河北省雄安新区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024～2025学年度第一学期期末七年级质量监测历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、单选题。（本题有12小题，每题2分，共24分。在四个选项中只有一项最符合题目要求） 1. 中华文明探源工程正式启动以来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，试图“文明探源”、诠释“何以中国”。研究远古人类历史的最主要方式是（ ） A 复原想象 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 考古发现 2. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 3. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 4. 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋，这说明（ ） ①周王室地位下降 ②大国诸侯势力雄厚 ③春秋时期农业发展 ④春秋时期“礼崩乐坏” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的 A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 6. 以下两幅图片反映的历史主题是（ ） A. 列国纷争 B. 巩固统一 C. 改革变法 D. 诸子百家 7. 学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代；现在世界上通用是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。历史上，刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ） A. 公元3世纪初 B. 公元前2世纪初 C. 公元前2世纪末 D. 公元前3世纪末 8. 学习历史要学会区分历史史实与历史结论。下列选项中，属于历史结论的是（ ） A. 商朝时，生产领域大量使用奴隶 B. 战国时期，人们已经把一年分为二十四节气 C. 孔子兴办私学，促进了教育在民间的发展 D. 公元前278年，楚国都城被秦军占领 9. 下图反映的现象（ ） A. 促进了社会出现比较稳定的局面 B. 加强了中央对地方的控制与管理 C. 导致了政治腐朽不堪与社会混乱 D. 推动了各民族之间的交流与交融 10. 研究表明，佩戴口罩如KN95，是能预防冠状病毒的。早在东汉末年，我国一位医学家就提出“治未病”的观点，该医学家的代表作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《本草纲目》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《农政全书》 11. 下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中①处政权名称是（ ） A. 西晋 B. 北魏 C. 宋 D. 成汉 12. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据下图学习笔记，归纳的学习主题是（ ） 三国鼎立 西晋的短暂统一 江南地区的开发 北魏孝文帝改革 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 二、非选择题（本大题有3个小题，每小题12分，共36分。按要求作答） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位， ——摘编自吕思勉《秦汉史》 材料三 西汉初期中央和封国力量对比 （1）结合所学知识，指出材料一体现了我国古代哪一政治制度，并概括这一制度的实行产生了哪些深远影响。 （2）据材料二和所学知识，指出秦朝在地方推行的制度。 （3）据材料三，概括西汉初期中央面临的问题。并结合所学知识，指出汉武帝解决这一问题采取的重要措施。 （4）综合上述材料、问题和所学知识，归纳上述统治者采取的措施对国家统治产生的共同作用。 14. 丝绸之路与对外交往，阅读材料，回答问题。 材料一 史料① 史料② 史料③ 〈穆天子传〉出土于战国墓，记载了用穆王西巡会见西王母（学者认为其位于今葱岭以西中亚沿海一带），并将精美的丝织品作为国礼赠送给西王母的故事。 阿尔泰巴泽雷克墓（今俄罗斯境内）出土的战国时期的凤鸟纹刺绣，刺绣工艺与中国的传统工艺一样，其中的凤鸟形象是楚文化的特色。 新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的北朝灯树纹锦，其主体花纹表现的是中原上元节火树银花不夜天的情景。 （1）阅读上述三则史料，属于文献史料是____，属于实物史料的是____。如果要研究汉代以前中原地区的人们和西域及以西地区人们的交流，你会选择史料____。其中，最有可能通过丝绸之路传播的是____。（填写序号） 材料二 张骞出使西域后，中原与新疆地区的联系更加密切。西域都护的设立，使中原通往新疆比区和欧亚各国的道路有了制度保障。随着东西方交流的不断深入，以绿洲、草原和海上干线为主的网状交通系统逐渐形成，并在唐代达到鼎盛。 ——摘编自《简明新疆地方史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括张骞出使西域的影响。 材料三 今天的甘肃、新疆地区是古丝绸之路东西方交通的要道。这里发现了很多遗址遗迹，出土了很多汉朝和魏晋南北朝时期的文物。 地点 悬泉 尼雅 高昌 出土 发现 出土农具、铁制的牛车零件、筷子、谷物、核桃、杏仁、有汉字的木简、公元前1世纪的纸张残片 出土蚕茧、桑树种子、织有“延年益寿大宜子孙”的锦缎、印有铭文“君宜高官”的铜镜，发现炼铁工人的住所和炼铁炉残迹，及一座佛塔 出土最古老的伊朗萨珊王朝的银币，出土公元5世纪左右的基督教壁画“圣枝图”，出土公元399年至423年古抄本《论语》《孝经》 （3）悬泉、尼雅和高昌是亚欧各地文明的交汇之处。阅读上表，挑选符合下列表格要求的文物或遗址（每个类别挑选三件）。 类别 遗址遗迹与文物 体现中原文明传入 体现域外文明传入 材料四 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产……中国愿在和平共处五项原则基础上，发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作。 ——习近平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛的演讲 （4）依据材料四指出延续千年的丝绸之路形成了怎样的核心精神。 15. 思想文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映，正因为时代、角度不同，所以许多历史人物对思想文化活动见仁见智。阅读下列材料，回答问题。 材料一 凡诸子百家，…蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，联合诸侯。 ——班固《汉书艺文志》 （1）你认为材料一描述的是什么历史事件？ 材料二 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。 ——胡寄窗《中国经济思想史》 （2）材料二中，中国古代文化遭受到的第二次“厄运”是指什么？ 材料三 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。 ——李威熊《董仲舒与西汉学术》 （3）结合材料二、三，你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则？ 材料四 其实佛教是一个极广泛的称呼，也可以说是印度带来的文化，渗透到中国的思想，文学，美术，建筑，科技和民俗各方面的一个概称。它一方面需要与中国固有的信仰不发生根本的冲突，才能两者相折中的互相融合。另一方面则是在这条件下，它也就无孔不入。 ——倪端《历史的主角黄仁宇的大历史观》 （4）请结合魏晋南北朝文化成就，举出统治者为了宣扬佛教而开凿的两处石窟。 （5）通过对上述材料，你对中国古代思想文化有哪些认识？ 2024～2025学年度第一学期期末七年级质量监测历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、单选题。（本题有12小题，每题2分，共24分。在四个选项中只有一项最符合题目要求） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题有3个小题，每小题12分，共36分。按要求作答） 【13题答案】 【答案】（1）政治制度：分封制。影响：开发了边疆地区，加强了西周的统治，使西周成为一个强盛的国家。 （2）郡县制。 （3）问题：诸侯国势力的强大，严重威胁到中央政权的统治。措施：颁布“推恩令”。 （4）巩固了国家统治或稳固了国家政权。 【14题答案】 【答案】（1） ① ① ②. ②③ ③. ①② ④. ③ （2）影响：促进了汉朝与西域的相互了解，密切了中原与西域的联系；为西域都护的设置和丝绸之路的开通奠定了基础，推动了东西方经济文化的交流。     （3）体现中原文明传入：带汉字的木简、印有“君宜高官”铭文的铜镜、古抄本《论语》 《孝经》。 ②. 体现域外文明传入：伊朗萨珊王朝银币、基督教壁画“圣枝图”、尼雅佛塔。 （4）核心精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 【15题答案】 【答案】（1）百家争鸣。 （2）罢黜百家，尊崇儒术。 （3）从特定的历史背景出发，全面评价(一 分为二评价)。 （4）山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石 窟。 （5）中国古代思想文化博大精深、辉煌灿 烂、兼容井蓄;取其精华，去其糟粕;批判的 吸收继承。 (言之有理即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $