精品解析：河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 一、选择题（请选出各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题前的表格内。每小题2分，共26分） 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。据此完成下面小题。 1. 下列变化中，属于青春期心理变化的是（ ） A. 小明说：“我今年身体迅速长高，长高了6厘米。” B. 小李说：“我希望父母陪伴我，但又不喜欢他们经常唠叨。” C. 小磊说：“我长胡须了。” D. 小红说：“我的体重增加很快，今年增重了10斤。” 2. 面对青春期的变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ） A. 小美觉得别人都长高了，只有自己没有变化，很烦恼 B. 小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲面对青春期的变化，坦然正视，欣然接受 【答案】1. B 2. D 【解析】 【1题详解】 A：身体迅速长高属于身体外形的变化，是生理变化，故A不符合题意； B：既希望陪伴又不喜欢唠叨属于反抗与依赖的矛盾心理，是心理变化，故B符合题意； C：长胡须属于性机能的成熟，是生理变化，故C不符合题意； D：体重增加属于身体内部器官的完善，是生理变化，故D不符合题意。 【2题详解】 A：因身体发育情况不同而烦恼，是不能接纳自我的表现，故A说法错误； B：想完全摆脱对父母的依赖是不现实的，未成年人仍需父母引导，故B说法错误； C：封闭内心不利于人际交往和健康成长，故C说法错误； D：坦然正视、欣然接受是积极面对青春期变化的正确态度，故D说法正确。 3. 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ） A. 小美觉得别人都长高了，只有自己没有变化，很烦恼 B. 小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲面对青春期的变化，正视变化，欣然接受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化。 D：处于青春期的我们，身心会发生一些变化，都是正常现象，要合理解决，小玲面对青春期的变化，正视变化，欣然接受，这是值得肯定的，故D说法正确； A：身高的增长有所不同是正常现象，要欣然接受，故A说法错误； B：“完全摆脱”的做法太绝对，我们现在不能完全摆脱父母，故B说法错误； C：把自己的内心封闭起来的做法是错误的，是闭锁心理的表现，故C说法错误； 故本题选D。 4. 根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据（下图），我们能得出的结论是（ ） A. 内在美比外在美更为重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 多数学生存在认知偏差 D. 同学们都追求外在仪表美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：根据所学，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。据此，某校学生认知情况的调查数据中有57%的学生认为“长相漂亮”是“我心中的美”，体现了多数学生存在着多知偏差，故C说法正确； A：内在美和外在美都重要，故A说法错误； B：题文内容没有体现文化修养高才是真正的美，故B不符合题意； D：都追求，说法绝对化，部分学生追求外在仪表美，故D说法错误； 故本题选C。 5. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。 ①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确； ③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误； 故本题选B。 6. 道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 法治教育 C. 国情教育 D. 生命安全与健康教育 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命安全与健康教育。 D：生命安全与健康教育涵盖身体健康、心理健康及预防侵害等内容，与题干直接相关，故D符合题意； A：革命传统教育涉及革命历史和精神，与性教育无关，故A不符合题意； B：法治教育侧重法律知识，而题干重点更多在于预防方法和性教育，属于健康安全范畴，故B不符合题意； C：国情教育涉及国家发展状况，与青春期烦恼无关，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——喜 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——哀 ③路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人——怒 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”表达了诗人遇赦后愉快的心情，对应“喜”，故①符合题意； ②：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了行人扫墓时的悲伤之情，对应“哀”，故②符合题意； ③：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”描写了儿童钓鱼时的专注神情，并非“怒”，故③说法错误； ④：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表达了作者对敌人的蔑视和对人民的热爱，并非“惧”，故④说法错误。 8. 下图是七年级小七同学某一天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） A. 都是负面情绪 B. 难以调节 C. 反应强烈，波动大 D. 不会因外界情境变化而发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的情绪、情绪的管理。 C：从情绪的变化曲线图中，可以看出小七同学情绪时而糟糕、时而愉悦，表明青春期的情绪反应强烈，波动大，故C符合题意； A：愉悦、舒服的情绪就属于正面情绪，故A说法错误； B：情绪是可以调节的，故B说法错误； D：情绪会因情境变化而发生变化，故D说法错误； 故本题选C。 9. 以下描述属于情感的有 （ ） ①看到“北斗卫星”发射成功，我很自豪 ②犯了错误，我很羞愧 ③被妈妈批评时我非常伤心 ④考试铃声响起，我很紧张 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自豪感是对国家发展产生的稳定情感，故①符合题意； ②：羞愧感是对自身行为产生的稳定的道德情感，故②符合题意； ③④：伤心、紧张都是短暂的、随情境变化的情绪，不属于情感，故③④不符合题意； 10. 党的二十届三中全会召开后，各地开展了丰富多彩的主题学习活动，通过参加活动，同学们对实现中华民族伟大复兴的中国梦有了更深入的认识，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感会影响我们的判断和选择 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 情感与我们的想象力密切相关 D. 情感表达的方式是多种多样的 【答案】A 【解析】 【详解】A：同学们通过参加活动深化了对中国梦的认识并立志追梦，说明积极的情感体验影响了他们的判断和选择，故A符合题意； B：题干强调的是情感对行动的影响，而非情感本身的变化，故B不符合题意； C：题干未涉及想象力相关内容，故C不符合题意； D：题干未涉及情感表达方式的相关内容，故D不符合题意； 11. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→要尊重他人，他人评价都是正确的 ②我的学习态度与学霸相比差距不大→要学会维护自己的人格尊严 ③我是班长，认真听取大家意见并改进管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在意他人看法应理性对待，他人评价不一定都是正确的，不能盲目接受，故①说法错误； ②：学习态度与学霸的对比主要涉及自我认知，与维护人格尊严无直接推导关系，故②说法错误； ③：作为班长听取意见并改进，体现了重视他人评价并能正确对待，故③符合题意； ④：承认身高不足同时肯定性格优点，体现了能全面认识自己，接纳自己，故④符合题意； 12. 下方的图片启示我们（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③自信是个人成功经验的累积 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“战胜所有困难”的表述过于绝对，夸大了自信的作用，故①说法错误； ②：图示展示了自信能推动尝试、获得成功，形成良性循环，说明生活中需要树立自信，扬起自信的风帆，故②符合题意； ③：成功经验的积累有利于增强自信，而非“自信是个人成功经验的累积”，该表述逻辑错误，也不符合图示主旨，故③说法错误； ④：自信能够促使我们勇于尝试、积极进取，进而获得成功，说明自信有助于实现人生的目标，故④符合题意； 13. 某校七年级的学生小译从小便与年迈体弱的外公相依为命。如今，上学、做家务、照顾外公，12岁的他一直与坚强为伴，带着微笑，勇敢前行。学校评选他为美德少年，下列称号适合他的是（ ） A. 自尊自爱少年 B. 自立自强少年 C. 见义勇为少年 D. 文明守法少年 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：12岁的小译一直与坚强为伴，带着微笑，勇敢前行，说明小译是一个自立自强的少年，故B说法正确； ACD：题干体现的是自立自强，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要⋯⋯奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ） ①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，自强不息 ③志存高远，执着追求④自尊自信，不惧失败 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：探索青春，飞扬自我，需要树立远大理想，积极进取，勇敢尝试，规划青春路径，故①符合题意； ②：成长过程中需要磨砺意志，自强不息，战胜困难，彰显青春风采，故②符合题意； ③：青年应志存高远，执着追求理想，将个人命运与国家发展相结合，故③符合题意； ④：面对挑战需要自尊自信，不惧失败，勇于拼搏，贡献青春力量，故④符合题意。 二、非选择题（34分） 15. 迈入青春门，走好人生路。 【青春的心弦】 小唯因为经常主动帮助班里生活困难的小莹而被同学们误解为正在追求小莹，苦恼之下，他给心理老师写了一封信诉说自己的困扰。以下是老师给小唯的回信内容： 小唯同学： 你好！了解到你最近因为帮助同学而被其他同学误会，老师非常能理解你此时的心情。首先，你能主动帮助同学，有利于①，老师要给你一个大大的赞！其次，对于同学们的误解，希望你不要放在心上，只要你在与小莹同学的交往中做到了②，同学们终会感受到你关爱同学、乐于助人的美好品质。最后，希望你不要被此次事件影响，依旧是那个开心快乐的小唯！ 张老师 2025年4月18日 （1）请你运用所学知识，补全老师的回信内容。 【青春的样子】 青春是什么样子的？同学们纷纷发表了自己的看法。 小小：青春是强健的体魄，是运动场上奔跑的身影。 玲玲：青春是敏捷的思维，是课堂上的用心专注。 （2）你心中的青春是什么样子？请用三个词语表达你对青春的理解。（题中已有的内容除外） （3）你希望在珍贵的青春时光里做些什么？ 【答案】（1）①建立同学间的良好友谊；扩大交往范围，提高交往能力等。 ②内心坦荡、把握尺度、言谈得当、举止得体、慎重对待、理智处理、正常交往。 （2）示例：独立、自由、朝气、飞翔、激情、自尊、自信、自强、自立、活力、勇气、梦想等。 （3）学业上：认真学习知识，提升自己的学习能力，为未来的学业或职业发展打下坚实的基础。 成长上：培养一项自己热爱的兴趣爱好， 比如绘画，篮球或乐器，让生活更充实；同时多参与社会实践，锻炼自己的沟通和协作能力。 生活上：珍惜和家人，朋友相处的时光， 学会关心他人，也学会照顾自己，保持健康的作息和积极的心态。 理想上：明确自己的目标，勇敢尝试新事 物，不怕犯错，在探索中找到自己的人生方向，让青春更有意义。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查根据材料中的情景补充对话，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 你因为帮助同学而被其他同学误会，我能理解你的心情。首先，你能主动帮助同学，可联系与同学交往的意义； 对于同学们的误解，希望你不要放在心上，只要你在与小莹同学的交往中做到了，可联系与异性同学交往的原则。 【小问2详解】 本题考查自己心目中的青春的样子，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查希望在珍贵的青春时光里做些什么，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 阅读材料，回答问题。 在班会分享活动中，同学们纷纷讲述了自己的心事。 分享一：小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，遇到一点不如意的事就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！” （1）为了帮助小冲摆脱苦恼，请你告诉他该怎么改进。 分享二：小晋讲述了以下故事：华罗庚出生于江苏金坛一个普通家庭，在金坛中学读书时，华罗庚的成绩并不好，但数学老师王维克从作业涂改处发现了他解题的多思路特点，并有意识加以培养。15岁时，华罗庚到上海中华职业学校求学，由于贫困，一年后便退学了。他回到江苏金坛家里的杂货铺，边站柜台边自学。19岁那年，华罗庚感染伤寒，险些丧命。卧床半年后，他落下终身残疾。各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激励他奋发向上，在逆境中成才。 （2）运用“情感”的相关知识，说说材料给你带来的感悟。 （3）活动结束后，老师给大家布置了两项情感任务，请你来各举一例。（题中已有的除外） 任务一：家庭中，你为身边的人创造过哪些愉悦的经历？ 任务二：在学校，你是怎样体验到更丰富的积极情感的？ 【答案】（1）小冲要学会认识自己的情绪，并以合理的方式表达出来；小冲要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 （2）挫折和困难带给人们消极的情感体验；挫折和困难（消极情感）会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量；体验消极情感未必是坏事；在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （3）任务一：周末给父母做了一顿饭，看到父母开心的样子，我也很高兴。 任务二：帮助朋友解答疑难问题；为朋友亲手制作生日礼物等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求帮助小冲摆脱苦恼，结合材料提取关键词作答。 “爸爸妈妈说我平时做事冒失，遇到一点不如意的事就会情绪‘走火’”可链接认识情绪。 “对别人乱发脾气”可链接调节情绪的方法。 【小问2详解】 设问要求结合材料谈感悟，需要运用“情感”的相关知识。 “华罗庚由于贫困退学，回家边站柜台边自学，因为感染伤寒，险些丧命，落下终身残疾，但没有屈服，最终在逆境中成才可链接挫折的影响和意义 【小问3详解】 设问要求完成老师的情感任务，各举一例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出塞》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？ 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯，面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用所学知识，对上述言行进行劝诫。 【开展青春行动】活动结束后，小秦代表班级向全校同学发出青春倡议。 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，学会尊重他人。 青春自信，要做到：①____。 青春自强，要做到：②____。 七年级（3）班 2025年4月24日 【答案】（1）自信。 （2）有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （3）①找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗； ②树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自信的含义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 三句诗句都体现了对自身能力的确信，认可自身价值，可链接自信； 【小问2详解】 从设问可知考查自尊的人的表现与要求的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 面对处罚时还出现各种“雷人雷语”，可链接做有自尊的人； 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 一、选择题（请选出各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题前的表格内。每小题2分，共26分） 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。据此完成下面小题。 1. 下列变化中，属于青春期心理变化的是（ ） A. 小明说：“我今年身体迅速长高，长高了6厘米。” B. 小李说：“我希望父母陪伴我，但又不喜欢他们经常唠叨。” C. 小磊说：“我长胡须了。” D. 小红说：“我的体重增加很快，今年增重了10斤。” 2. 面对青春期的变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ） A. 小美觉得别人都长高了，只有自己没有变化，很烦恼 B. 小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲面对青春期的变化，坦然正视，欣然接受 3. 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ） A. 小美觉得别人都长高了，只有自己没有变化，很烦恼 B. 小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲面对青春期的变化，正视变化，欣然接受 4. 根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据（下图），我们能得出的结论是（ ） A. 内在美比外在美更为重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 多数学生存在认知偏差 D. 同学们都追求外在仪表美 5. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 法治教育 C. 国情教育 D. 生命安全与健康教育 7. 下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——喜 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——哀 ③路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人——怒 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下图是七年级小七同学某一天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） A. 都是负面情绪 B. 难以调节 C. 反应强烈，波动大 D. 不会因外界情境变化而发生变化 9. 以下描述属于情感的有 （ ） ①看到“北斗卫星”发射成功，我很自豪 ②犯了错误，我很羞愧 ③被妈妈批评时我非常伤心 ④考试铃声响起，我很紧张 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 党的二十届三中全会召开后，各地开展了丰富多彩的主题学习活动，通过参加活动，同学们对实现中华民族伟大复兴的中国梦有了更深入的认识，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感会影响我们的判断和选择 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 情感与我们的想象力密切相关 D. 情感表达的方式是多种多样的 11. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→要尊重他人，他人评价都是正确的 ②我的学习态度与学霸相比差距不大→要学会维护自己的人格尊严 ③我是班长，认真听取大家意见并改进管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下方的图片启示我们（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③自信是个人成功经验的累积 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某校七年级的学生小译从小便与年迈体弱的外公相依为命。如今，上学、做家务、照顾外公，12岁的他一直与坚强为伴，带着微笑，勇敢前行。学校评选他为美德少年，下列称号适合他的是（ ） A. 自尊自爱少年 B. 自立自强少年 C. 见义勇为少年 D. 文明守法少年 14. 2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要⋯⋯奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ） ①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，自强不息 ③志存高远，执着追求④自尊自信，不惧失败 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 二、非选择题（34分） 15. 迈入青春门，走好人生路。 【青春的心弦】 小唯因为经常主动帮助班里生活困难的小莹而被同学们误解为正在追求小莹，苦恼之下，他给心理老师写了一封信诉说自己的困扰。以下是老师给小唯的回信内容： 小唯同学： 你好！了解到你最近因为帮助同学而被其他同学误会，老师非常能理解你此时的心情。首先，你能主动帮助同学，有利于①，老师要给你一个大大的赞！其次，对于同学们的误解，希望你不要放在心上，只要你在与小莹同学的交往中做到了②，同学们终会感受到你关爱同学、乐于助人的美好品质。最后，希望你不要被此次事件影响，依旧是那个开心快乐的小唯！ 张老师 2025年4月18日 （1）请你运用所学知识，补全老师的回信内容。 【青春的样子】 青春是什么样子的？同学们纷纷发表了自己的看法。 小小：青春是强健的体魄，是运动场上奔跑的身影。 玲玲：青春是敏捷的思维，是课堂上的用心专注。 （2）你心中的青春是什么样子？请用三个词语表达你对青春的理解。（题中已有的内容除外） （3）你希望在珍贵的青春时光里做些什么？ 16. 阅读材料，回答问题。 在班会分享活动中，同学们纷纷讲述了自己的心事。 分享一：小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，遇到一点不如意的事就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！” （1）为了帮助小冲摆脱苦恼，请你告诉他该怎么改进。 分享二：小晋讲述了以下故事：华罗庚出生于江苏金坛一个普通家庭，在金坛中学读书时，华罗庚的成绩并不好，但数学老师王维克从作业涂改处发现了他解题的多思路特点，并有意识加以培养。15岁时，华罗庚到上海中华职业学校求学，由于贫困，一年后便退学了。他回到江苏金坛家里的杂货铺，边站柜台边自学。19岁那年，华罗庚感染伤寒，险些丧命。卧床半年后，他落下终身残疾。各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激励他奋发向上，在逆境中成才。 （2）运用“情感”的相关知识，说说材料给你带来的感悟。 （3）活动结束后，老师给大家布置了两项情感任务，请你来各举一例。（题中已有的除外） 任务一：家庭中，你为身边的人创造过哪些愉悦的经历？ 任务二：在学校，你是怎样体验到更丰富的积极情感的？ 17. 某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出塞》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？ 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯，面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用所学知识，对上述言行进行劝诫。 【开展青春行动】活动结束后，小秦代表班级向全校同学发出青春倡议。 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，学会尊重他人。 青春自信，要做到：①____。 青春自强，要做到：②____。 七年级（3）班 2025年4月24日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $