文言文阅读专题：古文人称课件-2025-2026学年四年级下册语文统编版

你知道他们在说什么吗？ 汝来何事？ 吾奉父母之命，来此读书。 你来这儿是为了干什么？ 我奉了父母的命令，来这儿读书。 1 认识古文中的人称 2 古文中的人称 第一人称：吾、余 第二人称：汝、尔、子 第三人称：彼、之   3 第一人称 点击此处 添加文字 古文常用“吾、余”代表“我、我们、我的、我们的”。 余独爱莲。 吾乃天子。 我唯独只喜爱莲花。 我是天子。 4 第二人称 点击此处 添加文字 古文常用“汝、尔、子”代表“你、你的、你们、你们的”。 子非鱼，安知鱼之乐？ 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？ 尔等各司其职，缺一不可。 你们各自做好自己的事，少了谁都不行。 5 第三人称 点击此处 添加文字 古文常用“彼、之”代表“他（它）、他（它）的、他们、他们的”。 光持石击瓮破之（它，指大缸）。 司马光拿着石头砸破了大缸。 知彼知己者，百战不殆。 了解敌方（他人）也了解自己， 每一次战斗都不会有危险。 6 下面句子中没有使用古文人称的句子是（ ） A.皇帝对群臣说：“吾乃真龙天子。” B.老师对学生说：“子不学，不知义。” C.将军对敌人说：“尔等速速就擒。” D.父亲对我说：“人之初，性本善。” D 7 游戏时间 请用古文人称来介绍你自己吧！  吾名豆豆，年九岁，居城南小区。 余爱读书，愿与子共读，共享书中之乐！ 8 8 18 7 17 7 17 7 17 9 19 9 19 8 18 8 18 10 20 10 20 10 20 9 19 12 2 11 1 11 1 11 1 2 2 4 14 3 13 3 13 3 13 5 15 5 15 4 14 4 14 6 16 6 16 6 16 5 15 回答问题的同学是： 击鼓传花 12 12 游戏时间 请将下面句子中的称呼改为古文人称！  1.你是一个很有才华的人，但是我总感觉缺少点什么。 2.我们不能把一件事情看得太重，因为你越看重它，就越会失望。 3.我最喜欢小狗，因为它可爱又忠诚，你呢？ 10 课堂小练 11 （一）五官争功（节选） 口与鼻争高下。口曰：“吾谈古今是非，汝何能居上吾？”鼻曰:“饮食非吾不能辨。”眼谓鼻曰：“吾近鉴毫端①，远观天际，唯吾当先。”眉曰：“吾虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？” ——节选自《五官争功》 注释： ①毫端：毫毛的尖端，指极其细微的事物。 12 （一）五官争功（节选） 加字组词，字字落实 口与鼻争高下。 和 嘴巴和鼻子争高低。 争论 13 （一）五官争功（节选） 加字组词，字字落实 口曰：“吾谈古今是非，汝何能居上吾？” 说 你 我 我 嘴巴说:“我能谈古论今，你有什么能力待在我上面？” 14 （一）五官争功（节选） 加字组词，字字落实 鼻曰:“饮食非吾不能辨。” 我 鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。” 分辨 15 （一）五官争功（节选） 加字组词，字字落实 眼谓鼻曰：“吾近鉴毫端①，远观天际，唯吾当先。”” 我 眼睛对鼻子说：“我近可以分辨极其微小的事物，远可以观察到天边，只有我应当排名最先。” 观察 我 16 （一）五官争功（节选） 加字组词，字字落实 眉曰：“吾虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？” 我 眉毛说：“我虽然没有实际用途，但就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么好处呢？（但是）没有就不符合礼节。如果没有眉毛，那成什么面目了啊？” 也像，正如 好处、益处 17 （一）五官争功（节选） 加字组词，字字落实 嘴巴和鼻子争高低。嘴巴说:“我能谈古论今，你有什么能力待在我上面？”鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。”眼睛对鼻子说：“我近可以分辨极其微小的事物，远可以观察到天边，只有我应当排名最先。”眉毛说：“我虽然没有实际用途，但就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么好处呢？（但是）没有就不符合礼节。如果没有眉毛，那成什么面目了啊？” 18 练一练 1. 解释下列加点词语的意思。（4分） （1）汝何能居上吾： （2）口与鼻争高下： （3）饮食非吾不能辨： （4）何益主人： 2. 想一想，我们常说的“五官”指的是什么？（5分） 你 争论 我 好处 答：我们常说的“五官”指的是口、鼻、眼、眉、耳。 19 试一试 3. 用自己的话说说下列句子的意思。（3分） 眼谓鼻曰：“吾近鉴毫端，远观天际，唯吾当先。” 4. 最后，主人听到了五官的争吵声，说出了这样一句话：“尔等各司其职，缺一不可。”主人认为谁的功劳最大呢？你从这个故事中明白了什么道理？（4分） 眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，只有我应当排名最先。” 答：主人认为五官的功劳一样大。读了这个故事我明白了，在团队之中只有团结才能发挥大家应有的作用。 20 （二）勿贪多 瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握①，拳不能出。手痛心急，大哭。母曰：“汝勿②贪多，则③拳可出矣。” 瓶子里有糖果。 孩子把手伸进瓶子里，手握满了糖果想要取出来，可握着的拳头无法拿出。 手都弄痛了，心里着急，孩子就大哭起来。 母亲说：“你不要贪多，少拿几个，手就可以出来了。” 注释： ①满握：手握满了糖果。 ②勿（wù）：不、不要。 ③则：那么。 21 练一练 1.解释下列加点词语的意思。（2分） （1）手痛心急： （2）汝勿贪多： 2.下面哪个句子和画线句的意思不一样？（ ）（2分） A.子勿贪多 B.尔勿贪多 C.吾勿贪多 3.这个故事告诉了我们什么道理？（3分） 着急 你 答：通过小孩用手伸进瓶中拿糖果的故事，告诉了我们做人不能太贪心。 C 22 （三）读读下面的小古文，回答问题。(4分) 庄儿将入学，母曰：“汝尚着①棉衣，不觉热乎?人之衣服，因寒暑而异②,今日天热，可易夹衣③。”儿曰：“诺④。”(有删改) 注释： ①尚着(zhuó):还穿着。 ②异：不同，区别。 ③易夹衣：更换薄袄。 ④诺(nuò):好的，表示同意。 1.解释下列加点词语的意思。(2分) (1)母曰： (2)汝尚着棉衣： . . 说 你 庄儿将入学，母曰：“汝尚着①棉衣，不觉热乎?人之衣服，因寒暑而异②,今日天热，可易夹衣③。”儿曰：“诺④。”(有删改) 注释： ①尚着(zhuó):还穿着。 ②异：不同，区别。 ③易夹衣：更换薄袄。 ④诺(nuò):好的，表示同意。 2.下面对画线句子的翻译正确的一项是( )(2分) A.今天不热，可以穿棉衣。 B.今天天气热，可以更换薄袄。 C.今天天气热，可以脱下棉衣。 B 2 0 2 6 谢谢大家 25 $