芭蕉叶不只是在现实里帮人遮雨、托物，还走进文学作品，成为精神寄托，像陪伴古人一样，陪伴“我”度过思乡夜晚，深化了文章主题。根据“不仅是诗词，我还在书卷上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书家”可知，怀素的故事进一步拓展了芭蕉叶的意义。这些引用，体现出“我”对芭蕉叶情感加深，它从儿时生活里的实用物品，变成“我”在异乡寄托思乡之情的重要载体。 【14题详解】 本题考查内容理解。 根据第①段“七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉”可知，将芭蕉与故乡童年的生活场景紧密联系在一起。根据第④段中“那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我”可知，通过雨丝与芭蕉叶的关联，生动地体现出芭蕉叶承载着“我”儿时的记忆，引发“我”对故乡和童年的深深怀念。 根据第⑤段中“在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手”可知，直接表明了作者对乡间草木的态度。接着列举竹子、松树和芭蕉等植物，根据“竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具……芭蕉也不例外”可知，具体说明了它们为人们的生活带来便利，表达了作者对以芭蕉为代表的乡间草木的喜爱与赞美之情。 根据第⑩段中“芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着”可知，直接赞美了芭蕉的生命力。作者通过对芭蕉外在柔弱与内在顽强的对比描写，强调了其在面对恶劣环境时不卑不亢的精神，表达了对这种顽强生命力的敬佩和赞美。 第⑦段中引用了多首古诗词，根据“从白居易的‘隔窗知夜雨，芭蕉先有声’到杜牧的‘一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉’”可知，以及怀素用芭蕉叶练字的故事，展现了芭蕉叶在传统文化中的身影。根据“它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫”可知，说明芭蕉叶已成为文化的一部分，陪伴着作者，也体现了作者对传统文化的热爱。 (二)古诗文阅读(本题共6小题，18分) 阅读下面这首诗，完成下面小题。 江汉(杜甫) 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 15. 下列诗句与“落日心犹壮”表达的情感相同的一项是( ) A. 烈士暮年，壮心不已。 B. 白头搔更短，浑欲不胜簪。 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 16. 诗人以“①______“自称，通过“片云”“孤月”等意象表现自己 ②_______ 的心境，尾联运用“老马”典故抒发③_____的情感。 【答案】15. A 16. ①. 腐儒 ②. 孤独漂泊、处境孤苦 ③. 不因年老体衰而消沉，渴望被朝廷重用、仍想为国效力的壮志与不甘 【解析】 【导语】这是杜甫晚年漂泊江汉的名作，以沉郁质朴的笔调，融身世飘零之感与老而弥坚的报国壮心为一体。片云孤月衬漂泊孤苦，落日老马抒不屈豪情，抑扬之间尽显老杜苍劲沉郁的诗风，意蕴深沉。 【15题详解】 “落日心犹壮”意思是“虽然已是落日暮年，我的雄心依旧雄壮”。诗人虽已年老、身处暮年，但雄心壮志依然不减。 A.“烈士暮年，壮心不已”意思是英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。这句诗与“落日心犹壮”都表达了诗人虽已年老，但仍有雄心壮志，情感相同。 B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。这句诗主要表达了诗人因忧国忧民而愁苦焦虑的心情，与“落日心犹壮”表达的情感不同。 C.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我。这句诗表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，与“落日心犹壮”表达的情感不同。 D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意思是花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来。这句诗主要表达了诗人对时光流逝的感慨和对美好事物的留恋，与“落日心犹壮”表达的情感不同。 【16题详解】 第一空：诗句“乾坤一腐儒”意思是“天地间我只是一介迂腐的书生”。诗人以“腐儒”自称，既是自嘲，也暗含自己虽有学识却不被重用、身处漂泊的处境。 第二空：“片云天共远，永夜月同孤”意思是“片云与天一同悠远，长夜和月一样孤独”。诗人以片云、孤月自比，片云飘远喻自己漂泊天涯，孤月相伴写自己长夜孤寂，表现出孤独漂泊、处境孤苦的心境。 第三空：尾联“古来存老马，不必取长途”意思是“自古以来留用老马，并非一定要它奔走长途”。此句化用“老马识途”的典故，诗人以老马自比，表明自己虽年老多病，但仍有智慧与忠心，抒发了年老却壮志不减，渴望得到朝廷任用、为国效力的情感。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾。隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 (选自《愚公移山》) 【乙】 蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②”，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉? (选自《蜀之鄙有二僧》) 【注释】①鄙：边远、偏僻的地方。②南海：佛教圣地普陀山。③瓶：水瓶。④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。 17. 下面句子中加点词意思或用法相同的一项是( ) A. 其将固可袭而虏也 固不可彻 B. 且焉置土石 可远观而不可亵玩焉 C. 贫者自南海还 有朋自远方来 D. 吾欲之南海 本在冀州之南 18. 下列用“/”给乙文中画波浪线句子断句，正确的一项是( ) A. 僧之/富者不能至，而/贫者至焉。 B. 僧之富者/不能至，而/贫者至焉 C. 僧之富者/不能至，而贫者/至焉。 D. 僧之富者/不能至，而贫者至/焉 19. 将下列句子翻译为现代汉语。 ①以残年余力，曾不能毁山之一毛。 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 20. 班级要评选“古代奋斗楷模”，愚公和贫僧都入围了候选名单。请你结合两篇文章内容，概括两人的共同品质，为他们撰写一段推荐词(不少于50字)。 【答案】17. C 18. B 19. （1）就凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都动不了。 （2）一个人树立志向，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？ 20. 愚公和贫僧的相同之处：①都有明确的目标。②都有坚定的信念。③都能付诸行动。④都不畏惧困难。 推荐词：愚公年近九十，立志移山，率子孙叩石垦壤，不惧山高路远与智叟讥讽；贫僧身无长物，志在南海，凭一瓶一钵远赴圣地，不畏千里迢迢与富僧质疑。二人皆怀坚定志向，以无畏之姿践行目标，是当之无愧的古代奋斗楷模！ 【解析】 【导语】《愚公移山》借愚公移山的故事，彰显了不畏艰难、坚持不懈的奋斗精神，以神话结尾寄托了古代人民征服自然的理想；《蜀之鄙有二僧》通过贫富二僧的对比，突出了立志与行动的重要性，说明主观努力可克服客观阻碍。两文均以叙事寓理，用朴素故事传递坚定信念、实干笃行的价值，鼓舞人们为目标奋进。 【17题详解】 A.副词，一定/形容词，顽固； B.焉：疑问代词，在哪里/语气助词，无实义； C.自：介词，从/介词，从； D.之：动词，到/结构助词，的。 【18题详解】 句意：富和尚没能到达，而穷和尚到达了。第一个句子中“僧之富者”是主语，“不能至”是谓语，中间可断开；后接转折连词“而”引出对比内容；“贫者至焉”句意完整。据此断句为：僧之富者/不能至，而/贫者至焉。 【19题详解】 注意重点词语的解释： ①以：凭；残年：年迈的年纪；余力：残余的力气；曾：连……都……；毁：毁坏；山之一毛：山上的一根草木。 ②之：主谓之间，取消句子独立性；立志：树立志向；顾：难道；蜀鄙：四川边境；之：的；僧：和尚；哉：语气词，吗。 【20题详解】 由【甲】文第②③段可知，愚公面对大山阻隔，下定决心带领家人挖山不止，面对智叟的质疑与嘲笑，他坚信子孙绵延、山不会增高，终能将山铲平，体现出目标明确、志向坚定、不畏艰难、坚持不懈的精神。 由【乙】文可知，穷和尚想要去遥远的南海，不被富和尚看好，却只凭简单的水瓶饭钵就出发，最终成功往返，体现出志向鉴定、勇于行动、不惧条件艰苦的品质。 据此可知，两文主人公共同的精神品质是：都有明确的目标、坚定的志向，并且勇于付诸行动，不畏艰难险阻，持之以恒。 颁奖词要围绕甲文愚公、乙文贫僧的核心精神，抓住坚定志向、不畏艰难、付诸行动这些共同点，用简洁有力、饱含赞美的语言拟写，突出二人坚守信念、实干笃行的品质即可。 示例：以平凡之躯立不凡之志，用行动诠释坚守。愚公年近九十仍率子孙移山，不惧山高路远，笑对智叟讥讽；贫僧仅凭一瓶一钵远赴南海，不畏千里之遥，终成他人难成之事。心有目标，步履不停，以执着与坚韧跨越万难。二人是立志与笃行的典范，激励世人坚定信念、勇毅前行。 【点睛】参考译文： 【甲】文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，原本位于冀州的南面，黄河的北面。 北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于北面大山的阻塞，出入都要曲折绕远，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土块和石头又安放在哪里？”众人说：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的孀妻有个遗腹子，刚到换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他说：“你真是太不聪明了！就凭你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块石头怎样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会再增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟无话可答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们没完没了地挖下去，便向天帝报告了这件事。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部，从此以后，冀州的南部直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。 【乙】文：四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富裕。穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“你凭借什么去呢？”穷和尚说：“我只要一个水瓶、一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我多年来想要雇船顺江而下，尚且没能成功，你凭借什么去呢！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把这件事告诉了富和尚，富和尚露出了惭愧的神色。西蜀距离南海，不知道有几千里路，富和尚没能到达，穷和尚却到了。一个人树立志向，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？ (三)整本书阅读(本题共2小题，7分) 21. 学校正在举办红岩精神主题展览，结合《红岩》这部作品，完成相关任务。 （1）展览中陈列了以下物品，请你结合名著内容，补全表格。 陈列 物品 展品介绍 相关情节 一张诗页 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！ 摘自①___(人物)《我的“自白书”》 这首气壮山河的诗，是作者在遭受敌人严刑拷打后用鲜血与意志写下的。从这段文字中，我们可以深刻感受到他②___的品格。 一面红旗 一面手工绣制的红旗，残留着暗色的弹孔与斑驳的血迹。五颗金星虽非标准比例，但一针一线都缜密而坚定，在朴素的布面上闪耀着信仰的光芒。 当江姐在狱中得知③__(事件)的消息后，与狱中女同志们怀着无比激动的心情，连夜绣制了一面五星红旗。 22. 读完《红岩》这本书后，小言同学想为文中的烈士们征集颁奖词。请你仿照示例，从以下两位备选人物中选择一位人物拟写颁奖词，展现人物经历，写出人物精神。 江姐(江竹筠) 许云峰 【示例】 人物：小萝卜头 颁奖词：幼小的小萝卜头被囚于最黑暗的牢笼，却刻苦学习，用一根短短的铅笔，传递着情报。他的生命短暂如流星，却用最纯洁的赤诚和勇敢，划破了旧中国最沉重的黑夜，照亮了无数后来者的路。 ①人物：__________ ②颁奖词：_______ 【答案】21. ①. 成岗 ②. 视死如归、坚贞不屈、革命乐观主义 ③. 中华人民共和国成立（或：新中国成立） 22. ①. 示例一：我选择江姐（江竹筠）。 ②. 在狱中，江姐遭受了竹签钉手指等酷刑的折磨，但她始终坚贞不屈，没有透露党的任何秘密。面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，她以钢铁般的意志捍卫了自己的信仰，真正体现了“威武不能屈”的精神。 示例二：我选择“许云峰”。在《红岩》中，许云峰被捕后面对敌人的威逼利诱和残酷折磨，始终坚贞不屈。敌人用尽各种手段企图让他屈服，但他严守党的机密，甚至在狱中组织难友进行斗争，鼓励大家保持革命气节。尤其是在牺牲前，他从容镇定，高唱《国际歌》，展现了革命者视死如归的浩然正气。许云峰以钢铁般的意志诠释了“威武不能屈”的精神——无论敌人如何施压，都无法动摇他对信仰的忠诚和对革命事业的坚定。 【解析】 【21题详解】 第一空：根据《红岩》内容以及诗中“一个共产党员的‘自白’”“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”等关键信息可知，这首诗是成岗写的《我的“自白书”》。他在被捕后面对敌人的威逼利诱，始终坚守自己的信仰，毫不屈服。 第二空：根据“毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口”可知，陈然面对敌人的毒刑拷打毫不畏惧，不向敌人屈服，体现了他视死如归、坚贞不屈的品格；根据“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”以及“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”可知，展现出他在面对死亡时依然保持着乐观的态度，坚信革命一定会胜利，体现了革命乐观主义的品格。 第三空：在《红岩》中，当江姐在狱中得知中华人民共和国成立（新中国成立）的消息后，她和狱中的女同志们怀着无比激动的心情，用被面和草纸连夜绣制了一面五星红旗。这面红旗象征着她们对新中国的憧憬和对革命胜利的坚定信念。 【22题详解】 必须结合人物典型经历，突出红岩精神内核，如坚贞不屈、信仰坚定、舍生取义、对党忠诚、视死如归等。颁奖词，语言凝练、富有感染力，句式贴合示例，仿照示例结构，先点明人物身份处境，再讲关键事迹，最后升华精神价值，语言庄重有文采。 江姐作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她扛行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未完成的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。 许云峰是地下党的领导者，他一到沙坪书店，就发现书店有两个来历不明的人，立刻意识到“危险就在眼前”，于是当机立断，撤销联络站，转移人员，掩护革命同志，一切处理得有条不紊。许云峰坚强勇敢，毫不畏惧，关键时刻挺身而出。他与中国共产党的地下工作者李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫志高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱。表现了革命者的高风亮节。许云峰足智多谋，立场坚定，具有非凡的胆识和善于应付瞬息万变的局势的才能。在狱中，他巧妙地引导徐鹏飞作出错误的判断，承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。面对敌人精心设计的酒宴，随机应变，戳穿了敌人的阴谋，把筵席变成了揭露敌人的讲台，机智地引出特务头子毛人凤出场。表现出共产党人的无敌力量。许云峰具有压倒任何敌人而不被敌人压倒的大无畏气概和勇于献身的崇高精神。在狱中，他与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义 示例一：选江姐（江竹筠）。你身陷渣滓洞集中营，面对敌人竹签钉指的残酷酷刑，始终严守党的秘密，绝不屈服；你听闻新中国成立，带领女战友连夜绣红旗，怀揣对光明的炽热向往。你以钢铁般的意志对抗黑暗，视死如归、坚贞不屈，如傲雪红梅，用生命铸就不朽的红岩忠魂。 示例二：选许云峰。你是狱中革命同志的主心骨，身陷牢笼依旧沉着坚毅，秘密挖掘越狱通道为战友留存生机；面对敌人的威逼利诱，你始终坚守信仰，断然拒绝，直面死亡毫无惧色。你用忠诚与热血扛起革命担当，宁折不弯、舍生取义，如巍峨红岩，矗立起永不磨灭的精神丰碑。 三、写作(50分) 23. 根据要求写作 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹，民间技艺，艺术形式，民俗活动，节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。如长城、泰山、故宫；剪纸、对联、山歌；二十四节气、春节、端午节、中秋节等等。 请选择一个具体的景点或者节日或者其他，描写所在的场面，凝聚其中的文化价值，表达自己的真情实感。 请以“藏在 里的文化”为题，写一篇记叙文。 要求：①联系自己的学习生活体验写作，写出有温度的文章。 ②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 ③表达是一种能力，字数不少于600字。 ④文中不得透露真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 藏在剪纸里的文化 指尖抚过红纸边缘，剪刀在纸上划出细碎的声响，奶奶的剪纸总能把我拉进温热的旧时光。那些看似简单的花鸟鱼虫里，藏着我从未读懂过的文化密码。 小时候总爱蹲在奶奶身边，看她把一张方方正正的红纸，折成层层叠叠的模样。剪刀游走间，纸屑簌簌落下，像冬日里飘飞的雪。我总吵着要学，却总把红纸剪得破破烂烂，奶奶从不恼，只是笑着把我的手包在她粗糙却温暖的掌心里，慢慢教我对折、刻纹、镂空。她总说：“剪纸要心稳，就像过日子，急不得。”那时我不懂，只觉得红纸在奶奶手里，能变出活蹦乱跳的兔子、开得热闹的牡丹，还有威风凛凛的狮子。 后来在课本里读到民间艺术，才忽然明白奶奶手里的剪刀，剪的不只是花样，更是代代相传的念想。春节贴在窗上的“福”字倒过来，是“福到了”的祈愿；端午剪的五毒纹样，是驱邪避灾的祝福；中秋的玉兔捣药，藏着对团圆的向往。原来那些我曾觉得“老土”的图案，每一笔都有讲究，每一刀都有故事。它们不像博物馆里的文物那样遥不可及，而是贴在寻常百姓家的窗上，藏在柴米油盐的烟火里，是中国人最朴素的浪漫。 去年春节，我跟着奶奶一起剪“连年有余”。指尖捏着剪刀，学着她的样子，先把纸对折，再慢慢勾勒出鲤鱼的轮廓。当最后一刀落下，展开红纸时，两条首尾相连的鲤鱼跃然纸上，鳞片分明，鱼尾灵动。奶奶把它贴在窗上，阳光透过红纸，把鱼的影子投在墙上，像在水里游弋。那一刻我忽然懂得，剪纸里藏的不仅是技艺，更是祖辈对生活的热爱，对未来的期许，是刻在骨子里的文化基因。 原来文化从不是遥远的符号，它就藏在奶奶的剪刀里，藏在红纸的纹路里，藏在我们代代相传的生活里。那些被时光打磨的技艺，那些藏在细节里的祝福，正是我们民族最珍贵的根与魂。 【解析】 【详解】一、审题立意：这道作文题以“藏在 里的文化”为核心，引导我们从身边熟悉的事物中挖掘被忽略的文化价值。首先，“藏”字是题眼，它提醒我们：文化并非只存在于博物馆或古籍里，而是隐匿在日常场景、传统技艺或民俗活动中，需要我们用细腻的观察和真诚的体验去发现。其次，题目要求“描写场面、凝聚文化价值、表达真情实感”，这意味着我们不能只做知识的搬运工，而要将个人的学习生活体验融入其中，让冰冷的文化符号变得有温度、有情感。立意上，我们可以从“小切口见大文化”出发，通过一个具体载体，展现它所承载的历史记忆、民族精神与生活智慧，既体现对传统文化的尊重与传承，又表达当代青年与文化根脉的联结，避免空泛抒情或概念化解读，让文章既有文化厚度，又有个人温度。 二、构思选材：构思时，我们可以遵循“以小见大、由表及里”的思路，先确定一个贴近生活的具体载体，再围绕它搭建叙事框架。选材上，要避开过于陈旧的题材，选择能体现个人体验的对象：比如可以是奶奶手中的剪纸，通过剪纸上的花鸟纹样与春节贴窗花的场景，串联起民间艺术里的祈福文化与家族记忆；也可以是课本里的二十四节气，结合自己观察物候、参与农事体验的经历，展现古人顺应自然的生存智慧；还可以是一次端午龙舟赛的现场，用热闹的竞渡场面，挖掘其中的爱国情怀与集体精神。叙事上，要先描绘具体的生活场面，再由眼前的细节延伸到文化内涵，最后落脚到自己的感悟——比如从剪纸的纹路里读懂祖辈对生活的热爱，从节气的更替里学会与自然和谐相处，让选材既有生活气息，又能自然地升华文化价值，避免刻意拔高或脱离实际。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $