黑龙江哈尔滨市第四十九中学校2025-2026学年九年级下学期阶段学情自测化学试卷

九学年下学期化学学科学情调研 请对一路走来，默默蓄力、迎难而上的“老己”说声谢谢！新学期，化学老师组团带你飞！效率拉满，加速冲刺。六月蟾宫折桂，包的！ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Cu-64 一、选择题（每题只有一个正确选项，共26分） 1. 哈尔滨火爆“出圈”，展现了龙江振兴发展新气象。下列有关描述正确是 A. 稀有气体充入霓虹灯发生奇妙的化学反应使得冰雪大世界的夜晚美丽绚烂 B. 走进雪乡，犹如进入童话世界，这里的雪是不含杂质的纯净物 C. 为保证粮食品质，禁止对农作物施加任何化肥和农药 D. 哈工大研制的无人机使用锂电池，锂电池工作时能量来源于化学能 2. “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是 A. 水体污染不会危害人体健康 B. 合理用药，有利于健康 C. 关注食品安全，避免误食有害物质 D. 合理膳食，保证营养均衡 3. 下列过程中不包含化学变化的是 A. 煤气燃烧 B. 煅烧石灰石 C. 电解水实验 D. 铜加入硫酸亚铁溶液 4. 每年3月最后一个星期一是“全国中小学生安全教育日”，中学生需要有基本的安全常识。下列做法不合理的是 A. 电线老化短路起火，用水灭火 B. 贵重图书资料着火，用二氧化碳灭火器扑灭 C. 发现厨房煤气泄漏，应立刻关闭阀门，开窗通风 D. 住宅着火，用湿毛巾捂住口鼻贴近地面逃离现场 5. 下列实验操作正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒液体 C. 读取液体体积 D. 用纸槽加固体粉末 6. 下列物质的用途不正确的是 A. 金刚石用于裁玻璃 B. 不锈钢制餐具 C. 熟石灰改良酸性土壤 D. 食盐配制生理盐水 7. 下列说法错误的是 A. 煤隔绝空气加强热可以得到焦炭、煤气、煤油等物质 B. 徐光宪和他的团队研发了稀土分离技术 C. 使用脱硫煤既可以减少酸雨的产生，又能实现低碳 D. 人们正在开发和利用的其他能源有太阳能、风能、地热能、生物质能等 8. 铯原子钟是一种利用铯原子的微波辐射频率来测量时间的仪器，其精度非常高。铯元素在元素周期表中的部分信息以及铯离子的结构示意图如下。下列说法不正确的是 A. 铯属于金属元素 B. 铯的相对原子质量为132.9 C. 铯原子核内有55个中子 D. 2个铯原子可表示为2Cs 9. 下列化学方程式及反应的基本类型都正确的是 A. 胃舒平中的氢氧化铝可以中和胃酸过多：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O；中和反应 B. 《神农本草经》中记载：“石胆能化铁为铜”,石胆即硫酸铜：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；置换反应 C 铝制品耐腐蚀：2Al+3O2=2Al2O3；化合反应 D. 石灰浆粉刷墙壁后变硬Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；复分解反应 10. 下列事实所对应的微观解释错误的是 选项 事实 解释 A 夏天哈尔滨薰衣草庄园花香四溢 分子在不断地运动 B 酸溶液有相似的化学性质 酸溶液中都含有自由移动的电子 C 黄铜属于混合物 含有不同种原子 D 钢轨夏天缝隙变小了 原子间间隔随温度的升高而变大 A. A B. B C. C D. D 11. 在日常生活中，下列做法正确的是 A. 蚊虫叮咬，涂抹氢氧化钠溶液 B. 用二氧化碳作气体肥料 C. 给自行车链条刷漆防止生锈 D. 用炉具清洁剂去除餐具油污 12. 物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验技能。下表实验方案不合理的个数有 实验 实验目的 实验方案 Ⅰ 检验氮气 将带火星的木条伸入集气瓶 Ⅱ 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入适量稀盐酸 Ⅲ 除去溶液中的 加入适量氢氧化钾溶液、过滤 Ⅳ 分离和KCl 用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 13. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 图①，向一定量的稀硫酸中，逐滴加入与稀硫酸等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液 B. 图②，向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入锌和铁 C. 图③，向一定量的含有HCl、CuSO4的溶液中，逐滴加入氢氧化钡溶液 D. 图④，20℃时，向一定量的不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 二、非选择题（共44分） 14. 2026年2月第25届冬季奥林匹克运动会，在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举办。冬奥会的筹备及比赛过程中，处处都有化学的贡献。请回答下列问题： （1）吉祥物雪融“蒂娜”和雪花“弗洛”玩偶的填充物中含有再生涤纶。涤纶属于______材料； （2）供给冬奥会的蔬菜，在种植过程中若出现叶片发黄，可以施加的一种有机氮肥是______（填化学式）； （3）冬奥会场馆的饮水设备中使用了活性炭，净水器中的活性炭能起到的作用有过滤和______； （4）运动员的饮食中常出现：鸡肉、蛋类、鱼虾。它们主要为运动员补充的一种营养物质是______； （5）中国的“宇通纯电新能源客车”穿越风雪为冬奥会提供了零排放的高品质服务。与传统的燃油车相比，纯电驱动车的应用，可以减少____（填化学式）、氮的氧化物以及烟尘等污染物的排放； （6）运动员低血糖的时候会服用含葡萄糖的制剂，36 g葡萄糖中含有氧元素的质量为______g。 15. 如图是氢气在空气中燃烧的微观示意图： （1）宏观变化：此变化中，两种反应物的质量比为______； （2）微观解释：下列说法中错误的是______； A. 过程Ⅰ表示分子分成原子 B. 过程Ⅱ中原子结合成新的分子 C. 此过程中原子的种类和数目不变 D. 此过程中分子的数目不发生变化 （3）符号表征：氢化镁（MgH2）是一种很有发展前景的储氢材料，它能与一种常见液体反应，生成氢气。请补全方程式：______，此反应中化合价发生变化的元素为______。 16. 碳酸锂（Li2CO3）是制备手机锂电池的重要原料，工业上以锂辉石精矿（主要成分为Li2O，其他成分不溶于水，也不参与反应）为原料制取Li2CO3，主要工艺流程如图。 已知：①Li2CO3微溶于水，其溶解度随温度的升高而减小。 ②硫酸锂易溶于水。 （1）在投入酸浸槽前，充分地研磨粉碎锂辉石，目的是__________； （2）写出酸浸槽中发生反应的化学方程式：____________； （3）沉锂池中分离出的滤液中含有的溶质有____________； （4）根据Li2CO3溶解度随温度的变化规律，沉锂池中分离出的滤渣主要是碳酸锂，洗涤滤渣宜使用______（填“冷水”或“热水”）。 17. 分类、类比是学习化学常用的方法。 （1）下列教材中的实验，按其目的可以从“研究含有的物质”或“研究含有的元素”的角度进行分类，据此可将A与_______(填字母)分为一类，依据是_______。 A. 研究水的组成 B. 研究石蜡的组成 C. 研究空气的组成 （2）同学们在老师的协助下做“分子运动现象”实验时，用干燥洁净的玻璃棒甲、乙分别蘸取浓氨水和某浓酸溶液，将2支玻璃棒互相靠近但不接触。请结合信息回答问题： 浓酸溶液 现象 浓盐酸 玻璃棒间产生白烟 浓硝酸 玻璃棒间产生白烟 浓硫酸 玻璃棒间无白烟产生，一段时间后玻璃棒乙蘸浓硫酸的位置出现白色固体 ①由实验现象可知，下列物质具有挥发性的有_______(填字母)。 a.浓氨水 　　 b.浓盐酸 　c.浓硝酸 　d.浓硫酸 ②浓硫酸与反应的化学方程式为_______。 18. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题： （1）仪器①的名称是：______； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_________；用E装置收集氧气，当观察到导管口______（填字母）现象时开始收集； A.有气泡冒出 B.有大气泡冒出 C.连续且比较均匀气泡冒出 （3）Ⅰ.实验室制取CO2的药品是______； Ⅱ.发生装置可选择装置B或C，装置B相对于装置C的优点是______（填字母）； A.控制所加液体的流速、获得平稳气流 B.控制反应的发生和停止 Ⅲ.若用G装置收集CO2，验满的方法是将燃着的木条放在导管口______处（填“a”或“b”）； （4）实验室用加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物来制取氯化氢气体，应选用的发生装置是______（填字母）。 19. “天问一号”环绕器是一座通信“中继站”，为火星表面巡视器与地球之间的通讯搭建起桥梁。A-G是初中常见的七种物质，组合出如图所示的“化学号”环绕器，图中相邻的两种物质之间能发生初中常见的反应。 物质 特点 D、F 均氧化物 C、G 可配制波尔多液 E、F 黑色固体 A 胃液主要成分 C 俗称___ （1）表格中C的俗称______（填一个）； （2）B的化学式为______； （3）写出D与E反应的化学方程式_________； （4）若F中两种元素质量比为4:1，写出A与F发生反应后溶液的颜色最终变为______； （5）若只考虑相邻物质间能反应，下列选项中可以替换E、F的物质分别是______（填字母）。 A. O2、Fe B. H2O、CaO C. MgCl2、Fe2O3 20. 化学小组的同学取100 g CuSO4溶液于烧杯中，然后向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为4%的NaOH溶液，反应过程中产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液的质量关系如图所示，试回答： （1）写出该反应的化学方程式___________； （2）当滴入NaOH溶液160 g时（即图中B点），烧杯中溶液里大量存在的离子是______（填离子符号）； （3）恰好反应时，产生沉淀的质量是______g； （4）若实验室用16%的浓氢氧化钠溶液配制实验中加入的160 g氢氧化钠溶液，需要浓氢氧化钠溶液质量为______g；稀释该浓氢氧化钠溶液正确的操作步骤依次为______（填字母）； a.量取 b.计算 c.混匀 d.称量 e.溶解 （5）恰好反应后，过滤，向滤液中加入4.9 g水，则所得溶液的溶质质量分数为______。 21. 我国食盐的生产和应用历史悠久。古籍《世本》中记载“夙沙氏煮海为盐”，开创了华夏制盐历史之先河。 （1）“煮海为盐”相当于化学实验中的______操作。 “煮海为盐”所得的“粗盐”中除含有氯化钠外，还常含有不溶性杂质（泥沙）和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙和硫酸钠）。某化学兴趣小组模拟工业“粗盐精制”流程，开展了粗盐提纯的探究实验。 【任务一】粗盐初步提纯（物理除杂） （2）粗盐中泥沙的除去需经过“溶解、过滤”，这两个操作中都用到的玻璃仪器有烧杯和______。 【任务二】可溶性杂质的除去（化学除杂） 某同学取上述实验后的滤液，选用碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液，按一定顺序进行如图所示的实验： 回答下列问题： （3）实验Ⅰ中加入的试剂A是______溶液（填化学式）； （4）实验Ⅱ中加入试剂B，除去的物质是____________（填化学式）； （5）实验Ⅲ中加入适量C后，发生中和反应化学方程式为_________； （6）为验证滤液②中，除氯化钠外还含有哪些溶质，某同学设计实验：取少量滤液②于试管中，先加入过量的______溶液（填序号），再加入几滴无色酚酞溶液，产生明显且不同的实验现象，得出了滤液②中的溶质成分； a.氯化钡 b.氢氧化钡 c.稀盐酸 d.硝酸钡 （7）上述除去可溶性杂质的整个实验过程中，一共发生______个复分解反应。 【任务三】拓展应用 （8）若利用氯化钠为原料制备碳酸钠，所得碳酸钠中会含有少量氯化钠。取该碳酸钠固体样品40 g，向其中加入100 g稀盐酸，恰好完全反应后，将所得溶液蒸干得到42.2 g固体，则所用稀盐酸的溶质质量分数为______。 【总结提升】利用复分解反应，选择合适试剂，使可溶性杂质转化成沉淀或气体与体系分离。 九学年下学期化学学科学情调研 请对一路走来，默默蓄力、迎难而上的“老己”说声谢谢！新学期，化学老师组团带你飞！效率拉满，加速冲刺。六月蟾宫折桂，包的！ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Cu-64 一、选择题（每题只有一个正确选项，共26分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 二、非选择题（共44分） 【14题答案】 【答案】（1）合成 （2）CO(NH2)2 （3）吸附 （4）蛋白质 （5）CO （6）19.2 【15题答案】 【答案】（1）1:8（或8:1） （2）D （3） ①. 2H2O ②. 氢元素 【16题答案】 【答案】（1）增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分 （2） （3）Na2CO3、Na2SO4、Li2CO3 （4）热水 【17题答案】 【答案】（1） ①. B ②. 它们都是研究含有的元素 （2） ①. abc ②. H2SO4+2NH3=(NH4)2SO4 【18题答案】 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. C （3） ①. 稀盐酸、石灰石（或大理石） ②. A ③. b （4）D 【19题答案】 【答案】（1）熟石灰##消石灰 （2）Na2CO3 （3） （4）蓝色 （5）B 【20题答案】 【答案】（1） （2） （3）4.9 （4） ①. 40 ②. bac （5） 【21题答案】 【答案】（1）蒸发结晶 （2）玻璃棒 （3）Ba(OH)2 （4）Ba(OH)2、CaCl2、BaCl2 （5） （6）ad （7）7 （8）14.6% 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $