第三单元 第6课 全球航路的开辟-【新课程学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下配套课件PPT（统编版）

该高中历史课件聚焦“全球航路的开辟”，系统梳理新航路开辟的动因、条件、主要航线及影响，通过时间轴（1487-1648年关键事件）和空间示意图建立时空框架，连接单元“走向整体的世界”主题，为学生搭建从整体到局部的学习支架。 其亮点在于以时空观念为核心，通过时间轴和航线示意图构建历史时空框架，结合史料实证（如探究学案分析动因材料）和历史解释（微点拨揭示资本主义萌芽本质）。采用“纲要梳理+主题研习+随堂训练”模式，帮助学生深化理解，教师可高效开展教学。

走向整体的世界 第三单元 一、时间维度——看历史的发展演变 |单|元|整|体|认|知| 二、空间维度——明历史的空间分布 三、阶段特征——理历史的主题主线 “发现”与“变革”的世界 15至16世纪，随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。这一时期既是一个“发现”的时代：相对平衡的文明格局开始遭到西方文明冲击，西方文明开始占据主导并向全球扩张。世界各地人口大规模迁移、物种大规模交流，世界人文地理格局和自然环境状态由此发生重大改变。环球交通网络的建立，使人类历史逐步从分散走向整体，一个梦想与破坏交织、希望与绝望同在、光明与黑暗并存的时代即将到来。 这一时期也是一个“变革”的时代：欧洲获得了大量海外财富，加速了资本原始积累，资本主义快速发展，一场场疾风暴雨式的社会变革即将接踵而来。亚洲、非洲、美洲众多地区正常的发展进程被打断，受到欧洲殖民者的侵略和操控，在“开眼看世界”的时代浪潮中各自挣扎。古代分散平衡的多元文明格局被近代日趋紧密的全球格局所取代，人类历史从此将迎来一场乾坤倒转、天翻地覆的巨变。 全球航路的开辟 第6课 课标要求 通过了解新航路开辟所引发的人类认识世界的视野和能力的改变，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 目 录 9 纲要梳理·落实基础 主题研习·完备认知 发掘教材·随堂训练 课时跟踪检测 主题整合(一) 纲要梳理·落实基础 一、新航路开辟的动因和条件 1.动因 历史传统 从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋诸岛屿获取木材、粮食和糖等资源 经济根源 14—15世纪，_______沿岸城市出现了资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切 社会根源 (诱因) 《______________》描述了中国和东方的富裕，激起了西欧许多阶层到东方和未知的海外去寻找金银和贵重商品，实现发财梦的向往 地中海 马可·波罗行纪 思想根源 _________鼓励冒险精神，勇于开拓进取，实现人生价值，追求现世幸福 精神动力 希望通过向海外扩张来传播基督教 政治动力 欧洲各国君主强化王权，积极扩张 商业危机 ____________在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路 人文主义 奥斯曼帝国 续表 2.条件 客观 条件 航海经验的积累 西欧人在_______和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验 科技条件 地理知识的积累；造船、航海技术不断提高；中国罗盘的传入与使用 主观 条件 西班牙和葡萄牙王室的支持；航海家的冒险精神 地中海 [微点拨]　新航路开辟从本质上说是资本主义萌芽对原始资本积累诉求的在对外关系上的反映。 二、新航路的开辟和其他航路的开辟 1.新航路的开辟 时间 人物 支持者 航向 成就 1487年 迪亚士 (葡萄牙) 葡萄牙 向东 带领船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角 1492年 哥伦布 (意大利) 西班牙 向西 开辟了从欧洲到美洲的新航路 1497— 1498年 达·伽马 (葡萄牙) 葡萄牙 向东 开辟了绕道非洲到达印度和东方的新航路 1519— 1522年 麦哲伦 (葡萄牙) 西班牙 向西 船队完成了人类历史上第一次环球航行 续表 2.其他航路的开辟 (1)北大西洋高纬度地区 支持国 时间 航海家 开辟的航线 英国 1497年 卡伯特父子 发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛 法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 16世纪 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图 17世纪初 英国人哈得逊 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 — — 在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线 续表 (2)南半球 支持国 时间 航海家 成就 英国 1578年 德雷克 到达美洲南端的合恩角 荷兰 1642—1643年 塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 [微点拨]　新航路的开辟和美洲大陆的发现，进一步激发了欧洲人探索未知世界的热情。一方面，欧洲人通过研究季风和洋流，改进了已经开辟的航线。另一方面，为发展海上贸易，英国人和荷兰人等继续在北到北大西洋的高纬度地区、南到南半球的大洋洲地区进行探险。 主题整合(一) 主题研习·完备认知 主题　新航路开辟的动因与条件 [探究学案] (一)新航路开辟的社会动因 材料一　关于新航路开辟的动因，欧洲人认为，15世纪，奥斯曼帝国的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路；西欧各国为了获得东方的商品和黄金，迫切希望开辟新航路。这种动因在学界逐渐成为普遍的认识。 ——摘编自王加丰《关于地理大发现的动因问题》 [探究1]　根据材料一并结合所学知识，评析材料中关于新航路开辟动因的观点。 提示：材料观点认为新航路开辟的原因是西欧各国对东方商品和黄金的需求以及奥斯曼帝国阻隔了东西方传统商路。这一观点有一定合理性，但不全面，也未能认识到其根源是欧洲资本主义萌芽的发展。 (二)新航路开辟的多重因素 材料二　15世纪，欧洲处于从领地制、分封制国家向中央集权国家转变的时期。到15世纪末，葡萄牙、西班牙、英国、法国发展成了君主制国家。统一的中央集权国家可以集中调配强大的人力、物力和财力进行探险，并有效地保卫新发现的地区，维护其获得的各种利益。政治动因、经济动因和文化动因共同推动了15世纪的地理大发现。 ——摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》 [探究2]　根据材料二并结合所学知识，阐释“政治动因、经济动因和文化动因共同推动了15世纪的地理大发现”这一结论。 提示：西班牙、葡萄牙中央集权制国家的推动；对外扩张传播基督教；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描写；文艺复兴鼓励了人们的冒险精神；指南针、造船业等科技文化的进步等。 迁移应用 1.15世纪后半叶，奥斯曼帝国控制着从地中海通往亚洲的传统商道，对过往的欧洲商人征收高额的税收。从地中海经红海通往亚洲的海路则控制在阿拉伯人手中。这一局面 (　　) A.加速了拜占庭帝国的灭亡 B.中断了东西方间商业联系 C.推动了西欧人的海上探险 D.促进了大西洋贸易的兴盛 解析：据材料可知，东西方传统商路被奥斯曼帝国阻断，迫使欧洲开辟通往东方的新航线，推动了西欧人的海上探险活动，故选C项。 √ 2.出生于意大利热那亚的航海家哥伦布在帕维亚大学学习了基础的文学、几何学、天文学和航海学知识，并且根据古希腊学者托勒密的地圆说，坚持认为只要一直向西航行就可以到达亚洲。哥伦布的经历表明当时 (　　) A.新航路开辟推动资本主义萌芽产生 B.文艺复兴为海外冒险提供思想动力 C.市民阶级出现为航海提供人才支持 D.理性精神推动航海家客观认识世界 √ 解析：据材料可知，文艺复兴为哥伦布航海提供了文化知识和思想动力，故选B项；资本主义萌芽的发展推动新航路开辟，排除A项；材料只提到哥伦布所受的教育，并未提到其所属的阶级，排除C项；启蒙运动的理性精神出现于哥伦布远航之后，排除D项。 主题整合(一) 发掘教材·随堂训练 教材P35“学习聚焦” 　　达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志。 发掘训练(一) 1.15世纪末，一位航海家写道：“诸位贵族王公……决意派遣我前往印度，谒见诸君王，访问各地城市及其风土人情，旨在使他们皈依我们神圣的信仰，命我不像惯常那样，采取陆道东行，而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这次航行(　　) A.探索了北冰洋到亚洲的航路 B.开辟了通往美洲的新航路 C.完成了人类第一次环球航行 D.发现了欧亚贸易的新路线 √ 解析：据材料“15世纪末”“决意派遣我前往印度”“而要西行”可知，该航海家为哥伦布，这次航行计划前往印度，最终到达了美洲，开辟了通往美洲的新航路，故选B项。 2.太平洋是世界第一大洋，其名称源自拉丁文，意为“平静的海洋”，是由一名受雇于西班牙的葡萄牙航海家及其船队命名的。该航海家及其船队 (　　) A.最先开通了到达美洲的新航线 B.从西班牙出发一直向东航行 C.完成人类历史上首次环球航行 D.最早发现了亚洲地区的国家 √ 解析：据所学知识可知，新航路开辟时期，受雇于西班牙且穿越太平洋的葡萄牙航海家及船队是麦哲伦及其船队，他的船队完成了人类历史上第一次环球航行，故选C项；开通美洲新航线的是哥伦布船队，并未途经太平洋，排除A项；当时西班牙王室支持的船队均为向西航行，排除B项；早在新航路开辟以前，欧洲人就知道亚洲地区国家的存在，排除D项。 教材P37“学习聚焦” 　　欧洲人继续进行海上探险，开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通，人类对地球的认识有了新的飞跃。 发掘训练(二) 3.1697年，在英国出版的日志《新环球航行》中，一句“这里(后经确认为澳大利亚的丹皮尔半岛)既不是亚洲也不是菲律宾群岛的一部分”引起了英国海军部的注意。海军部找到这位“一贫如洗”的作者，并委托他重新到新荷兰(澳大利亚)勘查。这表明当时(　　) A.澳大利亚成为殖民争夺焦点 B.荷兰的殖民霸权正遭遇挑战 C.英国政府较为关注航海探险 D.欧亚远洋贸易利润空间较小 √ 解析：据材料可知，英国政府较为关注航海探险，故选C项；材料主旨是澳大利亚被发现的过程，并非争夺，排除A项；材料仅体现了英国政府对海外探险的关注，未涉及荷兰，排除B项；欧亚远洋贸易利润空间很大，因此欧洲人才会努力寻找通往亚洲的新航路，排除D项。 4.16世纪，三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图的航海家来自 (　　) A.英国 B.荷兰 C.法国 D.俄罗斯 解析：根据所学知识可知，16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图，故选B项。 √ 教材P37 “学思之窗” 材料　1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定： 朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们…… 为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。 ——周一良、吴于廑总主编，郭守田主编 《世界通史资料选辑·中古部分》 发掘训练(三) (1)从上述材料中你能获取什么信息? 提示：在麦哲伦等人航行之前，西班牙国王就已经授予麦哲伦等人在即将发现的岛屿和大陆上的各种权利。这成为麦哲伦远航探险的直接动力。 (2)据材料和所学知识，概括推动新航路开辟的因素。 提示：丰厚的利润，占有殖民地，契约精神，竞争机制等。 (3)从上述材料分析西班牙国王支持麦哲伦远航的目的。 提示：掠夺财富；获取香料；抢占殖民地。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 一、选择题 1.早在14世纪，西欧绘制地图的技术已相当发达，开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。1485年葡萄牙人第一次使用星盘，不久又被更廉价的象限仪所代替。到1500年为止，西欧人已经能建造结构结实、船身更大的海船。这些技术的进步(　　) A.使葡萄牙成为海上殖民霸主 B.助推了海上探险活动 C.加速了葡萄牙资本原始积累 D.推动葡萄牙社会变革 √ 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：14世纪西欧绘制航海图的技术发达，又有星盘、象限仪等航海仪器以及建造大船的技术，这为远洋航行提供了技术支持，有利于海上探险活动开展，故选B项；葡萄牙成为海上霸主发生在新航路开辟之后，排除A项；葡萄牙没有将掠夺来的财富转化为资本，排除C项；材料仅聚焦技术进步，未涉及社会变革，排除D项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 2.15世纪末，欧洲本土的黄金储量仅55万千克。1487年迪亚士航行前，葡萄牙国王若昂二世要求其“带回足够铸造新货币的黄金”。由此可见，新航路的开辟源于 (　　) A.西欧国家专制王权不断加强 B.商品经济的发展 C.《马可·波罗行纪》的影响 D.货币制度的变革 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：当时欧洲商品经济发展，需要大量货币，材料中葡萄牙国王要求迪亚士带回足够铸造新货币的黄金，体现对黄金的渴望，这与商品经济发展对货币的需求有关，故选B项；材料未涉及王权变化过程，排除A项；《马可·波罗行纪》的影响在材料中未体现，排除C项；“铸造新货币”反映的是货币需求量增大，而非货币制度变革，排除D项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 3.达·伽马发现了从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完成环球航行，世界主要大洋和大陆之间从间接联系变为直接联系。这一变化出现的根本原因是 (　　) A.人文主义鼓励冒险精神 B.西欧商品经济的发展 C.欧洲对金银财富的需求 D.航海造船技术的进步 √ 14 15 解析：结合所学可知，14—15世纪西欧出现资本主义萌芽，商品经济迅速发展，对金银财富的需求及开拓新市场的意愿推动了新航路的开辟，故选B项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 4.钱乘旦认为，15世纪开始的历次重大探险活动，绝大部分是在国王或政府的支持下进行的，探险者大多数是贵族，到达印度的达·伽马、首次环球航行的麦哲伦都是贵族，形成了商人出钱、国王牵线组织、贵族冲锋陷阵的扩张格局。据此可知，新航路开辟 (　　) A.推动了欧洲社会的转型 B.封建贵族发挥主导作用 C.摆脱了宗教势力的羁绊 D.得益于多元力量的推动 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：根据题干材料，钱乘旦强调新航路开辟中“商人出钱、国王牵线组织、贵族冲锋陷阵”，明确指出商业资本(商人)、王权力量(国王)和封建贵族共同参与，体现了参与力量的多元化，故选D项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 5.叙利亚和埃及是东西方传统商路的必经之地，奥斯曼人征服这两个地区是在1516—1517年。此时，通往非洲好望角、印度、美洲的新航路已经开通，麦哲伦船队环球航行正准备出发。材料可以用来说明 (　　) A.东西方的传统商路已危机四伏 B.欧洲贸易中心发生了转移 C.奥斯曼帝国阻断商路缺乏依据 D.新航路开辟导致西亚衰落 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：奥斯曼人在1516—1517年征服叙利亚和埃及，此时新航路已开通，表明商路并非因奥斯曼帝国征服此地被阻断，奥斯曼帝国阻断商路缺乏依据，故选C项；东西方传统商路危机四伏在材料中未体现，排除A项；材料旨在说明商路阻断依据不足，并未直接讨论贸易中心变化，排除B项；材料未涉及西亚衰落的原因，排除D项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 6.13世纪，一位意大利旅行家在著作中记述道：欧洲房子与教堂的屋顶是用铅覆盖，而东方的皇宫屋顶则是用纯金覆盖，“由是其价颇难估计。复次宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信”。这部著作的传播 (　　) A.成为新航路开辟的重要因素 B.改变了欧洲商业贸易的中心 C.推动了欧洲文艺复兴的发展 D.掀起了列强瓜分中国的狂潮 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：13世纪意大利旅行家著作描绘东方财富，如“东方的皇宫屋顶……用纯金覆盖”“房室地铺金砖”等，极大激发欧洲人对东方财富的向往，成为新航路开辟的重要因素，为新航路开辟提供内在驱动力，故选A项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 7.1486年，西班牙议会批准将羊毛关税的15%划拨为航海基金，至1491年累计提供约140万马拉维迪；塞维利亚商人行会通过议会游说王室，将香料贸易垄断权与远航投资绑定，形成政商利益共同体。西班牙的上述举措 (　　) A.旨在摆脱封建经济束缚 B.促使资本主义经济体制完成转型 C.促使商业革命蓬勃发展 D.为海外探险活动提供了经济支持 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：1486—1491年西班牙议会将羊毛关税部分划作航海基金，塞维利亚商人行会与王室形成利益共同体，为海外探险活动准备资金，体现为海外探险提供经济支持，故选D项；西班牙此时仍处于封建制度下，材料未涉及反封建经济的内容，排除A项；资本主义经济体制完成转型说法过于绝对，且与史实不符，排除B项；此时尚未发生商业革命，排除C项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 8.15世纪末，一位航海家返航至里斯本，将一片棕榈叶——来自卡里库特国王的信献给国王：“我国盛产肉桂、丁香、姜、纸张和宝石，我亟愿以之交换你们金银、珊瑚和红布。”由此可知，这位航海家 (　　) A.获得了西班牙王室的支持 B.环航了澳大利亚 C.体验了麦哲伦海峡的凶险 D.沟通了洲际联系 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：15世纪末航海家从卡里库特返航至里斯本，卡里库特在亚洲的印度，里斯本在西欧的葡萄牙，结合所学可知，这位航海家就是达·伽马，他开辟了欧洲到亚洲的新航路，沟通了洲际联系，故选D项；由“里斯本”可知，这位航海家获得了葡萄牙王室的支持，并非西班牙王室，排除A项；达·伽马没有环航澳大利亚，排除B项；麦哲伦船队1519—1522年环球航行经过麦哲伦海峡，与题干时间不符，排除C项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 9.“1497年7月，我们绕过非洲西南海岸的风暴角……次年5月，船队抵达印度卡利卡特，满载香料返航。”该航海活动的历史意义是 (　　) A.打通大西洋与太平洋航线，促进全球贸易 B.开辟欧洲到印度的新航路，打破贸易垄断 C.发现美洲的新大陆，开启殖民时代 D.首次完成环球航行，验证地圆学说 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：1497—1498年达·伽马率领船队绕过非洲西南海岸的“风暴角”即好望角，抵达印度，开辟了欧洲到印度的新航路，打破了奥斯曼帝国对东西方贸易的垄断，与材料中描述相符，故选B项；打通大西洋与太平洋航线的是麦哲伦船队，排除A项；发现美洲新大陆的是哥伦布，排除C项；首次完成环球航行的是麦哲伦船队，排除D项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 10.阅读下表，这些海上探险活动折射出 (　　) 14 15 时间 海上探险活动 1497年 英国委任意大利籍海员约翰·卡伯特赴北美海岸探险 1513年 西班牙人巴尔沃亚率队穿过巴拿马地峡，发现东太平洋 1519— 1522年 西班牙资助麦哲伦率船队横渡大西洋，寻找通往亚洲的西方航道 1524年 法国委令意大利海员约翰·韦朗佐到中部大西洋海岸探险 1525年 西班牙人沿大西洋海岸抵达那拂斯科舍(今加拿大新斯科舍省) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 A.欧洲资本主义开始出现萌芽 B.西方国家海外扩张竞争激烈 C.西班牙的海上霸权遭到削弱 D.新航路开辟得益于多国合作 14 15 解析：从表格可知，15—16世纪，英、法、西班牙等国纷纷组织海上探险活动，这表明西方国家在海外扩张方面竞争激烈，故选B项；欧洲资本主义萌芽在14—15世纪已出现，排除A项；西班牙海上霸权遭到削弱在材料中未体现，排除C项；各国探险均独立进行，新航路开辟是国家间竞争而非合作的结果，排除D项。 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 11.中世纪的欧洲天文学以托勒密地心说为主导，恒星天层之外被认为是“神的领域”。16世纪初，麦哲伦船队在南半球观测到两个云雾状天体(即“大小麦哲伦云”)，这是人类首次系统记录到银河系外的伴星系，它们的运动轨迹突破了地心说的“恒星天层边界”。这说明 (　　) A.科学革命推翻宗教束缚 B.新航路开辟刷新人类认知 C.启蒙运动革新宇宙观念 D.地圆学说得到了实践证实 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：16世纪初麦哲伦船队进行环球航行，其在南半球观测到银河系外的伴星系，打破了地心说关于“恒星天层边界”的认知，说明新航路开辟拓宽了人类对宇宙的认识，故选B项；“推翻”说法过于绝对，排除A项；启蒙运动兴起于17世纪，与材料时间不符，排除C项；环球航行成功证实了地圆学说，而材料强调对天体认知的突破，排除D项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 12.15世纪是人类海洋探索时代。当时中国人与西欧人都向海洋进发，但最终开辟全球新航路的却是西欧人。造成这一结果的主要原因是 (　　) A.中国远洋航海技术落后 B.中国和西欧当时经济形态的差异 C.西欧人更具有探索精神 D.西欧国家更热衷于海外殖民掠夺 √ 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：15世纪中国明朝郑和下西洋(1405—1433年)规模宏大，航海技术先进，但经济形态以自给自足的小农经济为主，缺乏持续扩张动力；而西欧处于资本主义萌芽时期，商品经济发达，追求香料、黄金等利益，驱动葡萄牙、西班牙等国开辟新航路，故选B项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 13.在探航成功以后，根据与西班牙女王伊莎贝拉签订的《圣塔菲协定》，哥伦布获得了以下待遇(如下表所示)。据此可推知，哥伦布探航的主要动机是 (　　) 14 15 (1) 授予他“唐”的贵族头衔，其后代可以世袭其一切爵位、职衔及权利 (2) 任命他为发现和取得的一切岛屿和大陆的海洋元帅 (3) 拥有在那些领地内获得的各种财富的1/10，并一概免税 (4) 有权对开往新领地去的一切船只投资、控股、分红1/8 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 A.传播宗教 B.提升航海技术 C.寻求财富 D.丰富人生经历 14 15 解析：根据《圣塔菲协定》，哥伦布被授予世袭贵族头衔、海洋元帅职务、新领地财富的1/10及免税权，以及对船只投资、分红1/8的权利，这些条款均指向物质利益和经济回报，故主要动机是寻求财富，故选C项。 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14.1596年，在阿姆斯特丹商人们的资助下，巴伦支带领3艘船开始了第三次探险。在这次航行中，他们不仅发现了斯匹兹卑尔根群岛，而且到达了北纬79°39'的地方，创造了人类北进的新纪录。巴伦支的航行不仅有详细的文字记载，而且他沿途还绘制了极为准确的海图。由此可见，巴伦支的航行 (　　) A.拓展了欧洲人对世界的认知 B.开辟了北太平洋到北冰洋的航线 C.为哥伦布到达美洲奠定基础 D.促进了欧洲与大洋洲的直接联系 14 15 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：巴伦支航行发现斯匹兹卑尔根群岛，创造了人类北进新纪录，有详细记载且绘制准确海图，这增加了欧洲人对世界地理的新认识，拓展了他们对世界的认知，故选A项；巴伦支的航行局限于北大西洋和北冰洋海域，未涉足北太平洋区域，排除B项；哥伦布已于1492年率先抵达美洲，比巴伦支航行早了一个多世纪，且巴伦支的北极探险与美洲无关，排除C项；巴伦支的探险集中于北极圈内，而大洋洲位于南太平洋，两地相隔遥远，因此无直接促进作用，排除D项。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 二、非选择题 15.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　在政治、经济、思想条件都得到满足的情况下，资本主义冲破封建阻挠，走到历史的前台。“资本主义”是哥伦布航海时代的主题，它要向全世界吹响号角证明它的存在。是时代选择了哥伦布——它的执行人。从这个意义上来说，哥伦布所作所为是时代行为，是时代的要求，他遵循时代的意志完成了使命。 ——摘编自李张兵《对哥伦布行为的历史分析》 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 根据材料，围绕“哥伦布的时代行为”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。) 14 15 答案：示例　论题：哥伦布航海是时代的必然选择。 阐述：15世纪，欧洲处于社会转型的关键时期，在经济、政治和思想等多方面因素的推动下，哥伦布航海成为时代的必然行为。经济上，欧洲商品经济发展，对财富的渴望愈发强烈。 《马可·波罗行纪》中对东方财富的夸张描绘，激发了欧洲人对东方的向往。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 《马可·波罗行纪》中对东方财富的夸张描绘，激发了欧洲人对东方的向往。传统的东西方贸易通道的安全受到奥斯曼帝国威胁，欧洲急需开辟新的贸易通道，以获取香料、丝绸等奢侈品，这为航海探险提供了经济动力。政治上，欧洲各国君主为了增强国力，积极支持海外探险。 14 15 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 他们希望通过发现新土地来扩大领土范围，增加财富来源，提升本国在欧洲的地位。西班牙王室对哥伦布航海的支持，正是出于这种政治考量，期望借此获得更多的资源和势力范围。思想上，文艺复兴运动的兴起，使人们的思想得到解放，追求冒险和个人成就的精神高涨。地圆学说的传播，让人们相信向西航行可以到达东方，为航海提供了理论支持。在这样的时代背景下，哥伦布开启了欧洲的海外扩张时代。 结论：综上所述，哥伦布的航海行为是时代的产物，由经济、政治和思想等多方面因素共同促成，他的航海行为对世界历史的发展产生了深远影响。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 解析：据材料“是时代选择了哥伦布——它的执行人”“他遵循时代的意志完成了使命”可拟定论题：哥伦布航海是时代的必然选择。接下来围绕该论题进行阐述，从政治、经济、思想等方面分析。最后，进行总结。 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn $