11.3.2中心对称图形-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级下册数学(青岛版)

2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 11.3 图形的中心对称
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.27 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 -
审核时间 2026-03-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56935600.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦中心对称图形的概念、对称中心、性质及判断方法。课堂导入通过观察线段、圆等图形绕点旋转180°后的重合现象,衔接图形旋转知识,以具体实例为支架引导学生抽象出定义。 其亮点在于以情境观察发展数学眼光,通过问题探究培养数学思维,如正方形分四部分的多种方案、L型钢板分割实例,让学生用数学语言表达解决方案。小结用表格对比中心对称与中心对称图形的联系,帮助学生系统掌握,提升教师教学效率。

内容正文:

11.3 图形的中心对称 第2课时 中心对称图形 第11章 图形的平移与旋转 情 境 导 入 o A B 观察:将下面的图形绕O点旋转180°,与旋转前的图形相比,你有什么发现? O O O 重 合 重 合 重 合 重 合 第2课时 中心对称图形 新 课 探 究 o A B O O O 像这样,在平面内,一个图形经过中心对称能与原来的图形重合,那么这个图形叫作中心对称图形,这个点叫作它的对称中心. 归纳 第2课时 中心对称图形 新课探究 情境导入 课堂小结 o A B O O O 线段、平行四边形、正方形、圆都是中心对称图形. 它们的对称中心分别是哪个点? 中点 圆心 对角线交点 探究 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 o A B O O O 过对称中心的直线将图形分成的两部分有什么关系? 过对称中心的直线将图形分成相等的两部分. 中心对称图形的性质 探究 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 三角形、梯形、正五边形都不是中心对称图形. 确定一个图形是否是中心对称图形,关键是抓两点: (1)绕某一点旋转180°; (2)旋转后与原图形重合. 新课探究 情境导入 课堂小结 例 如图ABCD是一块正方形的土地,要在这块土地上修筑两条笔直的互相垂直的小路,把这块土地分成面积相等的四部分,你有哪些不同的方案?画出图形,说明理由. 典例 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 方案一:正方形的两条对角线可作为小路的位置,此时正方形被分成的四个等腰直角三角形是全等的. 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 方案二:正方形两组对边中点的连线可作为小路的位置,此时正方形被分成的四个正方形是全等的. 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 方案三:过正方形的对称中心,任意作两条互相垂直的直线,可作为小路的位置. 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 A B F E D C 如图,下面一块“L”型钢板,怎样用一条直线把它分成面积相等的两个部分呢?画出草图,并说明理由. 挑战自我 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 A B F E D C G S 作法1 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 A B F E D C S G 作法2 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 G A B F E D C S 作法3 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 课堂检测 1.随着我国经济快速发展,轿车进入百姓家庭,小明同学在街头观察到下列四种汽车标志,其中既是中心对称图形,又是轴对称图形的是 ( ) C 2.下列四个图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) B 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.判断下列说法是否正确. (1) 轴对称图形也是中心对称图形.( ) (2) 旋转对称图形也是中心对称图形.( ) (3) 平行四边形、矩形和正方形都是中心对称图形,对角线的交点是它们的对称中心.( ) (4) 角是轴对称图形也是中心对称图形.( ) (5) 在成中心对称的两个图形中,对应线段平行(或在同一直线上)且相等. ( ) × √ × √ × 课堂检测 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4.如图,四边形 ABCD 是中心对称图形,直线EF经过四边形 ABCD 的对称中心O,若AE = 2 cm,四边形AEFB 的面积为 12 cm2,则CF = ________,四边形ABCD 的面积为________. 2cm 24 cm2 课堂检测 课 堂 小 结 中心对称图形与成中心对称的区别与联系 成中心对称 中心对称图形 区别 联系 (1)是针对两个图形而言的; (2)是指两个图形的(位置)关系; (3)对应点在两个图形上 (1) 是针对一个图形而言的; (2) 是指具有某种性质的一个图形; (3) 对应点在一个图形上 (1)都是根据把图形旋转180°后能重合来定义的; (2) 两者可以相互转化,如果把成中心对称的两个图形看成一个整体(一个图形),那么这一个图形就是中心对称图形;反过来,如果把一个中心对称图形相互对称的两部分看成两个图形,那么这两个图形就成中心对称 第2课时 中心对称图形 THANK YOU $

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