第五单元 第11课 马克思主义的诞生与传播-【新课程学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下教师用书word(统编版)
第11课 马克思主义的诞生与传播
课标要求
通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,了解《共产党宣言》的主要内容,理解马克思主义产生的世界意义。
一、早期工人运动与社会主义思想的萌发
1.早期工人运动
背景 | ①资本主义制度的各种弊病逐渐显现;1825年,英国爆发了经济危机。 ②工人阶级的生活条件没有得到相应改善,政治权利也极其有限。 ③在工业化的早期阶段,欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况 |
目的 | 改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益 |
形式 | 进行了从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争 |
代表 | 法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义 |
意义 | 表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 |
教训 | 工人阶级迫切需要科学理论的指导 |
2.社会主义思想的萌发
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代表人物 | 法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文 |
思想主张 | 无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端;反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会 |
结果 | 他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径,他们的设想被称为“空想社会主义” |
[微点拨] 依靠无产阶级用暴力推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权是实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。
二、马克思主义的诞生
1.条件:广泛吸收人类优秀思想成果;总结工人运动的经验;马克思、恩格斯的个人努力。
2.诞生
标志 | 1848年2月发表的《共产党宣言》 |
内容 (科学社会主义) | ①肯定了资本主义的历史进步作用。 ②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 ③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。 ④宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命 |
意义 | 第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生 |
3.发展
革命 活动 | 创办报纸宣传革命,组织工人参加武装起义,指导工人阶级进行斗争 |
理论 | 《资本论》:1867年,马克思创立了剩余价值学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密 |
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探索 |
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唯物史观:科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用 |
4.意义
理论 意义 | 创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,指引着人民改造世界的行动,始终站在时代前沿 |
实践 价值 | 自19世纪中期起,马克思主义成为西欧工人运动的指导思想;在东欧和东南欧的影响日益扩大;是亚洲、美洲工人运动与民族民主运动的重要思想武器 |
政治 影响 | 马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来,人民第一次成为自己命运的主人,成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量 |
[微点拨] 马克思创立的唯物史观是我们认识历史的最正确、最科学的理论武器,必须熟练掌握并加以运用。
三、国际工人运动的发展
1.第一国际
背景 | 在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯发出了“全世界无产者,联合起来”的伟大号召,积极促进工人阶级的国际联合 |
成立 | 1864年,国际工人协会在伦敦成立,这就是历史上的“第一国际”。马克思是第一国际的创始人之一 |
意义 | 第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段 |
2.巴黎公社
背景 | 1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化 |
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