精品解析：2025-2026学年河南省周口市郸城县校联考西南大学版二年级上册12月阶段性数学试卷

2025－2026学年度第一学期学科素养达标练习（3） 二年级数学（西师版） （满分100分 考试时间60分钟） 一、填空题（每空1分，共30分） 1. 计算8×7用乘法口诀（ ），得数（ ）；计算54÷9用乘法口诀（ ），得数是（ ）。 2. 一个乘数是6，另一个乘数是9，积是（ ）；把48平均分成8份，每份是（ ）。 3. 在括号里填合适的长度单位。 教室长约8（ ）；课桌高约7（ ）；铅笔长18（ ）；数学书厚约1（ ） 4. 3米＝（ ）厘米 5分米＝（ ）厘米 1米－4分米＝（ ）分米 20厘米＝（ ）分米 5. 在括号里填“＋”“－”“×”或“÷”。 6（ ）8＝48 72（ ）9＝8 45（ ）5＝40 3（ ）3＝9 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 7×8（ ）60 42÷6（ ）7 8×9（ ）9×8 36÷4（ ）36÷6 7. 把口诀补充完整 七（ ）五十六；（ ）九八十一；六八（ ）；八九（ ）。 8. 从正面看正方体，看到的图形是（ ）形；从侧面看长方体，看到的图形可能是（ ）形或（ ）形。 9. 有36块糖果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分（ ）块；若每个小朋友分6块，能分给（ ）个小朋友。 10. 一根彩带长60厘米，做一朵小花要用8厘米，最多能做（ ）朵小花，还剩（ ）厘米。 二、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共5分） 11. 计算9×6和54÷6时，用是同一句乘法口诀。（ ） 12. 1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长。（ ） 13. 从不同的方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。（ ） 14. 把24块饼干分给8个小朋友，每个小朋友一定分3块。（ ） 15. 因数的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。（ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 16. 下面长度中，最长的是（ ）。 A. 5分米 B. 60厘米 C. 4米 17. 积是56的乘法算式是（ ）。 A. 7×8 B. 64－8 C. 48＋8 18. 从正面观察一个长方体文具盒，看到的图形不可能是（ ）。 A. 长方形 B. 正方形 C. 圆形 19. 把35平均分成5份，求每份是多少，列式正确的是（ ）。 A. 35÷7＝5 B. 35÷5＝7 C. 5×7＝35 20. 小明有40元钱，每本笔记本8元，能买几本笔记本，列式是（ ）。 A. 40÷8＝5 B. 40＋8＝48 C. 40－8＝32 四、计算题（共28分） 21. 直接写出得数。 6×7＝ 8×8＝ 9×5＝ 42÷6＝ 72÷8＝ 54÷9＝ 6×9＝ 36÷4＝ 8×6＝ 49÷7＝ 9×9＝ 56÷8＝ 7×5＋20＝ 8×4－12＝ 9×6＋9＝ 72÷9－8＝ 22. 竖式计算。 6×8＝ 72÷9＝ 5×9＝ 48÷6＝ 五、操作与实践题（共7分） 23. 画一条长4厘米的线段，再画一条比它长3厘米的线段，分别标注长度。 24. 仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应的序号填到下面的括号里。 （1）从正面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）。 （2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）。 六、解决问题（每题5分，共20分） 25. 二年级二班布置教室，需要挂9串气球，每串挂8个，一共需要准备多少个气球？ 26. 学校买来48本课外书，平均分给6个班级，每个班级能分到多少本课外书？ 27. 一根铁丝长72分米，剪成同样长的8段，每段铁丝长多少分米？ 28 超市运进7箱苹果，每箱9千克，卖出40千克后，还剩下多少千克苹果？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期学科素养达标练习（3） 二年级数学（西师版） （满分100分 考试时间60分钟） 一、填空题（每空1分，共30分） 1. 计算8×7用乘法口诀（ ），得数是（ ）；计算54÷9用乘法口诀（ ），得数是（ ）。 【答案】 ①. 七八五十六 ②. 56 ③. 六九五十四 ④. 6 【解析】 【分析】8×7＝56，用口诀七八五十六；54÷9＝6，用口诀六九五十四 【详解】计算8×7用乘法口诀七八五十六，得数是56；计算54÷9用乘法口诀六九五十四，得数是6。 2. 一个乘数是6，另一个乘数是9，积是（ ）；把48平均分成8份，每份是（ ）。 【答案】 ①. 54 ②. 6 【解析】 【分析】乘数×乘数＝积；把一个数平均分成几份，求每份的数，用除法计算。 【详解】6×9＝54 48÷8＝6 3. 在括号里填合适的长度单位。 教室长约8（ ）；课桌高约7（ ）；铅笔长18（ ）；数学书厚约1（ ）。 【答案】 ①. 米##m ②. 分米##dm ③. 厘米##cm ④. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以铅笔的长度，数学书的厚度用厘米作单位比较合适； 测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以教室的长度用米作单位比较合适； 二年级小朋友的一拃大约是1分米，所以课桌的高度用分米作单位比较合适。 【详解】教室长约8米（m）；课桌高约7分米（dm）；铅笔长18厘米（cm）；数学书厚约1厘米（cm）。 4. 3米＝（ ）厘米 5分米＝（ ）厘米 1米－4分米＝（ ）分米 20厘米＝（ ）分米 【答案】 ①. 300 ②. 50 ③. 6 ④. 2 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，1米＝10分米，1分米＝10厘米换算单位，计算即可。 【详解】3米里面有3个1米，即3个100厘米，所以3米＝300厘米； 5分米里面有5个1分米，即5个10厘米，所以5分米＝50厘米； 1米－4分米＝10分米－4分米＝6分米； 20厘米里面有2个10厘米，即2个1分米，所以20厘米＝2分米。 5. 在括号里填“＋”“－”“×”或“÷”。 6（ ）8＝48 72（ ）9＝8 45（ ）5＝40 3（ ）3＝9 【答案】 ①. × ②. ÷ ③. － ④. × 【解析】 【分析】观察算式左边第一个数字，如果比得数小，可以在括号里尝试填“＋”或“×”；如果比得数大，可以在括号里尝试填“－”或“÷”。 【详解】6×8＝48 72÷9＝8 45－5＝40 3×3＝9 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 7×8（ ）60 42÷6（ ）7 8×9（ ）9×8 36÷4（ ）36÷6 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】根据乘法口诀和用乘法口诀求商，算出括号左右两边算式的结果再进行比较。 【详解】，，所以； ，，所以； ，，，所以。 7. 把口诀补充完整。 七（ ）五十六；（ ）九八十一；六八（ ）；八九（ ）。 【答案】 ①. 八 ②. 九 ③. 四十八 ④. 七十二 【解析】 【分析】根据乘法口诀表，补充缺少的部分，口诀前两个数是乘数，后一个是积。 【详解】七八五十六，九九八十一，六八四十八，八九七十二。 8. 从正面看正方体，看到的图形是（ ）形；从侧面看长方体，看到的图形可能是（ ）形或（ ）形。 【答案】 ①. 正方 ②. 长方 ③. 正方 【解析】 【分析】正方体六个面都是正方形，从正面看看到的是正方形；长方体六个面是长方形（可能有两个相对面是正方形），从侧面看时，若侧面是长方形则看到长方形，若侧面是正方形则看到正方形。 【详解】从正面看正方体，看到图形是正方形；从侧面看长方体，看到的图形可能是长方形或正方形。 9. 有36块糖果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分（ ）块；若每个小朋友分6块，能分给（ ）个小朋友。 【答案】 ①. 9 ②. 6 【解析】 【分析】糖果的总数量÷平均分的小朋友人数＝每个小朋友分糖果的数量； 糖果的总数量÷每个小朋友分的数量＝可以分的人数。 【详解】36÷4＝9（块） 36÷6＝6（个） 10. 一根彩带长60厘米，做一朵小花要用8厘米，最多能做（ ）朵小花，还剩（ ）厘米。 【答案】 ①. 7 ②. 4 【解析】 【分析】用一根彩带的长度除以做一朵小花用的长度，所得的商就是最多能做的小花朵数，余数就是还剩的长度。 【详解】，所以最多能做7朵小花，还剩4厘米。 二、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共5分） 11. 计算9×6和54÷6时，用的是同一句乘法口诀。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】计算乘法算式时，直接利用乘法口诀求出积；计算除法算式时，想除数和几相乘得被除数，利用乘法口诀求出商。 【详解】计算9×6时，想乘法口诀“六九五十四”； 计算54÷6时，想6乘几得 54，用的乘法口诀也是“六九五十四”； 故答案为：√ 12. 1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】1米＝100厘米，钢丝的长度也是100厘米，和100厘米的绳子一样长。 【详解】由分析可知，1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长。题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查长度单位的换算。 13. 从不同的方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】举例说明，球从任何方向看到的图形都是一个圆。 【详解】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能相同。原题说法错误。 故答案为：× 14. 把24块饼干分给8个小朋友，每个小朋友一定分3块。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在分物体时，每份分得同样多是平均分。把24块饼干分给8个小朋友，可以这样分：3块，2块，2块，4块，3块，3块，2块，5块，每份数量不同，据此判断。 【详解】把24块饼干分给8个小朋友，题干未说明“平均分”，则每个小朋友不一定分3块，原说法错误。 故答案为：× 15. 因数的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】因数的末尾没有0，但若因数中包含2和5的因数，乘积仍可能出现0。例如，4×5＝20，因数末尾均无0，但积的末尾有0。因此，积的末尾不一定没有0。 【详解】根据分析，举例验证： 15×4＝60，因数末尾均无0，积的末尾有0； 25×8＝200，因数末尾均无0，积的末尾有0。 上述例子说明，因数的末尾没有0，积的末尾可能有0。因此原题说法错误。 故答案为：× 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 16. 下面长度中，最长的是（ ）。 A. 5分米 B. 60厘米 C. 4米 【答案】C 【解析】 【分析】比较不同长度的大小，需要先把它们的单位统一，再比较数值的大小，数值越大，长度就越长。米、分米与厘米中，最小的长度单位是厘米，因此统一成厘米进行比较更方便。 【详解】统一以厘米作为单位： 1分米＝10厘米，5分米＝50厘米； 1米＝100厘米，4米＝400厘米 其中400厘米最长，因此最长的是4米。 17. 积是56的乘法算式是（ ）。 A. 7×8 B. 64－8 C. 48＋8 【答案】A 【解析】 【分析】积是乘法算式的结果，先判断运算类型，再计算结果。 【详解】A．，积是56； B．，差是56； C．，和是56； 18. 从正面观察一个长方体文具盒，看到的图形不可能是（ ）。 A. 长方形 B. 正方形 C. 圆形 【答案】C 【解析】 【分析】长方体有6个面，看一个面可能是长方形，也有可能是正方形。 【详解】从正面观察一个长方体文具盒，看到的图形不可能是圆形。 19. 把35平均分成5份，求每份是多少，列式正确的是（ ）。 A. 35÷7＝5 B. 35÷5＝7 C. 5×7＝35 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，用总数除以平均分的份数，就是每份是多少。 【详解】把35平均分成5份，求每份是多少，列式是35÷5＝7。 20. 小明有40元钱，每本笔记本8元，能买几本笔记本，列式是（ ）。 A. 40÷8＝5 B. 40＋8＝48 C. 40－8＝32 【答案】A 【解析】 【分析】求40元里有几个8元，用除法计算。 【详解】小明有40元钱，每本笔记本8元，能买几本笔记本，列式是40÷8＝5。 四、计算题（共28分） 21. 直接写出得数。 6×7＝ 8×8＝ 9×5＝ 42÷6＝ 72÷8＝ 54÷9＝ 6×9＝ 36÷4＝ 8×6＝ 49÷7＝ 9×9＝ 56÷8＝ 7×5＋20＝ 8×4－12＝ 9×6＋9＝ 72÷9－8＝ 【答案】42；64；45；7 9；6；54；9 48；7；81；7 55；20；63；0 22. 竖式计算。 6×8＝ 72÷9＝ 5×9＝ 48÷6＝ 【答案】48；8 45；8 【解析】 【分析】乘法用竖式计算，相同数位对齐，从个位乘起；除法用竖式计算，想乘法口诀求商。 【详解】6×8＝48       72÷9＝8         5×9＝45       48÷6＝8         五、操作与实践题（共7分） 23. 画一条长4厘米的线段，再画一条比它长3厘米的线段，分别标注长度。 【答案】见详解 【解析】 【分析】画第一条线段：直尺对准0刻度，画到4厘米处，标4厘米。算第二条长度：4＋3＝7厘米。画第二条线段：直尺对准0刻度，画到7厘米处，标7厘米。 【详解】 24. 仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应的序号填到下面的括号里。 （1）从正面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）。 （2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）。 【答案】（1） ①. ①③④⑤ ②. ② ③. ⑥ （2） ①. ③④ ②. ①② ③. ⑤⑥ 【解析】 【分析】①从前面看是长方形，从侧面看是正方形，从上面看是长方形；②从前面、侧面和上面看都是正方形；③从前面看是长方形，从侧面看是长方形，从上面看是圆；④从前面、侧面和上面看都是长方形；⑤从前面和上面看都是长方形，从侧面看是圆形；⑥从前面、侧面和上面看都是圆形。据此解答。 【小问1详解】 从正面看，看到是长方形的有①③④⑤，看到的是正方形的有②，看到的是圆的有⑥ 【小问2详解】 从侧面看，看到的是长方形的有③④，看到的是正方形的有①②，看到的是圆的有⑤⑥。 六、解决问题（每题5分，共20分） 25 二年级二班布置教室，需要挂9串气球，每串挂8个，一共需要准备多少个气球？ 【答案】72个 【解析】 【分析】每串挂气球的数量×挂的串数＝需要气球的总数量。 【详解】8×9＝72（个） 答：一共需要准备72个气球。 26. 学校买来48本课外书，平均分给6个班级，每个班级能分到多少本课外书？ 【答案】8本 【解析】 【分析】课外书的总数量÷平均分的班级数＝每个班级分到课外书的数量。 【详解】48÷6＝8（本） 答：每个班级能分到8本课外书。 27. 一根铁丝长72分米，剪成同样长的8段，每段铁丝长多少分米？ 【答案】9分米 【解析】 【分析】铁丝的总长度÷平均分成的段数＝每段的长度。 【详解】72÷8＝9（分米） 答：每段铁丝长9分米。 28. 超市运进7箱苹果，每箱9千克，卖出40千克后，还剩下多少千克苹果？ 【答案】23千克 【解析】 【分析】先根据箱数和每箱的重量，用乘法求出苹果的总重量，再减去卖出的重量，即可求出剩下的重量。 【详解】7×9－40 ＝63－40 ＝23（千克） 答：还剩下 23 千克苹果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $