7.1 影响深远的人文精神 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

章节 问题 答案 6.2做核心思想理念的传承者 2.如何弘扬讲仁爱的思想理念？ (1)要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱 　 　，爱　 　， 爱　 　。  (2)我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由　 　、　 　、 　 　到　 　的扩展。  　爱万物　 　爱人类　 　爱他人　 　爱亲　 　天地万物　 　全社会的人　 　自己的亲人　 章节 问题 答案 6.2做核心思想理念的传承者 3.如何理解重民本的核心思想理念？ (1)原因：赢得　 　的支持，国家才能长治久安。  (2)要求：①充分认识人民在国家中的　 　和 　 　，　 　。  ②我们应当站稳　 　，不断增强 　 　的本领。  4.如何弘扬守诚信的思想理念？ 要求我们做到　 　、　 　。 树立　 　，做诚实守信的人。  　诚信意识　 　言行一致　 　真实无欺　 　为人民服务　 　人民立场　 　爱民保民利民　 　作用　 　地位　 　人民　 章节 问题 答案 6.2做核心思想理念的传承者 5.如何理解崇正义的核心思想理念？ (1)原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会　 　，坚守民族大义，才能让每个人　 　地生活。  (2)做法：要求我们坚持做正确的事，做 _ 的事。在面对个人利益选择时，我们应当将 　 　置于优先位置，让我们的言行合乎道义。  　道义　 符合道义 　有尊严　 　公共利益　 章节 问题 答案 6.2做核心思想理念的传承者 6.如何理解尚和合的核心思想理念？ (1)原因：只有多样性的东西相互作用并努力 　 　，事物才能　 　， 　 　；完全相同的东西简单相加， 事物则会　 　，难以维系。  (2)做法：要求我们　 　， 强调　 　。 我们应当正确看待　 　与　 　， 坚持　 　，构建和谐的人与人、人与自然的关系。  　多样性统一　 　矛盾　 　差异　 　多样性统一　 　追求和谐　 　失去生机　 　发展壮大　 　生生不息　 　达到平衡　 章节 问题 答案 6.2做核心思想理念的传承者 7.如何弘扬求大同的思想理念？ 要求我们　 　，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步　 　。  　作贡献　 　胸怀天下　 以清明习俗为引子 中华人文精神的价值 中华人文精神的主要体现 中华人文精神的丰富内涵 说起清明，你想到了什么？ ‌清明节我都要回乡祭祖，共读家训，在我们那可是很隆重的！ ‌我奶奶常和我说“清明前后，种瓜点豆”，这是几千年来农耕文化的智慧结晶。 ‌我喜欢吃青团，用艾草汁和糯米粉做的，过了清明节可就吃不到了！ 思考：一俗见精神，从上述同学的讨论中，谈谈人文精神对你的启发。 ‌清明还有踏青呢！《八达游春图》就描绘的是古人清明踏青娱乐，出城郊游的景象。 孝道：道德情操的涵养 强大的熏陶教化 对现实生活意义的探索 1. 中华人文精神的意义和体现？ 中华人文精神的意义（价值）： P59 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 中华人文精神的体现（表现）： P59 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 南北习俗差异中的“大同” 我国幅员辽阔，南北方地理环境的差别也造就了不同的清明习俗，你知道有哪些吗？ 1. 南北方有没有共同习俗？ 祭祖、踏青等。 南方 吃青团、清明螺、芥菜饭... 时间为清明节前三天后四天，称为“前三后四” 祭祀活动为压坟头纸，燃烧香烛 广东、广西、海南特有拜山 北方 吃馓子、子推馍、枣糕.... 时间为清明节当天 祭祀活动为烧纸钱、燃烧香烛 南北习俗“大比拼” 地区 饮食习俗 祭祀习俗 2.在南北方不同的习俗中，却有着共同的精神内涵，你能说说是什么吗？ 都表达了对祖先的怀念与尊敬、对生命的敬畏与尊重等。 3. 这种从不同中求共同，保留差异追求和谐的处事方式被称为什么？ 求同存异、和而不同 ①求同存异、和而不同的处事方法 P59 求同存异：就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 A:内涵 求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 B:意义 2. 中华人文精神的丰富内涵？ 和而不同：就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 KNOWLEDGE LINK 1955年，在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上，周恩来提出“求同存异”的方针。从此，“求同存异”也成为中国政府在外交方面一直倡导的方针。 党的十八大以来，习近平从构建人类命运共同体的高度，多次阐述“求同存异”“君子和而不同”的中国主张。 扫墓仪式中的德育课堂 活动二 每年的清明节是小林一家最重视的节日，其中扫墓是最隆重的环节。一大早小林就跟着爷爷去扫墓。爷爷教他把青团和水果摆整齐：“青团要摆三盘，代表天、地、人和谐。”小林发现爷爷还带了一本旧家谱，里面夹着张泛黄的纸，写着“一粥一饭，当思来处不易”。爷爷指着墓碑说：“这是你太爷爷，他当年是村里老师，每天教学生背《朱子家训》。”爷爷翻开家谱念道：“勿贪意外之财，勿饮过量之酒—一这是咱们林家的规矩。”他还讲起太爷爷用卖粮食的钱给村里修桥的故事，“做人要像桥一样，帮人过坎儿”。爸爸点燃三支香递给小林：“先鞠躬三次，再插香。腰要弯到90度，这是对祖先的尊重。”爷爷提醒他：“上香时心里默念家训，祖先会听见的。”小林认真照做，突然发现墓碑旁的小松树是他去年种的，已经长高了。回家的路上，小林主动帮爷爷拎祭品。爷爷笑着说：“这就是《朱子家训》里的‘见老者，敬之。晚上吃饭时，小林把掉在桌上的米粒捡起来吃掉：‘一粥一饭当思来处不易’，太爷爷说的！”全家人惊喜地为他鼓掌。 1.小林家的扫墓活动体现了哪些中华优秀传统文化？ 孝、仁等 扫墓仪式中的德育课堂 活动二 每年的清明节是小林一家最重视的节日，其中扫墓是最隆重的环节。一大早小林就跟着爷爷去扫墓。爷爷教他把青团和水果摆整齐：“青团要摆三盘，代表天、地、人和谐。”小林发现爷爷还带了一本旧家谱，里面夹着张泛黄的纸，写着“一粥一饭，当思来处不易”。爷爷指着墓碑说：“这是你太爷爷，他当年是村里老师，每天教学生背《朱子家训》。”爷爷翻开家谱念道：“勿贪意外之财，勿饮过量之酒—一这是咱们林家的规矩。”他还讲起太爷爷用卖粮食的钱给村里修桥的故事，“做人要像桥一样，帮人过坎儿”。爸爸点燃三支香递给小林：“先鞠躬三次，再插香。腰要弯到90度，这是对祖先的尊重。”爷爷提醒他：“上香时心里默念家训，祖先会听见的。”小林认真照做，突然发现墓碑旁的小松树是他去年种的，已经长高了。回家的路上，小林主动帮爷爷拎祭品。爷爷笑着说：“这就是《朱子家训》里的‘见老者，敬之。晚上吃饭时，小林把掉在桌上的米粒捡起来吃掉：‘一粥一饭当思来处不易’，太爷爷说的！”全家人惊喜地为他鼓掌。 2.这些文化思想是通过什么方式传承下来的？ 《朱子家训》 你知道还有哪些文化表现形式吗？ 电影 电视剧 英雄史诗 绘画作品 2. 中华人文精神的丰富内涵？ ②文以载道、以文化人的教化思想 P60 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 A:内涵 B:意义 河南卫视清明奇妙游 陇上踏春歌舞之美学追求 你觉得这段舞蹈美吗？美在何处？ 活动三 绘画《踏歌图》宋 马远 舞蹈《陇上踏歌行》 绘画《踏歌图》宋 马远 “杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。”《陇上踏歌行》是河南卫视与中国歌剧舞剧院合作的舞蹈，灵感来源于南宋画家马远的《踏歌图》。 《踏歌图》描绘的是田间小道上四位老农踏歌欢庆的景象，传递出的都是丰年乐景下怡然自得的意境。 这副《踏歌图》美吗？美在何处呢？ 除了舞蹈和绘画，还有什么能凸显中华文化的美学追求呢？ 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 陆游 书 法 艺 术 A:内涵 B:意义 2. 中华人文精神的丰富内涵？ ③形神兼备、情景交融的美学追求 P60 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 “立象尽意”是一种哲学和美学观点，源自《周易》和《易传》，强调通过形象来充分表达意念。 立象尽意 传统与现代的平衡之道 ‌但是我还是很不喜欢烧纸祭祀的习惯，污染空气还加重了环卫工人的负担，最重要还有火灾隐患！ ‌ ‌你说的对！不过我们现在也可以用别的形式寄托哀思，如何鲜花祭祀、网上祭祀等等，大家的生活理念都在不断发生变化呢！ 结合材料思考，你怎么看待清明节祭祀形式的这种变化呢？ 2024年鲜花祭祀的比例显著提升，达到了71.33%。‌根据民政部清明节祭扫工作办公室的统计，2024年4月1日至7日，全国各地累计接待现场祭扫群众5101.27万人次，其中选择绿色低碳祭扫方式的群众达3638.8万人次，较去年同期占比提高了3.63个百分点‌。 此外，全国开通了1164个网络祭扫平台，服务网络祭扫群众40.98万人次；各地共累计安葬骨灰4.86万份，其中采取海葬、树葬等绿色生态葬方式的有5554份，占安葬总数的11.4%，较去年同期占比提高了5.87个百分点‌。 2. 中华人文精神的丰富内涵？ ④俭约自守、中和泰和的生活理念 P61 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 A:内涵 B:意义 中和泰和。这是一种追求内心平和、行为适当、人际关系和谐的生活态度。 “中和”出自《礼记》,强调遵循中庸之道，找到恰当的道路，避免极端和偏离，以达到内外平衡的状态，包括诸多方面，如情绪的稳定、思想的平衡、行为的适当、人际关系的和谐等。 “泰和”,又称“太和”,出自《周易》,强调事物之间的整体和谐，达到一种完美的平衡状态。 3. 中华人文精神的丰富内涵？ ①求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供了重要启示。 ②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 ③形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 课堂小结 影响深远的人文精神 添加标题 中华人文精神价值 中华人文精神内涵 求同存异、和而不同的处事方法。 文以载道、以文化人的教化思想。 形神兼备、情景交融的美学追求。 俭约自守、中和泰和的生活理念。 (　 　)1． “文明以止”的本意是说，如果一个人(特别是统治者)的德行能够像天地日月一样正大而光明，并用礼乐来教化世人，那么，天下的人民就会被他的光明之德所感召和指引而遵从礼义，以至行其所当行、止其所当止。这表明 A．以人身发展的道理来教育世人能成就完美的人 B．以人文化成天下利于促进民众道德素质的提高 C．以人文化成天下能塑造个人独特的审美气质 D．以人文化成天下能真正实现个人的人生价值 一、选择题 　B　 (难度★) (　 　)2． 中华民族自古以来形成了尊道贵德的人文传统，因而在选人用人问题上主张“陈力尚贤”“尊贤以崇德”，渐趋形成了尚贤以崇德的思想文化传统。这告诉我们 A．中华人文精神彰显中华民族重视对道德情操的涵养 B．中华人文精神彰显中华民族重视对物质享受的追求 C．中华人文精神彰显中华民族重视对生活意义的探索 D．中华人文精神彰显中华民族重视对科学素质的培养 　A　 (　 　)3．不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。下列说法与这一论述蕴含的思想相一致的有 ①物之不齐，物之情也　②绳锯木断，水滴石穿 ③和而不同，求同存异　④取之有度，用之有节 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 　B　 【解析】不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分，体现了文化多样性。“物之不齐，物之情也”“和而不同，求同存异”与这一论述蕴含的思想相一致，①③符合题意；②体现的是坚持不懈，不符合题意；④体现的是要合理利用和开发自然资源，做到人与自然和谐共生，不符合题意。故本题选B。 (　 　)4． 2024年11月1日，《宗师列传·大唐诗人传》在央视首播。它通过演绎唐代诗人的传奇经历和唐诗名篇，让观众深切感受到中华文化的魅力与底蕴，无形中对观众进行了文化熏陶与精神滋养。这一节目主要体现了以下哪种文化内涵 A．革故鼎新、与时俱进的创新精神 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．道法自然、天人合一的哲学理念 　C　 【解析】该节目通过对唐代诗人故事和诗作的演绎，让观众在欣赏过程中提升文化素养与道德修养，这正符合文以载道、以文化人的教化思想，故C符合题意。A强调创新，B侧重于中华民族独特的审美气质，D突出人与自然的关系理念，均不符合题意。故选C。 (　 　)5． 一位家长向儿童心理学家求助，表示自己的孩子步入初中之后，为了和同学攀比，经常向家长提出购买最新款电子产品、奢侈服饰等要求，给家长带来不小的压力。如果你是这位儿童心理学家，你会建议这个孩子培养 A．俭约自守、中和泰和的生活理念 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．形神兼备、情景交融的美学追求 　A　 (　 　)6． 广绣自古受中国画熏陶，近现代又受西方美学观的影响，因此形成了中西融合、形神兼备的艺术风格。构图因完整而复杂多变，造型因注重写实、讲究物象大小和远近透视、把油画光影和世俗情韵交融合璧而别具一格。这一风格 ①符合“形具而神生”、情景交融的美学追求 ②只追求造型构图的惟妙惟肖而忽略神韵 ③追求立象尽意，让绣品有美态和神韵 ④将西方文化和中华文化趋同、合二为一 A．①②　　 B．①③　 C．②④ D．③④ 　B　 (　 　)7．现代舞诗剧《诗忆东坡》以宋代大文豪苏东坡的人生和诗词为创作灵感源泉，在当代剧场的审美样态下，找寻与苏东坡的精神契合点，受到国内观众的高度认可和喜爱。这一现代舞诗剧的演出 A．能迅速提升国人的科学文化素质 B．有利于丰富人的精神生活，提升精神境界 C．为实现现代化强国建设奠定物质基础 D．说明中华文化是世界上最优秀的文化 　B　 【解析】分析可知，该现代舞诗剧主要讲述苏东坡的经典诗词以及为人处事的优秀品质等，有利于人们丰富自己的精神生活，提升精神境界，B说法正确，符合题意；A“迅速”一词说法错误，且主要是精神、道德层面的提升；该现代舞诗剧传递的主要是精神力量，C错误；“最优秀”一词说法错误，D排除。故选B。 (　 　)8． 王希孟的《千里江山图》以概括精炼的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。《千里江山图》蕴含的人文精神是 A．求同存异、和而不同的处世方法 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．道法自然、天人合一的哲学理念 　B　 (　 　)9.2024年12月26日是毛泽东诞辰131周年纪念日。毛主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴。经济困难时期，毛主席主动减薪，降低生活标准，不吃鱼肉、水果。毛主席用自身的实际行动倡导俭朴、简约的生活方式 ①表明无欲无求才能克服拜金主义、消费主义、享乐主义的影响 ②表明国家经济萧条时要节俭，繁荣富强后就不用再提倡俭朴 ③表明不为物役有利于追求人与自身的和谐从而真正实现人的价值 ④有利于弘扬中华民族节俭的传统美德，在全社会形成节俭的风尚 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 　D　 【解析】题干材料体现了毛主席俭朴、简约的生活方式，这与他一生取得的成就有着极大的联系，这表明不为物役有利于追求人与自身的和谐从而真正实现人的价值，有利于弘扬中华民族节俭的传统美德，在全社会形成节俭的风尚，③④正确。①“无欲无求”一词错误，人可以有合理的需求；俭朴是中华民族传统美德，无论在哪个时期都不应该被忽视，②错误。故选D。 (　 　)10．古人云：“欲是深渊。”奢靡之风盛行，使人沉溺于享乐奢侈而不能自拔，丧失了心性之正，导致的是欲壑难填，久而久之就会走上玩物丧志的道路，甚至为了满足自己不断增长的欲望而泯灭天良。为避免这种情况的发生，我们要 A．弘扬文以载道、以文化人的教化思想 B．树立形神兼备、情景交融的美学追求 C．掌握求同存异、和而不同的处世方法 D．强化俭约自守、中和泰和的生活理念 　D　 (　 　)11．(核心素养·道德修养)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺”。上述诗词表明 ①诗词中承载着做人做事的道理 ②诗词中蕴含以文化人的教化思想 ③中华民族注重对道德情操的涵养 ④诗词中蕴含形神兼备的美学追求 A．①②③　　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④ (难度★★) 　A　 【解析】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现了爱国爱民、热爱祖国的情感；“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺”体现了岳飞对国家和民族的忠诚，也展示了他作为一位英雄的壮志和勇气。这些诗词承载了做人做事的道理，有以文化人的教化思想，也表明中华民族注重对道德情操的涵养，①②③正确，符合题意；④“形神兼具”在上述诗词中没有体现，排除。故选A。 (　 　)12． 张阿姨喜欢安静，邻居李阿姨在家中聚会时声音过大，打扰到了张阿姨。李阿姨知道后，马上向张阿姨道歉。张阿姨表示理解，说：“大家的生活方式不同，你喜欢热闹也是人之常情，以后稍微注意一下就好啦。”对于张阿姨的回应方式，理解正确的是 ①尊重彼此的生活方式，求同存异、和而不同 ②有利于解决人际矛盾，维护良好的邻里关系 ③让李阿姨感到愧疚，从而改变她的生活方式 ④显示自己的大度，以自己的喜好去要求对方 A．①②　 B．①③　C．②④　 D．③④ 　A　 (　 　)13．中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。以下不符合俭约自守、中和泰和的生活理念的是 ①不囤积物品，保持简洁的居住空间　 ②理性购物，不盲目追求奢侈品消费 ③金钱至上，忽视对精神价值的追求　 ④逃避承担责任，追求轻松愉悦生活 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 　D　 (　 　)14． 近年来，以地方特色文化为原型打造的作品如民族舞剧《醒·狮》《英歌》，音乐剧《雄狮少年》等陆续走进人们的视野。通过用舞蹈、音乐剧演绎等方式将传统文化进行创新，让观众在视觉、听觉得到享受的同时感受富有魅力的地方民俗。这一创新 A．立足特色文化，追求作品形神兼备 B．坚守做人品格，真正实现人的价值 C．彼此尊重包容，解决人与人的矛盾 D．提高审美水平，全面传承中华文化 　A　 A．影响深远的人文精神 B．历久弥新的核心思想 C．光辉灿烂的世界文化 D．源远流长的中华文化 (　 　)15． 小张在复习道德与法治课时画了下列思维导图，其中“？”处应填的是 　A　 二、非选择题 16． 阅读材料，回答问题。(10分) 　　材料一：《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华民族的宝贵财富。 ①各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 ②《玛纳斯》这样的文化遗产体现了文以载道、以文化人的教化思想，这种思想对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 ③《玛纳斯》这样的文化遗产能凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量，能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用。(每点2分，共6分) (1)结合材料一，运用所学知识谈谈《玛纳斯》这样的文化遗产为什么能成为少数民族和中华民族的宝贵财富。(6分) ①尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 ②以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。(每点2分，共4分) 　　材料二：中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 (2)结合上述材料，谈谈我们应如何实现上述目标。(4分) Lavf58.20.100 $