8.2东南亚（第一课时）导学案-2025-2026学年六年级地理下册鲁教版

第八章 我们邻近的地区和国家 第二节 东南亚（第一课时） 班级： 姓名： 【课标要求】 1.运用地图，描述东南亚的位置和范围，认识其 “十字路口” 的交通地位。 2.结合地图，说出马六甲海峡的位置及重要性。 3.运用图表，分析东南亚气候对农业生产的影响。 4.了解东南亚主要农作物分布，认识因地制宜发展经济的观念。 【学习目标】 1.能说出东南亚的范围、位置及 “十字路口” 的交通意义。 2.能描述马六甲海峡的位置及对我国石油进口的重要性。 3.能说出东南亚的气候类型及对水稻、热带经济作物生产的影响。 4.能分析东南亚华人众多的原因，理解区域文化交流的意义。 【学习重难点】 重点：东南亚 “十字路口” 的位置；马六甲海峡的重要性；气候对农业生产的影响。 难点：分析马六甲海峡的战略意义；理解气候与农业生产的关系。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.东南亚位于亚洲东南部，包括________半岛和马来群岛两大部分。 2.________群岛是世界最大的群岛，有大小岛屿两万多个。 3.东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋和________洋之间的 “十字路口”。 4.位于马来半岛和苏门答腊岛之间的________海峡，是海上交通的 “咽喉”。 5.东南亚是世界上________华人数量最多的地区，华人总数超过 3000 万。 6.东南亚绝大部分属于热带雨林气候和________季风气候，全年高温、降水丰沛。 7.东南亚是世界主要的________出口地区，水稻是当地主要的粮食作物。 8.东南亚是世界重要的热带经济作物种植基地，________、棕榈油、椰子、蕉麻纤维等产量居世界前列。 9.热带雨林气候的特征是全年________、降水丰沛。 10.马六甲海峡被称为我国的 “海上________线”，是石油运输的重要通道。 （二）合作学习・快乐探究 探究任务一：东南亚 “十字路口” 的位置（教材图 8.16、图 8.18） 1.读图分析：结合图 8.16，描述东南亚的范围和海陆位置；结合图 8.18，说出马六甲海峡连接的大洲与大洋。 2.小组讨论： （1）为什么说马六甲海峡是 “海上生命线”？对我国石油进口有何重要性？ （2）东南亚为什么生活着大量华人？这对区域发展有什么影响？ 3.成果展示：绘制 “东南亚位置与交通” 思维导图。 探究任务二：热带气候与农业生产（教材图 8.19、图 8.20、图 8.21） 1.气候分析：结合图 8.21，描述新加坡热带雨林气候的特征；结合图 8.22，简述热带雨林气候区白天的天气过程。 2.小组辩论：东南亚气候对水稻种植和热带经济作物生产有哪些有利和不利影响？ 3.拓展思考：东南亚向我国出口热带水果的优势有哪些？（从距离、产量、贸易等角度分析） 探究任务三：农业与气候的关系（教材活动） 1.任务驱动：结合图文资料，小组合作完成： （1）描述热带雨林气候的特征及白天的天气过程。 （2）分析热带雨林气候对农业生产的影响。 （3）对比热带雨林气候与热带季风气候对农业的不同影响。 2.总结提升：东南亚农业生产与气候的关系是什么？体现了怎样的发展理念？ （三）智能演练・快乐升级 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.东南亚的范围包括（ ） A. 中南半岛和马来群岛 B. 阿拉伯半岛和马来群岛 C. 中南半岛和菲律宾群岛 D. 马来半岛和马来群岛 2.马六甲海峡连接的大洋是（ ） A. 太平洋和大西洋 B. 太平洋和印度洋 C. 印度洋和大西洋 D. 北冰洋和太平洋 3.东南亚主要的粮食作物是（ ） A. 小麦 B. 玉米 C. 水稻 D. 大豆 4.下列不属于东南亚热带经济作物的是（ ） A. 天然橡胶 B. 棕榈油 C. 椰子 D. 甜菜 5.热带雨林气候的特征是（ ） A. 全年高温多雨 B. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 C. 全年温和湿润 D. 全年高温，分旱雨两季 二、综合题 结合图文资料，完成下列问题。 1.描述东南亚的地理位置和范围，分析其 “十字路口” 的交通意义。 2.说明马六甲海峡的位置及对我国石油进口的重要性。 3.简述东南亚的气候类型及对农业生产的影响。 4.分析东南亚向我国出口热带水果的优势。 【思维建构】 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.中南 2.马来 3.印度 4.马六甲 5.海外 6.热带 7.稻米（或水稻） 8.天然橡胶（或椰子、蕉麻纤维，任选其一） 9.高温（或炎热） 10.生命 （二）合作学习・快乐探究（答案） 探究任务一： 1.范围：包括中南半岛和马来群岛；位置：亚洲东南部，地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间。马六甲海峡连接亚洲、大洋洲，太平洋与印度洋。 2.原因：马六甲海峡是欧洲、非洲与东亚、东南亚最短航线的必经之地，是我国进口石油的重要通道，被称为 “海上生命线”。华人多的原因：历史上我国东南沿海（广东、福建）居民前往谋生，现代经贸文化交流密切。影响：促进东南亚与我国的经贸文化往来，带动区域发展。 3.思维导图：核心为 “东南亚”，分支包含位置、范围、交通、文化。 探究任务二： 1.气候特征：全年高温（气温在 25℃左右），降水丰沛且均匀。天气过程：早晨日出后气温升高，水汽蒸发，午后对流旺盛，形成雷阵雨，傍晚雨停。 2.有利：高温多雨，利于水稻和热带经济作物生长；不利：降水集中，易引发洪涝，且气候湿热易滋生病虫害。 3.优势：距离我国近，运输成本低；全年高温，热带水果种类多、产量大；与我国经贸文化交流历史悠久，贸易便利。 探究任务三： 1.特征：全年高温，降水丰沛且分配均匀。天气过程：日出后气温上升，水汽蒸发，午后形成对流雨，傍晚雨停。 2.影响：全年高温多雨，可随时播种，四季收获；但多雨易导致洪涝，湿热环境易引发病虫害，需要加强水利和防灾措施。 3.对比：热带雨林气候全年可种植；热带季风气候分旱雨两季，雨季播种、旱季收获。 4.关系：气候决定农作物类型和种植制度，体现因地制宜发展农业的理念。 （三）智能演练・快乐升级（答案） 一、选择题 1-5ABCDA 二、综合题 1.地理位置：亚洲东南部，地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的 “十字路口”；范围：包括中南半岛和马来群岛。交通意义：是连接太平洋与印度洋的海上通道，马六甲海峡是 “咽喉”，是东西方贸易的重要枢纽。 2.位置：位于马来半岛和苏门答腊岛之间，连接太平洋与印度洋。重要性：是我国进口西亚、非洲、欧洲石油的必经通道，被称为 “海上生命线”，一旦航道关闭，将严重影响我国能源安全。 3.气候类型：热带雨林气候（全年高温多雨）和热带季风气候（全年高温，分旱雨两季）。影响：高温多雨，利于水稻和热带经济作物生长；季风气候区雨季播种、旱季收获，热带雨林气候区可全年种植。 4.优势：① 距离我国近，运输成本低；② 全年高温，热带水果种类多、产量大，可全年供应；③ 与我国经贸文化交流历史悠久，贸易往来密切，市场认可度高。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $