期末小学毕业测试卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

统编教材语文六年级下册期末小学毕业测试卷（一） 班级__________ 学号__________ 姓名_____________ 成绩___________ 一、选择题。选择一个正确的答案把序号填在括号里。 1.下列各组词语中，加点字读音正确的一项是………………………………………（ ） A.凹陷（āo） 五侯（hóu） 咽喉（yàn） 铭记（míng） B.酥油（sū） 缺乏（huá） 苦闷（mèn） 徘徊（huái） C.细腻（nì） 挪移（nuó） 藤蔓（màn） 瞅瞅（chǒu） D.眨眼（zǎ） 畜养（chù） 间断（jiān） 惆怅（zhànɡ） 2.下列词语书写不正确的一项是………………………………………………………（ ） A.诸候 防御 侵覆 追根求源 B.磨练 书藉 彻底 独出心栽 C.演译 领域 避免 迫不急待 D.辩解 凄凉 僻静 截然不同 3.下列加点词语运用恰当的一项是……………………………………………………（ ） A.一听到周末郊游的消息，同学们个个嬉皮笑脸。 B.这场声势浩大的游行是这个小镇前所未有的。 C.在茫茫书海里找一本自己想要的书，简直是九牛一毛。 D.妹妹一拧开可乐瓶盖，可乐竟川流不息地喷了出来。 4.下列加点词的解释正确的一项是……………………………………………………（ ） A.思援弓缴而射之。（引，拉） B.通国之善弈者也。（善良） C.初一的光景与除夕截然不同。（风景） D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（清闲） 5.下列句子中没有使用夸张手法的一项是……………………………………………（ ） A.过了农历十五，开学眨眼就要到了啊。 B.图书馆里真静啊，连呼吸声都可以听见。 C.这两个包子太小了，还不够我塞牙缝呢。 D.除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 6.下列句子中标点符号使用正确的一项是……………………………………………（ ） A.这天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野骆驼。 B.“吃——饭——啦——”厨房里传来爸爸的喊声，我们一窝蜂地拥到餐桌边。 C.“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” D.这学期我最喜欢的课文选自英国作家笛福的“鲁滨逊漂流记”。 7.下列句子中没有语病的一项是………………………………………………………（ ） A.这些外洋大轮船上装载的清一色通通全都是大白菜。 B.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。 C.太阳还在西边的最低处，晚霞被河水照得有些微红，他痛快得要喊叫出来。 D.他过去干过许多坏事，现在他不但改邪归正，小心谨慎，而且知道怎样小心。 8.下面句子放在语段中最合适的位置是………………………………………………（ ） 于是，老师和同学开始鼓励他：“勇敢点，不会有事的，水不深……” ①体育课上，老师带同学们到游泳馆去学游泳。②好多同学都拿着游泳圈“扑通扑通”地跳进了游泳池。③唯独班上个头最高，有着“大熊”外号的张建不敢下水，他说他天生怕水。④终于，在大家的劝说下，“大熊”鼓起勇气，试着下了水。⑤没想到不一会儿，他就适应了，还和大家打水仗呢！ A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 9.下列选项中，对下面这段文字主要内容的概括，最准确的一项是………………（ ） 白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强 的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。 白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人 体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。 A.白开水具有较强的生物活性。 B.白开水能提高机体抗病能力。 C.白开水能促进新陈代谢、能量转换。 D.白开水是人体最需要的天然“饮料”。 10.将下列排列错乱的句子按一定的顺序重新排列，最恰当的一项是 ……………（ ） ①用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等，无一不需要肌肉记忆的配合。 ②肌肉记忆虽然听起来很陌生，但在生活中却相当常见。 ③但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了。 ④就拿弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展。 ⑤这就是你身体的肌肉记忆在起作用。 A.②①④③⑤ B.②④③①⑤ C.①②④③⑤ D.①④③⑤② 二、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 1.“嫦娥奔月、守株待兔、闻鸡起舞”都属于神话故事的成语。…………………（ ） 2.“顽强—顽固”的感情色彩与“团结—勾结”相同。……………………………（ ） 3.在“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗中，诗人把石灰赋予了人的品格和志向。………………………………………………………………………………………（ ） 4.“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要我们不停地问问题，就一定能发现真理。……………………………………………………………………………………（ ） 5.“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这两句话流露出作者对日子匆匆而去的焦虑，也表现了要有所作为、有所成就的思想。……………………………………………………………………………………（ ） 三、读拼音，写词语。 xì nì tān wèi jīng huáng sōu jí áo zhōu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、按要求完成句子。 1.看到赴汤蹈火的消防队长，我们对他的崇敬之情油然而生。（改为反问句） _______________________________________________________________________________ 2.他的房间很小。（改为夸张句） _______________________________________________________________________________ 3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子） 小学的时光如__________，___________________，如__________，__________________。 4.用修改符号修改下面的语段。 《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团 结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。 五、按课文内容或积累填空。 1.虽与之俱学，__________________。为是其智____________？曰：____________。 2.孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰__________________________乎？” 3.本学期，我们认识了许多人物，如__________________的李大钊，__________________的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了______________________________________________；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理____________________________。 4.这真是“______________________________，无心插柳柳成荫”啊！ 5.“____________________________，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。 6.“青，____________________________。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。 7.穷则变，__________________，__________________。 8.“十年树木，__________________。”我们要不忘师恩，铭记教诲。 六、课内阅读。 鲁滨逊漂流记（节选） 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 1.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）_____________________； （2）____________________；（3）____________________；（4）__________________。 2.鲁滨逊做的这些事，解决了_______________问题。 3.从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？ _______________________________________________________________________________ 4.自创歌词来表现本书主题，下列句子不适合写入歌词的一项是…………………（ ） A.当意外来临，学会接受和面对。 B.凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。 C.不畏艰险，享受冒险的乐趣。 D.保护自然，杜绝环境污染。 七、非连续性阅读。 材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受 如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（选自周国平《经典和我们》） 材料二：某年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。（摘自网络） 读书时间 读报时间 看电视时间 20.38分钟 12分钟 144分钟 材料三：国外的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受 它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸） 1.上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有__________________、__________________、__________________。 2.材料一中，周国平认为人们读书的目的有________________________________________ _________________________________、______________________________________。 3.结合材料，你会对那些爱看电视不爱读书的同学提哪些建议？写出理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 八、课外阅读理解。 一双脚上的修养 市图书馆离我家很近，每逢双休日来这里，总能看到座无虚席的场面。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。 北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。 我坐在座位上，想着刚才的脚印，愧疚油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦，不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。 不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。 这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。 1.文本第2自然段描述的“雪一下”带来的麻烦是什么？…………………………（ ） A.下雪天，视线模糊。 B.天寒地冻，容易冻伤和感冒。 C.天气恶劣，影响人们出行。 D.鞋上沾脏雪，走过之处留下脏脚印。 2.文本第3自然段中的“涂鸦”指什么？……………………………………………（ ） A.把屋内涂黑一片像乌鸦。 B.在刚刚被擦干净的地板上画画。 C.自己字写得难看或文章写得不好。 D.双脚在地板上留下两行黑乎乎的脚印。 3.“那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。”这句话 运用了什么描写方法？…………………………………………………………………（ ） A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写 4.第4自然段中，“她”为什么眼里有泪光闪现？…………………………………（ ） A.送水工戴着老旧的棉帽子，穿着军绿大衣。 B.送水工脚上套了塑料袋，走过之处干干净净。 C.送水工“沙沙”的响声引起了所有人的注意。 D.女工不断地擦地板，又看到扎眼的地板，心里觉得委屈。 5.联系文本，作者认为的“修养”是什么？…………………………………………（ ） A.会背莎士比亚的一些名句。 B.一个人举手投足要很细心。 C.尊重别人的劳动成果，为他人着想。 D.一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。 6.你觉得“送水的男人”是个怎样的人？请结合文中的句子或事例说说你的看法。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7.你认为我们还要具备哪些修养？请你结合自己的生活实际说一说。（至少举出两点） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 九、快乐习作。 题目：___________，我想对你说 要求：1.快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。请选择一个对象，把题目补充完整。 2.想一想：你想对他们说些什么？你可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；可以提出中肯的建议，期许美好的未来…… 3.表达真情实感，书写工整，不少于400字。 参考答案 统编教材六年级下册期末小学毕业测试语文卷（一） 一、1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.C 9.D 10.A 二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三、细腻 摊位 惊惶 搜集 熬粥 四、1.看到赴汤蹈火的消防队长，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？ 2.他的房间很小 只有巴掌大。 3.溪水 潺潺地一路向前 琴声 变换着百般曲调 4.两个顿号都改成逗号；去掉“使”；去掉“也许”。 五、1.弗若之矣 弗若与 非然也 2.为汝多知 3.坚贞不屈 为人民服务 不能虚度年华 要珍惜时间 诞生于一百个问号之后 4.有意栽花花不发 5.书到用时方恨少 6.取之于蓝而青于蓝 7.变则通 通则久 8.百年树人 六、1.（1）去打猎 （2）去捕鱼 （3）畜养山羊 （4）种麦子 2.吃喝 3.是一个有坚强意志，聪明能干的人 4.D 七、1.阅读书籍 上网浏览 阅读报纸 2.为了实际的用途 为了消遣 为了获得精神上的启迪和享受 3.建议：减少看电视的时间，增加阅读人文经典的时间。理由：只有认真地阅读人文经典，才能获得精神上的启迪和享受，才能更好地锻炼大脑。 八、1.D 2.D 3.B 4.B 5.C 6.从“他的双脚——每只脚上都套着一个塑料袋”“一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去”可以看出，这是一个考虑别人感受，懂得体恤他人，为他人着想的人。 学科网（北京）股份有限公司 $