9.1溶液及其应用讲义--2025-2026学年九年级化学人教版下册

倒卖司马，搬运4000+ 第九单元 溶液 课题 1 溶液及其应用 01 教材知识全解——讲透知识、查漏补缺 知识点1 溶液的形成 知识点2 溶解时的吸热或放热现象 知识点3 溶液的应用 02 例题精析详解——例题逐题突破 考点1 考查溶液的形成及特征 考点2 考查物质溶解过程中热量的变化 03 课时分层精练——巩固提升 基础过关全练 能力提升全练 素养探究全练 01 教材知识全解——讲透知识、查漏补缺 知识点1 溶液的形成 一、溶液 (1)概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。 (2)组成 (3)特征 【点拨】 溶解的微观实质是构成溶质的分子或离子在溶剂分子的作用下不断扩散，最终溶质的分子或离子均一地分散到溶剂分子中间。 ★易错警示 (1)均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是纯净物，不是溶液； (2)溶液不都是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的、氯化亚铁溶液是浅绿色的； (3)溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶液的体积不等于溶质的体积与溶剂的体积之和。 二、影响物质溶解性的因素 三、不同溶液中溶质和溶剂的确定 (1)物质溶解时不发生化学反应 溶液 溶剂 溶质 有水的溶液 水 其他物质 没有水的溶液 气体与液体混合 液体 气体 固体与液体混合 液体 固体 液体与液体混合 量多的液体 量少的液体 (2)物质溶解时发生了化学反应：溶质为分散在溶液中的生成物，如SO3溶于水后，溶质为反应生成的H2SO4,溶剂为水。 巧学妙记 溶质、溶剂的判断口诀 固液溶解液为剂，液液互溶多为剂，水多水少总为剂，不指溶剂水为剂。 知识点2 溶解时的吸热或放热现象 能量变化 特征 举例 吸热 溶解过程中溶液温度降低 硝酸铵等 放热 溶解过程中溶液温度升高 氢氧化钠等 吸热、放热现象不明显 溶解过程中溶液温度基本不变 氯化钠等 【图解要点】 知识点3 溶液的应用 溶液的应用非常广泛，日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域都会用到溶液。 (1)在实验室和化工生产中，常常先将几种固体反应物溶解，然后将这些溶液混合后振荡或搅动，以加快反应的进行。 (2)溶液对于动植物的生理活动具有重要意义，人体内的各种体液都是含有多种溶质的溶液，体内发生的化学反应也是在溶液中进行的。 02 例题精析详解——例题逐题突破 考点1 考查溶液的形成及特征 【例1】(2024重庆潼南二模)下列说法中正确的是( ) A.凡是均一、稳定的液体一定是溶液 B.溶液是均一、稳定的混合物 C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水 【答案】B 【解析】均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是纯净物，不是溶液；溶液是均一、稳定的混合物；长期放置不会分层的液体不一定是溶液，如水、酒精等纯净物；溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，溶剂不一定是水，如碘酒中溶剂是酒精。 归纳总结 (1)判断溶液的三大特征：①混合物；②均一的；③稳定的。以上三条缺一不可。 (2)注意理解误区，如：多数溶液是无色的，但不是所有溶液都是无色的；均一、稳定的液体不一定是溶液。 【变式1-1】下列关于溶液说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的 B．用汽油清洗油污是乳化 C．用水可以区分食盐和生石灰 D．所有的溶液都能导电 【答案】C 【详解】A、溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液显蓝色，故A错误； B、汽油能溶解油污，不是乳化，故B错误； C、生石灰溶于水放热，溶液的温度升高；食盐溶于水，热量变化不明显，可以用水区分开，故C正确； D、溶液能导电是因为溶液中存在自由移动的离子，所以不是所有的溶液都能导电，例如蔗糖溶液中存在着蔗糖分子和水分子，不能导电，故D错误。 故选C。 【变式1-2】溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色、稳定的 B．溶液中不能同时有两种物质 C．溶液中各部分密度不同 D．蔗糖溶液是均一、稳定的混合物 【答案】D 【详解】A、溶液是均一、稳定的混合物，不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，不符合题意； B、溶液是由溶质和溶剂混合而成的混合物，溶液中含有两种及两种以上物质，不符合题意； C、溶液具有均一性，溶液中各部分密度相同，不符合题意； D、蔗糖溶液是蔗糖溶于水形成的均一、稳定的混合物，符合题意。 故选D。 【变式1-3】下列关于溶液的叙述，正确的是 A．溶液是均一、稳定的化合物 B．溶质可以是固体也可以是液体或气体 C．溶液中的溶剂只能是水 D．溶液中的溶质只能有一种 【答案】B 【详解】A、根据溶液的特征可知，溶液是均一、稳定的混合物；A错。 B、汽水中的溶质有白糖(固体)、二氧化碳(气体)，啤酒中的溶质酒精(液体)，所以溶质可以是固体也可以是液体或气体。B正确。 C、碘酒中的溶剂是酒精。C错； D、汽水中的溶质有白糖(固体)、二氧化碳(气体)等，所以D错。 综上所述：选择B。 考点2 考查物质溶解过程中热量的变化 【例2】(2024广西柳州柳南期末)如图所示，将少量液体Ⅹ加入烧瓶中，观察到气球膨胀。下表中液体Ⅹ和固体Y的组合，符合题意的是( ) ① ② ③ ④ X 过氧化氢溶液 水 水 水 Y 二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵 A.①④ B.②③ C.①③ D.①③④ 【答案】C 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气，使气球膨胀；氯化钠溶于水后，温度没有明显变化，气球没有明显变化；氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，温度升高，压强增大，气球膨胀；硝酸铵溶于水，温度降低，压强减小，气球会变瘪。 解题指导 (1)分析题干及装置阅读题干可知现象为气球膨胀，结合装置图可推知瓶内压强增大，而瓶内压强增大可通过升温或放出气体来实现。 (2)熟记溶解时有吸热、放热现象的典型物质浓硫酸、氢氧化钠固体等溶于水放热，氧化钙放入水中与水反应也放热；硝酸铵等溶于水吸热；氯化钠等大多数物质溶于水时温度无明显变化。 【变式2-1】 将一定量的M加入一定量水中水的温度变化如图所示，则M可能是 A．生石灰 B．石灰石 C．硝酸铵 D．氯化钠 【答案】A 【详解】A、生石灰与水反应放热，温度先升高，一段时间后又逐渐恢复至室温，故A正确； B、石灰石不溶于水，温度不变，故B错误； C、硝酸铵溶于水吸热，温度下降，故C错误； D、氯化钠溶于水温度几乎不变，故D错误。 故选A。 【变式2-2】向如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片上的水结了冰，则加入的物质是 A．生石灰 B．纯碱 C．硝酸铵 D．氢氧化钠固体 【答案】C 【详解】向如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片上的水结了冰，则加入的物质溶于水会吸热，A.生石灰(氧化钙)与水反应发出大量的热，故A不正确； B.纯碱(碳酸钠)溶于水温度无明显变化，故B不正确； C.硝酸铵溶于水吸收大量的热，故C正确； D.氢氧化钠溶于水发出大量的热，故D不正确。 故选：C。 【变式2-3】化学小组用下图装置进行实验，集气瓶中先装入Y试剂，然后从胶头滴管中滴加X（X的体积忽略不计），充分作用后，打开弹簧夹K。下列说法不正确的是 A．若X为水，Y为硝酸铵，则乙瓶中右端导管口产生气泡 B．若X为稀盐酸，Y为锌，则乙瓶中右端导管内液面上升 C．若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为NaOH，则X可能为水 D．若乙瓶中右端导管内液面上升，X为水，则Y可能为氯化钠 【答案】D 【详解】A、若X为水，Y为硝酸铵，硝酸铵溶于水吸热，导致温度降低，气压减小，在外界大气压作用下，乙瓶中右端导管口产生气泡，该选项说法正确； B、若X为稀盐酸，Y为锌，盐酸和锌反应生成氢气，导致瓶内气压增大，乙瓶中右端导管内液面上升，该选项说法正确； C、若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为水，则X可能为氢氧化钠，因为氢氧化钠溶于水放热，导致温度升高，气压增大，导管内液面上升，该选项说法正确； D、若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为水，则X不可能为氯化钠，是因为氯化钠溶于水温度无明显变化，瓶内气压不变，该选项说法不正确。 故选：D。 03 课时分层精练——巩固提升 基础过关全练 知识点 1 溶液的形成 1.(2024湖北中考)把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A.泥土 B.蜡烛 C.蔗糖 D.汽油 【答案】C 【详解】蔗糖能溶于水，加入水中能形成溶液；题给其他物质都难溶于水，加入水中不能形成溶液。 2.(2024云南昆明西山一模)下列溶液中，溶剂不是水的是 A.碘酒溶液 B.氯化钠溶液 C.硫酸铜溶液 D.蔗糖溶液 【答案】A 【详解】碘酒是碘的酒精溶液，溶剂是酒精。 3.【教材变式】某同学想要尽快得到一杯蔗糖水,下列方法可以采取的是 ①在冷水中溶解蔗糖 ②在热水中溶解蔗糖 ③将蔗糖研碎 ④搅拌 A.③④ B.①④ C.①③④ D.②③④ 【答案】D 【详解】在冷水中溶解蔗糖，溶解速率慢；升高温度、将蔗糖研碎及搅拌，都能加快蔗糖的溶解速率。 4.(2024山东青岛黄岛二模)溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是 A.溶液是由溶质和溶剂组成的 B.溶液都是无色透明的液体 C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 D.溶液中只能有一种溶质 【答案】A 【详解】 选项 正误 分析 A √ 溶液由溶质和溶剂组成 B × 溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液呈蓝色 C × 溶液是具有均一性、稳定性的混合物 D × 溶液中的溶质可以有一种或多种 5.化学世界绚丽多彩。下列溶液中，有一种与其他三种颜色不同，这种溶液是 A．硝酸钾溶液 B．硫酸钠溶液 C．稀硫酸 D．硫酸铜溶液 【答案】D 【详解】A.硝酸钾溶液是无色溶液；错误； B.硫酸钠溶液是无色溶液；错误； C.稀硫酸是无色溶液；错误； D.硫酸铜溶液是蓝色溶液；正确； 故选D。 6.下列四种物质中，属于溶液的是 A．牛奶 B．黄泥水 C．冰水混合物 D．澄清石灰水 【答案】D 【详解】A、牛奶是不均一、不稳定的混合物，属于乳浊液，不属于溶液，不符合题意； B、黄泥水是不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液，不属于溶液，不符合题意； C、冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物，不属于溶液，不符合题意； D、澄清石灰水是均一、稳定的混合物，属于溶液，符合题意。 故选：D。 7.下列物质属于纯净物的是 A．海水 B．食醋 C．干冰 D．碘酒 【答案】C 【详解】A、海水中含有氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物，故A不符合题意； B、食醋的主要成分是醋酸，属于混合物，故B不符合题意； C、干冰是固态二氧化碳，是由一种物质组成的，属于纯净物，故C符合题意； D、碘酒是碘和酒精的混合形成的溶液，属于混合物，故D不符合题意。 故选C。 8.把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A．食盐 B．香油 C．蔗糖 D．白醋 【答案】B 【详解】A、食盐是氯化钠，易溶于水，能形成溶液，不符合题意； B、香油属于油脂，不溶于水，不能得到溶液，符合题意； C、蔗糖易溶于水，能形成溶液，不符合题意； D、白醋易溶于水，能形成溶液，不符合题意； 故选B。 9.《清波杂志》卷十二有书：“信州铅山胆水自山下注，势若瀑布，用以浸铜，铸冶是赖，虽干溢系夫早涝，大抵盛于春夏，微于秋冬。古传人至水滨，遗匙钥，翌日得之，已成铜矣。”这里的“胆水”指的是CuSO4溶液，下列说法不正确的是 A．上文描述的是CuSO4溶液与Fe的反应 B．“胆水”通常不用铁制容器盛装 C．Cu无法直接与稀硫酸反应制得CuSO4 D．“胆水”中存在的微粒只有2种 【答案】D 【详解】A、古代湿法炼铜的原理是 CuSO4 溶液与 Fe 反应生成硫酸亚铁和铜，故A说法正确； B、这里的“胆水”是指 CuSO4 溶液，由于铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以“胆水”通常不用铁桶进行盛装，故B说法正确； C、 在金属活动性顺序表中Cu位于氢元素之后，所以Cu无法直接与稀硫酸反应制得 CuSO4，故C说法正确； D、这里的“胆水”是指 CuSO4 溶液， “胆水”中存在的微粒有H2O、Cu2+ 和硫酸根离子，故D说法不正确； 故选：D。 10.下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液由溶质和溶剂组成 B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C．溶液的溶质只能是一种 D．所有溶液均是无色、澄清的液体 【答案】A 【详解】A、溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，A正确； B、碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂，B错误； C、溶液的溶质可以是一种，也可以是多种，C错误； D、溶液不一定是无色的液体，如蓝色的CuSO4溶液、浅绿色的FeSO4溶液等，D错误。 故选：A。 11.(2023广东清远佛冈一模)碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成棕色溶液。 (1)碘的汽油溶液中，溶质是_______,溶剂是_______。 (2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。 ①假设乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是___________________________________。 ②根据所学知识，结合题意进行分析，_______(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。 【答案】(1)碘 汽油 (2)①烧杯底部溶液的颜色较深 ②甲 【解析】(1)固体溶于液体时，固体是溶质，液体是溶剂。 (2)①由乙同学的图示可知烧杯底部碘分子多，因为碘溶于汽油呈棕色，所以烧杯底部溶液的颜色较深。②溶液具有均一性和稳定性，所以甲的示意图正确。 12.如图是一瓶氯化钠溶液，请你认真回答下列问题： （1）该纯净溶液属于 。（填“混合物”、“纯净物”） （2）溶液中存在大量的阴、阳离子，其中阴离子符号是 。 【答案】 （1）混合物 （2）Cl- 【详解】 （1）氯化钠溶液是由氯化钠和水两种物质组成的，属于混合物； （2）氯化钠溶液中存在的微粒是钠离子、氯离子和水分子，其中氯离子带负电，属于阴离子，离子符号为Cl-。 13.“宏微结合”可以帮助我们更好地认识物质变化的本质。回答下列问题： （1）将一片光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，观察到铝片表面附着一层紫红色固体，且溶液由蓝色变为无色。经研究发现该反应的微观示意图如图1所示，下列说法中正确的是______（填字母序号）。 A．硫酸铜溶液能导电 B．硫酸铜溶液中只有两种微粒：Cu2+、SO C．该反应的实质：Al得到电子生成Al3+、Cu2+失去电子生成Cu D．硫酸铜溶液呈蓝色，硫酸铝溶液呈无色，说明溶液的蓝色与Cu2+有关 （2）金属Mn和CuSO4溶液反应如图2所示： ①反应中失去电子的物质是 （填化学式）。 ②该反应的实质：Mn与Cu2+反应生成 （填化学符号）。 ③该反应中化合价没有改变的元素有 （填元素名称）。 （3）图3是软化硬水的阳离子交换柱模拟图（图中阴离子未画出）。请分析后回答： ①一个Ca2+可以交换出 个Na+。 ②当硬水通过阳离子交换柱后可变成软水，交换后的水仍然呈电中性。而阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，因此失去软化硬水的功能而失效。检验阳离子交换柱已失效的方法是 （写出实验步骤、现象及结论）。 【答案】 （1）AD （2） Mn Mn2+、Cu 硫、氧 （3） 2/二/两 取最后一次净化后的水于试管中，加入（少量）肥皂水，振荡，产生较多浮渣（较少泡沫），说明阳离子交换柱已失效 【详解】 （1）A、硫酸铜溶液中存在自由移动的铜离子和硫酸根离子，能导电，符合题意； B、硫酸铜溶液中含有铜离子、硫酸根离子、水分子，不符合题意； C、该反应的实质是：Al失去电子形成Al3+，Cu2+得到电子生成Cu，不符合题意； D、硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，硫酸铝由铝离子和硫酸根离子构成，而硫酸铜溶液呈蓝色，硫酸铝溶液呈无色，说明溶液的蓝色与Cu2+有关，符合题意。 故选AD； （2）①由图可知，反应中失去电子的物质是：Mn；②由图可知，该反应的实质是，Mn失去电子形成Mn2+，Cu2+得到电子形成Cu，故反应生成：Mn2+、Cu；③该反应是Mn和硫酸铜反应生成硫酸锰和铜，反应前，锰单质中锰元素化合价为0，硫酸铜中铜元素显+2价，硫元素显+6价，氧元素显-2价，反应后，硫酸锰中锰元素显+2价，硫元素显+6价，氧元素显-2价，铜单质中铜元素化合价为0，故该反应中化合价没有改变的元素有：硫、氧； （3）①由图可知，一个Ca2+可以交换出2个Na+；②当硬水通过阳离子交换柱后可变成软水，而阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，因此失去软化硬水的功能而失效，故如果阳离子交换柱已失效，净化后的水是硬水，通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故取最后一次净化后的水于试管中，加入（少量）肥皂水，振荡，产生较多浮渣（较少泡沫），说明阳离子交换柱已失效。 知识点 2 溶解时的吸热或放热现象 14.(2024江苏常州模拟)某科技团队设想利用物质溶解时的降温效果打造无电力冷却系统，他们选择的物质可能是 A.NH4NO3 B.NaOH C.NaCl D.MnO2 【答案】A 【详解】NH4NO3溶于水吸热，使温度降低；NaOH溶于水放热，使温度升高；NaCl溶于水温度基本不变；MnO2难溶于水，放入水中温度不变。 拓展延伸 物质溶解过程的热现象： 15.(2024广东中山一模)如图所示，装置气密性良好，试管中盛有一定量的水，室温下U形管中红墨水液面相平，向试管中加入一定量下列物质后，其中能使U形管左端液面升高的是 A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.硝酸铵 D.氧化钙 【答案】C 【详解】 16.区分下列各组物质的两种方法都正确的是（提示：18K黄金的主要成分是金银铜） 选项 A B C D 区分的物质 氢氧化钠和硝酸铵 18K黄金和24K黄金 生铁和钢 空气和二氧化碳 方法一 观察颜色 灼烧 加入稀盐酸 通入澄清石灰水 方法二 加水溶解，测温度 加硝酸银溶液 用磁铁吸引 伸入带火星的木条 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、氢氧化钠和硝酸铵都是白色固体，观察颜色，无法区分，所以方法一错误；氢氧化钠溶于水放出大量的热，温度升高，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，加水溶解，测量温度变化，可以区分，所以方法二正确，故A选项不符合题意； B、24K黄金即纯金，与氧气不反应，18K黄金是金、银、铜合金，在空气中灼烧，铜和氧气反应生成氧化铜，18K黄金会变黑，现象不同，可以区分，所以方法一正确；24K金不能和硝酸银反应，18K黄金中铜的活动性在银前，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，18K金表面有银白色固体析出，现象不同，可以区分，所以方法二正确，故B选项符合题意； C、生铁和钢都是铁和碳的合金，都能和稀盐酸反应，产生气泡，所以方法一错误；生铁和钢都能被磁铁吸引，所以方法二错误，故C选项不符合题意； D、空气中主要含有氮气和氧气，二氧化碳含量很低，不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以区分，所以方法一正确；空气中氧气体积分数为21%，不能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，无法区分，所以方法二错误，故D选项不符合题意。 故选B。 17.图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是 A．氢氧化钠 B．食盐 C．蔗糖 D．硝酸铵 【答案】D 【分析】U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，说明广口瓶内气体压强减小，从而确定试管中加入的物质溶解时会导致溶液的温度降低。 【详解】A、氢氧化钠溶于水温度升高，A选项错误； B、食盐溶于水温度不变，B选项错误； C、蔗糖溶于水温度不变，C选项错误； D、硝酸铵溶于水温度降低，D选项正确。 故选：D。 18.向如图所示装置的小试管内滴入适量的水时，观察到U形管内液面左高右低的现象，则小试管中放置的固体是 A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．氧化钙 【答案】B 【详解】A、氯化钠固体溶于水无能量变化，不会使U形管液面变化，故A不符合题意； B、硝酸铵固体溶于水会吸收热量，使装置内压强减小，可观察到U形管内液面左高右低，故B符合题意； C、氢氧化钠固体溶于水会放出热量，使装置内压强变大，可观察到U形管内液面左低右高，故C不符合题意； D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应放热，使装置内压强变大，可观察到U形管内液面左低右高，故D不符合题意。 故选B。 19.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ①石灰石和稀盐酸  ②硝酸铵和水  ③固体氢氧化钠和水  ④氯化钠和水  ⑤二氧化锰和过氧化氢溶液 A．①②③④ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．②③④ 【答案】B 【分析】气球膨胀说明物质混合后能生成大量的气体物质，或者固体物质溶于液体后能够放出大量的热，从而使得试管中的空气膨胀。 【详解】①石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，会使瓶内压强增大，正确； ②固体硝酸铵和水混合吸热，温度降低，会使瓶内压强减小，错误； ③固体氢氧化钠和水放热，温度升高，会使瓶内压强增大，正确； ④氯化钠和水既不产生气体，也不放热，瓶内压强不变，错误； ⑤过氧化氢溶液和二氧化锰混合产生氧气，会使瓶内压强增大，正确； 故选B。 20.唐宋时期，古人已经开始利用硝石(主要成分为硝酸钾)制作冷饮。如图所示，在大、小容器中加入一定量的水，然后在大容器中加入硝石并不断搅拌，小容器中水温下降直至结冰，此方法称为“硝石制冰”。随着科技的发展，人们发现了许多溶于水后有类似于硝酸钾的作用的物质，如硝酸铵、氯化铵等。 (1)“硝石制冰”的原理是硝酸钾溶于水_______(填“吸收”或“放出”)热量。 (2)设计实验探究“硝酸钾”“氯化铵”“硝酸铵”中谁的降温效果最好。 可供选择的实验器材和试剂：烧杯、秒表、温度计、玻璃棒、试管、硝酸钾、氯化铵、硝酸铵、水。 你认为降温效果好的标准是____________________________。 你的实验设计：_________________________________________________。 【答案】(1)吸收 (2)水结成冰所用的时间短(合理即可) 将三支盛有等体积水的试管分别放入三个烧杯中，向烧杯中分别加入等体积的水，再分别向烧杯中加入等质量的硝酸钾、氯化铵、硝酸铵固体，并用玻璃棒不断搅拌。用秒表测量三支试管里的水结成冰所需的时间，所需时间最短的对应的物质的降温效果最好(合理即可) 【解析】(1)古人用硝石制冰是因为KNO3溶于水吸收热量，能使温度降低，水结冰。 知识点 3 溶液的应用 21.(2024安徽六安裕安模拟)溶液具有广泛的用途，下列不属于溶液用途的是 A.实验室中将固体试剂配成溶液进行反应 B.农业上配制营养液 C.作洗涤剂清洗油污 D.医疗上配制生理盐水 【答案】C 【详解】C项不属于溶液的用途。 22.《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“摘红花，捣熟（熟：烂）以水淘，布袋绞去黄汁。捏成薄饼，阴干收贮。”下列说法不正确的是 A．“捣熟”增大了接触面积 B．“水淘”只溶解了红色色素 C．“布袋”起过滤作用 D．“阴干”过程中水分蒸发 【答案】B 【详解】A、“捣熟”使其破碎，增大了接触面积，故说法正确； B、“水淘”过程中溶解了多种无机盐，故说法错误； C、“布袋绞去黄汁” 是将汁液和花渣分离，所以“布袋”起过滤作用，故说法正确； D、“阴干”是在常温下，利用风吹使水分蒸发，故说法正确。 故选B。 23.在实验室里，常常将固体药品配成溶液进行化学反应，其主要原因是 A．便于观察现象 B．操作更简单 C．水是反应的催化剂 D．提高了反应速率 【答案】D 【详解】将固体药品配成溶液，能增大反应物的接触面积，大大提高了反应速率，故选D。 24.将能起反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是 A．两种溶液混合 B．将固体投入溶液中 C．两种粉末混合 D．两种块状固体混合 【答案】A 【详解】反应物的接触面积越大，反应速率越快，溶液中的溶质以分子或离子形式存在，反应物间的接触面积最大，反应最快，故选A。 25.下列有关溶液说法错误的是 A．溶液是均一、稳定的混合物 B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠 C．汽油和洗涤剂除油污的原理是相同的 D．生活中可用白醋除去水壶中的水垢 【答案】C 【详解】A、溶液是均一、稳定的混合物，说法正确； B、硝酸铵溶于水会吸收热量，氢氧化钠溶于水会放出热量，用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠，说法正确； C、汽油能溶解油污，汽油除油污是溶解原理；洗涤剂对油污有乳化作用，原理不同，说法错误； D、白醋的主要成分是醋酸，醋酸能与水垢反应，因此生活中可用白醋除去水壶中的水垢，说法正确。 故选C。 能力提升全练 26.(2024江苏苏州中考，8，)下列有关溶液的说法正确的是 A.溶液由溶质和溶剂组成 B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C.溶液的溶质只能是一种 D.所有溶液均是无色、澄清的液体 【答案】A 【详解】溶液由溶质和溶剂组成；碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂；溶液的溶质可以是一种，也可以是多种；溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液呈蓝色。 27.(2023江苏苏州中考，19，)向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色)，振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是 振荡前 振荡静置后 A.汽油的密度比水小，且不溶于水 B.汽油易挥发，沸点比水低 C.碘在汽油中的溶解性比在水中强 D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 【答案】B 【详解】碘的汽油溶液呈棕色，向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色)，振荡静置后，上层液体呈棕色，说明汽油的密度比水小，且不溶于水；该实验不能得出汽油易挥发，沸点比水低的结论；振荡静置后，下层为无色，上层为棕色，上层得到的是碘的汽油溶液，说明碘在汽油中的溶解性比在水中强；碘的水溶液呈黄色，碘的汽油溶液呈棕色，所以碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同。 28.(2024福尖嘴导管口建泉州南安模拟，8，)某化学兴趣小组同学设计了一个趣味实验装置(如图所示)，其气密性良好。若要使尖嘴导管口处有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是 A.硝酸铵和水 B.铜和稀硫酸 C.氯化钠和水 D.镁和稀硫酸 【答案】D 【详解】硝酸铵溶于水吸热，A中压强减小，B中水在大气压作用下沿着导管进入A中；铜和稀硫酸不反应，A中压强基本不变；氯化钠溶于水温度几乎不变，A中压强基本不变；镁和稀硫酸反应生成氢气，A中压强增大，使B中尖嘴导管口处产生“喷泉”。 29.【控制变量法】(2024江苏苏州吴江二模，17，)某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验研究物质的溶解现象。下列说法不正确的是 实验 ① ② ③ ④ 操作 现象 固体完全溶解，溶液呈紫红色 固体几乎不溶解 固体完全溶解，溶液呈棕色 固体极少溶解，溶液呈黄色 A.对比实验①②可得出高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中强 B.设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中的溶解情况 C.由实验③④可推知，能用汽油将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里 D.实验说明不同物质在同种溶剂中的溶解性相同，同种物质在不同溶剂中的溶解性也相同 【答案】D 【详解】实验①中固体完全溶解，溶液呈紫红色，实验②中固体几乎不溶解，对比实验①②可得出高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中强；实验②③中只有溶质种类不同，设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中的溶解情况；对比实验③④可知，碘易溶于汽油、难溶于水，可推知能用汽油将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里；实验②③(或①④)说明不同物质在同种溶剂中溶解性不同，实验①②(或③④)说明同种物质在不同溶剂中溶解性不同。 30.【创新装置】(2024四川内江六中期中，17，)化学开启了我们认识物质之旅。我们知道了物质在溶解过程中会发生能量变化。如图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究： 实验一 硝酸铵的溶解 实验二 氢氧化钠的溶解 (1)实验一，硝酸铵溶解后，溶液温度_______(填“升高”“降低”或“不变”)。 (2)实验二所加试剂及用量如图所示，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面______________(填“左低右高”或“左高右低”)。由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你_______(填“同意”或“不同意”)小明的结论。 【答案】(1)降低 (2)左低右高 不同意 【详解】(1)硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低。 (2)氢氧化钠溶于水放热，导致试管内压强增大，使U形管内液面左低右高；将分液漏斗中的水全部加入试管，会导致试管内的空气被压缩，如此也能使U形管内液面左低右高，所以无法得出氢氧化钠溶于水时放出热量的结论。 素养探究全练 31.【学科素养·科学探究与实践】某同学在学习了物质溶解的现象后，对常见物质溶解过程中溶液温度的变化情况进行如下探究：向3个规格相同的锥形瓶中各加入100mL水，再分别加入10g硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠固体，开动磁力搅拌器，数据采集器自动采集溶液温度随时间变化的数据如图b所示： a.实验装置图 b.不同物质溶解时溶液温度的变化 (1)在 NaOH、NaCl和NH4NO3三种物质的溶解过程中，溶液温度无明显变化的是_______。 (2)在NaOH溶解的溶液温度变化曲线中，a点右侧曲线表示在一定时间段内，溶液温度随时间推移而_______(填“升高”或“降低”)，其原因是___________________________________。 (3)将数字化技术应用于测定溶解过程的温度变化，其优点是____________________________。 【答案】(1)氯化钠 (2)降低溶液散失热量 (3)现象更直观(合理即可) 【解析】(1)分析图b,在氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵三种物质中，溶解时出现吸热现象的是硝酸铵和氯化钠，溶解时出现放热现象的是氢氧化钠，但氯化钠溶液温度变化不明显。 (2)分析图b,对氢氧化钠而言，a点右侧曲线表示在一定时间段内，溶液温度随时间推移而降低，是因为溶液的温度比周围环境高，向外散热。 (3)将数字化技术应用于测定溶解过程的温度变化，其优点是现象更直观、测量数据更方便等。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 倒卖司马，搬运4000+ 第九单元 溶液 课题 1 溶液及其应用 01 教材知识全解——讲透知识、查漏补缺 知识点1 溶液的形成 知识点2 溶解时的吸热或放热现象 知识点3 溶液的应用 02 例题精析详解——例题逐题突破 考点1 考查溶液的形成及特征 考点2 考查物质溶解过程中热量的变化 03 课时分层精练——巩固提升 基础过关全练 能力提升全练 素养探究全练 01 教材知识全解——讲透知识、查漏补缺 知识点1 溶液的形成 一、溶液 (1)概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。 (2)组成 (3)特征 【点拨】 溶解的微观实质是构成溶质的分子或离子在溶剂分子的作用下不断扩散，最终溶质的分子或离子均一地分散到溶剂分子中间。 ★易错警示 (1)均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是纯净物，不是溶液； (2)溶液不都是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的、氯化亚铁溶液是浅绿色的； (3)溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶液的体积不等于溶质的体积与溶剂的体积之和。 二、影响物质溶解性的因素 三、不同溶液中溶质和溶剂的确定 (1)物质溶解时不发生化学反应 溶液 溶剂 溶质 有水的溶液 水 其他物质 没有水的溶液 气体与液体混合 液体 气体 固体与液体混合 液体 固体 液体与液体混合 量多的液体 量少的液体 (2)物质溶解时发生了化学反应：溶质为分散在溶液中的生成物，如SO3溶于水后，溶质为反应生成的H2SO4,溶剂为水。 巧学妙记 溶质、溶剂的判断口诀 固液溶解液为剂，液液互溶多为剂，水多水少总为剂，不指溶剂水为剂。 知识点2 溶解时的吸热或放热现象 能量变化 特征 举例 吸热 溶解过程中溶液温度降低 硝酸铵等 放热 溶解过程中溶液温度升高 氢氧化钠等 吸热、放热现象不明显 溶解过程中溶液温度基本不变 氯化钠等 【图解要点】 知识点3 溶液的应用 溶液的应用非常广泛，日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域都会用到溶液。 (1)在实验室和化工生产中，常常先将几种固体反应物溶解，然后将这些溶液混合后振荡或搅动，以加快反应的进行。 (2)溶液对于动植物的生理活动具有重要意义，人体内的各种体液都是含有多种溶质的溶液，体内发生的化学反应也是在溶液中进行的。 02 例题精析详解——例题逐题突破 考点1 考查溶液的形成及特征 【例1】(2024重庆潼南二模)下列说法中正确的是( ) A.凡是均一、稳定的液体一定是溶液 B.溶液是均一、稳定的混合物 C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水 归纳总结 (1)判断溶液的三大特征：①混合物；②均一的；③稳定的。以上三条缺一不可。 (2)注意理解误区，如：多数溶液是无色的，但不是所有溶液都是无色的；均一、稳定的液体不一定是溶液。 【变式1-1】下列关于溶液说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的 B．用汽油清洗油污是乳化 C．用水可以区分食盐和烧碱 D．所有的溶液都能导电 【变式1-2】溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色、稳定的 B．溶液中不能同时有两种物质 C．溶液中各部分密度不同 D．蔗糖溶液是均一、稳定的混合物 【变式1-3】下列关于溶液的叙述，正确的是 A．溶液是均一、稳定的化合物 B．溶质可以是固体也可以是液体或气体 C．溶液中的溶剂只能是水 D．溶液中的溶质只能有一种 考点2 考查物质溶解过程中热量的变化 【例2】(2024广西柳州柳南期末)如图所示，将少量液体Ⅹ加入烧瓶中，观察到气球膨胀。下表中液体Ⅹ和固体Y的组合，符合题意的是( ) ① ② ③ ④ X 过氧化氢溶液 水 水 水 Y 二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵 A.①④ B.②③ C.①③ D.①③④ 解题指导 (1)分析题干及装置阅读题干可知现象为气球膨胀，结合装置图可推知瓶内压强增大，而瓶内压强增大可通过升温或放出气体来实现。 (2)熟记溶解时有吸热、放热现象的典型物质浓硫酸、氢氧化钠固体等溶于水放热，氧化钙放入水中与水反应也放热；硝酸铵等溶于水吸热；氯化钠等大多数物质溶于水时温度无明显变化。 【变式2-1】 将一定量的M加入一定量水中水的温度变化如图所示，则M可能是 A．生石灰 B．石灰石 C．硝酸铵 D．氯化钠 【变式2-2】向如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片上的水结了冰，则加入的物质是 A．生石灰 B．纯碱 C．硝酸铵 D．氢氧化钠固体 【变式2-3】化学小组用下图装置进行实验，集气瓶中先装入Y试剂，然后从胶头滴管中滴加X（X的体积忽略不计），充分作用后，打开弹簧夹K。下列说法不正确的是 A．若X为水，Y为硝酸铵，则乙瓶中右端导管口产生气泡 B．若X为稀盐酸，Y为锌，则乙瓶中右端导管内液面上升 C．若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为NaOH，则X可能为水 D．若乙瓶中右端导管内液面上升，X为水，则Y可能为氯化钠 03 课时分层精练——巩固提升 基础过关全练 知识点 1 溶液的形成 1.(2024湖北中考)把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A.泥土 B.蜡烛 C.蔗糖 D.汽油 2.(2024云南昆明西山一模)下列溶液中，溶剂不是水的是 A.碘酒溶液 B.氯化钠溶液 C.硫酸铜溶液 D.蔗糖溶液 3.【教材变式】某同学想要尽快得到一杯蔗糖水,下列方法可以采取的是 ①在冷水中溶解蔗糖 ②在热水中溶解蔗糖 ③将蔗糖研碎 ④搅拌 A.③④ B.①④ C.①③④ D.②③④ 4.(2024山东青岛黄岛二模)溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是 A.溶液是由溶质和溶剂组成的 B.溶液都是无色透明的液体 C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 D.溶液中只能有一种溶质 5.化学世界绚丽多彩。下列溶液中，有一种与其他三种颜色不同，这种溶液是 A．硝酸钾溶液 B．硫酸钠溶液 C．稀硫酸 D．硫酸铜溶液 6.下列四种物质中，属于溶液的是 A．牛奶 B．黄泥水 C．冰水混合物 D．澄清石灰水 7.下列物质属于纯净物的是 A．海水 B．食醋 C．干冰 D．碘酒 8.把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A．食盐 B．香油 C．蔗糖 D．白醋 9.《清波杂志》卷十二有书：“信州铅山胆水自山下注，势若瀑布，用以浸铜，铸冶是赖，虽干溢系夫早涝，大抵盛于春夏，微于秋冬。古传人至水滨，遗匙钥，翌日得之，已成铜矣。”这里的“胆水”指的是CuSO4溶液，下列说法不正确的是 A．上文描述的是CuSO4溶液与Fe的反应 B．“胆水”通常不用铁制容器盛装 C．Cu无法直接与稀硫酸反应制得CuSO4 D．“胆水”中存在的微粒只有2种 10.下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液由溶质和溶剂组成 B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C．溶液的溶质只能是一种 D．所有溶液均是无色、澄清的液体 11.(2023广东清远佛冈一模)碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成棕色溶液。 (1)碘的汽油溶液中，溶质是_______,溶剂是_______。 (2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。 ①假设乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是___________________________________。 ②根据所学知识，结合题意进行分析，_______(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。 12.如图是一瓶氯化钠溶液，请你认真回答下列问题： （1）该纯净溶液属于 。（填“混合物”、“纯净物”） （2）溶液中存在大量的阴、阳离子，其中阴离子符号是 。 13.“宏微结合”可以帮助我们更好地认识物质变化的本质。回答下列问题： （1）将一片光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，观察到铝片表面附着一层紫红色固体，且溶液由蓝色变为无色。经研究发现该反应的微观示意图如图1所示，下列说法中正确的是______（填字母序号）。 A．硫酸铜溶液能导电 B．硫酸铜溶液中只有两种微粒：Cu2+、SO C．该反应的实质：Al得到电子生成Al3+、Cu2+失去电子生成Cu D．硫酸铜溶液呈蓝色，硫酸铝溶液呈无色，说明溶液的蓝色与Cu2+有关 （2）金属Mn和CuSO4溶液反应如图2所示： ①反应中失去电子的物质是 （填化学式）。 ②该反应的实质：Mn与Cu2+反应生成 （填化学符号）。 ③该反应中化合价没有改变的元素有 （填元素名称）。 （3）图3是软化硬水的阳离子交换柱模拟图（图中阴离子未画出）。请分析后回答： ①一个Ca2+可以交换出 个Na+。 ②当硬水通过阳离子交换柱后可变成软水，交换后的水仍然呈电中性。而阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，因此失去软化硬水的功能而失效。检验阳离子交换柱已失效的方法是 （写出实验步骤、现象及结论）。 知识点 2 溶解时的吸热或放热现象 14.(2024江苏常州模拟)某科技团队设想利用物质溶解时的降温效果打造无电力冷却系统，他们选择的物质可能是 A.NH4NO3 B.NaOH C.NaCl D.MnO2 拓展延伸 物质溶解过程的热现象： 15.(2024广东中山一模)如图所示，装置气密性良好，试管中盛有一定量的水，室温下U形管中红墨水液面相平，向试管中加入一定量下列物质后，其中能使U形管左端液面升高的是 A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.硝酸铵 D.氧化钙 16.区分下列各组物质的两种方法都正确的是（提示：18K黄金的主要成分是金银铜） 选项 A B C D 区分的物质 氢氧化钠和硝酸铵 18K黄金和24K黄金 生铁和钢 空气和二氧化碳 方法一 观察颜色 灼烧 加入稀盐酸 通入澄清石灰水 方法二 加水溶解，测温度 加硝酸银溶液 用磁铁吸引 伸入带火星的木条 A．A B．B C．C D．D 17.图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是 A．氢氧化钠 B．食盐 C．蔗糖 D．硝酸铵 18.向如图所示装置的小试管内滴入适量的水时，观察到U形管内液面左高右低的现象，则小试管中放置的固体是 A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．氧化钙 19.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ①石灰石和稀盐酸  ②硝酸铵和水  ③固体氢氧化钠和水  ④氯化钠和水  ⑤二氧化锰和过氧化氢溶液 A．①②③④ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．②③④ 20.唐宋时期，古人已经开始利用硝石(主要成分为硝酸钾)制作冷饮。如图所示，在大、小容器中加入一定量的水，然后在大容器中加入硝石并不断搅拌，小容器中水温下降直至结冰，此方法称为“硝石制冰”。随着科技的发展，人们发现了许多溶于水后有类似于硝酸钾的作用的物质，如硝酸铵、氯化铵等。 (1)“硝石制冰”的原理是硝酸钾溶于水_______(填“吸收”或“放出”)热量。 (2)设计实验探究“硝酸钾”“氯化铵”“硝酸铵”中谁的降温效果最好。 可供选择的实验器材和试剂：烧杯、秒表、温度计、玻璃棒、试管、硝酸钾、氯化铵、硝酸铵、水。 你认为降温效果好的标准是____________________________。 你的实验设计：_________________________________________________。 知识点 3 溶液的应用 21.(2024安徽六安裕安模拟)溶液具有广泛的用途，下列不属于溶液用途的是 A.实验室中将固体试剂配成溶液进行反应 B.农业上配制营养液 C.作洗涤剂清洗油污 D.医疗上配制生理盐水 22.《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“摘红花，捣熟（熟：烂）以水淘，布袋绞去黄汁。捏成薄饼，阴干收贮。”下列说法不正确的是 A．“捣熟”增大了接触面积 B．“水淘”只溶解了红色色素 C．“布袋”起过滤作用 D．“阴干”过程中水分蒸发 23.在实验室里，常常将固体药品配成溶液进行化学反应，其主要原因是 A．便于观察现象 B．操作更简单 C．水是反应的催化剂 D．提高了反应速率 24.将能起反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是 A．两种溶液混合 B．将固体投入溶液中 C．两种粉末混合 D．两种块状固体混合 25.下列有关溶液说法错误的是 A．溶液是均一、稳定的混合物 B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠 C．汽油和洗涤剂除油污的原理是相同的 D．生活中可用白醋除去水壶中的水垢 能力提升全练 26.(2024江苏苏州中考，8，)下列有关溶液的说法正确的是 A.溶液由溶质和溶剂组成 B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C.溶液的溶质只能是一种 D.所有溶液均是无色、澄清的液体 27.(2023江苏苏州中考，19，)向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色)，振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是 振荡前 振荡静置后 A.汽油的密度比水小，且不溶于水 B.汽油易挥发，沸点比水低 C.碘在汽油中的溶解性比在水中强 D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 28.(2024福尖嘴导管口建泉州南安模拟，8，)某化学兴趣小组同学设计了一个趣味实验装置(如图所示)，其气密性良好。若要使尖嘴导管口处有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是 A.硝酸铵和水 B.铜和稀硫酸 C.氯化钠和水 D.镁和稀硫酸 29.【控制变量法】(2024江苏苏州吴江二模，17，)某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验研究物质的溶解现象。下列说法不正确的是 实验 ① ② ③ ④ 操作 现象 固体完全溶解，溶液呈紫红色 固体几乎不溶解 固体完全溶解，溶液呈棕色 固体极少溶解，溶液呈黄色 A.对比实验①②可得出高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中强 B.设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中的溶解情况 C.由实验③④可推知，能用汽油将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里 D.实验说明不同物质在同种溶剂中的溶解性相同，同种物质在不同溶剂中的溶解性也相同 30.【创新装置】(2024四川内江六中期中，17，)化学开启了我们认识物质之旅。我们知道了物质在溶解过程中会发生能量变化。如图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究： 实验一 硝酸铵的溶解 实验二 氢氧化钠的溶解 (1)实验一，硝酸铵溶解后，溶液温度_______(填“升高”“降低”或“不变”)。 (2)实验二所加试剂及用量如图所示，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面______________(填“左低右高”或“左高右低”)。由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你_______(填“同意”或“不同意”)小明的结论。 素养探究全练 31.【学科素养·科学探究与实践】某同学在学习了物质溶解的现象后，对常见物质溶解过程中溶液温度的变化情况进行如下探究：向3个规格相同的锥形瓶中各加入100mL水，再分别加入10g硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠固体，开动磁力搅拌器，数据采集器自动采集溶液温度随时间变化的数据如图b所示： a.实验装置图 b.不同物质溶解时溶液温度的变化 (1)在 NaOH、NaCl和NH4NO3三种物质的溶解过程中，溶液温度无明显变化的是_______。 (2)在NaOH溶解的溶液温度变化曲线中，a点右侧曲线表示在一定时间段内，溶液温度随时间推移而_______(填“升高”或“降低”)，其原因是___________________________________。 (3)将数字化技术应用于测定溶解过程的温度变化，其优点是____________________________。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $