第一单元 古代文明的产生与发展 单元综合融通与质量验收评价-【新课程学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下教师用书word（统编版）

单元综合融通与质量验收评价 |单|元|体|系|建|构| |核|心|主|题|聚|焦| 主题融通　美美与共，发展繁荣——古代世界的帝国 　　古代帝国是人类早期文明发展过程中的产物，奴隶制帝国的兴起正是源于文明的区域性扩展。由此产生的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国在人类文明交往史上都占有极为重要的地位。它们一方面通过战争结束了古代世界分散割据的小国林立状态，另一方面则通过文明的交融成为古代世界文明交往的各大中心。正是不同文明之间的接触、交流与交融，使其互相补充、相得益彰，成为人类历史由分散走向整体过程中的重要环节。 [多维看待] 材料一　公元1—2世纪，罗马帝国出现了相对安定的局面。帝国前期，意大利和各行省的手工业得到显著的发展。在西部，罗马和高卢商人沿莱茵河、多瑙河到达北海和波罗的海，在不列颠和斯堪的纳维亚进行贸易。东部的希腊和埃及商人则驶出红海，经阿拉伯到达印度和斯里兰卡进行贸易，以金银换取东方的香料、宝石、精致的工艺品和纺织品。在屋大维统治时期，罗马人开始利用季节风远航印度。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二　7世纪初，在穆罕默德的带领下，阿拉伯帝国建立并形成了阿拉伯民族，有统一的宗教和语言。阿拉伯人在吸收希腊、罗马古典文化，交流东西方文化中创造出辉煌的阿拉伯文化。在公元750年建立的阿拔斯王朝首都巴格达，其百货齐全的商场里，既有各种本地的产品，也有各国商人运来的中国的丝绸和珠宝、印度的钻石和香料、非洲的黄金和象牙、欧洲的琥珀和玛瑙。阿拉伯手工艺人调配的香水世界闻名，他们打出的刀、剑也非常锋利。此外，在叙利亚、埃及和北非各地也还有许多有名的手工业城镇。 ——摘编自禹田《图说世界五千年》 　　[思考探究] 1.根据材料一、二并结合所学知识，归纳罗马帝国与阿拉伯帝国的相似之处。 提示：都是地跨亚非欧三大洲的帝国；工商业发达；国内贸易与对外贸易活跃；都是世界性宗教的起源地。 2.根据材料一、二并结合所学知识，分别指出罗马帝国晚期与阿拉伯帝国信奉的主要宗教，并说明阿拉伯人对世界文明所起的重大作用。 提示：宗教：罗马帝国晚期主要信奉基督教；阿拉伯帝国主要信奉伊斯兰教。 作用：吸收了被征服地区的文化，融合了东西方文化；成为东西方文化交流的桥梁。 [唯物认知] 古代世界的帝国 世界帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 崛起时间 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元前1世纪 经济 完善的税收系统 继承波斯的赋税制度 地中海地区经济联系加强，贸易发展，公元1—2世纪达到顶峰 政治 跨三洲；君主制、行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约 灭波斯，跨三洲；继承波斯帝国的基本制度 跨三洲，地中海成为帝国内海；奴隶制发展 思想文化科技 君权神授 君权神授 1世纪，基督教产生，4世纪末成为国教 文明的扩展和交流 将本国的政治、经济、军事、文化制度推广到所征服地区；起源于西亚的农耕技术、冶铁技术向非洲、欧洲传播；腓尼基字母传播 在所征服地区推广希腊文化；西亚的农耕技术、神话传说、字母文字等进一步向外传播 东汉的班超为经营西域派甘英出使大秦；大秦王安敦166年遣使通汉，建立联系 衰亡 公元前4世纪末，被马其顿灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 4世纪末帝国分裂，5世纪后期(476年)，西罗马帝国灭亡 学科网（北京）股份有限公司 $