4第2课时 我说你搭（课件）-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

北师大版数学4年级下册培优备课课件（精做课件） 4第2课时 我说你搭 第四单元 观察物体 授课教师： Home . 班 级： 四年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月20日 北师大版四年级下册 第2课时 我说你搭 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空4分，共32分） 1. “我说你搭”的核心是：根据给出的（ ）（前面、上面、右面看到的形状），用正方体搭出符合要求的立体图形。 2. 用3个同样的正方体搭立体图形，从前面看是2个正方形排成一列，搭法可能是（ ）个正方体在下，（ ）个正方体在上叠放。 3. 用4个同样的正方体搭立体图形，从上面看是3个正方形排成一排，说明底层至少有（ ）个正方体，剩下的1个正方体可以放在底层任意一个正方体的（ ）面。 4. 搭立体图形时，要先确定（ ）的正方体个数和排列方式，再确定上层正方体的（ ）。 5. 一个立体图形，从前面看是3个正方形排成一排，从右面看是1个正方形，这个立体图形的正方体一定是（ ）排（填“单”或“多”）。 6. 用同样的正方体搭立体图形，给出的观察角度越（ ），搭出的立体图形越唯一。 二、判断题（每题4分，共16分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 只用从前面看到的形状，就能确定立体图形的搭法。（ ） 2. 用3个正方体搭立体图形，从上面看是2个正方形排成一排，搭法只有1种。（ ） 3. 搭立体图形时，上层的正方体必须放在底层正方体的正上方。（ ） 4. 从前面和右面看到的形状都相同的立体图形，搭法一定相同。（ ） 三、选择题（每题4分，共16分，将正确答案的序号填在括号里） 1. 用3个同样的正方体搭立体图形，从前面看是2个正方形排成一列，下列搭法错误的是（ ） A. 底层2个、上层1个（叠在其中一个上面） B. 底层1个、上层2个（上下叠放） C. 3个正方体上下叠放 D. 底层2个并排、上层1个放在中间正上方 2. 用4个正方体搭立体图形，从上面看是3个正方形排成一排，从前面看是2个正方形排成一列，这个立体图形底层有（ ）个正方体 A. 2 B. 3 C. 4 D. 无法确定 3. 下列说法正确的是（ ） A. 搭立体图形时，正方体的个数越多，看到的形状越复杂 B. 从前面、上面、右面看到的形状都确定，立体图形的搭法才唯一 C. 用5个正方体搭立体图形，从前面看一定是5个正方形排成一排 D. 从右面看到的形状，能确定立体图形的层数 4. 一个立体图形，从前面看是2个正方形排成一排，从上面看是2个正方形排成一排，从右面看是1个正方形，这个立体图形是由（ ）个正方体拼成的 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 四、操作与解答（共36分） 1. 搭一搭（12分） 根据下面的指令，用正方体搭出对应的立体图形，简要描述搭法（不用画图）。 （1）用3个正方体，从前面看是3个正方形排成一排，从右面看是1个正方形。 （2）用4个正方体，从上面看是2个正方形排成一列，从前面看是2个正方形排成一列。 2. 猜一猜（12分） 根据给出的观察形状，推测立体图形的搭法，写出最少需要几个正方体，最多需要几个正方体。 （1）从前面看是2个正方形排成一列，从右面看是2个正方形排成一列。 （2）从上面看是3个正方形排成一排，从前面看是2个正方形排成一排。 3. 解答题（12分） （1）用3个同样的正方体搭立体图形，为什么从前面看可能是1个正方形、2个正方形（排成一列或一排）？请举例说明。 （2）小明和小红用同样多的正方体搭立体图形，小明说“我从前面看是3个正方形排成一排”，小红说“我从前面看也是3个正方形排成一排”，他们搭的立体图形一定一样吗？为什么？ 参考答案： 一、1. 观察形状 2. 1；2（或2；1） 3. 3；上 4. 底层；位置 5. 单 6. 多 二、1. × 2. × 3. × 4. × 三、1. A 2. B 3. B 4. A 四、1. （1）搭法：3个正方体排成一排（底层3个，无上层），这样从前面看是3个正方形排成一排，从右面看是1个正方形。 （2）搭法：底层2个正方体上下叠放（排成一列），上层2个正方体分别放在底层两个正方体的正上方，这样从上面看是2个正方形排成一列，从前面看是2个正方形排成一列。（搭法不唯一，合理即可） 2. （1）最少2个（上下叠放），最多4个（底层2个上下叠放，上层2个也上下叠放，且与底层对齐）。 （2）最少3个（底层3个排成一排，无上层），最多5个（底层3个排成一排，上层2个分别放在底层任意两个正方体的上方）。 3. （1）举例：① 3个正方体上下叠放，从前面看是1个正方形；② 2个正方体上下叠放，1个正方体放在底层正方体的前面，从前面看是2个正方形排成一排；③ 3个正方体上下叠放，从前面看是2个正方形排成一列。（合理即可） （2）不一定一样。理由：虽然从前面看形状相同，但正方体的排列方式可能不同，比如小明的3个正方体排成一排（底层3个），小红的3个正方体是2个排成一排，1个放在其中一个的上方，从前面看都是3个正方形排成一排，但搭法不同。 2026年3月20日星期五10时42分21秒 2026年3月20日星期五10时42分23秒 探究新知 笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。 活动要求： 每一项指令听到后，先想一想，再搭一搭，搭好后看看你搭的立体图形是否符合指令。 搭正方体要注意面与面重合，对齐别错位。 ① ② ③ ④ 指令一： 请你用3个正方体搭立体图形。从正面看是3个正方形。 有4种，会是哪一种呢？ www.youyi100.com 指令二： 从右面看是两个正方形。 ① ② ③ ④ www.youyi100.com ① ② ③ ④ ✔ 指令三： 上面的正方体在右面。 怎样发出指令有利于准确搭出图形？ 正面看是3个□ 右面看是2个□ 上面的正方体在右面 淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是 ，第三个正方体能放在什么位置？ 活动要求：两人一组，合作搭一搭。 巩固运用 1.想一想，他们搭的是哪一个图形？在括号里画“√”。 （要同时满足三个条件） 小优：从正面看，是3个正方形。 小兰：从上面看，是2个正方形。 小亮：从右面看，是2个正方形。 ( ) ( ) ( ) ( ) ✔ (教材P56 T1) 2.请你按照淘气的指令搭一搭。 3.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个正方形。 请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右 面和上面看到的图形。 正面 右面 上面 正面 右面 上面 （答案不唯一） (教材P56 T2) 1.按照下面的指令搭出来的立体图形是( )。 知识点1 根据从不同位置看到的图形确定立体图形 返回 B 基础导学练 13 2. 给下面左边的立体图形再添一个正方体，从正面和左面看，形状都没有发生变化的添加方法是( )。 B 基础导学练 14 返回 【点拨】原立体图形从正面看到的是 ，从左面看到的是 ，只有选项B 从左面和正面看到的图形和原立体图形一样。 基础导学练 15 3.[变式题 •教材P56T2]用3个正方体搭立体图形，从正面看是3个正方形，选两种不同的搭法，分别画出从正面、右面和上面看到的图形。 知识点2 根据平面图形确定立体图形搭法 (答案不唯一) 基础导学练 16 返回 【点拨】搭法一：用3 个正方体摆成一排；搭法二：先用2 个正方体摆成一排，再将1 个摆在这一排的左上方。(搭法不唯一) 基础导学练 17 4.想一想，搭一搭。(正方体之间有面相接) (1)如果从正面看到的形状是 ，那么应在( )(填序号)号正方体的( )面放一个同样大小的正方体。 提升点1 根据指定位置看到的图形摆立体图形 【点拨】观察题图可知，从正面看到的形状是 ，表示最左边有两层，应在①号正方体的上面放一个同样大小的正方体。 ① 上 应用提升练 18 (2)如果从上面看到的形状是 ，那么应在( )(填序号)号正方体的( )面放一个同样大小的正方体。 返回 【点拨】观察题图可知，从上面看到的形状是 ，表示第二列有两个正方体，应在②号正方体的后面放一个同样大小的正方体。 ② 后 应用提升练 19 5. 梦梦最喜欢玩积木了，她用5 个正方体摆了一个立体图形。(正方体之间有面相接) (1)从正面看到的图形是 ，有( )种摆法。 提升点2 用相同数量的正方体搭不同的立体图形 10 应用提升练 20 【点拨】共有10 种摆法，如图。 应用提升练 (2)如果要同时满足从上面看到的图形是 ，那么有( )种摆法。 1 【点拨】同时满足从上面看到的图形是 ，有1 种摆法，如图： 。 返回 应用提升练 22 6. 在图1 的空格中摆放大小一样的正方体，每个空格中至少放1 个。龙龙站在A 点向正北方向看，看到的形状如图2所示，典典站在B 点向正东方向看，看到的形状也如图2 所示。在图1 的空格中填上对应正方体的个数。 返回 思维创新练 23 $