29 课时分层训练(二十四) 多边形-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材七年级下册数学同步练习分层卷(青岛版)

2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版七年级下册
年级 七年级
章节 12.2 多边形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 349 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 -
审核时间 2026-03-22
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来源 学科网

内容正文:

课时分层训练(二十四) 多边形 知识点一 多边形的有关概念 1.在下列图形中,属于多边形的是( C ) A.线段  B.角 C.五边形 D.圆 2.过多边形某个顶点的所有对角线,将这个多边形分成7个三角形,这个多边形是( B ) A.八边形  B.九边形 C.十边形 D.十一边形 3.把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形,则这张纸片原来的形状不可能是( A ) A.六边形  B.五边形 C.四边形 D.三角形 4.按下图中的两种分割方式: 数一数,每个多边形各被分成多少个三角形? 总结一下,三角形的个数与多边形的边数有怎样的关系? 解:第一种分割方式把四边形、五边形、六边形分别分割成了3个、4个、5个三角形,三角形的个数比多边形的边数少1。 第二种分割方式把四边形、五边形、六边形分别分割成了4个、5个、6个三角形,三角形的个数与多边形的边数相等。 知识点二 多边形的内角和与外角和 5.(2026·北京)正十二边形的外角和为( C ) A.30°  B.150° C.360° D.1 800° 6.(2026·乐山)下列多边形中,内角和最小的是( A ) 7.(2026·临沂检测)“花影遮墙,峰峦叠窗”,苏州园林空透的窗棂中蕴含着许多的数学元素。图1中的窗棂是冰裂纹窗棂,图2是这种窗棂中的部分图案。若∠1+∠3+∠5=192°,则∠2+∠4+∠6= 372° 。(填度数)   解析:如图。 因为∠1+∠3+∠5=192°, 所以∠7+∠8+∠9=360°-(∠1+∠3+∠5)=168°。 所以∠2+∠4+∠6=3×180°-(∠7+∠8+∠9)=372°。 8.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数。 解:如图,在四边形MCDH中,∠1+∠C+∠D+∠DHM=360°。 因为∠1=∠A+∠B, 所以∠A+∠B+∠C+∠D=360°-∠DHM。 在四边形EFGH中,∠E+∠F+∠G=360°-∠GHE,所以∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=360°-∠DHM+360°-∠GHE=360°×2-(∠DHM+∠GHE) =360°×2-180°=540°。 9.已知一个正多边形的边数为n。 (1)若这个多边形的内角和为其外角和的4倍,求n的值; (2)若这个正多边形的一个内角为135°,求n的值。 解:(1)由题意,得(n-2)·180°=360°×4, 解得n=10。 (2)由题意,得(n-2)·180°=135°n, 解得n=8。 10.如图,三角形的内角和为180°,而四边形可以分成2个三角形,故它的内角和为 2×180°=360°,五边形则可以分成3个三角形,它的内角和为3×180°=540°。依此类推,则八边形的内角和为( B ) A.900°  B.1 080° C.1 260° D.1 440° 11.如图,正方形有2条对角线,正五边形有5条对角线,正六边形有9条对角线,则正十边形有 条对角线。( B ) A.27  B.35 C.40 D.44 12.(2026·长春)如图,将正五边形纸片ABCDE折叠,使点B与点E重合,折痕为AM。展开后,再将纸片折叠,使边AB落在线段AM上,点B的对应点为点B′,折痕为AF。则∠AFB′的度数是 45° 。 13.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为 360° 。 14.如图,小明从点A出发,前进10 m后向右转20°,再前进10 m后又向右转20°。这样一直下去,直到他第一次回到出发点A为止,他所走的路径构成了一个正多边形。 (1)小明一共走了多少米? (2)这个多边形的内角和是多少度? 解:(1)因为小明所经过的路径正好构成一个外角是20°的正多边形, 所以360÷20=18,18×10=180(m)。 答:小明一共走了180 m。 (2)根据题意,得(18-2)×180°=2 880°。 答:这个多边形的内角和是2 880°。 【创新运用】 15.在四边形ABCD中,∠A=80°,∠D=140°。 (1)如图1,若∠B=∠C,求∠B的度数; (2)如图2,若∠DCB的平分线交AB于点E,且EC∥AD,求∠B的度数; (3)如图3,若∠ABC和∠DCB的平分线交于点E,求∠BEC的度数。 解:(1)因为∠A+∠B+∠C+∠D=360°,∠A=80°,∠D=140°, 所以∠B+∠C=360°-∠A-∠D=360°-80°-140°=140°。 因为∠B=∠C,所以∠B=70°。 (2)因为EC∥AD,∠A=80°,∠D=140°, 所以∠AEC=180°-∠A=100°,∠DCE=180°-∠D=40°。 因为CE平分∠DCB, 所以∠ECB=∠DCE=40°。 因为∠AEC=∠B+∠ECB, 所以∠B=∠AEC-∠ECB=100°-40°=60°。 (3)因为∠A+∠ABC+∠DCB+∠D=360°,∠A=80°,∠D=140°, 所以∠ABC+∠DCB=360°-∠A-∠D=360°-80°-140°=140°。 因为BE,CE分别平分∠ABC和∠DCB, 所以∠EBC=∠ABC,∠ECB=∠DCB。 所以∠EBC+∠ECB=(∠ABC+∠DCB)=×140°=70°。 所以∠BEC=180°-∠EBC-∠ECB=180°-70°=110°。 学科网(北京)股份有限公司 $

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29 课时分层训练(二十四) 多边形-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材七年级下册数学同步练习分层卷(青岛版)
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