河北衡水市冀州区2024-2025学年第一学期期末考试六年级语文试题

标签:
普通文字版
2026-03-21
| 4页
| 29人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) 衡水市
地区(区县) 冀州区
文件格式 DOCX
文件大小 48 KB
发布时间 2026-03-21
更新时间 2026-03-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56933615.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025年度第一学期期末质量测评 六年级 语文 一、填空题。 本学期,我们欣赏了yōu yǎ( )甜香的丁香花,和五壮士jiān qiáng bù qū( )一同yì lì( )在狼牙山顶峰,听到了黎明时洪水无情的páo xiào( ),重温了美丽而多彩的童年生活,mù dǔ( )了鲁迅笔下shùn jiān( )即可消失的“好的故事”……让我们在语文世界里继续tàn suǒ( )和发现,pǔ xiě( )美好生活的篇章吧! 二、选择题。 1.下列加点字读音全都正确的一组是( ) A.逶迤(wēi)    擎着(qíng) B.惟妙惟肖(xiào)冠冕(guàn) C.围歼(qiān)    投掷(zhì) D.勾勒(lēi)    沮丧(jǔ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.横七竖八    神态安祥 B.别出心载    斩钉截铁 C.忘呼所以    暴露无移 D.襟飘带舞    汹涌澎湃 3.下列语句中加点词语运用错误的一项是( ) A.他的声音高低起伏,又戛然而止,然后他怔怔地望着 我们。 B.面对如山的铁证,他仍然念念有词地进行狡辩。 C.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。 D.小学生读什么书都浅尝辄止,肯定没有大收获。 4.下列句子中没有语病的一句是( ) A.我断定他今天可能生病了。 B.我国的人口是世界上人口最多的国家。 C.我心里十分地很难过,真的,我的良心受伤了。 D.战士们冒着蒙蒙细雨,踏着泥泞的道路前进。 三、四字词填空。 1.在下列词语补充完整。 ( )( )之缘 ( )然大( ) 别出( )( ) 暗( )天( ) 总分 题号 减分 一 二 三 四 五 六 书写 ( )( )落后 ( )( )如故 囫囵( )( ) 一( )无( ) 2.在括号里填写表示“多”的四字词语。 颜色多( ) 花样多( ) 读书多( ) 见识多( ) 四、积累运用。 1.根据情境写诗词警句。 (1)孟浩然的《宿建德江》一诗中描写日暮时分诗人在舟中所见的景色的诗句“ ______________________,____________________ 。” (2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“________________,_______________。”这句话出自________________的故事。 (3)看着雨中妩媚的丁香花,我不禁吟咏起“ ”这句词来。 (4)苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中描绘黑云翻滚、大雨倾盆的诗句:“ , 。” (5)孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘农村优美的自然风光的诗句:“ , 。” (6)《七律.长征》这首诗是围绕着:“________________,________________”这两句诗写的。 2.把下面的名言补充完整,并结合语境选择正确的序号填空。 A.鞠躬尽瘁,    B.位卑未敢_________________________ C. ,视死忽如归  D.祖宗疆土,当以死守,_______________________ (1)老祖宗留下的大好河山,怎能轻易让给别人?谁敢侵占一尺一寸,我们就要跟他死战到底。这就是所谓“ ”。 (2)抗日战争时期,无数的热血青年“ ”用生命谱写了一曲曲壮烈的青春赞歌。 (3)“ ”是一种敬业精神的极致体现。它具体表现在为一项事业兢兢业业,为一种理想夙夜在公,为一份信念投入一生。 (4)陆游的诗句“ ”同顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”意思相近,说的是虽然自己地位低微,但是从来没忘忧虑国事。 五、阅读理解。 (一)非连续性文本阅读 【材料一】随着互联网的应用与普及,网购已惠及千家万户。我们足不出户,便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手,我们总要拆开“厚重”的包装:外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带外包装塑料袋……才能见到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声,虽然这样的包装费钱、费力,但为了商品的运输安全,在包装上我们不敢怠慢,而且还得“宁多勿少”,有时包装物的重量甚至远远超过商品本身的重量。 【材料二】据快递业统计,2020年我国的快递量达到了800多亿件,人均快件从2000年的约0.01件增长到2020年的约59件。2022年,我国快递量突破1100亿件。随着快递件数迅猛增长,也产生了大量的快包装废弃物。我国各类快递包装存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题,材料消耗量从2000年的约2.06万吨增长至2018年的约941.23万吨。若不实施有效的措施予以控制,依照当前快递的发展趋势,2025年我国各类快递包装材料消耗量将达到4127.05万吨,将会带来巨大的资源负担和环境压力。 【材料三】近年,我国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。电子运单普及率达90%多,全年节约传统纸质快递运单200多亿张;通过推广可循环编织袋,节约中转编织袋4亿多个。某物流在减少包装耗材使用方面,推出了更窄的“瘦身胶带”,大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量,构建回收体系也是推进绿色物流可循环发展过程中的一个重点。 该物流在北、上、广、杭等十几个城市陆续投入可循环使用20次以上的“青流箱”,单次使用成本相比普通箱可节省30%以上,是真正意义上的“绿色环保”。 1.乐乐想了解目前网购快递包装面临的主要问题,应该仔细阅读( );灵灵想了解目前中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得的显著成效,应该仔细阅读( );东东想了解目前快递包装产生废弃物的具体情况,应该仔细阅读( )。 A.材料一 B.材料二 C.材料三 2.目前快递包装“宁多勿少”造成的后果有 _________________________, 但即便这样,许多商家还是“不敢怠慢”,其原因是________________________. 3.材料二中画“ ”句子主要运用了 和 的说明方法,具体说明了 。 4.读材料三,下列关于真正“绿色环保”的表述,最恰当的一项是。( ) A.用绿色的包装箱对商品进行包装。 B.使用能循环使用的、可持续发展的包装。 C.不使用塑料袋和填充物等对商品进行包装。 D.使用一次性包装盒对商品进行包装。 5.快递包装如何“瘦身”并实现循环利用,已成为亟待解决的问题。请你结合材料内容,联系生活实际,写两条切实可行的解决办法。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (二)在 柏 林 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。 “一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。 小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了 我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊 车厢里一片寂静,静得可怕。 1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。 2.认真阅读短文,回答问题。 (1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么? ___________________________________________________________________________ (2) 找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同? _________________________________________________________________________ 3. 读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。 ___________________________________________________________________________ 六、作文 在你的成长过程中,一定经历过不少事情,有的让你激动,有的让你沮丧、愤怒、欣喜、感激、后悔⋯⋯请以“那件事让我         ”为题,选择印象最深的一件事写下来。 要求:①将题目补充完整,表达真情实感;②注意书写工整,行款格式正确;③文中不要出现真实校名和姓名;④不少于500字。 2 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河北衡水市冀州区2024-2025学年第一学期期末考试六年级语文试题
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。