8.3 摩擦力 进阶练 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

摩擦力进阶练 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1.竖直到水平甲、乙两个物体完全相同，分两次在水平地面上用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，第一次如图所示，第二次如图所示，下列判断正确的个数是(    ) 等于 图中甲所受摩擦力大于图中甲所受摩擦力 图中甲对乙的摩擦力等于地面对乙的摩擦力 图中乙所受地面对它的摩擦力大于图中乙所受地面对它的摩擦力 A. B. C. D. 2.如图所示，两块完全相同的木块和叠放在粗糙程度相同的水平桌面上，用的水平力拉着木块使它们一起做匀速直线运动，下列说法中正确的是(    ) A. 和之间的摩擦力为 B. 对的摩擦力方向水平向右 C. 对的摩擦力方向水平向左 D. 地面对的摩擦力为 3.如图甲所示，水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的速度与时间的关系分别如图乙、丙所示，以下说法正确的是。 A. ，物体没有移动，是因为推力小于摩擦力 B. ，物体做匀速直线运动 C. ，物体受到的摩擦力是 D. ，物体受到的摩擦力是 4.如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置，下列说法错误的是(    ) A. 当匀速拉动长木板时，弹簧测力计的示数不变 B. 当加速拉动长木板时，弹簧测力计的示数变大 C. 在上增加重物，可以研究滑动摩擦力大小与压力的关系 D. 在长木板上铺一条毛巾，可以研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 5.如图所示，用手握住重为的瓶子保持静止，手的握力为。下列说法正确的是(    ) A. 此时瓶子受到的摩擦力大小为 B. 摩擦力的方向水平向右 C. 手对瓶子的压力增大，瓶子受到的摩擦力不变 D. 手上涂洗洁精后，再用力握紧瓶子不动，瓶子受到的摩擦力减小 6.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，发现在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，当示数增加到某一值时，木块开始运动，但随即弹簧测力计示数减小，木块匀速滑动时弹簧测力计示数不变，接着弹簧测力计示数变小时，木块慢慢停下。根据实验数据画出了拉力随时间变化的图象，如乙图有关说法正确的是(    ) A. 时，木块受到的阻力大于拉力 B. 时，木块受的滑动摩擦力为 C. 时，木块受到的滑动摩擦力小于 D. 若把木块侧放，则测得木块受到的滑动摩擦力不等于 二、作图题：本大题共1小题，共2分。 7.如图所示，在斜面上有一物块沿斜面向上减速滑动，请画出该物体所受重力和摩擦力忽略空气阻力。 三、实验探究题：本大题共1小题，共6分。 8.实验小组在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小优有如下猜想： A.滑动摩擦力大小与压力大小有关。 B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。 实验思路 用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据          的知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 实验过程 小优使用接触面越来越粗糙的木板、、和如图所示的装置进行了实验，并将实验数据记录在表格中。 实验次数 接触面 木板 木板 木板 木板 木板 压力 弹簧测力计 示数 实验结论 分析、、次实验，可验证猜想          选填“”或“”正确，并可得到结论：接触面粗糙程度相同时，          。 为了验证另一猜想是否正确，应该分析          次实验，得到结论：          时，接触面越粗糙，          。 交流评价 小翼认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积的大小有关，于是将第次实验中的木块竖着切去一半，发现弹簧测力计示数比第次时小，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是          选填“正确”或“错误”的，理由是          。 关于如何改变接触面的粗糙程度，小翼提出了另一种方法：在木板上分别铺上厚棉布和厚毛巾。对于小翼的方法，你认为是否可行：          选填“可行”或“不可行”，原因是          。 1.【答案】  2.【答案】  3.【答案】  4.【答案】  5.【答案】  6.【答案】  7.【答案】  8.【答案】二力平衡 接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 、、 接触面受到的压力大小相同 滑动摩擦力越大 错误  没有控制压力大小相等 不可行 滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关   第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $