2.2 比较力量的大小 课件-2025-2026学年科学二年级下册教科版

第二单元 玩磁铁 小学科学教科版二年级下册 比较力量的大小 比较力量的大小 学习目标 科学观念 知道力可以改变弹簧的形状，认识到不同磁铁吸引弹簧的力量不同。 科学思维 能借助观察弹簧伸长变化的现象或磁铁吸引轻巧物体的数量，比较不同磁铁吸引物体的力量。 探究实践 能采用不同的方法，比较不同磁铁吸引物体的力量大小。 态度责任 在体验多种方法比较不同磁铁吸引物体力量的过程中，能如实表达观察到的现象，产生研究的兴趣。 快速回顾 磁铁能吸引什么物体？ 聚焦 磁铁能吸引由铁一类材料做的物体。 聚焦 哇！小小的磁铁能吸起这么多回形针！ 它的力量真不小啊！ 聚焦 思考 所有的磁铁，力量都一样大吗？ 如果不一样，我们怎样比较谁的力量大？ 探索 请设计实验并将我们的想法画下来。 如何利用这些材料来比较不同磁铁吸引物体的力量大小？ 大头针 垫圈 接龙大头针 探索 将①号磁铁平放在支撑木块上，使其一个一边悬空伸出木块边缘 取一个回形针，将其一端吸附在磁铁悬空的那边。 小心地取第二个回形针，将其吸附在第一个回形针的底端。以此类推，一个接一个地向下连接，回形针掉落为止。 记录①号磁铁吸引大头针的最大数量。 按照同样的方法测试②号磁铁吸引大头针的数量。 探索 不同磁铁 大头针数量 垫圈数量 1号 2号 记录单填写指南 关键问题：怎么数？ 探索 这块磁铁的“成绩”是几？ 9个！ 开始掉落的那个不算，要用10减去 1。 10个垫圈 探索 实验提示 轻拿轻放：动作要轻，防止手抖震落。 小心扎手：大头针虽然是圆头，也要注意。 公平公正：大头针要挂在磁力最强的磁极上。 ①号磁铁吸了 _____ 个大头针； ②号磁铁吸了 _____ 个大头针。 垫圈的数量呢？ 请小组汇报: 探索 不同磁铁吸的大头针数量一样吗？ 不一样！ 结论 1：不同磁铁吸引物体时的力量不同 结论 2：吸的数量越多，说明吸引大头针的力量越大。 我们的发现 探索 还有别的比较方法吗？ 探索 弹 簧 探索 试一试 手上有什么感觉？ 改变用力的大小，观察弹簧的变化 按 压 弹 簧 用力按，弹簧变短了。 当我们用力按压或拉伸时，弹簧的形状改变了，我们手上也感觉到了力。 探索 拉 伸 弹 簧 改变用力的大小，观察弹簧的变化 用力拉，弹簧变长了。 探索 如何利用弹簧的伸长来比较两块不同磁铁吸引弹簧的力量大小？ 探索 1号磁铁 2号磁铁 用磁铁的一个面(磁极)吸住弹簧的一端，用手拉弹簧的另一端，通过观察弹簧形状的变化进行比较。 实验方法 探索 比一比：谁的弹簧拉得更长 怎样知道谁的力气大？ 1号磁铁 2号磁铁 当用手拉弹簧时，能明显感受到磁铁吸住弹簧的力量。 弹簧被拉伸的程度越大，磁铁吸引弹簧的力量越大。 研讨 思考：弹簧发生了什么？ 研讨 有哪些方法可以比较磁铁吸引物体的力量大小? 比较磁铁吸引轻巧物体的数量多少 比较弹簧被磁铁吸引时拉伸的变化程度 拓展 磁铁之王 不要玩此类磁铁，它吸引物体时会产生很大的力量，容易使人受伤。 钕 铁 硼 磁 铁 nǚ tiě pénɡ cí tiě 拓展 课后作业 在家长的帮助下，上网查一查这种磁铁为什么被称为“磁王”？它通常被用在生活或科技的哪些地方？请结合你今天学到的知识想一想，如果两块巨大的钕铁硼磁铁吸在一起，可能会发生什么危险？ 下节课我们一起探究如何《让小车动起来》。 $