8.2.1立方根-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级下册数学(人教版)

2026-03-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 8.2 立方根
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.43 MB
发布时间 2026-03-22
更新时间 2026-03-22
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 -
审核时间 2026-03-22
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来源 学科网

内容正文:

8.2 立方根 第1课时 立方根 第八章 实数 情 境 导 入 第1课时 立方根 问题 要做一个体积为 27 cm3的正方体模型,它的棱长要取多少? 正方体的体积公式为V = a3, 则有 27 = a3, 即a3 = 27. 此时 a 的值为多少呢? a 生活中的数学 新 课 探 究 第1课时 立方根 如果一个数的立方等于8,那么这个数是多少? ∵23=8,∴这个数可以是2. 除2以外,任何一个数的立方都不等于8. 因此,如果一个数的立方等于8,那么这个数是2. 探究 新课探究 情境导入 课堂小结 一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x叫作a的立方根或三次方根. 例如,2 是 _____ 的立方根,3 是 _____ 的立方根. 8 27 你能类比平方根的定义给出立方根的定义吗? 求一个数的立方根的运算,叫作开立方. 正如开平方与平方互为逆运算一样,开立方与立方也互为逆运算,我们可以根据这种关系求一个数的立方根. 总结归纳 归纳 新课探究 情境导入 课堂小结 根据立方根的意义填空: ∵13=1,∴1的立方根是( ). ∵( )3=0.064,∴0.064的立方根是( ). ∵( )3=-8,∴-8的立方根是( ). ∵( )3=-,∴-的立方根是( ). ∵( )3=0,∴0的立方根是( ). 1 0.4 0.4 0 0 -2 -2 - - 练一练 新课探究 情境导入 课堂小结 你能发现正数的立方根有什么特点吗?负数呢?0的立方根是多少? 正数的立方根是正数, 负数的立方根是负数, 0的立方根是0. 例如, 表示8的立方根, ; 表示-8的立方根, . 中的根指数3不能省略. 总结归纳 类似于平方根,一个数a的立方根,用符号“ ”表示,读作“三次根号a”,其中a是被开方数,3是根指数. 新课探究 情境导入 课堂小结 平方根 立方根 区别 性 质 正数 0 负数 表示方法 被开方数的范围 两个,互为相反数 一个,为正数 0 0 没有平方根 一个,为负数 可以为任何数 非负数 ± 平方根与立方根的区别 总结归纳 新课探究 情境导入 课堂小结 平方根 立方根 联系 运算关系 0 的开方 都与相应的乘方运算互为逆运算. 0 的平方根与立方根都是 0. 平方根与立方根的联系 总结归纳 新课探究 情境导入 课堂小结 关于立方根,下列说法正确的是(  ) A.正数有两个立方根 B.立方根等于它本身的数只有0 C.负数的立方根是负数 D.负数没有立方根 正数有一个立方根 立方根等于本身的数有-1,0,1 负数有立方根 × 练一练 × × √ C 新课探究 情境导入 课堂小结 例 求下列各数的立方根: (1)(2)3; (2)343; (3)64; (4) . 解:(1) (2)3的立方根是2,即=2; (2)∵73=343,∴343的立方根是7,即=7; (3)∵(4)3=64,∴64的立方根是4,即=4; (4)∵()3= ,∴的立方根是,即=. 典例精析 (3)-= ,= . 1.算一算: (1)-= ,-= . (2)0.125的立方根是 . 新课探究 情境导入 课堂小结 0.5 -3 10 1 练习 新课探究 情境导入 课堂小结 2.的立方根是_____. 2 注意: 是64的算术平方根,需要先计算出结果. 3.判断下列说法是否正确,并说明理由. (1)的立方根是; (2) 64没有立方根; (3) (1)3的平方根是1; (4) 0的平方根和立方根都是0. 的立方根是 −64的立方根是−4 (−1)3=−1,−1没有平方根 练习 × × × √ 新课探究 情境导入 课堂小结 4.求下列各数的立方根: (1)216; (2); (3) 133; (4)0.008. 解:(1)∵(6)3=216,∴216的立方根是6,即 =6; (2)∵()3=,∴的立方根是,即; (3)133的立方根是13,即=13; (4)∵(−0.2)3=−0.008,∴−0.008的立方根是−0.2, 即 =−0.2. 练习 新课探究 情境导入 课堂小结 5.求下列式中x的值. (1)x3=0.008; (2)(x-1)3=27. 解:(1)根据立方根的意义,得 x=0.2. (2)根据立方根的意义,得 x-1=3, ∴ x=4. 练习 新课探究 情境导入 课堂小结 6.求下列各式的值: (1). (2) . 解: (1)= =. (2) = =20. 注意:当被开方数是一个算式时,应先算出这个算式的结果,再进行开立方运算. 练习 课 堂 小 结 通过本节课的学习 1.你掌握了哪些知识? 2.你学会了哪些解题方法? 3.你运用了哪些数学思想? 4.你总结了哪些学习经验? 5.还有什么感悟和思考? 第1课时 立方根 立方根 性质 表示 定义 如果x3=a,那么x叫作a的立方根或三次方根. 正数的立方根是正数; 负数的立方根是负数; 0的立方根是0. 一个数a的立方根记为“”, 读作“三次根号a”. 情境导入 课堂小结 新课探究 THANK YOU $

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