04 第三章 物态变化-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考物理讲练本PPT课件（人教版 六三制）

1 2 物态变化 第三章 3 知识全面梳理 教材图片解读 核心考点突破 练透山东真题 目 录 重点实验探究 4 知识点1 温度与温度计 1.温度 (1)定义:表示物体　冷热程度　的物理量。  (2)单位:摄氏度,用符号　℃　表示。  (3)摄氏温度的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃,沸水的温度定为100 ℃;0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份代表 1 ℃。 冷热程度 ℃ 5 (4)常考温度的估测(判断正误) ①人的正常体温约为37 ℃( ) ②洗澡时淋浴水温约为80 ℃( ) ③人感觉舒适的环境温度约为25 ℃( ) √ ✕ √ 6 2.温度计的使用 (1)选:根据估计的温度选择合适的温度计,看清它的　量程　　　和 　分度值　。  (2)放:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器　　或　　。  测量范围 分度值 底 壁 7 (3)读:①温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会,待温度计的示数 稳定后再读数。 ②读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中的液 面　相平　。  ③看刻度是在零刻度线的上方,还是下方。若温度计上未标明零刻度线, 则刻度由下往上越来越大,为“零上”,反之,为“零下”。 ④示数=整刻度值+小格数×分度值。 (4)记:测量结果由数值和单位两部分组成。 相平 8 3.实验室常用温度计、寒暑表、体温计的异同 种类 实验室常 用温度计 寒暑表 体温计 原理 液体的　热胀冷缩　  使用 方法 　　　 利用液体的惯性 使用前不能甩,　不能　(选填“能” 或“不能”)离开被测物体读数  使用前用力向下甩,　能　(选 填“能”或“不能”)离开被测物 体读数  量程 一般为-20~110 ℃ 一般为-30~50 ℃ 35~42 ℃ 热胀冷缩 不能 能 9 测温 物质 煤油、水银、酒精 水银 构造 玻璃泡外是均匀的细管 　　　　 联系使用方法 玻璃泡外有一段细而弯的 “狭道” 用途 测物体的温度 测室温 测人体的温度 10 知识点2 物态变化 1.六种物态变化及吸放热特点 物态 变化 定义 吸放热 示例 熔化 物质从固态变为　液　态的过程  吸热 冰雪消融、铁块变成铁水 凝固 物质从液态变为　固　态的过程  放热  滴水成冰、铁水变成铁块 汽化 物质从液态变为　气　态的过程  吸热 地面洒水后变干、湿衣服变干 液 固 放热 气 11 物态 变化 定义 吸放热 示例 液化 物质从气态变为　液　态的过程  放热  雾、露、“白气”的形成,冰饮瓶“出汗” 升华 物质从固态直接变为　气态的过程  吸热 樟脑球变小、灯丝变细、冰冻的衣服 变干 凝华 物质从气态直接变为　　态的过程  放热  雪、霜、雾凇、冰花的形成,灯泡变黑 液 放热 气 固 放热 12 【易错警示】 　　“白气”不是水蒸气,水蒸气是气态的,用肉眼无法观察到。“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴悬浮在空中形成的。 13 2.汽化的两种形式——蒸发和沸腾 类型 蒸发 沸腾 不 同 点 发生 部位 只在液体表面发生 蒸发快慢 在液体内部和表面同时发生 温度条件 　任何　温度  达到　一定　温度(沸点)  剧烈程度 缓慢 剧烈 影响 因素 液体的　表面积　、 　温度　、液面上方的 空气流动　速度　  供热快慢、液面气压 任何 一定　 表面积 温度 速度 14 类型 蒸发 沸腾 不 同 点 温度变化 吸热降温 吸热,温度　不变　  现象 无明显现象 有气泡 相同点 都是　汽化现象,发生时都　吸收热量  不变 汽化 吸收 15 3.气体液化的两种方式 (1)降低温度,如露珠的形成,从冰箱拿出来的物体会“出汗”。　 有时同时采用两种方式 (2)压缩体积,如钢瓶里的液化石油气,打火机中的液态丁烷。 16 知识点3 晶体与非晶体 种类 晶体 非晶体 举例 冰、海波、各种金属 石蜡、松香、玻璃、沥青 熔 化 熔点 有 无 条件 温度达到熔点,继续吸热 吸收热量 图像 17 种类 晶体 非晶体 熔 化 特点 AB段:熔化前,温度　升高　, 为　固　态。  BC段:熔化时,温度　不变　, 为　固液共存　态。  CD段:熔化后,温度升高,为 　液　态  整个过程持续　吸收　热量, 温度持续　上升　  升高 固 不变 固液共存 液 吸收 上升 18 种类 晶体 非晶体 凝 固 凝固点 有 无 条件 温度达到凝固点,持续放热 放出热量 图像 19 种类 晶体 非晶体 凝 固 特点 EF段:凝固前,温度　降低　, 为　液　态。  FG段:凝固时,温度　　不变　, 为　固液共存　态。  GH段:凝固后,温度降低,为 　固　态  整个过程持续　放出热量, 温度不断　下降　  降低 液 不变 固液共存 固 放出 下降 20 【夯基辨疑】 ①水银体温计利用了液体热胀冷缩的原理( ) ②使用温度计测量液体温度时,温度计应紧贴容器的壁或底( ) ③寒冷的北方,不用水银温度计是因为水银的凝固点较高( ) ④冬天,交管部门向积雪的道路撒盐是为了降低雪的熔点( ) ⑤冰是非晶体,没有一定的熔化温度( ) ⑥晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热( ) √ √ √ ✕ ✕ ✕ 21 ⑦水沸腾时,在水中有大量气泡不断上升、变大( ) ⑧出汗时吹风扇感觉凉快,是因为风降低了室温( ) ⑨蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象,都要吸热( ) ⑩高压锅煮食物熟得快,是因为锅内气压高,液体沸点低( ) ⑪水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重,是因为水蒸气液化时还要 放出大量的热( ) ⑫夏天,汽车内空调开冷风,被冷气对着吹的车玻璃上有小水珠,小水珠 主要集中在玻璃内侧( ) √ √ ✕ ✕ ✕ ✕ 22 教材图片 命题角度 命题内容 八上P59图3.1-2 温度计 的原理 1.如图是一个简易的自制温度计,它是根据液体 　热胀冷　的规律制成的。为了更明显地显示 温度变化,应尽量选择　细(选填“粗”或“细”)的 吸管。现将小瓶放入热水中,水柱的位置会 　升　,再放入冷水中,水柱的位置会　降　。 (后两空均选填“升高”“降低”或“不变”)  热胀冷缩 细 升高 降低 23 教材图片 命题角度 命题内容 八上P60图3.1-4 温度计的使用及读数 2.如图所示,温度计的读数方法正确的是 　　　　,示数为　-2 ℃　  八上P64图3.2-1 物态变化的辨识及吸放热判断 3.工业生产中常将钢水铸造成有一定形状的 工件,如图所示。钢水变成工件的过程中发生 的物态变化是　　　　,此过程是一个 　　　　(选填“吸热”或“放热”)过程  B 50 ℃ 凝固　 放热 24 教材图片 命题角度 命题内容 八上P68图3.2-7 物态变化的辨识及吸放热判断 4.夏天,如果我们要喝冰凉的饮料,往往会在 饮料中加几个冰块,而不是直接加冷水,如图 所示。一方面是因为冰块的温度更低,另一 方面是因为冰块　　　　(填物态变化名称) 成水的过程中　　　(选填“吸热”或“放热”), 从而使饮料的温度下降得更多  熔化 吸热 25 教材图片 命题角度 命题内容 八上P70图3.3-1 物态变化的辨识及吸放热判断 5.如图所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精, 将塑料袋挤瘪,排尽空气后用绳把袋口扎紧, 然后放入开水中,观察到塑料袋鼓起来了,这 是由于酒精　　　(选填“吸热”或“放热”)发 生　　　(填物态变化名称),把袋子从开水中 拿出来,会立刻瘪下去,因为袋内__________ (选填“空气”“酒精蒸气”)发生了　　　(填物 态变化名称)  吸热 汽化 酒精蒸气 液化 26 教材图片 命题角度 命题内容 八上P76图3.3-10 物态变化的辨识及吸放热判断 6.如图所示,夏天,盛一盆水,在盆里放入两块高出水面的砖头,砖头上搁一只篮子,再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子,用纱布袋罩好,纱布的下端浸入水中,就做成一个“简易冰箱”,篮子里的饭菜放置大半天也不会变质。以上“简易冰箱”的工作原理是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.液化放热 B.蒸发吸热 C.凝固放热 D.升华吸热 27 教材图片 命题角度 命题内容 八上P77图3.4-1 物态变化的辨识及吸放热判断 7.如图所示,封闭的玻璃容器中有少量碘颗 粒,先向容器浇热水,发现固态碘减少且出现 紫色的碘蒸气,此过程碘发生的物态变化是 　　　(填物态变化名称),该过程需要_____ (选填“吸收”或“放出”)热量;然后向容器浇冷 水,发现容器内壁上又出现紫黑色固体,这是 　　　　现象  升华 吸收 凝华 28 教材图片 命题角度 命题内容 八上P77图3.4-2 物态变化的辨识及吸放热判断 8.如图所示,寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上 会起“雾”或结“冰花”。玻璃窗上的“雾”出现 在玻璃窗的　　(选填“内”或“外”)表面,是水 蒸气　 　形成的;玻璃窗上的“冰花”结在 玻璃窗的　 (选填“内”或“外”)表面,是水蒸 气　 　形成的  内 液化 内 凝华 29 教材图片 命题角度 命题内容 八上P80图3.4-6、7 物态变化的辨识及吸放热判断 9.如图所示,将冰块放于易拉罐中并加入适 量的盐。用筷子搅拌大约半分钟,用温度计 测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以看到 混合物的温度低于0 ℃,这时观察易拉罐的 下部和底部,就会发现白霜,白霜是空气中水 蒸气　　　(填物态变化名称)形成的,它在 形成过程中要　　　热量  凝华 放出 30 教材图片 命题角度 命题内容 八上P73图3.3-4 水沸腾的特点 10.利用如图所示的小纸锅,可以将水加热至 沸腾,但纸锅没有燃烧,其原因是在加热过程中, 水不断吸热,当水沸腾时,水继续吸热,温度 　不变　,　低于　(选填“高于”或“低于”) 纸的着火点  不变 低于 31 核心考点1 物态变化的辨识及吸放热判断 【母题1】 判断下列现象涉及的物态变化和吸放热情况,将答案填在 相应的括号内。 示例:用电吹风将湿头发吹干(汽化)(吸热) (1)初春,湖面上的冰逐渐变薄( )( ) (2)盛夏,地面上的水很快变干( )( ) (3)深秋,草叶上出现晶莹露珠( )( ) (4)寒冬,树枝上形成茸茸雾凇( )( ) 熔化 吸热 汽化 吸热 液化 放热 凝华 放热 32 (5)冬天窗户玻璃上的冰花( )( ) (6)衣柜里的樟脑丸逐渐变小( )( ) (7)北方寒冷的冬天洒水成冰( )( ) (8)用久了的白炽灯,灯丝变细( )( ) (9)擦在皮肤上的酒精很快变干( )( ) (10)北方的冬天,人们呼出的“白气” ( )( ) 凝华 放热 升华 吸热 凝固 放热 升华 吸热 汽化 吸热 液化 放热 33 【思维路径】 【解题模型】 34 【变式1】 自然界中的物态变化 【传统文化·节日节气】(2025·菏泽单县三模)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。关于下列节气中的物态变化及吸放热说法正确的是(　　) 35 【变式2】 利用物态变化解释现象 (2025·枣庄滕州二模)运用物理知识可以解决许多生活实际问题,下图中所蕴含物理知识解释正确的是(　　) A.图甲:寒冬撒盐熔雪,是为了提高雪的熔点 B.图乙:持续加热,炖盅内外的水都会沸腾 C.图丙:利用干冰进行人工降雨,利用了干冰温度较低且汽化吸热 D.图丁:电冰箱工作时,制冷剂发生的物态变化有汽化和液化 36 【母题2】 在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验时,小明一次性完成了两个实验,并根据实验数据画出温度—时间图像,如图所示。请回答下列问题: 核心考点2 温度—时间图像的理解及应用 37 (1)图中BC段表示__________(填物态变化名称)过程,此过程中__________(选 填“吸收”或“放出”)热量,温度__________(选填“升高”“降低”或“不变”),第 20 min时该物质处于________(选填“固”“液”或“固液共存”)态。根据图像可 知冰的熔点是_______℃,熔化过程持续了_______min。  (2)图中________段表示水的沸腾过程,此过程中__________(选填“吸收”或“放 出”)热量,温度__________(选填“升高”“降低”或“不变”)。根据图像可知水的 沸点是________℃,这说明当时水面上方的气压__________(选填“高于”“低于” 或“等于”)标准大气压。  (3)在加热时间相同的情况下,AB段温度变化比CD段温度变化大,说明冰的 比热容比水的比热容________(选填“大”或“小”)。  　熔化　 　吸收　 　不变　 　液　 　0　 　7　 　DE　 　吸收　 　不变　 　98　 　低于　 　小　 38 【思维路径】 【解题模型】 39 【变式1】 凝固图像 (2025·烟台芝罘一模)在课外实践性作业中,某同学探究了一定浓度的盐水 凝固时温度的变化规律,根据实验数据画出了盐水的凝固图像(如图所示), 该盐水的凝固点是　　℃,凝固过程经历　　min,凝固过程中盐水的内能 　　　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  -6 5 减小 40 【变式2】 沸腾图像 【易错题】 (2025·枣庄滕州一模)周末,小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒她锅里的水量太少了,于是,小华又往锅里迅速加了一大碗冷水(水量比锅里的少),用同样大的火直至将水再次烧开。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是(　　) 41 实验2 研究固体熔化时温度的变化规律 1.实验器材:铁架台、酒精灯、陶土网、烧杯、水、试管、温度计、 秒表、海波、石蜡。 2.实验装置 42 3.实验过程 (1)按照实验装置图安装好实验器材。 (2)点燃酒精灯加热,观察海波(石蜡)的变化情况,并仔细观察温度计示数的变化。 (3)待海波(石蜡)的温度升至40 ℃时,每隔 1 min 记录一次温度,在海波(石蜡)完全熔化后再记录4~5次。 (4)根据海波(石蜡)的熔化实验数据,在坐标纸上绘出海波(石蜡)熔化前后的温度—时间图像。 43 4.实验结论 (1)晶体熔化时需要吸收热量,但温度　保持不变　。  (2)非晶体熔化时需要吸收热量,物质先变软再变稠后变稀,温度一直在 　升高　。  44 【实验分层训练】 1.在“研究萘熔化时温度的变化规律”的实验中: 45 【基础设问】 (1)[实验器材]为完成该实验,除图甲器材外,还需要用到的测量工具是 __________。  (2)[方案评估]“水浴”法加热的好处是__________________。  (3)[器材组装]图甲器材合理的安装顺序是______________(选填“自下而 上”或“自上而下”),这样做一是为了使用酒精灯的外焰加热,二是为了让 温度计的玻璃泡被固体包围,且不接触________________。  (4)[器材选择]为了使试管中的萘受热均匀,应选择____________(选填 “大颗粒”或“小颗粒”)的固体进行实验。  　秒表　 　使萘均匀受热　 　自下而上　 　试管壁和底　 　小颗粒　 46 (5)[图像分析]图乙是根据实验数据绘制的萘熔化时温度随加热时间变化 的图像,分析图像可知: ①萘是__________(选填“晶体”或“非晶体”),熔化过程持续了_______min, 熔点是________℃。  ②D点萘的状态是 ________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”),图_______ 的模型可以形象地表示该物质此时的分子排布。  ③AB和CE两段图像的倾斜程度不同,原因是该物质在固态时的比热容 __________(选填“大于”“小于”或“等于”)液态时的比热容。  　晶体　 　3　 　80　 液态　 　C　 　小于　 47 【能力设问】 (6)[解释现象]在萘熔化过程中撤去酒精灯,萘还会继续熔化,原因是 ________________________________________________________。  (7)[方案设计]将试管中的萘换成水,发现无论怎么加热,试管中的水都 不会沸腾,请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案: __________________________________________________________。  水的温度高于萘的熔点，萘可以继续吸收热量 用酒精灯直接给试管加热(或将烧杯中的水换成沸点更高的液体) 48 (8)[解释现象]另一小组在利用相同的器材进行这一实验时,观察到萘熔化时温度计的示数缓慢上升,产生这一现象的原因可能是　 　(填序号)。  ①烧杯中的水过多 ②对试管内萘不断搅拌 ③温度计的玻璃泡碰到了试管壁 ③ 49 实验3 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.实验器材:铁架台、烧杯、温度计、酒精灯、水、陶土网、带孔的硬纸板、秒表。 2.实验装置 50 3.实验过程 (1)按照实验装置图安装好实验器材。 (2)点燃酒精灯加热,注意观察水温的变化情况。 (3)当水温接近90 ℃时,每隔0.5 min记录一次温度,直至水沸腾后4~5 min停止读数。 (4)根据记录的实验数据,在坐标纸上绘出水沸腾前后的温度—时间图像。 4.实验结论:水沸腾过程中　不断吸热　,温度　不变　。  51 【实验分层训练】 2. a、b两个实验小组用相同的酒精灯探究水在沸腾前后温度变化的特点,所用实验装置如图甲所示,根据实验数据绘制的图像如图乙所示。 52 【基础设问】 (1)[器材选择]水银和酒精是液体温度计常用的测温物质,由表中的数据 可知,本实验应选用　　　　制作的温度计。  测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 注:在标准大气压下 水银 53 (2)[器材组装]组装实验装置时,应当先调整图甲中_______(选填“A”或“B”) 的高度,此时__________(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。  (3)[器材组装]图甲中实验仪器的组装存在一处明显的错误,该错误是 ______________________________,接下来合理的操作是将___________ (选填“A处向下”或“B处向上”)进行调整。  (4)[器材改进]图甲烧杯上面盖上硬纸板的主要作用是__________________ ____________________,但会增大烧杯内的气压,影响沸点,解决办法是 ______________________。  A 　需要　 温度计的玻璃泡碰到了容器底　 　B处向上 减少热量散失,缩短 加热至沸腾的时间　 在硬纸板上挖一个小孔 54 (5)[器材选择]实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了 ________________________。  (6)[图像分析]由图乙可知:①水的沸点是________℃,沸腾过程中水的 温度保持__________。  ②_______组所用水的质量较小。  (7)[解释现象]a、b两组所测水的沸点均不是100 ℃,这是由于____________ (选填“实验误差”或“当地气压”)引起的。  (8)[方案设计]为了验证水在沸腾过程中需要继续吸收热量,可以在水沸腾 一段时间之后______________,观察水是否能继续沸腾。  缩短加热至沸腾的时间　 　98　 　不变　 　a　 当地气压　 撤去酒精灯　 55 (9)[交流评估]撤去酒精灯,水还能继续沸腾一会儿,由此可以得出结论: 水沸腾时温度不变,不需要吸热。这个结论__________(选填“正确”或 “错误”),水还能继续沸腾一会儿的原因是__________________________ ____________________。  (10)[现象分析]图A、B是实验小组在实验中观察到的两种不同的实验 现象,其中图_______(选填“A”或“B”)是水沸腾时的情况,气泡内的主要成 分是____________。  　错误　 陶土网的温度高于水的沸点, 水可以继续吸收热量 　A　 　水蒸气　 56 【能力设问】 (11)[评估建议]对实验进行评估可知,b组将水加热至沸腾的时间过长, 你给他们的合理化建议是___________________________________ (填写一条即可)。  (12)[方案评估]实验小组同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯 加热,这种做法____________(选填“可行”或“不可行”)。  (13)[迁移应用]由实验可知,用炉火煲汤过程中,可在汤汁沸腾后__________　 (选填“改为小火”或“继续大火”)加热。  　提高水的初温(或适当减少水的质量) 　不可行　 改为小火 57 【创新设问】 (14)[解释原因]李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示:水沸腾后把 烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾。迅速塞紧瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇 冷水,烧瓶内的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内水蒸气__________ (填物态变化名称)导致水面上方的气压减小,水的沸点__________。  　降低　 　液化　 58 命题点1 温度计的使用及读数 1.(2025·枣庄山亭一模)用温度计测量液体的温度,下面四幅图中,操作正确的是(　　) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 59 【补充设问】 (1)用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时,下列说法正确的是( ) A.使用前,需要甩一下才能测量 B.将玻璃泡浸入热水马上读出温度 C.读数时温度计可以离开被测热水 D.读数时如图所示,测量数据偏大 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 60 (2)观察图中的两个温度计,________图是寒暑表,________图是体温计,甲、乙 的示数分别为_________℃和_______℃。若用图中体温计(未经甩过)测量正 常人的体温(37 ℃),示数为_________℃。用体温计__________(选填“能”或 “不能”)测量标准大气压下水的沸点。  　乙　 　甲　 　38.5　 　-5　 　38.5　 　不能　 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 61 命题点2 物态变化的辨识及吸放热判断 考法❶　简单现象辨识 2.(2025·山东)仲夏晨曦光初透,枝头栖蝉披星露。蝉身上露珠形成时发生的物态变化是(　　) A.凝华 B.液化 C.熔化 D.凝固 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 62 考法❷　判断吸放热情况 3.(2025·临沂兰山二模)关于3D打印,其过程是将固态材料在高温下变成液态材料,喷头按照3D图纸设计轨迹运动,将液态材料喷出,材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中,涉及的物态变化和吸放热,下列表述正确的是(　　) A.先熔化放热,后凝固吸热 B.先熔化吸热,后凝固放热 C.先升华放热,后液化吸热 D.先液化吸热,后凝华放热 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 63 4. 【科技发展·古代技术】 (2025·聊城高唐一模)早在公元前1650年,我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态,如图所示。下列说法正确的是(　　) A.液态铜倒入陶范冷却成青铜器是凝华现象 B.液态铜冷却成固态的过程中需要吸热 C.工匠身上的汗水不断汽化,需要吸热 D.刚用过的石杓放入水中出现的“白气”是水蒸气 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 64 命题点3 影响蒸发快慢的因素 5. 【科技发展·古代技术】 (2025·济宁金乡一模)图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”,图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水,有助于减慢油的蒸发,达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法,下列说法正确的是(　　)　　　 　　　　　　　　　　 A.降低油的温度 B.减小油的表面积 C.减慢油表面上方的空气流动 D.减少油的体积 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 65 【补充设问】 (1)游泳者出水后,由于水分蒸发　　　的缘故导致身体会感到冷,此时他 会不由自主地将身体蜷缩起来,这其实是为了　　　(选填“加快”或“减 慢”)水分蒸发。  (2)在生活中我们常会碰到这样的情况,洗完手以后身边没有纸巾、毛巾 或其他可以擦手的东西,此时为了让手快点干,你通常会采用的做法是 　　　　　,你的做法用到的物理知识是__________________________ _________________________________(写出一种做法及对应的物理知识)。  吸热 减慢 用力甩手 增大水面上方空气流速,加快水分的蒸发(或利用水的惯性使水离开手) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 66 命题点4 熔点和沸点的理解及应用 6.(2025·菏泽曹县二模)通常情况下物质所处的状态是由温度决定的,已知 在标准大气压下,氮和氧的熔点和沸点如表所示。根据表中数据,-200 ℃ 的氮是　　态;采用先液化空气再来提取气体,当温度升高时,在氧和氮中 最先分离出来的是　　。  物质 熔点 沸点 氮 -210 ℃ -196 ℃ 氧 -218 ℃ -183 ℃ 液 氮 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 67 7.(2025·聊城冠县二模)在“观察碘升华和凝华”的实验中,已知碘的熔点是 114 ℃,沸点是184 ℃;水的沸点是100 ℃,酒精灯火焰温度约为400 ℃。 有如图a、b两种加热方式,都会出现碘蒸气,应使用　　(选填“a”或“b”) 种加热方式,该过程中碘发生的物态变化是　　　　。  a 升华 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 68 命题点5 研究固体熔化时温度的变化规律 8.(2025·聊城冠县二模)用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题: 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 69 (1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样 做不但能使试管　　　　　,而且萘的温度上升速度较　　　(选填“快” 或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。  (2)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和　　　　(填测量 器材)。  受热均匀 慢 秒表 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 70 (3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是　　(填序号)。  A.水蒸气　　　　　B.小水珠 (4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像,根据图像可知,萘是_______ (选填“晶体”或“非晶体”),从开始熔化到完全熔化,约持续　　分钟。  (5)通过探究可知,萘熔化时温度的变化规律是　　　　　　　　。  B 晶体 6 温度保持不变 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 71 命题点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 9.(2025·山东样卷)在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 72 (1)某同学组装了图甲所示实验装置,其中存在的一处错误是 　　　　　　　　　　　　　　,改正的方法是　　　　(选填“上移A” 或“下移B”)。  温度计的玻璃泡接触了烧杯底 上移A 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 73 (2)正确调整实验装置后,在水温升高到90 ℃时开始计时,每隔0.5 min记录一次温度,从第2.5 min开始观察到了如图乙所示的现象,实验数据如下表所示。请在图丙上描点,并用平滑的曲线画出水在沸腾前后温度随时间变化的图像。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 90 92 94 95 96 97 97 97 97 如图所示 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 74 (3)本次实验测得水的沸点是　　℃。  (4)生活中煮水饺时,放入水饺,待水烧开后,你认为应该把火　　　(选填“调小” 或“调大”)些,这样做的原因是________________________________________。  97 调小 水沸腾时温度保持不变，把火调小可以节能 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 75 76 $