现代文阅读考点：理解句子含义课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

阅读考点：重要句子含深意 题型介绍： 理解文中重要句子的含义，是指对文中起重要作用的关键性语句进行理解，体会其蕴含的深层含义（思想感情、生活哲理、人生态度等）。重要句子包括： ①揭示文章主旨、作者观点的句子  ②富含人物情感、人生意蕴的句子  ③结构上具有特殊意义的句子 一、设问形式 （一）联系上下文，说说画线句子的含义。 （二）请结合生活实际，谈谈你对文中画线句子含义的理解。 （三）文中画线的句子表达了作者怎样的思想情感？ 火焰山常年燃烧着大火，周围寸草不生。要想通过火焰山，需要向铁扇公主借芭蕉扇，熄灭大火方能顺利通过。请同学们帮助孙悟空学习理解句子的方法，成功借得芭蕉扇吧！ 方法一：抓关键词 首先抓住句子中具有特殊含义的关键词，单独理解它的文中义，然后结合语句，弄懂全句的意思。 代词、难理解的词等 例：许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” ——《巨人的花园》 抓关键词： 最美丽 方法二：联系上下文 理解句子含义时，一定不能脱离原文，需找到句子在文章中的位置，结合上下文来理解句子的含义。 例：许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” ——《巨人的花园》 联系上下文： 最美丽 因为孩子们纯真善良，他们的到来，让花园充满了生机和笑声，比花还美丽。 火焰山 盘丝洞 通天河 通天河 雷音寺 恭喜通过第一关 唐僧独自化斋时，误入盘丝洞，被七只蜘蛛精用蛛丝捆住，蜘蛛精想要吃掉唐僧肉，长生不老，请同学们帮助孙悟空继续学习理解句子的方法，打败蜘蛛精，救出师傅。 方法三：联系文章主旨 文章中某些重要句子的运用，一般都与文章中心息息相关。因此，把握文章主旨，才可深刻体味、理解一些句子的深层含义。 例：许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” ——《巨人的花园》 结合文章主旨： 表达了巨人对孩子们纯真的赞美，同时告诉大家懂得分享才能获得真正的快乐的道理。 理解句子含义的答题思路 （点明修辞）用通俗易懂的语言解释句子+文章中心或人物情感。 方法四：结合修辞手法 很多重要句子会使用到修辞，如比喻、拟人等。对于这一类句子，我们需要根据其运用的手法来理解句子的含义。 例：许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” ——《巨人的花园》 结合修辞手法： 孩子们是……花 运用了比喻的修辞 将孩子们比作花 例：许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” ——《巨人的花园》 解析：“孩子们却是最美丽的花”是说 这里运用了 的修辞手法，表达了 因为孩子们纯真善良，他们的到来，让花园充满了生机和笑声，比花还美 巨人对孩子们纯真的赞美，告诉大家懂得分享才能获得真正的快乐的道理。 比喻 P90 用自己的话简单解释句子 运用了什么修辞 文章主旨 运用了比喻的修辞手法，写出了因为孩子们纯真善良，他们的到来，让花园充满了生机和笑声，比花还美丽。表达了巨人对孩子们纯真的赞美，同时告诉大家懂得分享才能获得真正的快乐的道理。 孙悟空救出师傅后，蜘蛛精们逃往了师兄多目怪（蜈蚣精）处，蜈蚣精用毒茶毒死了唐僧三人，孙悟空得以幸免。请同学们帮助孙悟空把理解句子含义的知识点总结出来，救活师傅并消灭妖怪们，防止他们为祸四方…… 理解句子含义的方法（步骤） （一）抓关键词 （二）联系上下文 （三）结合文章主旨 （四）结合修辞手法 火焰山 盘丝洞 通天河 通天河 雷音寺 恭喜通过第二关 唐僧师徒在经过通天河时，妖怪做法冻结了通天河，让夏日漫天飞雪，唐僧取经心切，踏冰渡河而沉入水底，请同学们帮助孙悟空完成三个小试炼，救出师傅，继续西行…… 例：白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。” ——《手术台就是阵地》 解析：“阵地”的意思是 ，文中指 ，这句话 工作、斗争的场所 写出了白求恩认为手术台就是他斗争的地方，表现了白求恩救死扶伤、无畏困难、坚守信念的精神。 手术台是工作、斗争的地方 例：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 解析：“一位英雄”指前文提到的 ，这句话是说 鸡母亲 作者认为鸡母亲保护鸡雏，负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位英雄，表达了作者对母鸡和母爱的赞美之情。 例：杏一个接一个落在地上。奶奶把它们捡起来，不一会儿就捡了一围兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来，一人分给五六个，剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜，奶奶嘴角露出了微笑，转过头对我说:“要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢!” ——《我家的杏熟了》 解析：本文称赞了奶奶 的品质，这句话体现了奶奶对“我”的殷切期望，希望“我”能做一个 淳朴热情、乐于分享 乐于分享、大方慷慨的人。 恭喜同学们帮助孙悟空救出师傅，师徒四人得通天河的老龟相助，驮着唐僧四人渡过了通天河。 火焰山 盘丝洞 通天河 通天河 雷音寺 恭喜通过第三关 历经千辛万苦，师徒四人抵达了大雷音寺，掌管经书的两位尊者阿难和迦叶向唐僧索要好处，唐僧没有给予，阿难和迦叶便挑选了一些无字经卷给唐僧师徒，请同学们完成牛刀小试，帮助唐僧师徒获得真经，修成正果。 阅读文章，思考文章主人公是谁？讲了哪几件事？ 【课堂小练】 （一）善念 ①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我忆述了一桩陈年往事。 ②读中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给他买午餐，每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水草草果腹。 ③阿展对我说：“不曾试过饥火中烧的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来了，就像有人在你胃囊里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊着疼痛！母亲教我喝大量的自来水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。” 阿展回忆小时候家里穷用自来水裹腹 倒叙 // ④学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道他的困境，有一天，主动对他说：“同学，我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我摊子，我给你煮碗面吃。” ⑤纵然是傻子，也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这笔账，我记在心上了。” ⑥每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金升读大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。 善心的面摊阿姨为阿展提供免费叉烧面 // ⑦终于，这一天，他带着一张支票，回返当年的学府。 ⑧面摊还在，阿姨还在，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺陈于脸上 。 ⑨阿展报上了姓名，面摊阿姨非常高兴，一个劲儿地喊道：“啊，我一直都记挂着你！你长高了、变壮了，我差一点不认得你了！” ⑩阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。 // 阿展带着支票去感谢面摊阿姨 ⑪阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下，最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相：“老实告诉你吧，当年，是你的班主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱的，每个月结账一次。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”顿了顿，又补充道：“再说啊，韩老师如今也不在了。” ⑫阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像受惊的麻雀，一下子乱了。韩老师的形象，也快速浮现于脑际——黑白掺杂的头发直直地垂着，眸子含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，只教了他一年。他毕业离校后，韩老师便因为罹患末期乳癌而去世了。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的孜孜不倦，鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾、有些许难过。 面摊阿姨坦诚真相：韩老师让她每天为阿展提供免费叉烧面，并保守秘密。 // ⑬如今，他和韩老师阴阳两隔了，才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业为止。 ⑭离开食堂后，阿展走向校长室，征得校方同意，以校友的名义成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。 ⑮当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。 韩老师不计回报，默默帮助贫困的阿展 阿展之后匿名赞助贫寒学生 阿展成立基金会，资助贫寒学生用餐。 表达了对韩老师默默奉献、关爱学生的赞美之情，呼吁大家把温暖传递下去。 1. 文章围绕“善念”写了哪四件事？（4分） 。 。 。 2. 结合文章内容，说说你对第14段画线句子含义的理解。（3分） 。 。 3. 文章开篇运用了什么记叙顺序？这样写的好处是什么？（4分） 。 。 1.善心的面摊阿姨为阿展提供免费叉烧；2.阿展带着支票去感谢面摊阿姨；3.面摊阿姨坦诚真相：韩老师让她每天为阿展提供免费叉烧面， 并保守秘密；4.阿展成立基金会，资助贫寒学生用餐。 韩老师不计回报，默默帮助贫困的阿展，阿展长大之后成立基金会，匿名赞助贫寒学生。表达了对韩老师默默奉献、关爱学生的赞美之情，呼吁大家把温暖传递下去。 运用了倒叙的记叙顺序。设置悬念，吸引读者阅读兴趣，避免平铺直叙，增强文章的生动性，便于引出下文阿展回忆关于善念的事情。 （二）我们的校长 站起来，他的个头并不高；人前讲话，他的声音也不大；日常相处，他的话也不多；走进人群，他的身影不起眼。他衣着不光鲜却朴素整洁，他没有多帅气却稳健刚毅。 他，就是我们的张校长。近几年，学校因为他变得越来越漂亮了。大家看着宽敞明亮的餐厅、美观舒适的宿舍楼、安装了先进教学设备的综合楼，仿佛看到了学校崭新的明天和美好的未来。可是，有谁看到校长一次次往返于各单位递交材料、申请批示、研究论证、不厌其烦？有谁看到他的房间深夜的灯光和伏案的背影？又有谁看到他眉宇间的忧虑和沉思？我们都没有看到，我们只看到校长心中那一盏明亮的灯。那是他对祖国教育事业的信念和忠诚，那是他对学校工作的责任和担当。 我校是寄宿制中心小学，每周一校长总是第一个赶到学校。他去得那么早，天还没有大亮。所有师生到校时，总会看到他站在校园里的身影，无论刮风下雨、无论严寒酷暑、无论春夏秋冬。在我们心里，这个周一的身影已经定格成一座航标，那就是我们的方向。 校长每次值班，都会转遍学校的角角落落。在学生宿舍楼值班，他总会转到午夜时分。他要看看孩子们睡热了没有，他要看看可有衣被滑落？学校整修围墙的那几天，校长日日在学校值班，夜不安眠。他晚上开着车围着学校转了一圈又一圈。 那次，雨下得有点大，暂时用作教学楼的实验楼前积满了水。是校长淋着雨，摆上了砖头；也是校长，淋着雨铺上了木板。他没有办法打伞，孩子们排着队从木板上走过，吱吱呀呀、嘻嘻哈哈。老师们从木板走过，踏踏实实、稳稳妥妥。 校长开例会时，从没有强调过师德，可是老师们都知道崇高的师德是什么。可亲可敬的校长用他无声的行动悄然诠释了最好的师德。深深地热爱教育事业，投身于脚下这一方热土，无私地付出，有理想有信念、有道德有情操、有扎实的学识、有仁爱之心，这些，他都做到了。 我们的校长身上没有轰轰烈烈的感人事迹，他只是做着自己喜欢做和应该做的事情。因为喜欢，寂寞也不是寂寞。因为热爱，辛苦也不是辛苦。 1.怎样理解文中画线句子的含义？（3分） ———————————————————————————— ———————————————————————————— 2.文中的校长是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（4分） ———————————————————————————— ———————————————————————————— 。 运用了比喻的修辞手法，写出了在我们心中张校长就是我们的榜样，我们也要学习他的持之以恒，表现了作者对校长的赞美与敬爱之情。 ①热爱教育，从校长为建设学校而奔波不知疲倦可以看出来； ②爱护师生，从校长在雨天为师生铺路可以看出来； ③尽职尽责，从校长每周一最早到校可以看出来。 火焰山 盘丝洞 通天河 通天河 雷音寺 真 经 恭喜闯关成功 取得真经，孙悟空便参透了如来佛祖的意思，原来如来佛想告诉孙悟空：不要太盲目自信和狂妄，天外有天，盲目自信会给自己招来灾祸，要保持纯净的本心和心灵 $