第3课《短诗五首——月夜》同步练习-2025-2026学年度统编版九年级语文下册

《月夜》同步练习 班级：_____________ 姓名：_____________ 等第：_____________ 一、单选题（5道） 1. 对《月夜》中“霜风呼呼地吹着，月光明明地照着”这两句景物描写的作用，理解最恰当的一项是（ ） · A. 交代故事发生的时间和地点 · B. 营造萧瑟凄凉的氛围，烘托诗人内心的孤独 · C. 以寒冷的风与明亮的月形成对比，突出环境的恶劣 · D. 借自然景物的动态与静态，暗示诗人不屈的精神 1. “我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”一句中，“没有靠着”体现了诗人怎样的人生态度？（ ） · A. 对自然的敬畏 · B. 对朋友的依赖 · C. 独立自强的品格 · D. 对现实的无奈 1. 《月夜》中“顶高的树”象征着（ ） · A. 高大挺拔的树木 · B. 诗人理想中的伴侣 · C. 坚强不屈的人格力量 · D. 自然界的权威 1. 下列对《月夜》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） · A. 诗歌篇幅短小，但意境深远，寥寥数笔勾勒出一幅月夜独立的画面。 · B. “并排立着”和“没有靠着”形成了鲜明的对比，突出了诗人的独立意识。 · C. 诗人通过对自然景物的描写，含蓄地表达了自己对人生的感悟。 · D. 全诗语言华丽，运用了大量的修辞手法，增强了诗歌的感染力。 1. 与《月夜》所表达的情感基调最为相近的一句是（ ） · A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） · B. 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》） · C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） · D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 二、多选题（3道） 1. 下列对《月夜》艺术特色的分析，正确的有（ ） · A. 运用了象征手法，“树”和“我”都具有象征意义。 · B. 采用了对比手法，风的“呼呼”与月的“明明”形成对比。 · C. 语言质朴无华，却蕴含深刻哲理。 · D. 全诗情感激昂，充满了对未来的憧憬。 · E. 以第一人称叙述，增强了诗歌的真实感和感染力。 1. “我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话”（《萧红墓畔口占》）与《月夜》中“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”所体现的情感差异，说法正确的有（ ） · A. 前者更多地表达了对逝者的深切悼念和等待的孤寂。 · B. 后者展现了诗人独立自强、不依附于人的品格。 · C. 前者情感更为悲伤压抑，后者则更为昂扬积极。 · D. 两者都体现了诗人在特定情境下的孤独感。 · E. 前者通过“卧听海涛闲话”营造了宁静的氛围，后者通过“没有靠着”突出了坚定。 1. 下列关于“口占”的理解，正确的有（ ） · A. “口占”指即兴创作，不打草稿，随口吟诵。 · B. 戴望舒的《萧红墓畔口占》是“口占”体诗歌。 · C. “口占”体诗歌往往篇幅短小，情感真挚自然。 · D. “口占”的作品一定不如精心雕琢的诗歌有深度。 · E. “口占”体现了诗人创作时的随意和不认真。 三、填空题（5道） 1. 《月夜》的作者是____________，他不仅是诗人，还是著名的___________。 1. “霜风呼呼地吹着，月光明明地照着”这两句诗运用了__的修辞手法，描绘了一幅________________的月夜景象。 1. 《月夜》中，诗人将自己与“顶高的树”并立，却“没有靠着”，这体现了诗人_________________________的人生追求。 1. “走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶”（《萧红墓畔口占》）中，“红山茶”这一意象的象征意义是________________________________________________________。 1. 卞之琳的《断章》中“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你”与《月夜》中“我和一株顶高的树并排立着”都体现了一种______________________________________的关系。 四、简答题（4道） 1. 如何理解《月夜》中“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”所蕴含的哲理？ 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【解析】D项“一定不如”过于绝对，“口占”也能创作出深刻作品；E项“随意和不认真”表述错误，“口占”更显自然真挚。 三、填空题（5道） 1. 沈尹默；书法家 1. 对偶；风清月朗（或：萧瑟而又明亮） 1. 独立自强、不依附于人的品格 1. 对逝者的深切悼念与敬意（或：纯洁、美好的情感寄托） 1. 平等独立 四、简答题（4道） 1. 【答案】诗人将自己与“顶高的树”并立，却“没有靠着”，以树象征坚强的人格，而“没有靠着”则鲜明地表达了诗人不依赖、不盲从，追求独立、自主、自强的人生态度。这体现了诗人在动荡年代中坚守自我、保持独立人格的决心和勇气，也反映了一种现代公民意识的觉醒。 1. 【答案】相同点：两首诗都蕴含着诗人在特定情境下的孤独感。《月夜》中“我”与树并立，虽有陪伴却无依靠，体现了精神上的孤独；《萧红墓畔口占》中“走六小时寂寞的长途”和“等待着，长夜漫漫”直接点出了“寂寞”。 · 不同点：《月夜》的孤独中更多的是一种积极的独立与坚强，展现了不依附的品格；《萧红墓畔口占》的孤独则更多地包含了对逝者的悼念、对友人的思念以及等待的漫长与无奈，情感更为悲伤和沉重。 1. 【答案】《月夜》语言凝练、质朴，富有张力。全诗仅用寥寥数语，通过“霜风呼呼”“明月明明”等简洁的词语，便勾勒出一幅鲜明的月夜图景。“并排立着”“没有靠着”等动作描写，精准而生动地刻画出诗人的姿态和心境，没有多余的修饰，却能让读者深刻感受到诗人独立的精神世界，体现了现代诗歌语言精炼、意象鲜明的特点。 1. 【答案】诗歌的“意象”是融入了诗人主观情感的客观物象。在《月夜》中，“霜风”“明月”“树”都是诗人选取的意象。“霜风”和“明月”构成了特定的环境氛围，既有寒冷萧瑟之感，又有明亮皎洁之景，为诗人的形象塑造提供背景；“树”则是核心意象，它象征着坚强、独立的人格，诗人将自己与树并立，使抽象的情感和品格具象化，让读者能通过这些具体的物象感受到诗人的精神境界。 五、阅读理解题（13道） （一）阅读《月夜》，回答问题1-3： 1. 【答案】前两句描绘了在呼啸的霜风与明亮的月光下，天地间一片清寒而又皎洁的景象。作用是：营造了一种清冷、开阔的意境，为下文诗人与树的并立场景做铺垫，同时以自然景物的动态（风）与静态（月）相结合，烘托出一种独立、沉静的氛围，暗示了诗人的精神状态。 2. 【答案】“顶高的树”象征着坚强不屈、有独立品格的人或精神力量。诗人将自己与树并立，却“没有靠着”，表现了诗人不依赖他人、不盲从、坚守自我、追求独立人格的品格。 3. 【答案】这首诗表达了诗人在特定时代背景下，不随波逐流，坚守独立人格，追求自主、自强的人生态度。诗人通过与树的并立，展现了一种平等、独立的关系，体现了对个体价值和尊严的肯定。 （二）阅读《萧红墓畔口占》选段，回答问题4-5： 4. 【答案】“寂寞”的含义有：①诗人独自走了很长的路，身体上的孤独感；②对逝者萧红的深切思念和悼念之情所带来的内心孤寂；③在漫长的等待中，内心的空虚与落寞。 5. 【答案】运用了拟人的表现手法，将逝者“你”拟人化，赋予其“卧听海涛闲话”的动作，仿佛逝者在安详地听着大海的声音，不再受尘世的纷扰。表达了诗人对逝者的深切哀悼，以及对逝者在另一个世界获得安宁的想象，同时也流露出诗人自己内心的孤独与对逝者的怀念。 （三）阅读《断章》，回答问题6-7： 6. 【答案】“看”与“被看”的关系在诗中通过“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你”这两句直接体现。“你”是看风景的主体，同时又成为楼上“看风景人”眼中的风景，主体与客体相互转换，形成了一种循环往复、相互关联的关系。这种关系的妙处在于：打破了主客对立的界限，揭示了人与人之间、人与世界之间一种普遍而微妙的联系，富有哲理性和趣味性，让读者感受到生活中无处不在的相互依存与映照。 7. 【答案】这两句诗营造了一种朦胧、空灵、温馨而又富有诗意的意境。明月作为一种美好的景物，“装饰”了“你”的窗子，而“你”又“装饰”了别人的“梦”，将景物与梦境巧妙地结合起来，形成了一种相互映衬、相互成就的美好画面。月光的皎洁与梦境的美好交织在一起，仿佛世间万物都因这种“装饰”而变得更加美好，充满了浪漫的色彩和无限的遐想空间，体现了诗人对平凡生活中美好瞬间的捕捉和诗意化的表达。 （四）阅读《风雨吟》选段，回答问题8-9： 8. 【答案】运用了拟人的修辞手法，“卷来”“奔来”将风和雨赋予了人的动作，生动形象地写出了风雨的猛烈、势不可挡，仿佛从大地的深处席卷而来、奔腾而去，营造出一种紧张、动荡的氛围，为下文“大地风雨的海上”的比喻做了铺垫。 9. 【答案】描绘了郊野广阔如海，众多房舍像在波涛中的小船一样飘摇不定的景象。象征了当时动荡不安的社会现实，“大地风雨的海上”将整个大地比作波涛汹涌的大海，而“房舍如舟”则象征着在动荡社会中人们的渺小、无助以及对未来的迷茫，也暗示了年轻舵手（诗人自己）所面临的艰难处境和肩负的责任。 （五）阅读下面材料，完成问题10-13： 10. 【答案】材料一《月夜》中“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”体现的是一种“独立与并立”的关系，强调的是个体自身的独立，不依附于他物或他人，是一种内在的、自我的坚守。材料二《断章》中“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你”体现的是一种“相互关联与映照”的关系，强调的是不同个体之间、人与世界之间因“看”的行为而产生的相互依存、相互成就的普遍联系，是一种外在的、关系性的呈现。 11. 【答案】现代诗歌中的“关系”主题是丰富多样的。可以是个体与自然的关系，如《月夜》中人与树的并立，体现了人对自然的观察与融入，以及自然对人的精神滋养；可以是人与人之间的关系，如《断章》中“你”与“看风景人”的相互关联，展现了人与人之间微妙的互动与影响；也可以是人与逝者的关系，如《萧红墓畔口占》中诗人与逝者的情感交流，体现了对逝者的悼念与思念。这些“关系”的呈现，使得诗歌的内涵更加丰富，能够引发读者对自身、他人与世界的思考，具有深刻的现实意义和普遍的人文关怀。 12. 【答案】 - 材料一：“顶高的树”——象征坚强不屈、独立的人格力量。诗人通过“顶高的树”这一意象，将其与自己并立，展现了不依附的品格。 - 材料二：“明月”——象征美好、纯洁的事物，它“装饰了你的窗子”，也“装饰了别人的梦”，营造了诗意美好的氛围，体现了美好事物的相互映照。 - 材料三：“红山茶”——象征对逝者的深切悼念与敬意，以及纯洁、美好的情感寄托，诗人以红山茶这一具体物象表达对萧红的哀思。 13. 【答案】（示例）意象是诗歌的灵魂，它承载着诗人的情感与思想，赋予诗歌强大的艺术感染力。在《月夜》中，“树”这一核心意象，不仅是自然景物的呈现，更是诗人独立人格的象征，它让抽象的精神追求变得可感可知。《断章》中的“明月”，以其皎洁的特质，连接了“你”与“别人”，营造出一种朦胧而美好的意境，体现了意象的连接与升华作用。《萧红墓畔口占》中的“红山茶”，则以其特定的文化内涵，成为情感的载体，将对逝者的悼念之情具象化。由此可见，意象是诗歌与读者沟通的桥梁，它以其独特的力量，让诗歌的情感得以传递，让诗歌的意境得以拓展，让读者在品味意象的过程中，深刻感受到诗歌的魅力与内涵。 学科网（北京）股份有限公司 $