2026年统编版六年级下册小学毕业测试课外阅读理解题

统编教材语文六年级下册小学毕业测试课外阅读精选题 班级___________ 姓名_______________ （一）枕下的零食 ①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，讲故事给我们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点好吃的东西，明天早晨吃。” ②父亲总是微笑着点头答应。于是我们便抱着希望入睡。 ③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、惬意。于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些小小的零食。 ④我不知道父亲为什么要这样做，我想，世上可能很少有人这样做。父母疼爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，用如此有趣的方式来宠我们，却是少见的。 ⑤那时，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。除此之外，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。当然，由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下，所以我们如在枕下摸不到零食的话，大概会在离床头不远的橱柜上发现这两件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮风下雪的坏天气，小贩们多半不会出来，那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。 ⑥北方的冬天很冷，特别是到了夜晚，经常刮着强风。那风呼啸着，发出哨子般的声音，所以我们叫它“哨子风”。有时下大雪，风雪交加，院中积雪盈尺，即使在这样的天气，父亲也仍不忽略我们的零食。我可以想象出他等我们睡了之后，穿起皮袍，戴上风帽，提着风灯，冒寒出去为我们买零食的样子。由于我们的零食很有变化，并非天天相同，所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。 ⑦我猜想父亲这样做，可能不只是单纯为了疼爱我们，最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。因为父亲经常逗我们说：“你许一个愿，试试看，只要你心诚，明天它就成为真的。”然后他就问我们要许什么愿，小孩子会许什么愿呢？无非是吃的或玩的。 ⑧在我们的童年里，一直觉得这世界是可爱的，人间是温暖的，亲情是可以信赖的，而希望是一定会达成的。父亲当年很守信用地逐天为我们准备一些可爱的小收获，为我们生命中织入了光明积极的人生观，父亲的这些行动实在远胜过多少枯燥的家训与空洞的格言。 ⑨我从不奢望做力所不及的大事，我相信最贴近我的小事。当我心情沮丧而患得患失时，我便开始动手做一件易于成功的小事。那小事的成功，总会很有效地重新鼓舞我的活力与勇气，使我的生活拨云见日而重现光明。 ⑩当我们企望过多或太远时，当然会烦恼而无所适从。假如我们关心重视那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时，必会感到自己每走一步都有一步的意义，每过一天都有一天的目的，每过一时都有一时的快乐。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.文章的线索是什么？围绕线索写了什么内容呢？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.父亲为什么要买零食放在枕下，让我们早晨高兴地享受呢？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.联系上下文，按要求回答问题。 （1）当“我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些小小的零食”时，父亲是怎样的心情呢？ ________________________________________________________________________________ （2）品味第⑥段的环境描写，揣摩加点字，推测父亲的想法，并仿照例子在表格空白处填写阅读感受，归纳父亲的形象特点。 环境描写 父亲想法 我的阅读感受 北方的冬天很冷 ① 这么冷的天，父亲即使穿起皮袍，戴上风帽，还是会很冷的。 到了夜晚，经常刮着强风。 ② 那风呼啸着 风很猛，让人听到都害怕，怎么敢出去呢。 风雪交加，院中积雪盈尺 ③ 这是一个④的父亲。 4.父亲在我们生命中织入的光明积极的人生观是什么？ ________________________________________________________________________________ 5.拓展阅读。有人认为人生应树立远大目标，本文作者则认为我们应更加“重视那些近在身旁的小希望”，这二者矛盾吗？说说你的理解。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （二）不一样的爱 ①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？ ②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜的发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。 ③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。 ④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。 ⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。 ⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。 ⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。 ⑧如果事情相反，我想以我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。 ⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.请联系上下文理解下列词语的意思。 心惊胆战：______________________________________________________________ 无地自容：______________________________________________________________ 2.第②自然段讲了一件什么事情？请简要概括。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.第④自然段“惨剧才刚刚拉开帷幕”，联系上下文，“惨剧”一方面指__________________ ____________________________，另一方面是指______________________________________。这句话在文中的作用是___________________________________________________。 4.仔细品读第⑥段中画线的句子，说说这样表达的效果。 ________________________________________________________________________________ 5.阅读全文后，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。 欣喜若狂 →___________________→________________ → 渐渐释然 6.文章结尾句说“我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （三）小人国 ①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。 ②当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸髙的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。 ③格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。 ④过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。 ⑤后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸髙的马，拉他到王宫去。 ⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。 ⑦晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。 ⑧没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。 ⑨不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。 ⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。 ⑪一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是( ) A.格列佛喜欢航海旅行。 B.航船在旅行中被暴风雨刮翻了。 C.格列佛特意到小人国探险。 D.浪头把格列佛冲到了海岸上。 2.第④自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台”的原因是( )。(多选) A.为方便军官发表演说 B.为了方便食物的运送 C.小人国的人个子太小 D.防止格列佛攻击军官 3.仔细读⑦—⑪自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。 王宫生活（ ） （ ） （ ）回到故乡 4.文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等，这样写有什么好处？简单写一写原因。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。 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淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第(7)自然段中加两处批注，用“----”在文中划出相关词语并用A、B标出，再把批注内容写下来。 批注A：_________________________________________________________________________批注B：_________________________________________________________________________ 2.省略号有不同的作用，这篇短文中“一次，两次，三次……”这句话中的省略号表示____ ____________________________。你从中体会到了__________________________________。 3.用“～～～”在文中划出与“我又想起了母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”这句话相呼应的句子。 4.为什么开始“我”始终认为母亲给我送伞是他的义务，而后来却领悟到了这是刻骨铭心的爱的方式？ ________________________________________________________________________________ 5.读了全文后，你对课题“生命中的伞”是怎样理解的？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （五）我在第三根树下等你 ①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天晚上9点就到校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。 ②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心砰砰乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。” ③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。 ④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。 ⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。 ⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！ ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。 ⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。 ⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是怕金森综合征的早期反应。 ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流沸的人，毕竟我还有机会挽回。这就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更综纷的颜色。（有删改） 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.给文中加点的字注音。 如释重负（ ） 蜷在角落（ ） 2.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？ ________________________________________________________________________________ 3.从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？ ________________________________________________________________________________ 4.文中的“我”是因为什么事开始意识到父亲在“我”心中的重要的？古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”请你结合本文谈谈对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （六）完美的眼睛 我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。 一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头：“那怎么可以？你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”第二天，同学们交上素描，山子即红着脸说：“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。我答应了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？” 同学们大声赞同，山子即突然发了脸色，紧咬着嘴唇不作声。 我奇怪地问他：“你不同意？”山子摇摇头。我又问：“那你同意了？”山子还是摇头。 我终于按捺不住：“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白？” 山子织于点点头。我说：“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，即迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竣竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竣竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷！山子涩涩地说：“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。 我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人……”山子低声说“：我是求别人让我画的。我不能画我爸妈……”我明白过来，鼻子一阵发酸。 山子父亲大大方方地说：“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。” 我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说：“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。 班里静悄悄的，山子的画童“沙沙”作响。他父母竢坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨：“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。”两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问：“山子，你怎么没画……”山子父亲也站起来：“老师，山子没画俺的眼睛吧？”我很惊讶：“您怎么知道？”山子父亲微微一笑：“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说：“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，即见他走过去，用手搽了搽画板。 奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下！全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说：“这是你妈与门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧？爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。”全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说：“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”山子双眼噙泪，扶着父母：“爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”山子仔绅地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永进相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。 ________________________________________________________________________________ 2.“同学们大声赞同，山子即突然发了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.文章中间划线句写山子两次摇头有何作用？ ________________________________________________________________________________ 4.山子父母的眼睛幵不完美，为什么作者即以“完美的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛是最完美的”？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.作者说：“不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”你赞同这个观点 向？为什么？ 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⑦有一天卡雅的同学来了，带来了她新学期的课本。他们说今天是卡雅的生日。这消息被大家知道了，礼物摆满了桌子，其中许多是医务人员送的。我送给卡雅一个新书包，又默默地为地包好书皮，其实这些她都用不上了。那天卡雅真开心。同学们把她打扮得像公主一样，卡雅戴着墨镜，透过镜片，我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛。 ⑧不久我出院了。卡雅扶着墙壁来找我，她穿着红裙子和红皮鞋，还抱着那架手风琴，她答应过要用琴声为我送行，已经走出很远了，还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.第①自然段中“那双眼睛与众不同”中的“与众不同”是指_________________________ _______________；从文中找出与“像透明的海水”照应的比喻句：_____________________ ________________________。这个比喻句的表达作用是：_____________________________。 2.第②自然段中，“她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑”，句中通过对人物的_____________和_____________描写，表现了女孩什么___________________________________________________________的特点。 3.第③自然段中写道：“那夜我睡不好了”，“我睡不好”的原因是：_________________ __________________________________________________。 4.第④自然段中“卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似地躺在那一动不动”，句中的“又”不能删去的理由是__________________________________________。“我像根木头似地躺在那一动不动”的原因是________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.第⑤自然段中“我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的”。“我不想哭”是因为____________________________________________________；“可泪水还是落下来”是因为______________________________________________________；“流进嘴里苦涩涩的”是因为（l）_________________________________；（2）_________________________________。 6．联系全文，写出“那双美丽的蓝眼睛”中“美丽”的含义。 ________________________________________________________________________________ （八）宝贝，你能原谅我吗？ 那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。 买这项帽子的时候，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。 有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。 “我昨晚没把它藏起来。”茉莉忍气吞声地喊。 “可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。 我生气地把她拖上校车。她哭叫起来，我冲着她大声吼：“今晚你耳朵痛时，别对着我哭！” 我用力关上门，校车开走了。在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊，帽子竟然在洗衣机里面，我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的！ 我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟，第一次课间休息是在9点15分，我必须告诉她，我有多么抱歉。 9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等侯着。终于，下课铃响了，一年级的小学生像小鸟一般唧唧喳喳地跑了出来。茉莉在那里！我下车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。 “这是我妈妈！”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我，看得出她真的很开心。我紧紧地搂着些，眼睛湿润了。 “哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝，你能原谅我吗？”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑起来，然后飞快地跑回去玩了。 多年以后，我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其中一本旧笔记本时，我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文，要求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。 她的作文题目很简单——帽子。 在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响：“从此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱的人，妈妈不仅能承认错误，还会为自己所犯的错误道歉。我爱她……” 我的眼睛湿润了。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.联系上下文解释下列词语的意思。 忍气吞声_____________________________________________________________________ 喜形于色_____________________________________________________________________ 2.概括文章的主要内容。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.本文的叙事线索是什么？面对女儿的辩解，“我”为何不但不信，反而认为是她藏了起来？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.文中哪些细节描写表现了“我”找不着帽子时的愤怒？（请简要列举） ________________________________________________________________________________ 5.“眼睛湿润了”在文中出现了两次，每一次包含着什么意思？怎样的心情？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.读了本文，你有哪些感悟或明白了哪些道理？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （九）父亲留下的书香 我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。 我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。 我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然居然突然忽然]下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.根据拼音在文中横线处写上汉字。 2.联系上下文理解下列词语的意思。 陶醉：_________________________________________________________________________ 忧心忡忡：_____________________________________________________________________ 3.读句子，回答问题。 ⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。” 两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指_____________________________；“缕缕书香弥漫”指__________________________________________________ ⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。” “本本”叠用表示_______________________的意思；“苦书”指的是_____________________ ⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答： ①“秉承”能否改为“继承”？为什么？ ________________________________________________________________________________ ②“父亲的精神”指的是什么？ ________________________________________________________________________________ 4.读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？ ________________________________________________________________________________ 5.短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？ ________________________________________________________________________________ 6.课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________________ （十）钱被刮跑以后 1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。  这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？  没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。  人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说  不对  老人的话还没说完  一个戴红领巾的小学生抢着喊开了  谁还没把钱送来  老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大抢钱‟了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。  我沉重的心情一下子变得轻松了。   读了文章，请用心完成下面的题目： 1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 趔趄（lié  liè）  散落 (sǎn  sàn)  微颤 (chàn  zhàn)  诧异（zhà chà） 2.给文中没有标点的地方加上标点。 3.联系上下文，解释下列词语。 突如其来：_____________________________________________________________________ 喜出望外：_____________________________________________________________________ 不约而同：_____________________________________________________________________ 自言自语：_____________________________________________________________________ 4.文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ ________________________________________________________________________________ 5.文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ ________________________________________________________________________________ 6.读了这篇短文后，你受到了什么启示？ ________________________________________________________________________________ （十一）我长大了 小的时候想长大，于是昐着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说；“爸，妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意；“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些渐愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的，然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？ ________________________________________________________________________________ 2.文中画“～～～”的一段有什么作用？ ________________________________________________________________________________ 3.请从括号中选出答案填在横线上：文中“撞人”和“吃晚饭”是____________（详写/略写），而照顾老奶奶却是_______________(详写/略写）。 4.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________ 5.文中撞到了老奶奶后，邻家的孩子是怎么做的？你认为他是一个怎样的人？你愿意和这样的人做朋友吗？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （十二）小提琴的力量 每天黄昏的时候，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园里散步，然后在如血的夕阳中拉一曲。 那天中午，我驾车回到离尤莉金斯湖不远的花园别墅。刚进客厅，就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷！”我一个箭步冲上二楼，果然不出我所料，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了某些东西，我一眼瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼无疑。我用结实的身躯堵住了少年逃跑的路，这时，我见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。然而就在刹那间，我愤怒的表情被微笑所代替，我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的管家，前两天我听拉姆斯敦先生说他有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊！” 听见我的话，少年起先一愣，但很快他就接腔说：“我舅舅出门了吗？我想我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。”我点点头，然后问那位正准备将小提琴放下的少年：“你很喜欢拉小提琴吗？”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位管家的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地战栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么一回事，因为没有哪一位主人会用管家的照片来装饰客厅。 三年后，在墨尔本市的一次高中生音乐竞技中，我应邀担任决赛评委。最后，一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得梅里特似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖大会结束后，梅里特拿着一只小提琴匣子跑到我的面前，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗？”我摇摇头。“您曾经送过我一把小提琴，我一直珍藏着，直到有了今天！”梅里特热泪盈眶地说，“那时候，几乎每一个人都把我当成垃圾，我也以为我彻底完蛋了，但是您让我重新拾起了尊严，让在贫穷和苦难中挣扎的我，心中再次燃起了改变逆境的烈火！今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了……” 梅里特含泪打开琴匣，我一眼瞥见自己那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。我没有想到自己的一时之念，竟震颤了这位迷途少年的心弦，让他重树扼住命运咽喉的信念！ 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.关于文中提到的“12岁左右的少年”，表述不正确的一项是（ ）。（单选） A.他很穷，喜欢“我”的小提琴 B.他后来在音乐竞技中获得第一名 C.他溜进别墅，想偷走“我”的皮鞋 D.他是拉姆斯敦的外甥鲁本 2.对文中主人公“我”的表述正确的是（ ）。（多选） A.“我”因为看他穷所以放走了他B.“我”是花园别墅的管家 C.“我”是著名的小提琴演奏家D.“我”挽救了一位迷途少年 3.本文题目是“小提琴的力量”，“小提琴”在文中的作用是（ ）。（单选） A.引出下文 B.总领全文 C.全文线索，贯穿全文 D.点明中心 4．从第二自然段作者对入室偷窃的少年的刻画中主要突出了少年_____________________和________________________两个特点。 5.改变文中这位迷途少年的命运的根本原因是什么？请写下你的理由。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （十三）为自己祝福 这是一个真实的故事。 那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。 正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。 女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。 在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。 女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。 晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。 从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。 而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的？请简单概括。 _______________________________________________________________________________ 2.请你揣摩下列句中画线词语，并按要求完成以下两题。 ①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中画线词语有何表达效果? _______________________________________________________________________________ ②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中画线词语“溢满”能否改为“充满”，为什么? _______________________________________________________________________________ 3.请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.女孩参加同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”，女孩此时在想什么？请你发挥想象，描述一下她的心理活动。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.文末画线句子采用了________________、_______________的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子。 _______________________________________________________________________________    （十四）大雪封不住希望的心 ①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动：我和表弟躲在树下，满心的恐慌。 ②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。 ③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印记都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是漫天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉超某个方向不停地走。 ④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 ⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕续的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟，定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。 ⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！ ⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自《联谊报》，有改动） 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.第①自然段画波浪线的句子运用了什么描写手法？起什么作用？ ________________________________________________________________________________ 2.阅读全文，概括故事情节和人物心理。 故事情节：突遇暴雪→( )→发现黑点→( )→ 发现村庄 人物心理：__________→焦急万分→____________→失望之极→放下心来 3.结合全文，请你说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.文段⑦中，“水井”一词语义双关，请你结合语境，写出“水井”一词的浅层含义和深层含义。 ________________________________________________________________________________ 5.文中作者通过自身的经历领悟了怎样的道理？你是如何体会这个道理的？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （十五）_____________________ 这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下才得以逃生。 电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。 我去的时候，车库门口已有好些人。 在这些人中，有一对母女引起了我的注意。她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。 我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿出捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有这么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？” 小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，已经不想要了。” “将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。” 小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？” “我想是的。”见女儿半天不吱声，她便问，“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这缝补过的熊，捐你最宝贝的。” 小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” 做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。” 女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？” 我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？” 小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲捧上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。”说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。 我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？ 这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.请为下面加点的字注音。 吞噬（ ） 崭新（ ） 撅嘴（ ） 脸颊（ ） 2.用简洁的语言概括故事的内容。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.“她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的……”句中加点词语表现了人物什么样的心理？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.文章结尾说“这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。”你是怎样理解这句话的？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.根据你的理解，给文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。 （十六）三轮车夫 ①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。 ②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 ③突然，她看见前面街口处停着一辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 ④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了?” ⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” ⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。 ⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！” ⑧“别哆嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。 ⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。 ⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 ⑪“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 ⑫她还是从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.联系上下文，解释词语的意思。 惶惑：_______________________________________________________________ 斩钉截铁：___________________________________________________________ 2.用简要的语言概括文章的主要内容。 ________________________________________________________________________________ 3.细读第①自然段，画线的句子表面上写______________________________，从全文看，暗指_____________________________________？ 4.有同学觉得第九自然段可以删去，你怎么看？ ________________________________________________________________________________ 5．文中的妇女，在车夫转身离开医院的一刹那会怎么想？怎么做？请用文字表达出来。 ________________________________________________________________________________ 6.文章这样的结尾有什么妙处？________________________________________________________________________________ （十七）云南松怕冷的秘密 既为“岁寒三友”之一，松树当然是不怕冷了。没想到云南二月的一场尾寒，真个把好生生上万亩云南松冻得直打抖，枝枯叶败后冷死了。 云南人怕冷，难道云南松也怕冷吗？ 松树怕冷，自是奇闻。人说云南的松树是云南的好天气惯坏了，这却是天大的冤枉。 俗话说：“好汉就怕病来磨”。松树---这树中的伟丈夫正是被一种叫做致冰细菌的恶魔折磨着呢。你也许不知道，在自然界成千上万的细菌家族中，有两个怕羞的小兄弟，一个叫丁香假单胞菌，一个叫草生欧文氏菌。他们好像很有修养：干净，爱绿色，专居留叶面。可是如果你真认为他们是君子国里的良民，那就上当了。 人类最好的朋友---水，有一个怪脾气：从4度开始，越冷越发“胖”，到0度时就结冰了！也许，你没听说过，有低于0度而不结冰的超冷水吧？我们的水朋友在植物体内，即使气温降到零下几摄氏度时，他也不结冰而是保持超冷水的姿态，使植物能持续经受零下6度至零下8度的寒冷而不致冻坏。水是植物的血液，血液涌动着，不会析出冰晶，生命组织形态正常，松树能怕冷吗？ 偏偏冰核细菌这两个恶少，有一手被科学家称做催冻致凝基因的真传：当气温急剧下降，他们会在叶面形成一个特殊的晶核，引起植物体内的超冷水结晶。科学家叫他们冰晶种子。 植物的血液凝固了，这命还能保吗？许多像松树这样的好汉都被这两个病魔缠到了。这植物冻害，也直接打击了人类。 俗话说：“助人如助己。”为了帮助“水朋友“，科学家捉住丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨手术，然后再将失去致冻基因的片段重新放回原处，缴了械的细菌再也不能致冻了。树木生长季节到了，人们把经过改造的细菌喷射到大片树林上，他们以全新的面目取而代之，将那些没经过改造的丑恶的同类排挤掉了。于是，致冻菌不致凝了，气血顺畅，云南松不怕冷了。这就是遗传工程在防霜冻灾害上的应用。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.“岁寒三友”指什么？为什么称他们为“岁寒三友”？ ________________________________________________________________________________ 2.本文说明的中心内容是什么？ ________________________________________________________________________________ 3.正常生长的松树不怕冷的原因是什么？ ________________________________________________________________________________ 4.云南松怕冷的秘密在哪里？ ________________________________________________________________________________ 5.第五自然段画线句子的含义是什么？ ________________________________________________________________________________ 6.为什么说“丁香假单胞菌”和“草生欧文氏菌”“怕羞”？ ________________________________________________________________________________ 7.这篇科技短文语言上的最突出的特点是什么？ ________________________________________________________________________________ 8.这篇文章是按照怎样的思路来说明事物的？ ________________________________________________________________________________ 9.下列对“冰晶种子”所下定义，正确的一项是（ ） A.能够引起植物体内超冷水结晶的致冰细菌叫冰晶种子。 B.冰晶种子是能够引起植物体内超冷水的一种催冻致凝基因。 C.冰晶种子是能引起植物体内超冷水结晶的由致冰细菌形成的特殊晶核。 D.由催冻致凝基因引起的植物体内的超冷水结晶，科学家把他们叫做冰晶种子。 （十八）我们一样爱他们 天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。 “对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。” 方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？” 年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！” 方子儒点了点头。 15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。 年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！” 方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！” 年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？” “当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！” 年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！” 方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。 方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？” 15、年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！” 方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！” 年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？” 方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！” 年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......” 3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。 方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。 年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！” 年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！” 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。 ________________________________________________________________________________ 2.题目中的“他们”在文中指哪些人？__________________________________________ 3.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处______________________________________________________________________________ 4.在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？ 方子儒：_________________________________________________________________________ 年轻人：_________________________________________________________________________ 5.在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。 有点尴尬→（ ） →（ ）→笑了→（ ）→满怀歉意 6.“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________________ 7.假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？ ________________________________________________________________________________ （十九）他敢于说不惭愧 ①恢复高考那年，我们正读初一。新采的班主任是乡里曾受过管制的宋老头，据说解放前他在美国人手下当过卫兵。 ②第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个逐个地教我们学。课堂纪律很糟，但他并不在意。也许在他看来，学这26个字母，不必那样认真。但下课时他告诉我们：“学英语并不难，做好一个人却不容易。”无疑，他是指责我们在课堂上对他不够敬重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一位严厉的老师。 ③有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写。他说对此次测验成绩优异的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门边，眼望着门外出神。二十分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷。全班总共才五十几个人，他很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除一个同学写错了三个字母外，其他同学都是100分。很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之先，我不得不警告这个学生——张小哲，请你站起来！” ④张小哲是个一向沉默的男孩子，从未惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。 ⑤宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个人弄出差错。你说你惭不惭愧？” ⑥张小哲默不作声。所有同学都幸灾乐祸地盯着他。 ⑦“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？” ⑧“我不惭愧。”张小哲轻声地说。但他做好了挨批的准备，脸绷得紧紧的。 ⑨“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个人是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。也许，他是一个被管制疯了的老头，说不准会打人。 ⑩我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。 ⑪“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水，“老师，你不要逼我。我不会说的。如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。 ⑫沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手搭在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，反而温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。” ⑬然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表——你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除张小哲外，你们全部照抄不‘误’。他虽没有得到百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持诚实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。这，就是我要给你们的特别奖励！” ⑭这一刻，全班54个同学有53个低下了头。只有张小哲没有。（有删改） 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.根据意思从文中找出相应的词语。 （1）好像在思考着什么。（ ） （2）指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。（ ） （3）指不说话不出声，沉默的样子。（ ） （4）形容言辞恳切，有分量，意味深长，含有丰富情感。（ ） 2.文中画横线句子在文中有什么作用？ _______________________________________________________________________________ 3.文中画波浪线的句子“宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严”运用了______________________的手法。 4.阅读文章第⑨段，宋老师心里明知道张小哲是诚实的，还咄咄逼人地追问其中的原因，目的是什么？ ________________________________________________________________________________ 5.本文的标题是“他敢于说不惭愧”，这个标题让我们觉得仿佛本文的主人公是张小哲。你觉得这个标题是否合理？为什么？如果不合理，请你换个题目。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.教师是人类灵魂的工程师，现在看来一点不假，宋老师送给了学生一份大礼。这份礼物是什么？你怎样看待这份特殊的礼物？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （二十）犟龟 一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。 小乌龟听了这番话后陷入了沉思，如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？ 想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了，它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。 路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。” 蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。” 小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” 小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。” “非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。 乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。” “很遗憾，我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。 当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。 乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。” 就这样，小乌龟又走了许多天。越过各种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那就是入口！” “请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。 “不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！” 这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：“我一直说，我会准时赶到的！” 读了文章，请用心完成下面的题目： 1．这只“犟龟”的“犟”表现在什么地方？有这种“犟”的性格的人在我们周围可以见到很多，你对这种性格有什么看法？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.“我的决定是不可改变的”本文反复出现这个句子有什么作用？ ________________________________________________________________________________ 3.结尾部分，小乌龟说：“ 我一直说，我会准时赶到的！”表现了它怎样的精神？在文中有哪些具体表现？ ________________________________________________________________________________ 4.小乌龟参加了庆典，它“虽然有些疲劳，但感到非常幸福”。这是一种怎样的幸福感？你有过这种幸福感吗？（或有过没有得到这种幸福的遗憾吗？）请结合一个实例说说自己的感受。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.针对本文内容，请提出一个你认为最有价值的问题。（上面所出现的问题除外） ________________________________________________________________________________ （二十一）大蒜的魔力 （1）从植物学角度看，大蒜毫无特别之处。它属于百合科，只要温度适合，水分充足，就能生长。但在人类历史上，它在饮食和烹调上占有一席之地，在人类社会生活中，它的神奇魔力还起过十分重要的影响。 （2）历史上最早嗜蒜成癖的人是4500多年前的巴比伦的一位国王。据记载，他曾下令为皇宫厨房进贡395000蒲式耳大蒜，以满足饮食之乐。从那时起，大蒜就和人类结下了不解之缘。除了使饮食更有风味之外，人们还用蒜汁涂身和擦洗婴儿；把它作为陪葬品埋入死者坟墓中；串起来挂在脖子上，戴在鞋上或挂在室内墙壁上；甚至把它当圣物顶礼膜拜。 （3）在古代埃及，人们认为大蒜是力量的象征和源泉。在平民坟墓中都要放入用白色陶土制成的大蒜模型。人们曾在法老图唐卡门的金色墓室中发现六瓣大蒜。据说，法老胡夫在修建大金字塔时，民工们曾因大蒜供应中断而罢工，结果这位法老花费了1600塔伦特（一种重量单位）的黄金购买大蒜以使工程继续进行下去。 （4）确实，从大蒜和人类生活发生联系以来，人们就确信，这种具有辛辣气味的植物一定有某种特殊的魔力。古罗马军队曾用食大蒜的方法增强战斗力；古希腊奥林匹克运动会的运动员们用吃大蒜来增强耐力和斗志。直到今天，叙利亚的农民在收获的季节，大蒜都是必不可少的食品。他们相信，能使他们胜任艰苦的收获劳动的动力来自于自然。 （5）在人类医学史上，大蒜也具有独特的魔力。事实上，没有任何一种其它植物在如此漫长的历史中作为医疗手段医治过那么多人类的疾病。 古罗马博学多才的学者普林尼曾提出61种大蒜处方治疗各种疾病，包括蛇伤、痔疮、溃肠、气喘、惊厥、痉挛和普通感冒。公元5世纪印度的巫医们曾用大蒜改进嗓音和智力。中世纪波斯人用大蒜促进血液循环。何时何地，当发生霍乱时，人们把大蒜做为治疗和预防它的食物。直到最近的1973年意大利那不勒斯发生霍乱时，大蒜仍然起着这种作用。 （6）随着医学的发展，现代医生们更加了解和相信大蒜的医疗价值。大蒜汁是良好的抗菌药物。在第二次世界大战中，军医们在战地上，都把大蒜汁当作防止脓毒性中毒症和坏疽症的药物。1954年苏联一位科学家证实，蒜汁能在3分钟内杀死培养基虫的全部细菌。印度一位昆虫学家发明了一种合成大蒜油，能杀死5种蚊子的幼虫，包括传播疟疾、黄热病、象皮病和脑炎的蚊子。这种蒜油对于家蝇、毛毛虫、蚜虫的杀虫率极高，是优良的杀虫剂。 （7）当然，对于大多数人来说，大蒜的魔力还在于饮食和烹调上，长久以来，在西欧、地中海一带以及整个东南亚，大蒜都是人们日常生活中不可缺少的食品。有些人讨厌它的味。近年来，日本培育出一种无辛辣气味的新品种大蒜，这使它在人们生活领域中又扩大了应用范围。 （8）法国一位著名食谱家曾说：可以毫不夸张地讲，从地理上看，那里用大蒜烹调，哪里就开始有了和平和幸福。他认为，对于人的生存来说，大蒜是仅次于土地、空气、火和水的第五位重要因素。这种说法虽然有些言过其实，但却道出了大蒜爱好者的真实感受。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.在文中的横线上填上适当的关联词。 2.大蒜的魔力表现在哪几个方面？ （1）______________________（2）_____________________（3）____________________ 3.这篇科学小品的段落结构是怎样的？用“//”划分出来。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 4.文中列举巴比伦国王和埃及法老胡夫的事例起什么作用？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.本文主要的说明方法有哪些？试各举一例（可以在文中画出具体的例句） ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.“人们就确信，这种具有辛辣气味的植物一定有某种神奇的魔力。”一句中“一定”是否可以省略掉？为什么？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7.“据说，法老胡夫在修筑金字塔时”这句中的“据说”可否去掉？为什么？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （二十二）母爱是一根穿针线 ⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。  ⑵她决定给儿子钉一下。  ⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。  ⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。  ⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 ⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。  ⑺……还是失败。 ⑻再试……  ⑼线仍未穿进针眼里。  ⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。  ⑾儿子的眼睛热了……  ⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。  ⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。  读了文章，请用心完成下面的题目： 1.第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.短文是按（       ）的顺序写的。  3.第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.第⑽段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是：_______________ ________________________________________________________________________________ （二十三）小羊的名片 小羊那天的确去了小溪边，也的确遇到了狼。狼正饿得慌，于是想吃这只羊。不过这狼的智商不高，因此就显得比较仁慈，不像其他狼那样干脆利落，总觉得吃小羊之前要制造一些借口： “你是个坏东西，”他指着小羊说，“你弄脏了我要喝的水。” 小羊眼珠一转，指出狼的第一个逻辑错误：“亲爱的狼先生，我怎么会弄脏您喝的水呢?您在上游，我在下游呀!” 狼没有回过神来，但觉得自己肯定错了。因为他在狼群里总是认错。于是，他开始制造第二个借口： “反正你是坏东西，你去年在背后骂我。” 小羊以胜利者的姿态哈哈地笑了几声，指出狼的第二个逻辑错误： “亲爱的狼先生，去年我还没出生呢!所以去年我不会在背后骂你。” 再蠢的狼这时也会恼羞成怒，加之饥肠辘辘，它就露出了凶相，准备弱肉强食。 小羊看出了端倪，跳上一块长着青苔的岩石，摆了一个演讲姿势，对狼说：“亲爱的狼先生，你要吃我，我是没有意见的，只怕我的叔公不同意呀!” “你的叔公是谁?” “白额狼王呀！” 狼没料到这小家伙居然会提到自己的老板，心里有些发怵，眼里的凶光也收敛了许多。小羊的叔公可能是只老羊，这是简单的道理，但这只狼逻辑思维混乱，全无推理能力，听不出其中的破绽。 小羊不失时机地摸出一片腌过的法国梧桐叶，递给狼——原来是白额狼王的名片，上面密密麻麻地印着35行字，尽是各类动物协会的名誉理事头衔，关键的一点是：住宅电话是手写的，这说明了小羊的确与自己的老板有非同寻常的关系。其实这些名片是羊们统一腌制的，带在身上以防不测，小羊是第一次使用，不想就唬住了这头弱智狼。 “狼先生，”小羊得意地说，“前天我还在叔公那里参加过鸡尾酒会，怎么没见到你呀!你大概还没解决‘中级猛狼’的职称问题吧?” 狼神情嗒然，继而伤心不已；非但职称问题没有解决，就因为自己没有学历，又无一技之长，生性又有些懒惰，一周前已被老板安排下岗，在树林里饿着肚子逡巡了几日，哪里还知道举行过什么鸡尾酒会。 这时，羊来了句洋文：“Can I help you？” 狼听不懂，但看懂小羊殷切的神情，他心里一暖，脱口而出：“羊大哥，别别别!您千万别客气，我是看着个大，其实年龄小着呢!羊大哥，您看，我俩是朋友对不对?我呢，前几天和您叔公发生了一点不愉快，被他老人家挂了起来。羊大哥能不能帮我美言几句呢?求求您了!”组织这几句话，蠢狼绞尽了脑汁，因此头有些发昏。 “没问题，没问题，谁叫我们是朋友呢?这样吧，我给你写个条子，你拿去见我的叔公，就什么事都没有了。”小羊一边说，一边又摸出一张空白的腌梧桐叶，在上面沙沙地写了几行字： 亲爱的叔公： _________________________________________________ 您亲爱的：咩咩 狼欢天喜地接过这张字条，乐颠颠地跑了。小羊一阵发虚后，撒开四蹄，去找自己善良的种群。 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.根据上下文，推断下列词语的意思。 弱肉强食：_____________________________________________________________________ 端倪：_________________________________________________________________________ 2.展开合理想象，在文中的横线上，用一句话补写出“条子”的内容。 _______________________________________________________________________________ 3.这则寓言是根据《狼和小羊》改编的，说说本文与《狼和小羊》寓言的结局有什么不同？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.文中是如何表现“狼”的“智商不高”的？ ________________________________________________________________________________ 5.小羊运用外语说话，“Can I help you”一句显示了小羊当时怎样的心态？ ________________________________________________________________________________ 6.请简要概括这篇现代寓言的寓意。 ________________________________________________________________________________ （二十四）巡道工的故事 ①暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清chè见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 ②“呜——”前方传来了一声汽笛长呜，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁chuí，正微笑着向我们zhì意。 ③我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事…… ④有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个qī黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。 ⑤人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前沿，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨mù中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。 ⑥后来才知道，这里山洪突然bào发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果…… ⑦“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是fán忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。 ⑧列车呼xiào着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际…… 读了文章，请用心完成下面的题目： 1.根据拼音写出正确的汉字。 清chè（ ）  铁chuí（ ）   zhì（ ）意  qī（ ）黑 雨mù（ ）   bào（ ）发   fán（ ）忙   呼xiào（ ） 2.根据意思在文中找出相应的成语。 （1）像用瓢泼水那样的大雨。形容雨非常大。（ ） （2）指无声无息、无人知晓，比喻人或事物没有名气。（ ） （3）雨大得像盆里的水一直往下倒。形容雨大势急。（ ） （4）指自己控制不了自己的情感，比喻感情激动得不能控制。（ ） 3.“身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌”这是一个__________句，把____________比作____________________。 4.在文中用横线画出描写巡道工外貌的语句，这样的描写说明了什么？ ________________________________________________________________________________ 5.用“∥”将文章分层。 6.本文哪些方面的内容是详写？哪些方面的内容是略写？为什么要这样写？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 参考答案 （一）枕下的零食 1.文章的线索是枕下的零食，回忆了父亲为我们买零食放在枕下的事情，并写父亲这样做对我们的人生观的影响。 2.疼爱我们，也是为了让我们自幼养成乐观的心态和对世界的信心。 3.（1）父亲的心情是满足、快乐的。 （2）①无论天气怎么样，我都要出去买孩子们的零食，否则孩子们会很失望的，他们以后也不会相信愿望会达成了。②晚上路难走，有强风就更难走了， “经常”二字写出父亲是常常在这样的环境下买零食的，父亲是是多么的坚持啊! ③父亲该是多么的寸步难移啊！这是一个疼爱孩子，勇于克服困难，很守信用的父亲。 4.光明积极的人生观是：觉得这世界是可爱的，人间是温暖的，亲情是可以信赖的，而希望是一定会达成的。 5.（1）不矛盾，因为要实现远大目标，也要从身边小事做起，当我们重视那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时，走出每一步的意义，实现每一天的目的时，我们就会接近远大的目标了。 （二）不一样的爱 1.形容十分害怕。 没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。 2.我和小伙伴偷了大西瓜，糟蹋了小西瓜。 3.人赃俱获 农民的恶声威胁和宣判 承上启下 4.运用比喻，生动形象地写出了父母的坦荡安然，让“我”内心不再羞愧，并走向健康纯净，表现了父母不一样的教育方式给予我的积极影响。 5.绝望自卑 惊恐焦虑 6.“笑脸”表面是指父母在付赔偿款时的谈笑自若，并拒绝像别人那样惩罚孩子，暗指父母在“我”处于精神危机时给予“我”内心的有力呵护和关爱，点明主旨。 （三）小人国 1.C　2.AC　 3.建立友谊　获得自由　打败敌人　 4.①具体形象地写出了小人国小的特点；②体现了小人国的人对格列佛的热情招待。 5．善良、热心的人。文中格列佛没有伤害小人国的人，和他们成为了朋友，并且还帮他们击退了敌人。 （四）生命中的伞 1.无地自容，刻骨铭心 走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生气了她的气。 母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。 2.省略号表示重复词语的省略。从中体会到了母亲平凡而伟大的爱。 3.那是母亲给我一生难忘的故事。 4.因为那是我懵懂无知，后来通过母亲生病一事，发现错怪了母亲，这才体会到母亲无言的爱。 5.生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在长长的生命中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 （五）我在第三根树下等你 1.shi quan 2.动作描写。“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。 3.每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。 4.父亲一夜未归，并在回来后查出了帕金森综合征早期，由此我才意识到我多么害怕失去父亲。正如古人所说，我们总是在失去之后才会懂得珍惜，就像文中的作者，在父亲生病后才意识到他们之间的父女情，而庆幸的是她还有机会换回。在生活中我们也应对家人多加理解关爱、不要等到失去之后再来后悔。 （六）完美的眼睛 1.山子通过给父母画肖像，明白了父母对他的爱。 2.我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？ 3.在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法。 4.虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们却成天用‘心’看着山子成长， 用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。 （七）那双美丽的蓝眼睛 1.那双眼睛是蓝色的；像透明的海水，好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏空；形象地写出卡雅的纯洁、心地善良 2.动作、神态 善解人意 3.得知卡雅跋脑子里长了个瘤 4.上文写我换药时，卡雅曾跑来为我拉琴，从精神上减轻我的疼痛；我被卡雅善解人意、坚强、乐观的精神所感动 5.心中想应该坚强；卡雅脑里的瘤越长越大；（1）泪水味道苦涩；（2）内心痛苦 6.（1）眼睛长得美（2）卡雅心灵美 （八）宝贝，你能原谅我吗？ 1.指受了气勉强忍耐，有话不敢说出来。 内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。 2.在一次孩子上学去的时候，我错怪孩子把帽子藏起来，我深感歉意，从此帽子事件影响着孩子 的人生，我很感动。 3.帽子 因为她很讨厌戴帽子，常会找出各种各样的理由拒绝；当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来。 4.愤怒地质问生气地把她拖上校车冲着她大声吼用力关上门 5.①“我”为自己的武断，为冤枉女儿，为自己的粗暴行为，感到深深的歉意，也感到十分难过；也为女儿的纯真、不计前嫌而感动 ② 因孩子对自己的宽容和深深的爱而感动。因孩子对自己的理解而欣慰。 6.遇事要冷静，不能凭主观臆测，武断地下结论。 言传身教是最好的老师用于承认错误，敢于为自己所犯的错误道歉才能获得他人的尊重和爱。 父母应重视孩子的内心感受，应尊重孩子。 （九）父亲留下的书香 1.暇 嗜 释 居然 2.很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。 忧愁的样子。 3.⑴第一个书香是指名门贵族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社会或古代读书的人家；第二个书香是指父亲爱读书，给家里带来了文化氛围，熏陶了“我”们几个孩子或读书学习风气很浓厚。⑵许多本 医书和中药草书。⑶①不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父亲的精神的优良传统；继承多用于实物性方面。②父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。 4.对话要点：你为什么要这样做？你不觉得苦吗？不觉得累吗？父亲微笑着对这些问题进行回答，进行安慰。 5.一层意思是说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。 6.两处细节描写，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗；为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……生动形象地表现父亲的热爱母亲、勇于实践、吃苦耐劳等优秀品质。 （十）钱被刮跑以后 1.liè  sàn  chàn  chà 2.：“……”，：“？”  3.⑴突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。  ⑵喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 ⑶不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。 ⑷自言自语：自己一个人低声嘀咕。  4.“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。  5.由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。  （十一）我长大了 1.希望早点进入中学，早点成为大人。 2.引出下文，为父亲不会责骂“我”，反而安慰“我”埋下了伏笔。 3.详写 略写（因为“撞人”和“吃晚饭”是“我”长大的过程，所以重点描写，而前面“我”已决定去好好照顾老奶奶了，所以“照顾”可以略写） 4.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。（或并不是所有已经长大成人的人都可以担当责任，但是，不管你多大，只要你能承担责任，就一定是长大了） 5.邻家的孩子扶起自行车逃之夭夭。他是一个不负责任、不讲义气的人，这样的人，我不愿意和他做朋友。 （十二）小提琴的力量 1.D 2.C D 3.C 4.贫穷 爱音乐 5.“我”的善良震颤了这位迷途少年的心弦，让他重新拾起了尊严，给了他自信，让他通过努力改变了自己的命运。 （十三）为自己祝福 1.女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。 2. ①“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。 ②“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无比幸福。 3.反复出现起到强调作用，这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。 5.议论  抒情 6.人在身处困境的时候，应该树立信心，学会自强自立，坚韧不拔，实现自我的人生价值。 （十四）大雪封不住希望的心 1.环境描写。渲染当时大雪封山的恶劣环境，烘托“我”和弟弟紧张恐惧的心情。 2.雪地迷路 看到水井 满心恐慌 精神一振 3.“大雪”既指自然界的雪，也虚指人生的困难，“封”字将人心化抽象为具体，这个标题点明主旨，写出困难掩藏、阻挡不了希望。 4.浅层含义：水井；深层含义：希望、方向。 5.如果人的内心充满希望，那么就算遇到再大的困难，也锁不住内心的热情，还能给迷路的人指引方向、带来希望！体会略。 （十五）______________ 1.（1）shì （2）zhǎn （3）juē （4）jiá 2.小女孩将自己最宝贝的妈妈捐给了失去母亲的翔子。 3.经历痛苦抉择，忍痛将妈妈捐赠给了翔子的心理。 4.赞扬具有高尚品质的母亲教育出了高尚的孩子。 5.珍贵的捐赠 （十六）三轮车夫 1.心理既害怕又疑惑。 比喻说话做事坚决果断。 2.三轮车夫用高价吓退中年男子，让母女先坐车上医院，到医院后，三轮车夫却不要妇女的钱。 3.写街灯带来温馨，暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。 4.不可以删除，插叙的内容，使故事情节更完整，还能推动故事情节的发展。 5.表示想法的：“真是个好人啊!”或“他是在帮我啊!”“世上还是好人多啊!”等。表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧紧抱着孩子进了医院。” 6. 车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理，给人留下意味深长的思考，也点出了文章的中心，三轮车夫的善良、乐于助人。 （十七）云南松怕冷的秘密 1.指松树、竹子和梅花。松、竹经冬不调，梅耐寒，早春开放。 2.云南松怕冷遭受冻害的原因以及科学家利用遗传工程技术救活云南松。 3.正常生长的松树因为有水在体内，即使气温降到零下几摄氏度，也不结冰而保持超冷水姿态，从而能持续经受零下6摄氏度 到零下8摄氏度的寒冷而不致冻坏。 4.秘密就在：当气温急剧下降，“丁香假单细胞”和“草生欧文氏菌”会在松树的叶面形成一个特殊的景核，引起植物的体内的超冷水结晶，使植物的血液凝固而死。 5.形象说明水的体积增大。 6.表面上看，他们“干净、爱绿色、专居留叶面好像很有修养” 7.大量运用拟人、比喻的手法，使说明语言不仅准确，而且生动形象，幽默有趣，引人入胜。 8.先交待结果，后分析原因，最后介绍如何防治。 9.C （十八）我们一样爱他们 1.年轻人资助贫困生 2.爱成绩好的贫困生和生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。 3.它的作用是交代故事发生的背景，同时，开头“每次，全校师生都会倾巢出动。学生们站在山岭上，手中挥舞着野花一路欢迎。而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。”也为后文主人公的出场做铺垫。 4.独自上山，不要欢迎仪式，不要捐助仪式，抓阄决定资助对象，对没有选中的特困学生表示歉意。 5.从文中能找出方子儒的标准是品学兼优的好学生，他是千挑万选出来的。而年轻人的资助对象是所有的贫困生，只不过没有能力资助所有的贫困生，就通过抓阄的方式来选。 6.是“慌乱”、“沉默” “坚定”。 （十九）他敢于说不惭愧 1.（1）若有所思 （2）幸灾乐祸 （3）默不作声 （4）语重心长 2.这句话既引出下文默写字母事件，也含蓄地点破文章的主题，并与结尾呼应，使文章脉络清晰，结构严谨。 3.对比 4.宋老师之所以再次逼问张小哲，并且带着一种似乎残酷的威严，就是想看看他能否在老师的逼迫下坚持真理，保持诚实。 5.合理，因为我们可以完全透过这个事件去了解宋老师这个人。“他敢于说不惭愧”是宋老师表扬张小哲的话，也是宋老师所在意的人的品格，要诚实。 不合理。这个词目模糊了主角，也没有深入表达出宋老师的为人，我认为“特别的奖励”更合适。 6.宋老师送给学生的礼物是一句话：“重要的不只是成绩，更有品格。”这是一份非常珍贵的礼物，每个学生都会受益终生，这是对精神的引导和鼓励，比物质上的礼物强百倍、千倍。就像张小哲，他虽没有得到一百分，但他是个诚实的人，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，而且他能在老师的逼迫下坚持真理、保持诚实。宋老师无疑用最佳的教育方法教给了学生最好的做人方法。 （二十）犟龟 1.表现在不达目的誓不罢休。 2.强调了小乌龟“犟”的性格，突出主题。 3.（1）表现了它坚定的信心。（2）表现在A想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。B、乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。C。只要一步一步坚持走，就一定会到的。D。越过种种障碍，日夜不停地赶路。 4.（1）是成功的喜悦战胜自我的欢愉。 （二十一）大蒜的魔力 1.（1）不仅----而且 （2） 无论 ----都 2.（1）饮食和烹调（2）社会生活（3）医学方面 3.B 4.说明大蒜是有悠久的历史，他们在饮食和社会生活中有过十分重要的影响。 5.举例子和列数字 6.不能。因为“一定”表示准确的、坚决和肯定的语气，删去后这种确定的意思就表现不出了。 7.不能。“据说”是不准确的说法，如果去掉，胡夫为建筑坟墓的民工买大蒜的事情就是真实的了，这与实际情况不相符合。 （二十二）母爱是一根穿针线 1.①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。  2.事情发展 3.原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。   4.特殊含义，母子间情感交流的渠道，如“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。 （二十三）小羊的名片 1.（1）狼吃了小羊。（2）苗头。 2.请一定解决这位狼先生的工作问题。 3.《狼和小羊》的结局是狼凶残地吃掉了小羊；本文的结局是小羊骗过了愚蠢的狼，以智慧保全了自己的性命。 4.（1）“狼”没有忘记自己的本性，要做坏事时还想到要找借口；（2）“狼”轻易地相信了“小羊”编造的谎话。 5.小羊抓住了狼的弱点，胜券在握。 6.面对强大的敌人既不能畏惧，又要有勇有谋，讲究斗争的策略。 7．（1）精心安排了一个“弱智”的“狼”，文中令人发笑的情节，均源于“狼”的“智商不高”；（2）巧妙地运用了当今流传的时髦词语，如：“职称”“下岗”“名片”等。由于作者构思独特新颖，充满了时代气息，使人读来兴趣盎然。 （二十四）巡道工的故事 1.澈 锤 致 漆 幕 爆 繁 啸 2.（1）瓢泼大雨（2）默默无闻（3）倾盆大雨（4）情不自禁 3.比喻 汗水 小溪 4.“身上的汗水仍然像……好像是用紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。 5.①②③∥④⑤⑥⑦∥⑧ 6.回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。 7.巡道工尽职尽责，平凡而伟大，他们默默地工作，忠于职守。 学科网（北京）股份有限公司 $